《岳阳楼记》真题+答案.docx

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1、岳阳楼记真题+答案OI岳阳楼记（2023.黑龙江绥化统考中考真题）阅读岳阳楼记（节选），完成下面小题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以J悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1 .解释加点词语。（1）沙鸥翔集（2）或异二者之为2 .翻译句子。浮光

2、跃金，静影沉壁。3 .孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这已成为封建时代士大夫的信条，贬官在外的范仲淹本可以独善其身，可他却仍然以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来勉励自己和朋友。那么，你是怎样看待范仲淹的政治情怀的，谈谈你的看法。【答案】1.（I）停息：（2）或许、也许，表示委婉的语气。2.浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。3.示例：我认为范仲淹以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种吃苦在前，享乐在后的品质，以天下为己任的责任意识，苦己为人的奉献精神，在今天仍具有现实意义。【解析】I.木题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔

3、，时而停歇。集：停息：（2）句意：或者不同于以上两种人的表现。或：或许、也许,表示委婉的语气。2 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：浮光跣金，浮动的光像跳动的金子（这是写月光照耀下的水波）：静影沉璧，静静的月影像沉入水中的玉璧（这是写无风时水中的月影）。3 .本题考查内容理解、谈看法，正确看待“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的现实意义，表达自己的看法，言之有理即可。示例：根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，联系“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知,范仲淹不因外物与自己的境遇或喜或悲，而是时

4、刻将百姓、国家放在首位的忧国忧民情怀的体现，他以治国安邦为己任。范仲淹这种以天下为己任的责任意识亦是我们学习的榜样，所谓“天下兴亡，匹夫有贡”，我们应该向其学习。范仲淹先忧后乐，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐，为了百姓、国家而“苦”H己，这种奉献精神是值得我们学习的，我们要为国家的发展、繁荣富强奉献属于F1.己的力量。【参考译文】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉嬖，渔

5、夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的表现，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓：处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五口。（2023山东聊城统考一模）阅读下面文段，完成各

6、题。岳阳楼记选段嗟夫！予尝求占仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？4 .解释加点的词语。予尝求古仁人之心微斯人5 .翻译下面句子。不以物喜，不以己悲。6 .“微斯人，吾谁与归？”走一个反问句，它表达了作者对滕子京怎样的劝勉？【答案】4.探求如果没有5.不因外物和H己处境的变化而欢喜或悲伤。6.劝勉友人滕子京要具有占仁人之心，志存高远，坚定自己的追求与抱负。【解析】4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

7、的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：我曾经探求古代品德高尚的人的心思。求：探求。句意为：如果没有这种人。微：如果没有。5 .本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇.本题重点词:以：因，因为。喜：欢喜。悲：悲伤。6 .本题考查对句子内涵的理解。答题首先要理解句子的意思:这句话的意思是：如果没行这种人，我同谁一道呢？表达了作者希望与古人同道的思想感情：”滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”意思是：滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了

8、。结合此句，可知反问句表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。劝勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高远，坚定H己的追求与抱负。【参考译文】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？（2023辽宁营口统考中考真题）阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为

9、，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选H范仲淹岳阳楼记）【乙】臼古圣人、贤土皆非有求于闻、用也。闵其时之不平、人之不乂，得其道，不敢独善其身，而必以求济天下也，孜孜佗佗,死而后已。故禹过家门不入，孔席不暇暖，而墨突不得黔。彼二圣一贤者，岂不知自安佚之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不足者也。耳目之于身也，耳司闻而目司见。听其是非，视其险易，然后身得安焉。圣贤者，时人之耳目也：时人者，圣贤之身也。且阳子之

