从屋内到屋外看风景的距离——女性小说视域下《看得见风景的房间》.docx

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1、钱娟（安徽新华学院外国语学院,安徽合照230088）摘要：在20世纪的英国文坛,EM福斯特始终被誉为闻名小说冢，其工看得见风景的房间是他易为清爽乐观的一部小说，也始终被广泛地从多角度进行过探讨。本文主要从女性成长小说祝向进行分析,指出女性成长小说的特征在女主子公露丝身上有着深刻的体现.她在充溢曲折的成长道路上寻求自我价值和精神自由的觉醒的过程，构成了一部独特的女性成长小说。关椎间：EM福斯特：看得见风景的房间:觉醒：女性成长小说中图分类号：1106文献标识码：A文章娓号：1673-2596（2014）03-0190-03一、引自20世纪80年头以来，英国作摩福斯特的印度之行看得见风景的房间）天

2、使不敢驻足的地方）莫利斯和华德庄园都次胜利地粼上了银S1.这使福斯特的作品得到了更为广泛的流传。看的见风景的房间是福斯特“报为欢快的成长小说而且结构并不困,也没有类似于印度之行里的深刻的政治寓意.所以也有人说它是一部没有多大野心的作品，其清爽的风格以及明快的节奏却使它受到了广表读者的宠理。尢其是福斯特物小入微地刻包了一个生活在男权社会下的女性，从对中产阶级身份听从的困惑到对浸情的彷徨诙绕到自我怠设觉醒的过程,这便几乎每位读者都对这位敢于挑战传统、妇求自我华烹的女主子公露西留下了深刻的印覆。就像陶家俊在其文化身份的婚变一EM福斯特小说和思想探讨一书中所说的：“可以说殛西彼尼彻奇是福斯特小说中刻画

3、用曜曲肉丰满,也能胜利的一位女性。”因此.在剖析窕西从困惑到觉醒的这一心路历程之前,有必要濯道一下女性成长小说的程念。二、女性成长小说”成长小说”起先于18世纪的德国，英国学者弗朗西斯约斯毡概括说：“成长小说是描写古容期即成年初期的小说，描写少年变为成人，也即成人心中童心渐次消避的时期的小说。它是长大成人的小说。“而“女性成长小说”（fema1.ebiIdungsroman）的兴起是和中产阶级大规模的女性谀者的涌起紧密地联系在一起的，尤其是在20世纪初，弗吉尼亚沃尔夫的远航和卡瑟林斯蒂姆森的著作向内航行：女住成长小说）,都开启了女性成长小说的探型。而主流的学术观点帧向认为，“男性作冢的作品单向

4、地影响了女性作家的作品”，故长期将女性成长小说”置于由男性作去创作的以男性为中心的成长小说的阴影之下”。就目前的探讨现状来看.“女性成长小说”这一提法虽常常被人运用，但更多的只是汜它作为一个不言自明的前提，而很少有人对其进行较为严格的理论酒理和概念界定，学界较为有代表性的看法是IA为女性成长小说、主旨在于全面展示女性主体的成长过程目前,国内很多学者都起先对一些且典著作从这一角度进行了新的相识，“一部深化人心的女性成长小说即使不能成为女性主义本身最流行的文学形式与黑强有力的传声筒也肯定畿重新”担负起构建女性主体成长的言说空间和话语权威的里任”。而创作于19世纪末20世纪初的M看得见风景的房间3不

5、仅仅是一部爱情故里，更是一部成长的故里，因为它事实上是描绘了女主子公一露丝在充溢曲折的成长道路上寻求精神自由和成长的一部小说。因it.本文主要从女性成长小说视角下，并结合文本细读来分析小说中女主子公心理成长过程。三、看的见冈景的房间一一部典型的女性成长小说在人类的生命形式当中,男性和女性是作为性别上的二元对立从几千年前就起先的。在西方，女性自古祓定义为男性的附陲品，家里的艺术攫设品”。正如前奥斯在高俄与愧见中借“伊莉莎白”所提到的,才女一女住要能成为一间屋子的合格女主子.必需会”搐通吉乐、歌纨、图同、招蹈以及现代治文,那才当得起这个称号：除此以外，她的仪表和步态,%的声调，她的谈吐和表情，都得

