人物关键词测量人生白芝勇-中学作文素材解读专项突破.docx

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1、人物聚焦人物关键词测量人生白芝勇中国高铁运营里程的十分之一，都是由他参与测衣的央视网消息：九月的秦岭山脓北燕透着”许凉意，沟型错纵处，白芝勇带苻几个徒珀进行测量外业观测练习.打开测状脚架支好，从箱子电杷仪器泉出来，架到脚架上，再对仪器进行对中和整平，这个过程-殷情况下白芝勇的徒弟需要花费3分钟的时间，而白芝田不超过40秒。白芝勇(左一带着徒箱进行测量外业观测练习央视网记者弟辰度/摄再快1秒钟！“天下武功，唯快不破，“这是白芝勇信奉的武功秘籍.白芝勇，中铁一局五公司精密测量队高娘技师。他的一战成名，恰是因为“快时光倒流至2()05年，F1.芝见毛遂H荐第次参加测技工技能大赛.白芝勇告诉央视网记者

2、，这类技术比赛是选拔优秀技术人才的平台，机会难得。”第一次参加比嶷就赛不好,那以后岂不是一点参非的机会都没有了？白芝勇琢磨怎么用手头的计券器能修快速完成计算,上场后他很快在计匏器中编写出了一个小程序，专门用来应对这项比褰中的数字计算，最终.白芝勇用了18分怦完成了外业观测,用13分钟完成了程序漏制，接着谕入数据3分钟后出了结果，又用了8分钟完成了实地放样，仅仅用时42分钟，他就完成了外业观泅和内业计算两项复杂任务。这么快的速度,以至于裁判和其他参赛选手都觉得白芝勇是不是作了弊.但经过他的重新演示和一番论证后,令裁判、老师及选手们由衷折服，都认为这是一个非常好的创新思路。臼芝男（左二）现场指导青

3、年技术人员央视网记者弟辰展/摄这场由陕西行和中铁-局举办的“陕西省职工工程泅量技能竞赛”，距现在己经过去14年了.在之后同样的比赛中,仍然没人能破白芝勇的纪录.那一年.他27岁,还是一名初出茅庐的测歌新兵刚入行时,不论寒，只要不出差，白芝勇都会练习最基本的4个动作，支好脚架、从仪器箱中拿出仪器,在脚嘿上架好，再冏准，把这4个动作在40秒之内做完,白芝为绘了大半年。看似简单Hi坂的动作，昨天一练就是三四个小时，“每减少一秒.都要靠苦功夫,其功夫.”从一分半到一分钟,白芝刃只需要几天：从60秒练到50秒，他花了一个半月：从50秒练到40秒，他用了半年“我是城技术比养出来的，”讲述起自己的故事，白芝

4、勇眼里是光、笑容坦荡。哪怕是I亳米！眼前这个个头不离、言语不多，皮肤白何，气顺文雅，彼誓不少却仍然低调的四川巴中小伙儿，竟然带着他的精密测质小分队，走过黑土地，去过大漠戈壁，踏过原始森林,到过诧绣苏杭.祖国的大江两北，福有羟过他精细测限而建成的道路桥梁和楼大近,精密工程测崎，是指以富米级或更高精度进行的工程测收。工作中，白芝勇要用组组数据，引导施工人员按照设计要求,科道路准确向前延伸.有人说.他们就是筑路工程中的“千里眼白芝勇右二在秦岭天台山特长陡道附近和技术人员交流央视网记者弟辰晨/摄南京巾.纬二路过江通道隧道,从长江江底开在的上下两层单向三车道过江隧道.如今坐车通过这里，只需要短短一:四分

5、伸的时间，但是当年修建这条磁道时，却让白芝见瞅心了900多天。在长江下打通一条超大直径的隧道.航构机是最重要的设备.它就像一条巨龙在长江江底掘进，穿越软土、硬岩、砂卵石等地层，而江面上通行的船只却一无所知。白芝勇的工作，就是要引导这个比五层楼还要育的盾构机,在江底的黑咯中随地势起伏曲战前行由于是水下施工，而且盾构机的前进路线有多次曲线变化，每天的潮汐、水压、流速等因素都会影响盾构机照进的制度.为了尽吊减小误差，白芝勇在测业方案中i了三重保险。2015年7月2H.盾构机在地下已经穿行了900多天.按计划,这个庞然大物即将在这一天下午3点破土而出，精准赞递到顼先在出口位置设定的钢环中.然而,既定时

6、间已过，盾肉机出口位置的水面却依然平静如初。平时沉稳冷静的他.却像没头苍蝇一样到处乱转.羟过多方沟通，白芝勇才得知，原来是脂构机出了一点儿故障，又过了大约一个小时，济构机援埃驶出长江南岸接收井,IH满实现了隧道贯通。“这真是个奇迹！”就在现场欢呼街球时，没有人注意到，白芝仍已带人在钢环前把开测质仪器,分析检验误差.“为了减少I量米的误差，我要花更多心思和时间，可没准儿后边施工的人珈便一动就偏出去I公分甚至几公分了.但我不管后面怎样,在我这个环节.我就是要用心.尽最大力ht,不能出差错.”白芝仍向央视网记者发示，12至米的误差，比预定的5()京米.少了38忠米.一瞬间.百感交集.如今回忆起来.白

