《大学生劳动教育》教案 第七章 运用劳动技能服务他人.docx

《《大学生劳动教育》教案 第七章 运用劳动技能服务他人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大学生劳动教育》教案 第七章 运用劳动技能服务他人.docx（11页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、课懑第七章运用劳动技能服务他人课时2Sf1.1.(90min)教学目标知识目标：(1)了解养老井液知识.心理妒电口识和急救常识(2)事狎四假社区居民服务需求和策划社区服务活动的方法(3)攀行养妒室内植物的方法(4)熟悉制作短视频的步算不暧点能力目标：(1)积极叁与社区Si务活动,在活动中弘扬奉献精神(2)能鳞艇自己所学的专业知识，为社区居民送上暖，M员务(3)学会拍得并无箱觇Bi素质目标：(1)主动了解家人的健康状况，力曜与他们的沟通和联系，了解他们的心理需求(2)明白服务他人.服务社会的意义，主动为社区居民提供服务(3)热爱生活，通过养妒室内箔窈和制作短视频感受生活之美册学版本点IS学或点：

2、养老护理知识.心理护理知识KIs1.敌常识，制作用视妆的步装和要点教学难点：询造社区居民服务需求和策划社区IB务活动的方法教学方法问答法.讨诙去、三5i2.多媒体展示法教学用具电描、投影仪.多媒体课件、数材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤【豉师】使用APP进行签到【学生】按照拗币要求签到间阿导入【教师】组蛆学生阅读”课堂导入大学生利用急救知识在列车上救人”中的相关资料(详见政材)，并提出以下向题：(1)大学生应掌展哪些急救簿识？(2)除急救常识外,你最想学习的劳动技能是什么？【学生】阅读、思考、回答何照传授新知【教师】总结学生的回答,引入新的知识总.讲解护理知识和急教常炽的相关内容一、养

3、老护理知识【课蚓问】【敏卿】提出同粒：对老年人进行护理最B要的是什么？【学生】思考、主动回答向思【鞅卿】好结学生的回答(一)多与老人沟通1.选择老人般兴趣的话购在与老人沟通时，可以选择老人嵌兴趣的话Jg.如与老人有关的往事，老人年轻时流行的氟曲、戏剧、电视节目等，也可以跟随i靶那自己的近况.需要注意的是，要避免谈论可能让老人情绪波动较大的话建.2,不如老人唠叨我们应学会烦圻，让老人的心理得到就茁.在I听时.可以对老人唠叨的话题进行适当引导，也可以适当发表自己的意见,让老人假货到你在认J1.听他讲话.3 .多聊老人觉得自豪的事情在与老人沟通时，可以多5JTS老人觉得自豪的事情，调眦人的织极情绪，

4、让老人保持心情愉悦.4 .H碘的美老人每个人都渴望被肯定,老人也一样，他们也B欢被人夸奖的感地在与老人沟通时，应常JS诚地赞美他们，让他们感觉受到了尊西.5 .帮助老人融入数字生活科技的进步和数字的变革深刻地改变了人们的生活方式,也让社会育理更加高双手机支付、网上挂号.扫码点筷网约车出行等，这些我们习以为常的生活，却变成了部分不会使用智能设备的老人眼中的“数字谆沟”.科技是创造更好生活的手段和工具.我们应帮助老人融入数字生活，钺好他们的“带路人”,鼓励他们学习视11天、发送微信消息等，让他们体会到数字生i舌的乐趣动.【小ta讨论】网币蛆投学生以小姐为单位、国饯以下向融开修讨论：（1）你平时与家

5、中老人沟通的酎间多蚂？你有没有放过他们使用数字产品？（2）在物助老人融入数字生活方面，你有哪些心福体会？【学生】思考、讨论、小组代表进行回答（Wffi1.肥结学生的回答,并讲解新知（二）多陪伴老人我们在闲暇时间应多陪伴家中的老人，让J4感受到遍醒.例如,我们可以陪老人逛商场.买菜，或都S老人在小区,公园里散步.如果老人行动不便，我们还可以叫椅推老人出去，边晒太阳边聊天，让老人在轻松的环势下享受美好的时光.【课堂阅读】（Wff1.i组织学生阅读养老修里的95后”（详见敕材）【学发】阅读、体会（三）常见情况处理1 .老人头晕【致师】通过多媒体展示a三片用大拇指按压内关穴“（详见救材），并讲酬欣1如