10、不贤，则将役于贤以奉其上矣：若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自暇逸乎哉？（节选自韩愈争臣论）【注释】闵：同“悯”，忧虑。乂（yi）：治理。孜孜（Zi）核论（k11）：勤谨不已的样子。突：烟囱。黔：黑。二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。佚：安乐，安逸。阳子：即阳城，任谏官五年。争也论：争，读zhEg,后作“净争臣,是指向君主宜言进谏的大臣。韩愈写此文对阳子进行讽喻。7 .解释下列加点词语在文中的意思。（1）予尝求古仁人之心（）（2）或异二者之为（）（3）死而后已（）（4）诚欲以补其不足者也（）8 .用现代汉语翻译下列句子。（1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（2）听其是非，视其险易，然后身得

11、安焉。9 .请用给下面的句子断句，断两处。若果贤则固畏天命而闵人穷也恶得以日暇速平哉10 .乙文中说“自占圣人、贤土”得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也“，甲文中哪两句话阐述了同样的思想？（用文中原句回答）11 .甲文中范仲淹认为“古仁人”与课文中的“迁客骚人”在情感上有什么不同？乙文中韩愈为什么认为阳子不贤？t答案】7.探求或许停止实在，确实8.（1）这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会快乐呢？（2听清是13看明安危，然后身体才能安全9.若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸于哉？IO.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君：先天下之忧而忧，

12、后天下之乐而乐。11.第一问：“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”：而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲第二问：阳子只顾H己的闲适安逸。【解析】7.题考查文言词义。（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。（2）句意：或许不同于（以上）两种人的心情。或，或许。（3）句意：到死才停止。己，停止。（4）句意：实在是想通过他们来补充别人的不足啊。诚，实在，确实。8 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）是，这样。进，在朝廷做官。退，不在朝廷做官。亦，也。（2）听，听清。明，看明。得，得以。安，安全。9 .本题考查文言句子停顿。根据句意“如果确实是贤人，本当敬畏上天的意

13、旨，而怜悯百姓的穷困。怎么能够只顾H己的闲适安逸呢”可知，答案为：若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉？10 .考查筛选信息。乙文“自古圣人、贤土得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也”的意思是“自占以来的圣人贤士懂得圣人的道德学说之后，不敢独H修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济工这两句话体现了一种家国情怀和济世思想。甲文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”意为：处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担忧：处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这两句话同样体现了一种家国情怀和济世思

14、想。11 .考查筛选信息。第一问：根据甲文中的“嗟夫！予尝求占仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可得：“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲第二问：根据乙文中的“若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以F1.暇逸乎哉”可知，韩愈认为阳子不贤的原因是阳子只顾自己的闲适安逸。【参考译文】【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担忧：处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什

15、么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五口。【乙】自占以来的圣人贤士，都不是追求名望任用的。他们哀怜世道不太平，人民得不到治理：懂得圣人的道德学说之后，不敢独自修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济。勤谨不已，到死才停止。所以大禹治理洪水三次经过自己的家门也不进去看一下，孔子周游列国时连坐席也来不及坐暖就乂出门了，而墨崔从不安居一地以至所灶上烟囱不及烝黑就离家了。那两位圣人和一位贤人，难道不懂得自己过安逸生活的快乐吗？实在是敬畏上天的旨意、怜悯人民的困窘啊。上天将圣贤的德才和能力授予这些人，哪里只

16、是让他们自己有余就算了，实在是想通过他们来补充别人的不足啊。耳目对人来说，耳管听，眼管看，听清是非，看明安危，然后身体才能安全。圣人贤人，是世人的耳目；世人，是圣贤的身体。再说阳先生要不是贤人，那就应该被贤人所遣使来侍奉他的君主；如果确实是贤人，本当敬畏上天的意旨，而怜悯白姓的穷困。怎么能够只顾自己的闲适安逸呢？（2023四川广安统考中考真题）阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。【甲】庆历四年春，滕子京滴守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万F,此则岳阳楼

17、之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必F1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎一噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹岳阳楼记节选）【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南令沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌巴与海相若。清河张君梦得谪居齐安叱即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之日“快哉今张君不以谪为患，窃会计之余功，而H放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖无所不快；而况乎濯长江