7、芝勇仍眼眶湿润,“900多天的坚守,引导肝构机正确的前行，这就是自己最幸福的产。”“隅尔一天在野外，我们把它叫怕踏青：隅尔几天在野外,我们把它叫旅游。但是一年365天有300多天在野外,我们把它叫做搞测状.“白芝勿打趣道苦到头了就是甜,我这个人记甜不记苦，”最让他新傲的是，他参与完成工程测现任务约3500多公里，其中而铁测崎任务完成2500余公里,占了我国高铁运营里程近十分之一.“爸爸的工作就是控制岛铁轨道的平顺性.”白芝劣的儿子第一次坐高帙时，看到立在高逑行胶的列车窗台上蚊丝不动的硬币，脱口而出:“爸爸,你立了不起！车厢里.是一家人难得的共处时光,车窗外.风景流动.往事飞驰.（文/弟辰果视城

8、/实习记者杨帆）素材应用靠的超真功夫、天下武功，唯快不破、在推索中积聚力显、踏踏实实做自己【适用主题】侪斗、探索、速度、沉稳、态度、坚持、坚守、热爱应用示范从技校毕业生成长为精密测埴专家，由普通工人成长为全国劳动模范，白芝勇常说，是时代给了他学习、成长和成才的机会.白芝勇的“大国工匠”之路,为时代写下这样的注解：有平凡之人而无平凡之认人生因奋斗而升华,我们也应像他一样，用奋斗书写理琛的付群。真题锥接1 .阅读下面的文字，按要求作文.仿佛一夜之冏，抑效”火了”，“必然红”流行开了，这种以“解羸”为主的论调，引得很多丹友给纺膜科：术考试,的后里自己送学翘课从不复习，也能,够压分锹过：术工作的市望“

9、握多事少离室近，位高奴支支任轻”：有祈祷彩票中奖的“朝嬴”,蛾着如何他冢？今天的竽生是否已经忘记了奋斗精神？习近平总书记在全国教育大会上的诗话扑出：“要在拈养各斗精神上下功夫.教育引导学生树立高远志向.历续敢于担当、不懈奋斗的精种，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度.做到明优有为、自强不”舄分人生笑点自已去个取.与其寄希望于寻到“锦我”的垂青却永远在成功的边缘价初，不如痛下决心按弁摭情，通过脚踏实地的努力，过上自己打造的“满分”人生.笠如同他们：仲尼厄而作春秋,苏套头总条、锁利力最终挂六国加印.司马迂受:卅却著史记3.范仲淹划粥为食终成才.宋泳高严蹇求学终成开国文臣之首.张海辿身残志坐

10、白学成才.邛变萍自强不思终令迁，华罗庚自学成才成教学求，快递小哥需海为诗词大会勇夺冠请你以4湎分人生锻努力为胭，写一篇不少于600字的文格，可以叙述其实经历，可以虚向故事,可以抒发情感,也可以发表议论.要求:（I）内容自选立意自定.文体自选，表达自己的真情实序,不可套作,不得抄袭.（2）谓从上面列举的事例中至少选取两个运用到作文中.文中不得使用生活中真实的人名、地名、校名。2 .阅读下面的材料.根据要求写作.电期飞迎人生中，春本手张弛说：“我知道这（得军将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗机用滑入人生低谷.他依旧能立拾梦想。一个人一生有所热爱,并为之去努力，本身就让很多人爱慕，因为热笈会让一个件

11、通人身上闪烁着光芒。上面的文字引发了你怎样的联想、诚触或思考？谢你以“因为热爱，所以奋斗”为题写篇文章.要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事,也可以发去议论：文体自选（诗歌、戏剧除外）：不少于600字；不得按袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名等相关值息.3.青春如同一幅色彩挺埔的曲卷，描绘着我们的成M与蜕变。邺些欢笑的背影，是我们无忧无虑的计光：那些面对柱折时的手足无措.是我们成长的必经之珞：那些辛勤挥洒的汗水，是我们拼搏的痕遂青春，如同春天的汨光，充满了小望和梦想，也充满了挑战和机遇。请根据对上面材料的理解与感悟.结合自己的成长经历,从以下遨目中任选一个.写一篇不少于6（

12、X）字的作文.题目一；以“我用绘青春”为趣，写一篇记叙文。题目二，以“奋斗与成长”为话遨.写一篇作文,除诗歌外.文体不限.写作提示：若选SS目1,清先补全题目：若选题目：，请白拟标题；避开Zt实的人名、地名、校名：书写规范，卷面整洁。4,阅读下面材料.f.r遮.啰作文.路虽述，疔IfI将至：事虽地，做则必取。只安有愚公移山的志t、清水穿石的鼓力，脚冷实地.埋头苦干,租姓步以至千里.就一定的桃把宏伟目标变为美好现实.青春逢融世.备4正当时.作为新时代的中学生.在知识海洋中自由徜佯.在运动场上挥汗如雨.在追昔路上为锻前行我们用办斗书写青春的乐幸，我们用浜情话药人生的辉煌。（I）请以“在奋斗中”为施