6、有相当风趣，否则她就不够资格”。而男人则大为不同,他支配冢中的一切，是妻子的主子，可以为所欲为她将只关在一间房间里。沃尔夫曾提到女性要实现自我的价值，推脱男人的附属，必需有“一个人的房间“一个女性要想写小说就必需要有钱.必需拥有自己的房间。”而光有房间先不够,房间或大或小.或阴或明,对缺乏“自由”和“成长”的女性来说都是桎梏。格斯符在E看得见冈景房间中.就是为19世纪末的女性开巨了一扇能里见风景的商户,从这扇衡口中,女人可以获得这间屋子里所见不到的“风景”，或者说是“自由。而从打开窗户到兴见风景.这一过程是很艰难的,不是一挥而就.它有着从困惑到彷律徒徇再到觉醒的曲圻过程，(一)成长的三阶段困惑

7、、彷徨与觉解”成怪小说典型情节膜式既是对原始成年仪式的仿照，又是对人尖共同成长经验的摩仿一诱惑、出走、考验、迷惘、顿悟、失去天友、相识人生和自我。”福斯特的房间中女主子公露丝亦是如此。带着对那个时线的骄子”生活的厌能,露丝在表姐的陪伴下，前往“&征着解放的”意大利旅行。在“风向”生活中.露丝不知道自己所里何他.”不赞同风同这时能的圈子,抑或不於同顿桥井的狭小天地，内心里她有很多的困惑.对将来的生活、爱情都充溢着极其多的“不旋确定”的东西。维多利亚和爱德隼时期，社会传烧是严格和僵化的.女住被虚伪的价值观所束埔。典型的英国“濯女”的准则时时刻刻提示希露丝保持必要的“阮庄、”高卷犹如”一件艺术品到达

8、意大利的第一天，出于房东太太没有按承诺的那样给露丝也门支配带有风事的房间,碰巧她们遇见了“好心肠的埃莫森父子.三s就提出更换房间.对于表姐巴特利小姐拘泥于虚伪的社会道德典范而股坂客套走绝时,使她产生了“一种被包在大冕里的感觉”。深深束缚于社会标准和港德,使人迷茫与困惑,难以找到自我的声音。当众人索车观光山景时，驾车的“法厄同“禁不住看天的诗惑同“普西芬呢”接了吻.当人们将裁决权交予露丝时，她没能做到心中所想的那样“她的里的是出现什么不平凡的里情”，因为“可她又不墟这样做.这样做有失大家闺秀的身优”。震攸多么想摆脱世俗的约束和世人的眼光.她来到了“解放的意大利，地渴望自由,渴望不平凡，她大胆她和

9、拉维西小殂一起步行去圣克罗切教堂，在和拉维西小姐丢失后，受到传烧约束的她流下“生气的眼泪，、想起一个年轻姑娘不应当在公共场所筑道但是在第一次Sf险后她并没有“屈服”，一个大雨滂沱的下午.不再屈极于众人的“生意”劝说，又一次地摒弃了中世纪女士”的作风，投向了窗外的风景.但当置身于一大片茂密的察罗兰花丛中时.或许是内心的激情,或许是美景的语感,乔治第一次吻了她.而她在表姐的好心的告诫下匆忙逃要。（三）成长的三要素一一次旅行、一段情、一位引路人女性成长小说的叙述结构特点之一：主子公都会离家起先一段自我的旅行或者追寻自己的志向.”17世纪到19世纪，豪华游(GrandT。Ur)构成的形式主要是去欧洲大