18、之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以臼适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆强人思土之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌口睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（苏辙黄州快哉亨记节选）【注】江：长江。肆大：形容水流壮阔。沅湘：沅江、湘江。汉沔：汉江、沔江。浸灌：水势浩大。清河：张君（张怀民）的家乡。齐安：黄州。会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。篷户瓮牖：篷户，用篷草编门：瓮牖，用破瓮做窗。乌：哪里。12 .用“尸为下面句子断句。（限断一处）清河张君梦得谪居齐安13 .解释下列句中加点词。（1）百废具兴（2）是进亦忧，退亦忧（3）以览观江流之胜（4）今张君不以谪为患1

19、4 .下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.屈予作文以记之投以骨B.揖西山之白云予尝求占仁人之心C.其流奔放肆大其正色邪D.或异二者之为乌睹其为快也哉15 .请用现代汉语翻译下列句子。（1）微斯人，吞谁与归？（2）至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。16 .【甲】【乙】两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了古人的人生态度。但两文乐”的内涵不同，【甲】文之乐是,【乙】文之“乐”是o【答案】12.清河张君梦得/谪居齐安13.同“俱”，全、都这样胜景被贬官14.B15.（1）如果没有这样的人，我与谁一道归去呢？（2）流到赤壁的下面，波浪滚滚，如同大海一样。

20、16.豁达乐观爱国爱民的情怀随遇而安的旷达胸怀【解析】12.本题考查文盲文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。“清河张君梦得”是主语，“谪居齐安”是动其结构，在剧中做谓语和宾语，通常主语和谓语中间要断开，因此“清河张君梦得”后面要断开：句意：清河张梦得，被贬官后居住在齐安。故断句为：清河张君梦得/谪居齐安。17 .本题考杳文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：各种荒废的事业都兴办起来了。具：同俱，全、都。（2）句意：这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。是：这样.（3）句意：用来观赏长江的胜景。胜：胜景。（4）句意：张梦得不把被贬官而作为忧愁。谪：被贬官。18

21、 .本题考查一词多义。A.连词，来/介词，把：B.两个“之”都是助词，的：C代词，代指长江/副词，或许；D.名词,指心理活动,即两种心情/动词,是：故选Bo19 .本题考杳文言文翻译。作答时应注意如下重点字词的意思:微:（如果）没有。斯人:这种人（指前文的“古仁人”）。港与归：就是“与谁归”，是宾语前置句。归：归依。（2）至：至h之：助词，的。下：下面。浸灌:浸，灌，意思都是“注”，此处指水势浩大。相若：相似。20 .本题考查理解文章内容和对比阅读。甲文范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，木来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他认为个人的荣辱升迁应置之度外，他和古仁人不同，

22、他“不以物感，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是体现了他乐观豁达的态度。乙文作者畅言“快哉”二字，不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性“，则无论处于什么环境，都能“H放山水之间”而独得其快。作者肯定张梦得不以物伤性，自放于山水之间的那种“何适而非快”的乐观豁达的态度。综合以上即可知，两篇文章都体现了占人豁达乐观的人生态度：结合甲文“然则何时而乐耶？其必Fr先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，乎”可知，甲文的“乐是后天下之乐而乐”的爱国爱民的情怀;结合乙文“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而臼放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖无所

23、不快：而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以H适也战”可知，乙文的“乐”是“H放山水之间随遇而安的旷达胸怀。【参考译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是市新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，乔吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴暗多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了O虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面宜到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这

24、里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓：处在僻远的江湖问也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐唉！如果没有这种人，我同i隹一道呢？写于庆历六年九月十五口。【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湖水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得

25、，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快战亭张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放H己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来F1.求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。（2023辽宁沈阳统考中考真题）阅读选文，完成下面小题