6、果是没休息好或是修旨引起的头晕，可以在老人的太阳穴和人中处涂抹风5出精或消原油，并用大拇指按总老人手院内例的内关穴.如果是低血地引起的头晕,应马上冲一杯的蜀精水给老人JS.再让老人慢慢进食一些易消化的食物.如果是室内闷热引起的头晕,应先使室内通风,再为老人涂抹药油.2 .老人跌的老人趺倒时，千万不能马上扶起老人，而应先造看卷人摔到了郡里，然后检造有没有骨折，在确定没有胥折后再慢慢筑起老人若怀疑老人骨折,则应使老人保持不动，并尽快拨打急救电话.3 .老人不吃饭多关注老人的饮食，让他们多吃水果.徐菜，并适当吃些蛇食.i到营养均衡、少食多餐.若老人不吃饭.则应及时找出原因，如白口不好,饭菜不合口味.

7、有心事等.然后舒对不同原因的不同措施,促进老入进食.(四)其加项【数新】通过多媒体展示图片.两种不同的搀技方式”(详见IS材)，并讲解新知(1)老人的视力逐渐下降，捶脚也逐渐不太灵,因此在他们居住的地方不要放置太多杂物,以免导致他们磕碰受伤.(2)为老人准密一Si潜倭手机或智袋手表,最好有定位功能，以便老人在需要樗助时倭及时获得帮助.(3)劝老人多出去走走，鼓励他们WI小区臾的其他名人一12跳T场毋.做身，或参加一些适合他们的娱乐Ssfi.(4)了解老人的崽病情况，以及对应疾病的基本特征和护理时的注意孚项.(5)多留意老人的身体状况，尤其是在换季时.(6)窃扶老人时，要根a三老人的不同情况，采

8、用不同的拂扶方式.(7)老人也冷更能破人需要.二、心理护理知识(一)帮助患吉保持乐俎的情绪在日常妒理中,应注意通过环境语古.态度.行为等影响患者,使患者产生枳极的情绪,保持良好的心理状态,让患者在护理中感受到温暖和豉货.此外，要冢关注35者的情绪变化，如果发现患者情绪异常，则应及时开导生考；在患者病情为定的情况下,还可以向其讲解疾病的发展变化IS况及注意事项,消除月思想Ei虑，Ia强具战胜疾痛的信心.(二)督促患者按时按员照药有些思者不黑意蚓按量取药，其原因主要包括：害怕服药;担心长瞰药后会出现不良反应;长期限的而病情未见明显好转,因而产生了抗拒心理；心存侥幸,认为不吃药或者少吃?5病情也能好

9、转;担心经济负担过更.想要放弃治疗.如果发现患者出财IS意按时按量取药的临兄，应及时了弱原因，/做好劝锹工作.(三)创造适合患者治疗和休养的家庭环境整个家庭要合力为患者营造一个适合H治疗和休齐的家滋环境，例如，减少家庭娱乐活动，为患者提供安静的休息环境,加强与患iS的感情交流，第助患召邦遣部何.不安等情绪.(四)帮助患者依套社会适应能力疾病的痊电表现在两个方面,即疾病症优肖失和国者社会功能恢爱.在病情许可的情况下,蛔患者适当SsfiEK.做T力所畿及的家务劳动，或者陪同患考参加文娱活动和社会舌动,以帮助其饭爱社会功袋.三.急救常识【课班S问】【教师】提出问秘:说T兑你知道哪些急救知识？【学生】

10、思考、主沏回答问题【敢帅】总结学生的回答(一)烫伤急救一旦有人煲伤,应立即用流动的冷水冲洗伤口或用凉毛巾敷饬口，以降1Effi口的温度并减技再病.如果伤口上有衣物覆盆,应先将冷水直接浇在衣物上,待伤口充分泡汜后，再小心脓去衣糊.如果衣楣和饬口周围的皮肤粘在一起，切勿直接拉开粘连的衣物，而应将未怙连的衣拗剪去，让粘连部分留在皮肤上，然后用清洁的纱布覆釜伤口，避免伤口污染，井目尽快就医.烫伤后，要注意以下两点:（1）不能采用冰敷的方武台疗烫伤,这是因为冰会损饬己及蹴的皮肤,导致防口苦化.（2）不要弄破水泡,也不要5fi焉将抗生素药需或涉比余抹在伤口处，因为这些黏胸盖的物质很容易沾染脏东西,不利于饬

