《大学生职业生涯规划与就业指导》第五节课 不忘初心怀梦笃行——就业心理与就业观.docx

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1、职业生涯规划与就业指导课程教案首页教师姓名专业技术职称教学系列课程名弥职业生涯规划与就业指导总学时38其他系列授课对母授累地点。饮室口实训室口企业加或任务项目二经世致用，探索求精职业世界探索3学时）（探索三掌握职业探索方法学习理念激发导入，引导学生对这门课程的认板，对此课程产生兴趣；了解职业生M划的聂性，提育就业能力，终实现个人的职业目标和社会价值.学习目标口1.知织目标，（1）熟憩影看职业生发展的各种环境因重；（2）看意探索目标职业世界的具体内容.2.能力目标，（1）拳,环境分析和职业探案的方法I（2）能运用所学知识枳叫索自己的目标职业IK域.03.素质目标，（1）枳糙参加社会实践，育维合素

2、皿（2）幡立职业理,努力将个人理MIk入国我发展的宏伟目标之中.学习内容职业探索的方法学习血1.引导学生认识职业生违短划的工要性2.1套教学内容讲解，设同，与学生互动3.小Ia合作开展实践演修旋口个案研究E1.小蛆讨检口练习训球（3演示模坝双目导向口角色扮演口实龄实训口任务*动切手段H文本素材口图形/图像索材口MX索材口视象素材口动素材0PPT实物展示口网络连接学习Wf1 .准僦段（导入、评价）目Jji上节课知识，引入并介Ie本节课内容2 .陈述阶段（主体、W）探索三掌职业探索方法一、IfBII相关资料二、参加社会实践案例三、访淡生涯人物（一）逸界访加公（二）准备访慑内容布及由求（三）正式访俄

3、（B）汇报与感甯四、绘制家庭职业*3 .调练阶段（主体、评价）实Itt演练4 .成就阶段（结束、济价）5 .课后作业学习讦缶口浦险浦试口瓷堂作业H学习活动口祖文写作H行为表现口学习成果教案续页1 .准备阶段（主体、评价）（10分钟）回顾上节课知识内容：分析职业环境：探索目标职业领域，介绍本节课内容：掌握职业探索方法。让学生以小组为单位，为学生分配特定的职业或允许他们选择感兴趣的职业，搜集该职业的相关信息并分享。请小组组长总结全组结论，派代表进行发言.2 .陈述阶段主体、评价）（90分钟）探索三掌握职业探索方法一、查阅相关资料杳阅相关资料是探索职业世界的常用方法之一。它包括对静态资料（如行业协会

4、报告、社会调杳报告、论文等）的查阅和动态资料（如企业宣传视频、专题电视节目、经验分享视频等）的查阅。这种方法操作简便，成本低，所获信息量大。通过包询相关资料，大学生可以了解目标职业的基本信息，以及该职业对任职者的职业资格要求、学历要求和身体素痂要求等，还可以根据相关资料对职业环境和职业发展前珏进行评估，从而形成对职业的初步印象.例如，通过行业协会报告，大学生可以/解相关行业的发展前景：通过招聘网站查询就业信息，大学生.可以了解企业的岗位需求、录用要求和基本待遇；通过某企业的宣传视频，大学生可以了解该企业的文化、发展方向、对人才的素质要求等内容。大学生应多浏览各种与就业相关的网站，如教育部大学生

5、就业网、各省市毕业生就业信息网、人才市场信息网，相关行业的网站或论坛、某些门户网站的就业交流板块和论坛等。这些网站会发布职业环境分析、人才市场供求情况、不同职业的人才需求等方面的信息，这些信息有利于大学生及时获取就业信息，探索职业世界。需要注意的是，大学生在查阅这些网站上的信息时，应注意分辨并核实相关信息,以免被虚假招聘信息所欺弱。手段：讲解、引导计划用时：15分钟二、参加社会实践大学生可以利用节假日到目标企业开展社会实践，如实地考察、顶闵实习等。通过社会实践，大学生可以在学习职业技能的同时，感受企业文化和企业经营理念，了解相关职位的工作性质、工作内容、用人要求、薪酬福利、晋升机会和发展前珏等

6、,还可以了解自己对工作环境的适应能力,探寻自身条件与工作岗位的匹配度，为做出科学的职业决策提供依据.案例精选小叶升职记手段：讲解、引导计划用时：30分钟三、访谈生涯人物访谈生涯人物是快速了解职业的方法之一。通过访谈，大学生可以从多个角度认识职场，进而对未来的职业环境有更加感性的认识。根据访谈感悟，大学生可以制订更加科学、合理的职业规划行动方案，以便将来更好地适应职业发展。-）选舞访谈对象访谈对象可以是该领域的知名专家、职场精英，也可以是学校老师或校友、家庭成员，还可以是通过各种职业交流群、专业论坛等渠道找到的J解该职业相关信息的专业人士访谈形式可以是面对面访谈、线上交流、电话交流、邮件交流等。

7、（二）准备访俵内容确定访谈对象后，大学生需要认真制订访谈提纲，以曲定访谈内容。访谈内容主要包括以下4个方面。访谈对象的基本情况：包括个人的基本信息、工作堆位和所任职务等。访谈对象的工作情况：包括访谈对象从初入职场到担任当前职芬的奋斗过程、每天的工作内容和职责等。职位任职资格：包括访谈对象所从事职业需要的核心知识、技能及经验，该职业需要拥有的资格证书，需要参加的培训，需要具备的素质和品质，以及大学生在进入这个工作领域前需要做的准备工作等。职业发展前景：包括访谈对象所从密职业的一般薪醍标准和潜在收入空间、该职业的晋升空间、该职业在我国乃至世界范围内的发展前景、与该职业相关或相似的职业种类等。拓展阅

8、读具体访谈内容的确定（=）正式访俵正式访谈时，大学生一定要守时，做到准时到达、准时开始、准时结束。在访谈过程中,应做到言谈谦逊、举止有礼.（四）汇报与感谢访谈结束后，大学生应发送感谢信给访谈对象，并将访谈记录和个人心得提交给对方。这样做一方面可表达对访谈对象的尊重,另一方面也可表示对访谈价值的肯定。手段：讲解、引导计划用时:35分钟四、绘制家庭职业树通常，大学生的职业选择乃至生涯发展都会受到家族成员的影响。大学生在探索职业世界时不妨从自己最熟悉的人开始,绘制自己的家庭职业树。通过绘制家庭职业树，大学生方面可以了解家庭成员所从事职业的种类、内容和任职要求，另一方面也可以梳理现有的可用资源，如家人的人脉资源等，进而利用这些资源为自己的职业发展做铺垫。手段：讲解、引导计划用时：10分钟3 .训练阶段主体、评价）（25分钟）实战演练一、生涯人物访谈二、绘制家庭职业树4 .成就阶段（结束、评价）（10分钟）4 .1内容小结复述课程要点，掌握职业探索的方法。计划用时：5分钟5 .2教师评价通过各小组在拓展训练过程中的积极参与程度以及小组提问发言,教师对各小组进行评价,点评学生讨论的成功点。5 .课后作业挑选一个职业领域，利用所学的职业探索方法进行实地调查和研究.收集相关信息，包括行业趋势、职位耍求、薪册水平等，并撰写一份报告分享你的发现和经验.6 .教学反思