26、。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远由，存长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】又前，鲤鱼石：又前，白龙池。共十五里，一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循溪东西行，乂过五水，则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亨亨正发,山寒稽戋，至是始芳。抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪，比白龙潭势既雄壮，而大石磊落巴奔流乱注，远近群峰环拱，亦佳境也。（节逸自徐霞客游记，有改动）【注释】稽否：这里是积置，磊落：众多而错杂的样子。21 .下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.一茅出涧边出则无敌

27、国外患者（生于忧患，死于安乐）B.为松谷庵旧基不足为外人道也（桃花源记）C循溪东西行山行六七里（醉翁亭记）D.至是始芳斯是陋室（陋室铭）22 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）又过五水，则松谷庵矣。（2）抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪23 .请用“广给下面的句子断句。（断两处）再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发24 .请依据选文，回答问题。【甲】文用”衔远山，吞长江”写尽洞庭湖的大观胜览，用“，_g_极写水波壮阔。【乙】文用V和D写出青龙潭水势特点。（ABCD请用原文回答）【答案】17.C18.（I）又渡过五条溪水,就到达松谷庵了。（2）抵达青龙潭，这是一乱深得碧绿的水，乂汇合了两条溪水。19.

28、再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亨正发。20.浩浩汤汤横无际涯势既雄壮奔流乱注【解析】17.考查一词多义。A.动词，出现状语，在国外；B.动词，是介词，对，向：C动词，行走动词，行走：D.代词，这里动词，表判断：故选C。18 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)过，渡过。五水，五条溪水。则，就是。(2)抵，抵达。更，又。会，汇合。19 .考查断句。句意：再顺着溪水往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉立的梅树正在开花。根据句意可断句为：再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亨亭正发。20 .考查筛选信息。第一空和第二空：“浩浩汤汤，横无际涯”意为：水流浩荡，无边无际。这句话极写水波

29、壮阔。第三空和第四空：“势既雄壮”突出了潭水水势雄壮的特点。“奔流乱注突出了潭水水势湍急的特点。【参考译文】【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着远山，吞下了长江，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面宜到潇水和湖水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？【乙】乂前行，到鲤鱼石；再往前行，是白龙池。总冲走了十五里路，一座茅庐出现在涧水边，这是松谷庵的旧址。再走五里路，顺着溪水边向东西方向走，乂渡过五条溪水，就到达松谷庵了。再顺着溪水

30、往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉立的梅树正在开花，Ih谷严寒到处积雪，到这里才开始有花香芬芳。抵达青龙潭，这是一乱深得碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白龙潭，气势既雄壮，乂有突兀的大石，奔流的溪水向潭中乱注，远处近处的群峰环卫着，也是一处优美的景观。（2023甘肃兰州统考中考真题）班级开展范仲淹形象探究活动。请你根据下面的材料，完成下面小题【材料一】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风免异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，下峥里、长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【注】宋仁宗康定元年（1040）,宋与西更交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使最知延州

31、，担起西北边线防卫重任。这首词即作于这一时期。【材料二】岳阳楼记Un（节选）范仲淹嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必FI”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！臆！微斯人，吾谁与归？【注】庆历三年（1043）,范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。岳阳楼记作于他任邓州知州时。【材料三】邠州建学记（节选范仲淹庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。明年春，予得为邵城守。暑事之三

32、日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予FI：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚,群士无所安。”国议改卜于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功告毕增其庙度，章师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十橙，广度高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且日：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吞道之盛节欤！敢不拳拳服膺巴以树其德业。”【注】贰国政：指范种淹任枢密副使和参知政事二职，俾；使。署事：到而门上任。改卜：另行选择、厥功：指建学堂工程。服腐：牢记在心中21 .“长烟落口孤城闭”一句中的“孤城”即指词人镇守的延州。根据这首