11、口恢复.（一）中悬悬教发现有人中厘时,应及时将其转移到闲凉通风处，使其平卧并斜开耳上衣，然后暇其嗯一些淡越水（不可大量扑充水分，否则会弓国呕吐、废电，恶心等症状），最后利用扇子或电风扇帮助其散热.若中暑情况较为严重,必须立即将中罂者送往医院诊治.【课堂提问】【例币】利用多媒体打ISH1.放视频“中急救”（详见软材），用S出问也：如果你在路边遇到中臂的人，你应该怎样帮助他？【学生】现看.思考.主动回答问遨【教师】总结学生的回答【教桶】通过多媒体展示圄片“用绝缘体携开电线”（详见救材），并浴蔚新知发现有人触电时，应迅速切断电源或用干木棍.干竹竿等妫母体挑开电线（见S37-5）,注第不侬接用手去拉魁

12、电力或电线，电线与触电各分离后，应立如裕/触电者的心S闲呼吸情况.若触电者已停止呼吸，则应立即对其进行胸外按压和人工呼吸,并拨打:&教电话，（四）意外受肉急救发现有人因受伤而大出血时,应保持冷静，迅速评估伤口大44。出血情况,然后用一个能完全覆盖饬口的干净敷料（如毛巾纱布等）按压伤口迸行止血.需要注启的是，按压饬口时,一定要施加足够的压力，否则无j到止血的目的.【知识拓熊】常用的止血方法常用的止血方;去有以下几种:（1）伤口力DJ三法.（2）手后止血法.（3）止血带法.（具体内容详见致材）【课堂嫌习】【败加】组织学生以小组为单位、各组分角色模拟止血包礼方式【学生】分组栋习（五）心瞬停急救心搏骤

13、是愚学慑域最危急的临兄之一，比者若得不到及时有效的蜘台，其。SSS和其他击要通官在46分钟后会受到不可逆的损古,严重时患者会死亡.若S5者出现心寿狼停的症状，我们应在宝SB的4分钟黄金抢救时间内对其进行急救.1.判断心搞腺停的方法识别心溥骤伸，主要是判新并确定思力是否出现以下三停”:(1)15识停止.(2)呼吸停止.(3)心跳停止.(具体内容详见教材)及识别,如果发现思考无意识、无呼吸成就跳.!W应在箝一时向拨打急救电话.2.心崛停急救方法一心肺发苏心麻豆苏包括三个步螺,即脚外按压,开放气道和人工呼吸.(1)甥HS压.【戳网通过多媒体展示图片按压部位示意图“和”脚外按压示意Br(详见检材)，并

14、讲解新知迸行的外按压时，应使史考平臣吁硬质平面上,物开其衣扣及赛带,按压的乳头连战的中点.按压时，将左手手掌置于思者胸部中央，右手手掌置于左手手背上,十指相扣；上身前倾，双方与国者的胃部垂有，以自身的例关节为辅,用上身的力量向下按压思考胸管,持续按压30次.频率为100-120次/分，深度为两廿下陷3515米.进行瘫外按压时,庞最大限度减少中断.(2)开放气道.【教师】通过多媒体展示图片“开放气道示意期”(详见敏材)，并讲解新知开放气道主要是使患者下巴与耳垂的连线垂直于地面,即呈K孔朝天”状态.但要注意,在开放包道前.应检查国考口腔内存无分泌物及可活动假牙.若有,则应先将95者的头偏向TH,取

15、出分泌物或假牙.(3)人工呼吸.【敢幅】通过多媒体展示8B片“人工呼IR示羲SF(详见教材).并讲解新知用手后握紧患者的鼻孔，用双后完全包绕其口部,缓慢地将气体吹入患者口中，同时用余光观察思盲的呼吸情况,以胸廖明显突起为准，然后松开患者的口乂,使患者体内的气体Mi极地排出.在进行30次由外按压后,开放电者气道并进行2次人工呼吸，以上为一组心腌苏操作.连续进行五组操作(约2分钟)后，再松宜患者的情况,判断其意识、呼吸、心跳等是否饮境.(六)气道阻塞急救【放骑】通过多媒体展示BB片“海姆立克急救法”(详见教材)，并讲解新知海姆立克第教法是一种对气道阻遇(如食物欲顿或窒息)者进行现场:&教的有效方法