13、，写一篇记叙文。要求：在横戏上填写合适的内容，把题目补充完整,然后作文.表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名.（2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度确定立意,自拟题目,写一篇简单的议论文.要求I观点明确，有理有据600字左右,文中诂回避与你有关的人名,校名、地名。5 .阅读下面的材料.按要求作文.诗人郭小川说：“在青春世界里，沙担要变成珍侏，石头生化作黄金。这才是青春的美.方位的快乐！”处在齐春年华的我们.优放着音金的美而.诠糅青青春的A谛一有追求，有奋斗，魄吃苦,感奉般.请以“在以美的有春年华里”为魏，写一篇作文，提示：书写工将标点规范.不

14、少于600字.文中不得出现真实的人名、校名或地名.6 .请阅读下面这段文字，按要求作文.斗行星移.万象史新，时间从未止步：股皴斯侍,洋谭教谈，爱从未止步；文化枳流，红电血脉.传承从未止步：东风破浪.披荆新桂,奋斗从未止步请以“从未止步”为SS目，写一篇文章.要求:你可以大胆选择你最能驾驭的文体除诗歌外），写你最熟悉的内容，上达你的我情实感：文中不要出现此实的校名、人名，如需要,可用“*”代替,否则扣分;不得抄袭;不少于600字.1.参考例文满分人生需努力有一个人找到了一只帝蛾的茧,并把带回了家.一天.英上出现了一个小裂健飞蛾娜尽所能去摆脱21,但却无法前进，似乎被卡住了，那个人出于好心将茧剪开

15、了，但那只小E蛾从此只能拖着肿胀的身体和褶皱的翅膀来回的爬，这个严肃的事实证明，自由和飞翔只能靠自己努力奋4才能抉得.剥夺飞蛾努力奋斗的权力，也就夺走了飞城的健康。有时候，在我们的人生中所需要的正是努力奋斗。仲尼厄而作春秋,苏秦头悬梁、锥剌好最终挂六国相印.司马迁受宫刑却著史记。范仲淹划的为食终成才，宋源甘严寒求学终成开国文臣之首，张海迪身残志坚自学成才，邓亚萍自强不息终夺冠，华罗庚自学成才成数学家，快递小哥国海为诗词大会勇夺冠百到天上掠过的飞机.谁的名字会苜先浮现在你的脑海中呢?恐怕很多人卷会想到莱特兄弟吧，但莱特兄弟并不是富家子弟，是什么使他1903年首次试飞了世界上笫一架飞机“飞行者一号

16、”呢?答案就是努力奋斗，室持不懈的努力！为了实现飞向黄天的梦想,莱特兄弟从打工开始,到成为报纸商人中的佼佼者，再到最后卖掉报纸产业,专心致力于飞行事业，历时长达八年多，如果莱特兄弟只看看天上的鸟儿飞诩，而不为自己的梦想努力奋斗，那么莱特兄弟依然会平凡的度过一个牧羊人儿子的一生,何淡扬名四方何谈高歌蓝天？同样努力而成功的还有一个十分接地气的名人一岳云鹏.他师父郭德纲曾说，在如今相声界,谁能火得过岳云鹏!的确“小岳岳红遍了大江南北，一个仅有初中学历的农村人，小岳兵.搬过破,送过外灵.做店小二,到最后用自己的真诚打动郭错纲,拜入的云社,荣登春晚，在人民大会堂演出，岳z；相用自己的努力奋斗完美演蜂了一

17、个陂茧成蝶的故那，同样是一颗心，一具羽体，智商差不了多少，你册不聪明，又不努力奋斗，你凭什么比别人优秀？努力奋斗吧，成功的背后需要努力奋斗：微笑的背后是咬紧牙关的坚持！【祥价涌分人生努力”，关键字“满分人生”,既指：完美人生，不留遗情的人生。“称努力”,依然努力奋斗“据此择遨为：不曲遗憾的人生需要旅自己努力1.斗.可以写记叙类的文章，叙述自己或他人的羟历，最后写出学悟：也可虚构,用来抒发自己的情感.也可以写议论文，运用举例论证和道理论证的论证方法，证明论点,得出结论。【点睛】命题作文首先口审好鹿.不管遇到什么样的题目,都要咬文喃字仔细琢磨,找出避目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求

18、、曲点和范用，确定文章的中心，确定好文草的中心之后，就需要困绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲.确定先写什么,再写什么.后写什么.2 .例文：因为热爱，所以奇斗记得儿时,我对于一切培训班都亲无兴梗.只是位假的全部都上，宜到上了第一节作文课。“察起你们的笔记下你们心里最直实的想法J清晰地记得老师说的第一句话是这样的.虽然小小的我并不懂老师展示的范文的深层含义，但那忧美的文字，如同存天的花园,百花争奇斗艳，惊悒了我的眼助：又如美丽的紫椽潺布，流进我的心间，深深地震掳希我当时幼小的心灵.那时，我便喜欢上了作文。也许是因为不常写日记.我的作文水平进步不快，“

