以读书为话题九年级的作文.docx
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1、以读书为话题九年级的作文书籍是带领我们回到远占的时间机,即使我们没方法生活在占代,但通过学习历史,我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越将来的隧道,通过科学探究,可以在肯定的限度上观测将来。读书的魅力足以见矣!这里给大家共享一些关于以读书为话题九班级的(作文),供大家学习。以读书为话题九班级的作文1占人云:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。一本乐府诗集,足以慰这世间风尘,足以令浮躁的心风息浪止。阅读让人安于平凡,安享安静,这就是圣贤书。翻开乐府诗集,那些壮美的生活画卷次第呈现在我面前,似乎梦回占国,神游浮华瞬间。入耳的是汉乐府的缥缈乐声,入眼的是“草不谢荣于春风,木不怨落于秋天”的人间美景
2、。它向我轻声诉说着中国上下五千年的(传闻),和占人传唱的生活辞调。体会乐府诗集中的万般忧乐,我渐渐沉酹其中,想象着(故事)情节的诸多因果。我愿将豆蔻年华献于诗句隐藏的情感之中,也愿亲身扮演。言笑间忘了是F1.己闯入了别人的梦。在这诗词的吟唱中,已不知是占是今,是身是客。是谁惊扰了陌上新桑?是谁感叹道这天悬星河?又是谁身负响呦呦鹿鸣”的重任?令我思索的还有那篇花木兰。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。”花木兰,一个手持长剑,代父从军的女侠,她曾有过哀痛,也曾有过叹息,她不是“不闻爷娘唤女声”,她只是不愿在心中出现出对爷娘的挂念,木兰知晓,英雄是没有牵挂的,没人了解她温雅天性的表象下
3、隐藏的诸多不忍。而我读此诗意,已经把自己化作木兰,去感受她的悲欢离合,感受她的喜怒哀乐,从中,又多感悟出了一些生命的意义。每看一书,合卷之后,请闭眼再读,你会觉得书如人生,人生如书。生命不息,读书不止。书是至交知己,是长辈是伴侣,值得一生相守。一生读,读一生。以读书为话题九班级的作文2弗朗西斯培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才能。那么,阅读完竟是为了什么呢?怎么样才能让自己爱上阅读呢?为乐趣而读书会告知你答案。为乐趣而读书主要内容:我们阅读不是为了自己取得学位,也不是为了以后的生活。阅读不仅仅只是一种乐趣,它还会使你的生活丰富多彩,但前提是你要学会享受书本。谁都没有义务要去读诗、
4、小说或者是一些文学作品,它只能为自己的乐趣而读。假如当自己看了一本自己觉得不合胃口的书,那么请就此搁下,因为你根本不能真正享受它,就算看完整本也宅无用处。设想一下,假如自己一而再再而三地被迫去看一些自己觉得厌倦的书,乂怎么会养成阅读的好习惯呢?想要养成良好的阅读习惯其实很简洁,因为没有一种工作能像阅读这样,随时随地起先,也可以中途马上放下。是啊!阅读是一种享受,看闩己喜爱的书,更走一种乐趣!无论是小说、漫画、(童话故事)我想,只要是自己喜爱的书,都会看得兴致勃勃。在生活中的我也是如此。当妈妈让我看一些文学类的书时,我就愁眉苦脸,非常不情愿。因为我不理解书中的意思,有些太过于哲理性的(句子)反而
5、会使人感到枯燥、厌烦。现在,我的书柜上已经放满了给种各样我喜爱的书:小公主教会我和善;爱的(教化)也让我变得富有爱心;宠物集中营更让我懂得了动物是我们人类的挚友,我们要与它们和谐相处这些书并不是什么名家名篇,哲理类(文章),只是一些更加贴近我们生活一点;这些书没有很多的好词佳句,只是它们比那些文学类的书更加简而易懂些!遇到自己喜爱看的书,我就会始终沉醉在书的世界中:每当读到兴奋的地方,不禁会心一笑,深受同感;读到颇有幽默的地方,也会笑得合不拢嘴;读到令人难过的地方时,有时候甚至会鼻子一酸,热泪盈眶这些书提高了我的写作实力,教会我做人的很多道理,就像是我的伙伴:逗你笑,陪你哭!尽情阅读吧I阅读F
6、I己喜爱的书,把阅读当做一种乐趣,随时随地去享受,阅读,会使你的生活更加充以读书为话题九班级的作文3“读万卷书,行万里路。”一一题记书籍是人类进步的阶梯。一个人的生活里没有书,就如鱼没了水,鸟儿没了翅膀一样寸步难行。水是鱼儿生存的基础,翅膀是鸟儿振翅的关键,而书籍正是我们成长的重要之源。读书能影响人的成长和一生。占时的少年神童方仲永,从小就呈现了自己与生俱来的读书天赋,五岁便能题诗,十二三岁时便能与村里的秀才大家的探讨学识。方仲永的父亲便是看中了仲永给人题字能赚钱这一点,变没把仲永送去上学堂,而是让他在家到处题字赚钱,最终仲永泯为众人矣.”尽管仲永天赋超人,但是不学习,不从书籍中吸取更多的学问
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