16、.急救时，施救召先以前提弓.后捶48的姿势站稳,身体珞前他i,双臂分别从患者两股下伸出并环抱患者，一只手我拳,虎口贴在忠者胸部下方、肚脐上方的上歧部中央,另一只手从前方想住樨拳的那只手的手腕，形成“合国之势，然后突然用力收索双臂,用拳头虎口对患者上,蟆,坏断进行猛烈施国，直S5异物排出.【小组讨论】【效瘴】组织学生以小姐为单位练习海田立克急救法.并讨论以下问Iffi:(1)通过练习谈T炎你的心得体会.(2)说一说掌握急教知识有那些重要性?【学生】IS习思考、讨论、小组代表进行回答【救脾】结学生的回答【学生】聆听.思考.理解.记忆问蹒导入【教师】提出问Xfi:(1)我们的社区服务有耶感内容？如果

17、让你选择社区服务，你会选择哪些4除内容？(2)参加社区服务有哪些意义？【学生】思考.回答问融【教师】总结学生的回答社区是比家庭和学校大一个层次的社会单位.是劳动者运用知识、施展才纹实践成才的舞台,也是其取务他人、奉献社会的f起点.叁与社区服务不但有利于社区的M神文明建设，而且有利于提高劳动者的劳动技能、社会适应能力KIiS程索养.传授新知【教时】引入新的知识点,讲解枳极参加社区SE务的相关内容一、悯查社区居民服务需求(tsr通过多媒体展示图片某大学疾学部的志m考为社区居献健康检is”(详见教材),并讲解新知开展社区服务前，首先应对社区居民的82若需求进行调查,然后有针对性地为社区居民提供服务.

18、社区居息K务需求询查是开展社区服务最重要的前期工作.一般来说.可通过直接和社区工作者沟通或发放西违I可检来了解社区居民的服务需求，然后结合自己的能力和9业优均确定服务项目.参与社区服务的形式主要有个人咎与和团队警与两种.【课堂凝问】Ittiifi组织学生阅读胭余垃圾变IS为宝,大学生进社区制作环保SttT(详见教材),用8出问IS:你学的是什么专业与同学讨论如何结合自己的专业忧劳,为社区8S务活动傲贡蜕【学生】阅读、思考、主SJ回答问3S【教师】总结学生的回答二、策划社区服务活动如果以个人名义进社区提供IS务，只需要向社区申济，确定服务时间和服务内容即可：如果以团队名义进社区提供服务，除了要艰

19、社区工作召沟通外,更重要的是要提前策划社区服务活动.下面介绍活动准备.活动过程、活动后期三个阶段的社区服务策划内容.(一)活动准猿(D撰写计划书.计划书应包括活动目的、活动目标.活动时询、活动地点、活动流程、活动评估.Jfi计困港与对策.捶费长垃等内容.(2)人员招葬.一般情况下，可以在学校内寻找志同遒合的同学.如果照务项目有特殊要求，也可通过互则招募合适的团队成员.(3)场的对接.与社区协调并确定活动场地.(4)准备物资.根据项目需求提前做好物资准备工作，如制作PPT.购置各类物资等.(二)活动a程活动正式开始的,可以坦织开展T小游戏,给社区居民营造一种厉松.自然的活动冢国.从而促进活动的开

20、展.：舌动过程中,可酌情设,一些内容新颖、理球性强的环节，引导在场的社区居民积极参与.(三)活动后期活动结束后,要及时反思此次励的不足之处,为再次开展活动枳累经验.需要注意的是，峦舌动结束后，应及时榭的场地打扫干净.【小组讨论】【教师】组织学生以小组为单位、国级以下问开展讨论：各组任选一项眠务内容,携写一篇社区股务活动计划书.【学生】思考.讨论、制订计划书、小组代表进行分享(!$mftSffitti+tHs【学生】聆听.思考.理解.记忆问18号入提出问Ifi:(I)请你主动分享一下生活中有趣的事.(2)在我们的学校至舌中,除了学习还可以做那些有意义的事情?【学生】思考.回答问Bi传授新知【救师