19、蜗牛的速度都比你的作文水平进步速度快.那是老师当时般常对我说的一句话.我发现,皆羟让我深深热爱的写作已羟成了一种负担。正好学期结束，我在报不报名下一学期的课的时候徘徊，一念之间，就可以放弃我坚持了两年的作文.不过,不知道是什么念头在作祟,最后我还是拉着妈妈填写了报名下一学期的课友.这个难关，有惊无险地度过。几个月后，语文老师把全班的期中考作文收上去百。发下来时,我的答题卡上多了这么一旬话作文描写到位,有叙述有描写.但是字太小,留给老师印象不好，所以扣分多。当时的我召到这句评语后，整个人愣了一下，其名的心中涌出了一股喜悦，如同清冽甘潴的清泉流进心底，带着一丝甜味.我甚至没有注意到后面关于自己的评

20、价，只是沉浸在被老师认可的喜悦中.曾听闻达芬奇初学画画时，他的老师让他画两蛋，从不画别的，1.-11.达芬奇不耐烦了，经过老师的安慰和劝说后.他还是坚持了下来,并且成为了出色的画家.我思考过.为什么他当初厌烦的时快没有放弃呢？还是因为热爱！因为热笈,达芬奇才会奋斗并成功,也许我在写作上的天分并不高.可是因为热爱,让我奋斗了近六年的学习与尝试,最终获斛了认可.因为热震，所以奋斗：因为奋斗，所以成功，【详斛】本题考】命题作文。审题立意：“热爱”打见代汉语诃典？中热爱”是指（对国家、人民、事业等）热烈地爱,形容爱的程度极深。“舞”是种发自于内心的情整，“热爱”是发自内心长时间的极覆烈情感，是一种持续

21、的纯粹的情感热爱”不是一般的“爱”.更不是一般的“喜欢”,它在时间的长度、答案第2页.共I1.页情学的强度和目标的指向性上都超越平常.虺目用“因为Z所以“关联,谙意结构上是明确的因果关系。“热爱”是原因，是之所以“奋斗”的内在因素,选材构思：在写作表达中，重点应突出后者的叙述与表现。“奋斗”就要细心描写自己是如何奋斗下来的，以此来体现热爱的程度，“谁”？为什么？以什么视角叙述因“热爱”而怎样？过程如何？有哪约困难或困境？主人公的“姿态”如何？认识和内心变化如何？是怎样调整或变化的？事情的结果如何？有哪些空要情节和典型细节等等.借助对这些问跑的思考进行具体构思即可,如果写议论文,可以将热爱”作为

22、论点，探讨其更要性.其一，热爱是创造力的源泉.一个人只有对某个领域怀有炽热之心，才能在不断探索与创新中，取得突破性成果。例如,袁隆平对水稻研究的热爱,疆使他不断进行实物和研咒,i终发现了杂交水稻的优势.为农业生产作出了巨大贡献，其：，热爱有助于奋斗目标。在追求伟大成就的道路上，人们往往会遇到各种困难和挑战，只有对目标充满热笈的人，才能持之以忸，锲而不舍，张乘贵在服务颈客时，始终以“一团火的精神去温暖他人，最终成为劳动模范.其三，热爱能传递正能址,一个热爱生活的人，不仅能修自我激励，保持枳极向上的态度，还能将正能依传递给身边的人.钟扬教授在科普、数育工作中.通过自己的热爱尊染他人,促使更多的人投

23、身科研事业等等.3 .例文1：我用奋斗绘有春青春，如诗如画，承我蓿无数的梦想与希望,而我的青春，则是用奋斗一能一能绘出的彩掰利，记得刚上初中时，我还是个带怪无知的孩子，对未来充满了迷茫.看著身边优秀的同学，我心中既羡慕又自中.然而，我不甘心就这样平痛下去，我渴望在青春的画布上留下属于自己的绚丽色彩.于是，我开始了奋斗的征程.课堂上,我不再是那个容劫走神的孩子，而拈聚精会神地聆听老师的一句话，认JX做好转记。遇到不懂的问题，我会主动教老师和同学,直到完全理解为止.课后,我也不再是那个只知道玩耍的少年而是一头扎进书海.红习当天所学的知识，预习第：天的课程。为了提高自己的学习成绩，我给自己制定了严格

24、的学习计划。每天早上，我都会早早地起床，背诵英语单词和语文课文：晚上，我会在台灯下做练习遨.直到深夜.有时候,我也会惑到疲惫和辛苦，想要放弃，但每当我想起自己的梦想，世起那些优秀的同学，我就会咬咬牙，坚持下去.除/学习,我还枳极参加各种课外活动.我报名参加/学校的演讲比赛,为了在比非中取得好成缄，我利用课余时间写演讲稿，一遍又一遍地练习演讲。在练习的过程中，我遇到了很多困难，比如发音不戕确、忘词等，但我没有气馁，而是不断地改进和完善自己.终于，在比羽中，我发挥出色，狭得了优异的成绩.通过自己的努力，我的学习成绩有了很大的提高，也在各种活动中收获了自信和成长，我明白了,青春就是用来奋斗的,只有通

