《上学路上》精品教案.docx

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1、上学路上精品教案一、教材分析本课编写侧重安全教育，从学生生活最常见的上学的路为线索，设计/4个话题。第1个话甥是“不同的上学路”，旨在让学生了解和感受不同的上学路:第2个话题是这样安全吗”，旨在让学生注意安全,学会保护自己：第3个话题是“路上的温暖”，旨在让学生体会上学路上的家人、社会对自己的关窗，学会感恩；第4个话题是“交通信号要知道”，旨在让学生懂得要遵守交通规则。本节课的教学内容为第4课上学路上的笫2课时，包括“路上的温暖”和“交通信号要知道两个话题。二、学情分析通过上节课的学习，学生们己经知道r不同坏墙下会有不同的上学路。并且能够发现自己上学路上存在的安全随忠，认识了红绿灯、人行横道等

2、常见的交通设施，懂得远离危险，保护自己的方法，初步树立了安全意识。但大部分学生还是不太熟悉常见的交通信号的标志，更不了解这些交通信号表示的意义。基于以上分析，本节课通过交流，使学生.领会上学路上家人的陪伴、社会的关爱所带来的温暖，进行感恩教育.同时进一步拓展学生对交通信号的认识，加强交通安全知识教育，使他们养成臼觉遵守交通规则的意识，提高臼我保护能力.三、教学目标1.感受上学路上家人与他人的关爱，学会感恩.2 .认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识。3 .树立遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。四、教学过程开场：1 老师镜头）（PPT1）亲爱的同学们，非常高兴乂能和你们起学习

3、。今天我们要学习的内容是G道德与法治一年级上册第一单元第4课G上学路上3的第2课时。导入：（PPT2）通过上节课的学习，我们知道了由于生活的环境不样，同学们上学的方式也不一样。每天，在家人的陪伴下，都能快快乐乐到学校，平平安安进课常！有一天，(PPT3)曲老师骑若共享单车来上班，下车的时候有点若急，一不小心摔倒了。在我身边路过的人看到了，赶紧把我扶了起来，还帮我捡起了掉在地上的书包。当时，老和心里感觉热乎乎的，特别湿暖.(PPU)同学们，在你们的上学路上，有没有让你们觉汨特别温暧的故事呢？请你们也来说一说吧。活动一：发现上学路上的温暧2 .感受家人的爱(PPT5)我们先来听一听李刚上学路上的故

4、事：妈妈每天都接送我上下学。经常瞩咐我“孩子，每天记得多喝水，课上注意听讲！”那天，在上学的路上，天气不好，还刮着大风，妈妈怕我冷，把她的外套脱下来给我穿在身上，自己就只穿了一件短袖衫。妈妈对我的关怀让我心里暖暧的。(PPT6)再来听一听张明上学路上的故事吧：每次放学爷爷都早早地接我，出校门就能看到爷爷站在校门口等我了。前几天，天很热，爷爷头上都是汗，见到我，赶忙给我擦汗，还一个劲儿地让我喝水。爷爷对我其好，我长大以后一定要对爷爷好。(PPT7)李婷也要和大家分享她上学路上的故事呢，我们听：那天下雨的时候，姑姑来接我.她用伞把我保护地好好的，可她自己却被淋湿了一大块儿.我好爱我的姑姑啊！(PP

5、T8)小结：是啊。我们每天上学都离不开家人的呵护与关爱。我们是多么幸福啊.3 .感受他人的爱(PPT9)听，王浩也要和大家分享：我每天和妈妈乘坐公交车上学。有次公交车上人多，没有座位r,一位阿姨对我说：“孩子，你背的书包多沉啊，快来坐阿妫这吧，”虽然我没坐，但心里也觉得暖暖的。(PPT1.O)房世贺也要讲讲自己经历的事儿：我上学的路上，要经过一个十字路口，这里来往的车辆和行人特别多，每天是交警叔叔忙碌地指挥交通，保证我们安全地通过。快到学校门口时，远远地就看见保安叔叔在维恃门口的秩序，还有一位叔叔也站在门口，组织若同学们安全有序地进校园呢。(ITT1.1.)小结：同学们，在我们上学的路上，不光

6、离不开家人的陪伴，更离不开那么多热心的叔叔阿姨们为我们保驾护航，确保我们平平安安到学校。(过渡语)卜.面就让我们走近这些揪叔阿姨们，听听他们是怎么说的吧。（PPTI2）保安叔叔：|（话外汗1）我的职责就是维持校园佚序，排杳学校的安全隐患，保护师生的人身安全，让孩子们安心学习，让家长放心满意。做到这些我心里就踏实了.（PPT13）家长志愿者：I（小外音2）1学校是孩子们的第二个家。为了保障孩子们的安全，我们家长志愿者，每天维持校门口的秩序，让孩子们上学和放学部石个安全环境。看到孩子们每天都开开心心地上下学，我们也开心。（PPT1.1.）小结：孩子们，这些热心的话语中，让我们感受到了他们对我们的呵

7、护与关爱，让我们真诚地对他们说一声“谢谢您”。（过渡语：有一些同学们居住的环境和我们不一样，上学路也不一样，那他们上学路上又有哪些温暧的故事与我们分享呢？）（PPTI5）1.在乡村的小路上，爸爸妈妈们都到外地打工了，高年级的大哥哥、大姐姐带领着弟弟妹妹们一起走着去上学。（PPT16）2.李宁生活在山区，每天和小伙伴们结伴去上学，每到雨季，河水暴涨，为了孩子们的安全，老师就等在河边，把同学们一个一个地背过河去。（PPT1.7）小结：是啊，有些同学虽然地处偏远的农村山区，但在上学路上同样能感受到温暧与关爱。（过渡语）为了学生们安全到校上学，还有位默默坚守的教师.用自己的坚持和无私的爱呵护者同学们的