21、】总结学生的回答，引入新的HHR点，讲解分享美好生活的相关内容一、养护室内植物【课班S问】(敬师提出问题:哪些错糊适合在室内井护【学生】思考、主动回答问Ei【教师】电结学拄的回答,并讲解新知(一)常见的室内横物【物切通过多媒体分别展示困片“虎尾竺”和“龟析T(详见教材)，并讲调新知(1)能净化空气的植勒芦釜、吊兰.绿梦.虎尾兰.T计竺.龟育竹等.(2)解蚊的植物：蚊净香草.该植物是芳香关天竺葵科植物,耐早.半年内就可生长成熟,养护得当可成活多年，具有很高的现贽价值,还可以变蚊.(3)能抑SB的植物：玫瑰、桂花紫罗兰、茉莉、柠瘴、石竹、挎兰、紫褥等.玫瑰、桂花、紫罗兰.石竹，性兰拿S物敢发的古球

22、对葡萄球S0的鹫殖与生长具有明显的抑制作用，茉莉、柠檬.紫蒲等横拗敢发的含味对白喉棒状杆蕾的解相与生长日有明显的即制作用.(二)室内植物的选捍在选择室内梢物的,不仅要考虑自己的喜好，还要考田植物与室内环境的协商性.具体来说，要透Si以下三个原则.1 .兼麒观宴住和实用性以不妨碍生活为前提，选择具有现货性的植物.此外,还应因地制宜,根a三室内的光照情况，选择适合在室内生长且可改舌室内环境的植猫.(Ktf通过多媒体分别展示0B片“燎梦”和”嫡花”(详见航材)，并讲鳏新知在选择室内植物时，一般以观叶精物为主.观花植物为辅.2 .绿化面积与室内面积相蚀四室内的域化面积不宜出过室内总面积的10%,这样，

23、可以在视觉1.e大室内空间；否则,会使人觉得压抑.3 .植物色彩与室内色彩相协色植物色彩应与室内色彩相仍谓,以声造一脚舒适的环境.在械色彩时，常用对比色搭奇方法.例如,当室内的背景色为亮色谓时，可选瞰色深沉的双叶植糊；当室内的背景色为浅色调时，可选择靛色鲜艳亮丽的观花H帆(三)SE内植物的葬护1.选择合适的花盆选择花盆和以荷甲.实贝吠有学问.通常情况下,应根据植物的造型、大小、生长习性和颜色来选择花忿.(1)根据田桎的造生选择花蓬.恩is式花木，如爵藤、吊兰、常吞藤等,通常适合用高筒型的花盘触a.这类花盆盘口较小，盘体较深，与亚下的枝萼相衬，饶有一番情理.而丛生状花木,511t38.米竺,海棠

24、、瓜叶菊等，其枝叶伸展面积较大，适合用大口径花盆种植.(2)根据植物的大小选择花盆.如果花盆过小,会使柏劫显海头孑脚轻，根系推以舒展生长;如果花盆过大，盆土的含水量较高,但植物叶面较小，水分蒸发少，盆土不容易干燥，会影响植物的根系呼吸，曷至会导致植物烂根.(3)根据植拗的生长习性选择花盆.【例币】通过多媒体分别展示BH片”散尾婆和“竺花(详见财).并讲1新知喜湿植树,如龟背竹早伞草.吊兰.绿梦.敢尾葵等，可用箜料花盆种植.对透气性、排水性有较高要求的植糊,如梅花.竺花等,可用瓦盆刚S.(4)根据植物的颜色选择花盆,通常来说，枝叶.颇色较淡的糖物宜搭配深色花盆.枝叶版色较深的植物宜塔国淡色花盆，

25、从而达到深浅映衬的效果.【课堂提问】【教师】摆出问魁：你在室内养过植帽吗?效果如何？取大冢分享一下你的成功姓验或失败校训吧.【学生】思考、主的回答问题【牧师】总结学生的回答,并讲解新知2 .选择合适的疡故位室内横捌如何播放.IK决于植物自身对阳光的要求.每一种植物都有自己的生长习性.应根克植物喜阳成是宫阴的习性.选择将其放置在阳光下还是3 .合理浇水井护室内情趣最巾要的一环就是给植物浇水.浇水过多会造成柚物茎叶期烂.生长不良，浇水不足会造成植勃要51.征朵褪色冒至凋谢,给室内依物浇水时，-1553宁千勿湿”原则，需要浇水时应一次性浇透,切勿频繁浇水.另外，还应根据植物的生长时期来扁定浇水量.如