25、过奋斗,我们才能实现自己的梦想,才能让青有通放出最窿里的光芒.在奋斗的过程中，我也遇到了很多挫折和困难，有一次，我在考试中发挥失常，成绩一落千式.我争到非常失落和沮丧.甚至开始怀疑自己的能力.但是我并没有被挫折打败.而是冷静地分析了自己的同时，找出了自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。在接下来的日子里，我更加努力地学习，终于在下次考试中取得了优异的成绩.否春的道路上，奋斗是永恒的主遨.我相佶，只要我坚持不懈地奋斗下去,我的青春一定会捉放出更加绚丽的色彩。我要用奋斗绘出/F自己的W春画费，让自己的青春无悔。例文2：在奋”中成长件存如诗，成长如歌，奋斗是这首诗中最激昂的族律，是这首歌中最动人的

26、音符。在奋斗中,我们不断成长,艇放出属于自己的光芒.奋斗是成长的族石,当我们为了一个目标而全力以赴时，我们学会了卒持和努力，记得刚进入初中时，面对突然增加的学习压力.我有线不知所措。但我深知只有通过奋斗才能适应这一切.于是，我每天早U起床背第词、背课文，晚上挑灯夜战做习遨.在课堂上，我认真听讲，积极回答问题。经过一段时间的努力，我的成绩逐渐提高，我也在这个过程中学会了如何合理安排时间,如何面对困雄不退缩.奇斗让我变得更加坚韧.让我的成长之路更加坚实.奋斗是成长的动力，它驱使我们不断突破自我，挑战极限。那次运动会上,我报名参加了长跑比赛.尽管我知道自己的体力并不是很好.但我还是想挑战一下自己.在

27、训练的日子里，我天都要跑好几公里，累得气喘吁吁，但好当我想要放弃时，心中的奋斗之火使燃烧起来，激励着我缚续前进。终于到了比看那天，我站在起跑段上，心中充满了紧张和期待。随籽发令枪响,我奋力向前冲去.虽然过程很*难，但我始终没有放弃，最终冲过了终点线.那一刻，我楼受到了前所未有的成就粥，我知道自己又一次在奋斗中成长了。奋斗是成长的见证.它让我们的青春变得丰富多彩，留下了难忘的回忆.在一次科技比赛中,我和小伙伴们组成团队.共同研发一个创新项目.我们一起杳阅资料、设计方案、制作模里，遇到了许多困玳和挫折.但我们始终没有放弃，通过不断地尝试和改进，我们的项目逐渐完善，在比赛中，我们的作品得到了评委的高

28、度评价，获得了优异的成绩，这段奋斗的经历不仅让我学到了很多知识和技能，更让我收扶了珍贵的友谊和团队合作新神.它将永远铭刻在我的付春记忆中，成为我成长的地证.奋斗的青春最美丽,侪斗的人生最精彩.在奋斗中,我们不断枳累经验,提升能力：在奋斗中,我的第敢面对挑故,战胜困碓：在奋斗中，我们收获成长,实现梦忸.让我们在青春的道路上，维续用奋斗书写属干我们自己的辉煌篇举，让成长之花在奋斗的阳光卜捉放得更加绚烂！【评斛】任务一：本烟考查半命题作文写作,I,审鹿立意。以“我用绘青春”为题，写一篇文章,“育春宣一个人最美的、鼓承要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你

29、的哲春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的件春精彩无眼？可以补充奉献、奋斗、努力、坚持、执着、阳光等.立意可为：只有拼搏,只有努力,才会收获成功,才能活得精彩：越是拼蚪，就越是幸运；乐观面时生活，再敢面对挫折等.立意应积极向上，树立正确的价值观杼向，展现学生的新风采.2.选材构思.本文要求写成记叙文.结合自己的学习或生活经历,选取典型事例进行创作.更容易抒发此情实感那动读不，思路举例：考试频频失利,但是我从未放弃追求理想的步伐，我用坚持绘者春：古诗词诵读比赛竞争激烈,让我认识到“人外有人”，我要用拼搏绘育春：路遇陌生人处救落水儿童,问忆起W经自己种种自私IT利的行为后诲不已，我要用善良

30、绘疗春等。总之，”件内容要详珞得当，体现自我的成长那悟即可.任务二，本题考查话施作文.1.审JH立意.“奋斗与成长“这一话遨明确指出了两个核心要素：奋斗和成长.关于“奋斗”：需要思考奋斗的内涵，它Ur以包括为实现目标而付出的努力、拼搏、室持、不留理难等精神和行动.奋斗的对象可以是具体的目标,如学业上的进步、邪业的成功、梦想的实现等，也可以是抽象的，如对自我的完善、对美好品镌的追求等。关于“成长*；成长既可以是身体上的成熟，更重要的是心智、思想、能力等方面的发展和提升。成长往往伴防背经历和体蛇，包括在奋斗过程中所遇到的困难、挫折以及从中狭得的感悟和收获.在审时时要注意两者的美系；奋斗是推动成长的