8、上学路请跟随普老和去认识一下这位老师吧.（PPT18）她就是2016年度感动中国人物一支月英老师，她十九岁时，就远离家乡，来到海拔近千米并11道路不通的泥洋小学.当了名深山女教师。（PPTI9）36年来她坚守在偏远的山村任教，无论刮风下雨，结冰打霜，支老师每天一个个接孩子们上学，送孩子们回家，她从“支姐姐”一直变成了“支妈妈”，教育、温暖了大山深处的两代人,（PPT20）小结：温暧的上学路，伴随着我们开开心心上学，平平安安放学,充满了爱心与希望。希望同学们把温暖传递给更多的人，做一个懂得感恩，乐助人的小学生。【设计意图：本环节旨在唤起学生上学路上的美好记忆，从中体会关怀带来的呵护和快乐。】（过

9、渡语：（PPT21）同学们，你知道吗？我们安全的上学路上还离不开另外一些默默的守护者。你们想知道它们是谁吗？它们就是交通信号。）活动二：交通“信号”要知道提到交通信号，这可是一个大家族，包括（PPT22）“交通信号灯、T23）交通警察的指挥、（PpT24）交通标志和（PPT25）交通标线”现在让我们一起来认一认吧。1 .认识交短信号灯.（PPT26）瞧，王明和爸爸步行上学来到了十字路口，看到十字路口有亮闪闪的灯，这就是交通信号灯。是它调控着行人和车辆有序通行，确保安全畅通。你知道吗，交通信号灯能发出三种颜色的光，（PPT27）有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的。灯里的样子也各有不同，（F

10、PT28）有“行人”样子的，有“臼行车”样子的，有“箭头”样子的。小小的交通信号灯里面还藏若这么多学问呢。我们再来看看面对这些信号灯时我们该怎样做呢？（PPT29）看到马路对过是红灯亮时，就要在路口的白色停止线处静静地等候：当看到红灯等变成绿灯时，就可以从周马线上通过了：如果看到黄灯亮时，我们就在路口等候，别着急！等到下次绿灯亮起时再安全通行。（PPT30）有的交通信号灯上带有数字，如果显示数字是10,就告诉我们还有10秒钟这个灯就要改变信号了。（PPT3I）|（视第I）看，红灯变成绿灯了，我们就可以通行啦！（PPT32）小结：同学们，刚才我们认识了交通信号灯，知道了过马路要看信号灯，红灯停、

11、绿灯行，见到黄灯等一等。我们要遵守规则安全通行。2 .交通警察的指挥（PPT33）我们上学路上会经常看到警察在指挥交通。（PPT34）看，交通警察叔叔打出这样的手势，你知道是什么意思吗？对啊，告诉红灯对面的车辆和行人要等候，对面显示绿灯的车辆和行人可以通行。行人和车辆各行其道。在警察叔叔标准手势的指挥下，行人和乍辆安全仃序地通行。3 .交通标志（PPT35）刘腌宇和爸爸来到了铁道路口,听到了警示铃声，紧接着看到红灯亮J,路口的栏杆放下来，行人们就安静地在停止线外等候岩.等到红灯灭八栏杆抬起来，行人们有序地通过铁路道口。他还发现了信号灯下面挂着一块牌子,上面工整地写着“红灯停车，灭灯停用”。这样

12、的标志牌叫交通标志,上学路上交通标志有很多：(TC6)这是两个背拈包孩子图像的交通标志，是“注意儿童”的危思：中间一个大大叹号的标志牌表示“注意危险”：一个大人领着一个孩子的标志牌表示此处要“步行”。小小的交通标志牌，作用可真大啊！4 .交通标线马路上也有带图的交通标识，可不是交通标志，而是交通标线。IT37)看，一排排整齐的白线，叫斑马线，表示行人可以通过的区域.(PpT38)像蜘蛛网一样的黄色线叫“网格线”，表示这个区域不能停车。学校门前都会有这样的交通标线。(PPT39)马路上还有带箭头的交通标线。我们看看它所表示的方向吧：(PPT1.O)车辆可以直行、可以右转弯、可以直行或右转弯，可以

13、掉头。(PPT1.1.)小结：每天的上学路上，我们离不开交通信号的默默守护。我们不仅要认识交通信号，还要遵守交通规则，做个懂安全讲规则的小学生。(过渡语：(PPT42)有一天上学路上，西老师看到r一个这样的情景，让我们做一个小小交通安全员，评一评这样做对吗？)【设计意图I创设活动，巩固学生已经了解的基本交通信号,激发学生遵守交通规则的成就感，努力成为一个懂安全讲文明的小学生。】结束语(老师镜头)(PpT48)亲爱的同学们，我们的上学路上有家人时我们的陪伴，有警察等人对我们的呵护，还有素不相识的好心人对我们的梢助。这些人的爱温暧着我们的心。这节课我们还起认识了上学路上常见的交通信号,增强了交通安全意识。希望我们每个人都能自觉遵守交通规则，平平安安去上学,开开心心度过每一天.(PrT49)今天的课就上到这里，同学们，再见!五、板书设计上学路上(2)很多人的爱温暖我们平平安安要自觉遵守交通规则开开心心