33、词的内容，你认为延州傍晚时分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）22.参考表格提示的方法：解释加点的字词。文言词句方法解释（I）吾谁与归查阅词典法：返回归还归附，归属结局，归宿（填序号）（2）通守太常王博士稷告予课内迁移法：有司业、博士为之师（3）今夫子庙隘其联想词语法：心胸狭隘（4）广厦高轩,结合语境处之显明法:前文有“地为高明，遂以建学”23.如果将材料.划分为两个层次，下列划分恰当的一项是（）A./豳B./酶C./D.g）/24 .请将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）广其学宫，优生员也。25 .宋代沈作静评价范仲淹“文正公真世英杰结合上面三则材

34、料内容，概括范仲淹被赞为一世英杰”的原因。【答案】21.例如：秋天到了,延州在层层山岭的环抱之中，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。22.古代学官的统称。小光线明亮23.C24.（1）不因为外物的好坏而高兴，不因为自己的得失而悲伤。（2）扩大学宫，优待生员。25.因为范仲淹心系祖国，为国效力，有着忧国忧民的情怀，还有先天卜之忧而忧，后天卜之乐而乐”的远大政治抱负。【解析】21.本题考查诗歌画面描绘。作答时可结合句意以及合理的想象来分析。例如：天气极冷，风吼马啸夹杂着号角的边

35、声，看不到大雁的影子，崇山峻岭里升起了长烟，落口西沉，暮霭沉沉，边塞被层层的山岭围绕着，孤零零的城门紧紧地关闭着。22 .本题考查文言实词。作答时可结合句意或题干提示的方法来分析。空：吾谁与归的意思姑：我同谁一道呢？归：归依，归附，归属。故选空：课内迁移法“有司业、博士为之师”的句意：有司业和学官当他们的老师。“通守太常王博士稷告予”的意思是：邠州通判负责祭祀的学官王稷告诉我。博士：古代学官的统称。空：“心胸狭隘”的意思是：意思是气量非常小。隘：小。“今夫子庙隘甚”的意思是：如今孔夫子庙太狭小。因此这里的“隘”意思是：小。空：结合语境法”地为高明，遂以建学“可知，这里说的走把地势高光线明亮的地

36、方用来建学堂，因此可推测“广厦高轩，处之显明中的显明”意思是：光线明亮。23 .本题考查划分层次。句是讲述古仁人不同于因外物或喜或悲的人的原因,并由此引出作者的胸襟和远大的政治抱负，句则感叹没有与自己志同道合的人：故选C。24 .本题考查文言文翻译。作答时应注意如下重点字词的意思：（1）以：因为。喜：高兴。悲：悲伤。（2）广：扩大。优：优待。25 .本题考杳理解文章内容和分析人物形象。洵家傲秋思中范仲淹一年又一年驻守边塞，却不能尽早回家与家人团聚，他渴望战争结束，希望可以在英雄的史册上留下浓墨重彩的一地，报效祖国的英雄气概跃然纸上。岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作者范仲淹虽身居江

37、湖，但心忧国事，虽遭贬责，仍然不在意H身的安危，他忧国忧民的情怀令人动容；根据邠州建学记中“增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也”“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，百道之盛节欤！敢不拳拳服廨，以树其谯业”可知，范仲淹重视人才的培养，彰显君主的仁德，一心一意为国效力。【参考译文】【材料二】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和F1.己的得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧：在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他

38、们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐1.唉！没有这种人，我同谁一道呢？【材料三】庆历甲申年，我参与决定枢密院、中书二府大政，亲H遵照圣上旨意，下诏书命令天下州县兴建学校，使每年推举的士人全部出自州县学堂。第二年春天，我请求担任邠州知州。处理公事第三天，拜谒了孔夫子庙，邠州通判负贡祭祀的学官王稷告诉我说：“奉圣旨兴建学堂，才俊从诸位士子中产生，已经齐备了，如今孔夫子庙太狭小，读书人无安身之处。”于是商议改动（庙址），选择在州府的东南角，地势高光线明的地方用来建学堂，连同夫子庙一块迁移到这儿。第二年夏天，该工程宣告完毕。增大庙的尺度，这是推重师礼；扩大学宫，这是优待生员。在大堂谈论