31、动力和途径，而成长是奋斗的结果和体现。可以从以下几个角度来立意思考：奋斗如何促进个人的成长,通过具体事例阐述奋斗带来的能力提升、心态转变等.成长过程中奋斗的必要性和重要性强调没有奋斗就没仃真正的成长.不同形式的奋斗对成长的不同影响，比如持续努力的奋斗、勇于创新的奋斗等，总之，要紧扣奋斗”与成长这两个关键要素，深入分析它们之间的内在联系，通过具体的事例和感悟来表达对这一话题的埋解和思考.2.思路点拨。奋斗是,种积极向上的力狄，它可以激发人的潜能，让人不断突破门我，而成长不仅仅是身体的发育,史足心智的成熟、能力的提升和价Gi观的塑造.将奋斗与成长联系起来，可以从多个用度进行深入探讨.比如，通过讲述

32、具体的奋斗事例,展现如何在奋4中逐渐变得坚强、自信、%?：也可以分析奋斗过程中可能期到的困难和挫折，以及如何通过克服这些挑战来实现成长：还可以探讨不同的奋斗方式对成长的影响.如坚持梦想的奋斗、为他人奉献的奋斗等。例如：可以写运动员为了在赛场上取得优异成绩，I复一”地刻苦训练,在奋斗中不仅提升了技能,更培养了坚韧不拔的意志,实现了从普通选手到冠军的成长.或苕写创业者在创业过程中遭遇重里困难，但凭借奋斗精神不断克服,最终获知成功，自身也在这个过程中变汨更加成然界智。通过对这些方面的附述，能够让读者深刻理解奋斗与成长之间的紧密关系,激励人们在奋斗中追求更好的自己.4.例文1:在奋斗中成长人生的道路I

33、-.我们总是面临着各种各样的挑战和困难.然而,正是这些挑战和困难.让我们在奋斗中不断成长，记得刚进入初中时，我的学习成绩并不理想，看行身边的同学都那么优秀，我礴到无比的自卑和焦虑.但是，我并没方放弃，我知道只有通过努力奋4,才能改变现状.于是，我开始制定学习计划，昨天早早地起床，背诵英语单词和语文课文；晚上，我会认真他完成作业,然后复习当天所学的知识.在课堂上,我认真听讲，积极回答老师的问遨.遇到不懂的问超.我会及时向老师和同学请教.经过一段时间的努力奋斗，我的学习成绩有了明显的提高。我从班姬的中卜游上升到了中上讷,这让我感到无比的自豪和欣慰.在这个过程中我不仅学到了知识,还学会了如何面对困难

34、和桃故，我明白了，只要有颦定的信念和不蟒的努力，就一定能盛克服困碓，实现自己的目标，除J学习，我还枳极参加各种社会实践活动.我参加J学校的志愿苕活动，去社区帝助老人打扫卫生、除他们聊天：我还念加了学校的文艺比狒，通过自己的努力，获得了优异的成绩.在这些活动中,我不仅搬炼/自己的能力,还结交了很多志同道合的朋友.在奋斗的过程中,我也遇到门W多挫折和困难.行时候.我会因为学习压力太大而雪到极惫和无助；有时候，我会因为比赛失利而感到沮丧和失落，但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起自己的目标和梦想，想起自己曾经付出的努力和汗水。于是，我会重新振作起来，继续努力奋斗.“宝剑锋从磨砺出，梅花杏自苦塞来，

35、.通过在奋斗中的不断成长，我变得更加坚演、自信和成熟.我相信,只要我坚持不懈地努力奋斗,就一定能给实现自己的人生价值.成为一个对社会有用的人.例文2：青春在于奋斗青春是什么？有不是人生中最美好的时光，是充满激情和活力的岁月。在这段时光胆，我们应该努力奋斗，为自己的梦想和目标而拼搏.奋斗於青春的底色.古往今来，无数的仁人志士用他们的奋斗故事诠释了百春的意义.匡衡凿坡偷光，车即囊萤&读，他们在强苦的环境中努力学习，G终成为了一代名人，孙中山先生为了推翻封建帝制斗了一生.终于建立了中华民国.毛泽东、周恩来等老一辈革命家，为了实现民族独立和人民解放，帝领中国人民进行了根苦卓绝的斗争，最终建立了新中国。

36、他的的肖春因为布斗而变得格外罅煌。在当今社会.也有许多年轻人在奋斗中实现了自己的梦想.比如,马云在创业初期经历了无数的挫折和困垂，但他始终没有放弃，最终创立了阿里巴巴，成为了中国互联网行业的领军人物，还有许多年轻的科学家、艺术家、运动员等,他们在各自的颗域里努力奋斗，取得了优异的成绩,为国.家和社会做出了贡献.青春需要奋斗，因为只有奋斗才能让我们不断成长和进步。在奋斗的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折.但正是这些困难和挫折让我们变得更加坚强和勇敢.奋斗可以让我们学会如何面对困碓，如何解决问题,如何在逆境中求生存.同时,奋斗也可以让我们不断地提升自己的能力和素质，让我们变得更加优秀和出色。