10、陆的教化旅游。藏大利这个柒征“解放”的地方对露灯实现自我、走向成熟起着市要的推动作用。“一种真正的佛罗伦萨气味“和”她从来没有看到过这样漂品的景”使她“希魔了“，”竟然起先嘘到送淫自由：当她带着新眼光“从意大利回来后,她的各种感觉扩大了,她遵循了“怠大利给了她世界上所能占有的最珍贵的东西一那就是她自己的心灵久女性的自我.电.识起先觉醒,使她彻底认清了塞西尔身上的阶级虚伪和让人空息的男权意识，艳不想成为他摆放在家里的“一件艺术品或成为他头脑中的“被爆妒人”.婚要做“一个霸罪获得与她所蝮的人同样的同考地位、而不是追求更大居室的叛逆者“。地地终”英里她面对这一局面，.司不爰的人“风光他解除了婚妁Z而

11、女性成长小说款述结构特点之二则是“首次接触煌情.至少两次爱情靖受.一次是应当换弃的，一次是值得称纨的当Ii身于“铺满了紫罗兰”的台地，她第一次晚受到了春天的髅染力加上驾车的“法厄同”的激勖英勇一些、志气加上爱情”.露丝与乔治第一次的拥吻,虽然这一”美妙篓时间被找寻而来的巴特利特小姐所打破.但寤西慢慢地已爰上了具有男子气概的乔治，认为乔治是“小说中的人物“，即”英6神以及不由自主地感受到爱情而带来的”阵阱进发的志气“和“稀里糊涂的快乐“。尽管从意大利逃要回来,露丝的“脑海里出现的形般是个像男子”而非是哥特式B1.望“，总是被”一些无众生的、她弄不明白是什么意思的心情”所困扰.直到乔治的再次出现.

12、被他的赎音所打动”巴不得接着和他在一起“。而乔治的其次次的林中一物,使她这个在中产阶圾道德规范和准则中长大不敢承认自己的真实政忸的女孩，口良正正体验到了”篇是虑实的东西的爱情相比而言.窸西尔那别招酷乏更子汉气概的一吻彻底让露丝“信任炙热的显情是不行阻挡的”。芮渝琴在著作中提到，在成长小说的叙述结构中，除了主子公及其原型培构是必可少的建构要素外.成长的引路人也是一个审要为建。而6卷的见风景的房间3中的引路人当属那位“好心肠”的老艾默森，从在教堂里的沟通让“她墩到心灵净化”，到对意大利车夫因与他的女友不由自主接吻而受到逗循传琉习俗的众人“不屈职，时,老人的一句“我们没有权利爸制他的心灵”让她联醐潴

13、顶，她到意大利英非不是为了追寻那“世界上所旄占有瑕珍贵的东西“一”她的心灵”吗？当露西企图向“心中的敌人”倒戈，投入吞瞠爱情和真理的米哈”时，老人又一次敞快乐扉地劝导、爱情来临时,这就是现实“热情的爱情不是否目的。是的,热情的爱情是健雳的“，“爰情是剪不断、斩不绝的爱情是永恒的”，使她“就到震惊在生气、不敢正视现实的苦痛哭泣后,II西愚终冲破一切精神上的束缚,变得坚毅、一下子对每件事的方方曲面却看得涌得酬楚了，从而实现了从困惑到自我的觉醒过程。四、结语作为人类个体生命的申要体骗和人类生活中普遍存在的文化现联.成长为文学创作供应了广袤的卷室空间，并成为一个永恒的文学主地。通过对宛丝好脸的分析,我们发觉这部小说完全是一部女主子公成长的小说，“一篇胜利小说的结尾，常常把一种可取的，总的人生观留给了我们。这部小说呈现给我们的不仅仅是露西通过努力所获得的婚与乔治的真正的爰情，也包含了那个时代的女性自身的价值和自我身份的最终实现，以及由此为更多的像露丝一样困惑中的年轻女住起到了成长教化意义。以看得见风景的房间）为喂坐标,也为我打了箧从维多利亚到爱德中几个世纪的女性成长小说的发展脉络，对于分析殊讨女性主义思湖的传播和演化极具肯定的价的。