39、经书，在书库珍藏书籍。长廊迂M曲折，环绕学舍四周，总计一百四十个柱子。宽广的原房高高的窗户，置身其中感觉光线明亮。众位学子高高兴兴来到如同回到家中，都说：“我们这些人居住在后稷、公刘创业的地方，沐浴唐尧、虞舜、夏商周三王的醇厚风俗，岂不是我圣君的赐福，我文道的盛大节日吗？怎么敢不铭记于心不忘，来树立其摩德大业啊！（2023黑龙江齐齐哈尔统考中考真题）阅读下列文言文，回答各题。【甲】嗟夫！予尝求占仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十

40、五口。（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辑犯其境。元昊请和，召拜枢密副使巴王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：执政可由谏官而得乎？“固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹日：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？“守令皆得不诛。（选自宋史范仲淹传）【注】羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。枢密副使：官职名。王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。固：坚持，执意。除：拜官授职。

41、26 .请用“尸标出下而语句的朗读停顿。（标注两处）平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎27 .解释下列句子中的加点词语。（1）予尝求古仁人之心求：（2）微斯人微：（3）遂改参知政事遂：（4）命为陕西宣抚使命：28 .用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）故贼亦不敢辑犯其境。29 .请简要概括【乙】文写了范仲淹的哪些事？30 .请结合【甲】【乙】两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。【答案】26.平时讳言武备/寇至而专贡守器死事/可乎27.（1）求：探求（2）微：如果没有（3）遂：于是（4）命：任命28.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）因此西受军队也

42、不敢轻易侵犯他所统辖的地区。29.（I）治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。2）淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。（3）愿为朝廷分忧,巡视边关。（4）直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。30.范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。就像乙文中写他治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心

43、。【解析】26.本题考杳划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句的意思是：平时忌讳讲完武备，遇到敌人进犯时却专门责令州县官员以死殉职，能这样做吗？“平时讳，言武备讲了平时情况，“寇至而专贡守臣死事是现在追责，具有转折的意思，应断开。“可平”表示反问，应断开。故断句为：平时讳言武备/寇至而专责守隹死事/可乎31 .本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、占今

44、异义、词类活用等特殊情况。（1）句意为：我曾探求过占时仁人的心境。求，探求；（2）句意为：如果没有这种人。微，如果没有：（3）句意为：于是任命范仲淹为参知政事。遂，于是，就；（4）句意为：任命为陕西宣抚使.命，任命。32 .本题考杳文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。（1）重点词：以，因为：喜，高兴：悲，悲伤。该句用了互文手法，翻译为：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）重点词：故，所以；贼，这

45、里指金人：亦，也；辄，总是,动不动就，这里指“轻易”：犯，侵犯：境，边境。33 .本题考查概括故事情节。根据乙文“仲淹为将，号令明白，爱抚士卒”可知，这里主要写了，范仲淹赏罚分明，爱护部属：根据乙文“诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境可知，范仲淹治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定：根据乙文“仲淹日：执政可由谏官而得乎?固辞不拜”可知,主要写了范仲淹淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职：根据乙文“愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事”可知，范仲淹愿为朝廷分忧，巡视边关根据“会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹日：平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？守令皆得

46、不诛”可知,范仲淹为州县官吏敢于进谏，使没守住城池的州县官吏免受处决，保全了他们的性命。34 .本题考查对文章内容的理解和对主旨的把握。根据甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，其意思是：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐：根据范仲淹的生平来看，范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念：根据甲文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”可知，在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，他进也忧虑，也忧愁。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽展遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。根据乙文“仲淹为将，号令明白，爱抚士卒诸兆来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辑犯其境”、“仲淹日：执政可由谏官而得乎？固辞不拜”、“愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，木行，复除参知政事”“、“仲淹日：平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？守令皆得不侏等可知，范仲淹治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的核心。【参考译文】【甲】哎！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失