37、然而.在现实生活中,也有一些年轻人选择了安逸和享受,他们不愿意付出努力和汗水，总是抱怨生活的不公和命运的不济，他】忘记了冉春的懑义和价伯，浪费了自己宝贵的青春时光。这样的人生是没有意义的，也是不值得我们去追求的。一少壮不努力，老大徒伤悲作为新时代的年轻人,我们应该珍惜而存时光，努力奋斗，为实现自己的梦想和目标而拼搏。我们要树立正确的人生观和价伯观，要有远大的理想和抱负,要有敢于拼搏、敢干奋斗的精神.只有这样我的才能在吉春的道路上留下坚实的答案第7页.共I1.页脚印,才能让自己的青春战放出绚丽的光彩.(W1.1)本题考1半命题作文写作.I.审题立意.题目“在奋斗中”,关键词是“奋斗横栽处可补充收

38、获、成长、淀放等词语,结合提示材料“路虽远，行则将至：事员雄，做则必成.只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，枳践步以至电，就一定能够把宏HS目标变为美好现实”可知材料强调脚精实地埋头苦干对实现目标的意义.立意方面,可表达在价斗过程中的经历或收花，突出奋斗的意义和价值.2.选材构思。本的要求写成记叙文，可围绕学习、家庭或社会生活展开.比如UJ以选取自己为了提升学习成绩而努力奋斗最终在奋斗中取得进步的经力：也可以写自己在参加某项体讨比赛时，通过坚持不懈的奋斗，在奋斗中收获友ifi和成长；或者写自己为了实现某个艺术梦想，在奋斗中不断提升自我，最终在奋斗中捉放光彩等。(2)本区考

39、查材料作文写作.I.申遨立意。结合提示材料“路虽远，行则将至；任虽感，做则必成，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力,脚踏实地.埋头苦干，枳陛步以至千里,就一定能够把宏伟目标变为关好现实”吉春逢盛世,奋斗正当时，作为新时代的中学生，在知识海洋中自由树徉，在运动场上挥汗如雨，在追梦路上勇毅解行我们用奋斗书写青春的乐章，我们用激情谱写人生的辉煌”可知,这段话强调奋斗的重要性以及侪斗与目标实现的关系.因此,可以从奋斗成就人生、有春需要奋斗、奋斗才能实现梦想等角度立懑，2.选材构思：本文要求写成议论文，可以选取一些通过奋斗取得成功的名人案例进行论证，如乌云经过贝苫创业成就商业帝国.尼因啜钱过不翊努力研

40、制出赤篙素等；也可以结合自身经历，论述奋斗对自己的枳极影响：还可以从社会层面探讨奋斗的意义。如以“做那就要脚踏实地.舟之以恒”为论点写作可采取谈论热点话题的方式引出中心论点，再选取恰当的论窕论证观点，如越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷，他明白成功不会是一蹴而就，需要的是脚踏实地的作风，于是才有了“苦心人，天不负,卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”的神话,或者是李时珍发现以前的医书中有多处他误，决心写一部医书.他读了800多种书,写了上f方字的总记，游历7个省，收集了上万单方，为了了解笊药效果，他找至亲自吞下，就这样用了31年若成长本草纲目机根据枳累的论据选取合适的论证方法，合理安排文章的结构.也可以

41、写成记叙文,围绕“志气、毅力、脚踏实地、埋头若干”这个中心记叙一件事情，抒发自己的成长感悟、人生体会。在最美的肖春年华里青春是一首美丽的诗，是一那绚丽的画。它是生命中最灿烂的时光，是最美好的年华。青春的岁月如同一朵淀放的花朵，绚丽多彩，充满菁希望和梦想，在这美丽的年华里,我们羟历了成长，体验了风雨,也留下了许许多多的I可忆.初中时代，是我们生命中最为美好的时光。这个阶段，我们如同一株嫩芽，需要悉心培育,需要经历雨露,最终开出帕干自己的花朵.在这个阶段,我们结识了许许多多的同学和朋友，他们陪伴若我们一同成长，一同奋斗，留下了许多美好的问忆.回忆起初中时代，我依然记忆犹新。在学校里，我们年一天都奔

42、波在课业、考试和活动之间.课间，我们在操场上奔跑嬉戏,享受着阳光和自由：课堂，我们和老肺们在知识的海洋里穿梭，积极学习，努力进步：放学后，我们一起讨论作业，一起奋斗，互相鼓励，共同成长.这经历给了我许多快乐和成长，也带给了我许多美好的回忆.初中时代，是我们梢懂少年的成长时光得我们在爱的世界里愉尚者未来，向往着成功和幸福：我们在学习的道路上不断奋进，不断完善自己，谱写徜自己的晋春施章。这段时光,是我们迷茫和彷役,是我们寻找和探索的时光.这段时光,是我们酸甜苦辣的时光.是我们收获和成长的时光.在这段时光中，我们体验了成长的喜悦,也感受到了成长的烦恼.在这段美好的年华里,我们不仅仅收获了知识，更重要