26、果楂物处于生长期，就应给植物多浇水;如果植物处于休1民期，就应给植物少浇水.仙人球.心英等植物含水充足，无论处于麻一个生长时期，都应少就.(具体内容详见校材)【知识拓展】植物浇水十要诀草本多浇，木本少浇；吞更多浇，秋冬少浇；喜潮花卉多浇,喜早花卉少浇；(具体内容详见教材)4 .合理施肥他3源植物养护中一项极为击要的工作.对于观叶横桃,斑主窟为其拖匆的；对于观花田物,应注意为其施磷肥.5 .注重防IB于治”对于室内植糊，则应注审病虫害的防治，及时清除花砧内的杂草和腐枝枯叶，定期喷F5和流松盆土，做到防患于未然.二、制作殂挽致【课效!问】【救师】提出问题:目前哪些平台能够发短视频？【学生】思考、主

27、动回答何购(m$总结学空的回答,并浴鲜新知(一)制作为视叛的步蹇【牧师】通过多媒体分别展示囹片三IS架和补光灯”(详见敕材)，并讲胭新知(1)提前准备好手机三脚架、麦克现扑光灯等设备.(2)确定短碱的主S1.风格、时长等.(3)编写文案和期本.(4)根据主B!和文案选择拍摄场地.(5)正式拍媒时，要注意以下事项防止出现画面抖动.画面陵树不清.拍狠对象不突出等跋，注意构图，做到主次分明、突出重点；画面富于变化，如通过全量.中景.近景.特写等的切换来突出诙点.(6)蝌剪胤(具体内容详见放材)【课班K问】【敏卿】提出问超：初频花期的方法有哪些？【学生】思考、主动回答问题【救卿】脑结学生的回答,并讲解

28、新知(二)制作短视版的要点1,明嘀目标受众在懈写文案之前,痛爱弄清罡：珀视强的主SX是什么，想要表达什么内容；短视Jfi的风格是什么，是诙谐留默,还是一本正经;短视爆的目标受众关注什么，喜欢什么,讨厌什么.乔清楚这当习题,制作出的均嬲SRJg引发目标受众共鸣,继而产生互动、分享等后续行为.2 .开头抓人眼球一个成功蹴视颁.IS不开优秀的文案.人们会不会用心看完一个短视频,往往取决于该视频的开头部分是否吸引人.因此，文领开头一定要有吸引力，要能缪动目标受众的情绪蝌i发目标受众的好奇心,使其有绳色蜡下去的欲望.3 .运用好锁头和音乐了解全I1.中S1.近景.特写等JS本神头语言的特点、所传达的情感

29、和用途等，然后根据需要灵活选用设头.此外，还应施够灵活运用背景菖乐来渲染气氛，调动目标受众的情绪.【小蛆讨论】(KVf组织学生阅读大学生自制的殂视妆载程受众人追捧”(详见教材)，并以小组为单位，困绕以下问Sfi进行讨论伤濡蚱过矩娜吗?分享一下你的拍摄经蛉与制作技巧1巴【学生】阅读、思考、讨论、小的代表迸行回答【教师】怠结学生的回答【学生】聆听、思考、理第、记匕实践活动【跤时】组织学生以小组为单位，开展文明实瞄社区我为群众办实事“社区飕势活动劳动任务：以小姐为单位，利用课余时间走进社区，发挥自己的专业优势和技旎特长,为社区居民提供服乐要求：眼券内容自行确定；以视雌形式记录服务过程，并对视频进行简

30、单包装；格包装后的视频上传到社交平台上.劳动分组：810人为一组,各小组选出组长并进行任务分工.劳动准备：(I)掌握视频的拍搭方法.(2)掌握与人沟通的技巧.(3)掌握一定的眼务技能，劳动计划：小组经过商议，Sra出具体的工作计划.劳动实旅：按照工作计划开展“文明实践迸社区我为群众办实事“社区股甥舌动.然后记录具体的实例情况.【学生】聆听、思考.分姐、讨论、攒/计划.各担依次展示计划【教师】巡视课堂.总结并评价各组的计划课堂小纳【救师】简要忌结本节课的姿点养老和心理护理知识急致常识调台社区居民IS务需求策划社区服务活动养妒室内植物制作短视频【学生】急结回团知识点作业布.WW1.布置课后作业(I)完善谈!堂实跟舌动.进行社区服务活动并拍提财记录,上传文旋H.(2)回Bi所学知识,总期IniRa1.点、难点,建立知识脉掐体系，S本课作业布置二维码老帅扫描此酒,即可进行线上作业布置【学生】完成课后任务!学反思