43、的是收获了友情，在这段时光里,我们结识了许许多多的伙伴.有的成了知己，有的成了玩伴,有的成了朋友.这些朋友在我们心中留下了深深的印记，陪伴着我们度过了许许多多快乐和欢乐的时光，也给了我们许多支持和鼓励，这些友Ift是对春中垃美的风景，倒下了许多深刻的回忆。初中时代，我们曾一起哭过,也苫一起笑过.我们在挫折中学会至强，也在成功中懂得感恩,在这个时段里，我们一同度过了最关的年华，一同收获了坦美的回忆。这段时光里，我们惭得了珍惜,懂得了感恩.惭得了爱和被爱.即格高开初中校园，走向新的学习生活，我们档怀着盛恩和祝福去面对未来.在这关好的年华里，我们留卜了许多美好的回忆，也收获了许多珍贵的友情。让我们怀

44、昔感恩的心情,怀着美好的梦想,去面对未来的挑战,去迎接未来的辉煌！在败关的年华电，感谢你，陪我度过有春的每个FI子。我们将快乐而自信地走向未来，去追寻更美好的明天！【详解】本四考查全命即作文.一、审题立意：根据引导语理斛伊春的直诸，结合自己美好的1春，写出在最美的青春年华里怎样将“沙粒”变成“珍珠将“石头”化作”黄金因经历/什么事情我们成为他吃苦、答案第9页.共I1.页愿奉航的if年.最后说说这些看似特殊的经历却是自己百春年华美好的纪念.题目中的“最”强调“美”的程度极深，“美”原意指外观接近完美或理想境界，在这我指“有春年华”有意义或者精彩等.那么在这段“百春年华”中，自我的奋斗，自我的成长

45、，才能成就“最美”的自己，才健让自己的青春年华成为最难忘的、最有意义的“年华选材构思：写作时可以联系校园生活来写，可以写由于同学的互相梢助，共同进步，写出老师对自己的影响等总之在吉春年华中遇到的事情都是无比畛员的最后抒发情感,表达在这段自我奋斗的时间里,自己不断成长，体悟到奋进的意义，影显青春的朝气，写作时Ur采用“先抑后扬、以小见大”的写作手法，这可以让文旗更精彩.6.例文：从未止步人生就像一条婉蜒无尽的路，你会迷失，会放弃，但坚持了，坚持走完，你离成功的路，就不远了.小时候我很贪玩，上课不认真，只给老师揭乱，上课就像是在听天书，授悔对学习没有了兴趣,也使我在人生中的起点，杵留了,父母知道一

46、个在上课不认真的核子,是学不了什么东西的，于是给我报了许多补习班,也许就是这样,在不情聊之中父母挽救了一个停留在原地的孩子,让我继续前行下去。到了小学六年级,在班里平平凡凡的我却遭遇r一大难题.教学是成为我几次被老帅训斥的原因，几次因不及格的打击，我认定自己就是一个对教学没有任何灵整的学生，甚至开始厌烦了这们学科,我听不懂老师在讲什么，因为数学差遗批评的心态几度压低了我其他科目的水平,低落的我想过要放弃自己的这段学习生涯，这时候乂是父母给了我鼓励，父母的鼓励使我行了动力，我知道我能继续前行，足的，装励使我虽然低迷，但仍从未止步，上了初中,一息了一个假期的我，面对着超多科目,超量作业,超雄题R的

47、我却很难适应，经历过许许多多的测试，都没有考到理想的成绩,还一直遭老师训斥,每天还彳I许多任务，几度的压抑与烦躁，使我有了停学的念头，我认为自己没必要学习,也不是学习的科。但我突然想起了自己小学时受挫后坚持下去的经历,现在又何尝不行呢？我让母亲买了许多春子给我做，有时很晚才睡觉，经历了汗水的洗礼，我逐渐适应了初中生活。现在，我慢了，我明白只有在受挫中前行，坚强努力的对待生活中的一切挫折,不能止步不前，才是我们人生道路最主要的动力.是的，有坎坷,有挫折，有泪水,在彷徨，但，我从未止步!【详解】本题考杳全命题作文.一、审题立速.鹿目“从未止步”的意思是从来没有停止过，中心是“步”,这里的“步”表面

48、上指现实中的脚步，但实际上具有象征意味，指成长路上、人生路上、文化传承路上、社会发展路上前行的步伐：“从未”是限定语，“从未”既可以理解为“一直没有停卜脚步”，也Ur以埋解为“曾经以为止步不前了，其实玷没有真正觉察到前行一宜在持续“，因某个机缘得到后发，才明白原来口没有停下过脚步，这也是行文波澜的暗示。材料部分为考生打开思路提供了帮助:“斗转星移.万了更新，时间从未止步”,可从横向的自然和纵向的时间角度谈变化和启迪：股股期待，淳淳教诲，爱从未止步，可从现实生活出发，以师长、亲朋为角度切入谈对情感的体验和理解：“文化枳淀，红色血脉，传承从未止步”，可从文化珀度谈传承和融合：”乘风破浪.披荆斩棘.奋斗从未止步。可从个人经加角度谈蜕变和成长.:、构思选材，本即适合写成记叙文，可以从生活中取材，选材出在真实，才能写出真情实感，做到以情动人.例如写爱“从未止步”，可以在开头以题记的形式点明鹿田，彰显自己的