全市党建工作座谈会交流发言提纲.docx

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1、全市党建工作座谈会交流发言提纲尊敬的各位领导、同志们：很荣幸能在全市党建工作座谈会上，就我单位“三立三促”推动理论学习中心组学习见行见效的经验做法与大家进行交流。一、立足制度建设，促学习规范有序1 .完善学习制度制定了详细且详尽的理论学习中心组学习制度，明确学习内容涵盖党的最新理论成果、国家方针政策、行业前沿动态等;学习方式采用集中学习、个人自学、专家辅导、实地调研等多元形式；学习时间固定为每月不少于X次，每次不少于X小时；学习要求包拈提前预习、认真听讲、积极讨论、撰写心得等，确保学习有章可循，规范高效。制度的完善，为学习提供了清晰的指引和严格的约束。它不仅明确了“学什么”，更规范了“怎么学”

2、，使得学习过程有条不紊，避免了随意性和盲目性。通过明确的制度，中心组成员能够更好地规划学习时间，合理安排学习任务，从而提高学习的效率和质量。2 .明确责任分工党委书记作为中心组学习的第一责任人，亲H审定学习计划,提出学习要求，主持集中学习研讨。这一举措充分体现了党委对理论学习的高度重视，确保了学习的方向正确、重点突出。党委书记的亲自参与和引领，能够激发中心组成员的学习热情，营造浓厚的学习氛围。分管领导具体负贡学习组织工作，提前精心准备学习资料，协调学习安排。这要求分管领导具备较强的组织能力和协调能力,能够根据学习计划和实际需求，合理安排学习时间、地点和师资,确保学习活动顺利进行。同时.，准备充

3、分的学习资料能够为中心组成员提供丰富的学习资源，提高学习的针对性和实效性。明确的责任分工，使得学习活动的各个环节都有专人负责，避免了推诿扯皮、责任不清的问题。各责任人各司其职、相互配合，共同推动学习活动的有序开展。3 .严格学习考勤建立学习考勤制度，对中心组成员参加学习的情况进行严格记录。这一制度的实施，能够有效督促中心组成员按时参加学习，保证学习的参与率对因特殊情况不能参加学习的，要求及时补课。补课制度的设立，确保了中心组成员不会因为客观原因而落下学习内容，保证了学习的完整性和连续性。严格的学习考勤制度，有助于培养中心组成员的纪律意识和学习自觉性，使学习成为一种常态化、制度化的行为。二、立足

4、内容创新，促学习与时俱进1 .紧跟党的理论创新步伐把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神。这是确保在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的关键。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。及时学习党的最新理论成果，能够让中心组成员深刻领会党中央的决策部署，把握时代发展的脉搏，为工作提供正确的理论指导。通过深入学习，中心组成员能够不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保各项工作始终

5、沿着正确的方向前进。2 .结合实际工作需求围绕我市经济社会发展中的热点难点问题，组织开展专题学习研讨，如乡村振兴、生态环境保护、优化营商环境等。这些问题关系到我市的发展大局和人民群众的切身利益，通过专题学习研讨，能够提高运用理论解决实际问题的能力。在乡村振兴方面，深入学习国家关于乡村振兴的政策法规和先进经验，探讨如何推动我市农村产业发展、人才培养、生态宜居等工作，为乡村发展注入新动力。在生态环境保护方面，学习习近平生态文明思想，研究如何加强我市的生态治理、资源保护和绿色发展，实现经济发展与环境保护的良性互动。在优化营商环境方面，了解国内外先进的营商理念和做法，思考如何提高我市的政务服务水平、降

6、低企业经营成本、激发市场活力，为企业发展创造良好的环境。结合实际工作需求的学习，使理论学习与实践工作紧密结合,避免了学习与工作“两张皮”的现象，真正实现了学以致用、用以促学。3 .拓展学习领域不仅注重政治理论学习，还加强对经济、科技、法律、文化等方面知识的学习，拓宽中心组成员的视野和思维方式。在经济领域，学习宏观经济形势、产业发展趋势、金融创新等知识，提升对经济工作的把握能力，为制定经济发展政策提供参考。在科技领域，了解前沿科技成果、科技创新政策、数字经济等内容，推动我市科技创新和产业升级。在法律领域，学习法律法规、法治思维和依法行政等知识，提高依法决策、依法管理的水平。在文化领域，学习优秀传

7、统文化、现代文化产业发展、文化自信等内容，丰富文化内涵，提升文化素养。拓展学习领域，能够使中心组成员具备更全面的知识结构和更广阔的思维视野，更好地适应新时代发展的要求，为推动我市各项事业发展提供有力的知识支撵。三、立足成果转化，促学习落地生根1.推动决策科学化将学习成果转化为科学决策的依据，通过学习研究，制定出台了一系列符合实际、切实可行的政策措施。这些政策措施充分考虑了我市的发展现状、资源优势和面临的挑战，具有较强的针对性和可操作性。例如，在产业发展方面，通过学习先进地区的经验和对我市产业结构的深入分析，制定了促进产业转型升级的政策，加大了对新兴产业的扶持力度，推动了传统产业的优化升级。在城

8、市规划方面，借鉴国内外城市发展的成功案例，结合我市的地理特点和人文特色，制定了科学合理的城市规划方案，提升了城市的品质和功能。科学决策的制定，为我市的发展提供了有力的政策支持，促进了经济社会的持续健康发展。4 .指导工作实践中心组成员带头将学习成果运用到工作中，深入基层开展调查研究，解决实际问题。他们以学习成果为指导，深入了解基层的实际情况，倾听群众的呼声和需求，找准工作中的痛点和难点。在扶贫工作中，中心组成员深入贫困地区，了解贫困群众的生活状况和致贫原因，制定了精准的扶贫措施，帮助贫困群众脱贫致富。在民生改善方面，中心组成员关注教育、医疗、就业等民生领域的问题，通过调研提出了一系列改善民生的

9、举措，提高了人民群众的获得感和幸福感。在社会治理方面，中心组成员积极探索创新社会治理模式，运用所学的理论知识和先进经验，加强社会治安综合治理，维护社会稳定和谐。中心组成员的带头示范作用，带动了广大干部职工积极将学习成果运用到工作实践中，形成了良好的工作氛围，推动了各项工作取得新成效。5 .加强队伍建设通过理论学习中心组的学习，提高了领导干部的政治素质和业务能力。政治素质的提高，使领导干部更加坚定理想信念，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，能够在熨杂的形势下保持清醒的头脑，做出正确的政治判断。业务能力的提升，使领导干部在工作中更加得心应手，能够熟练运用所学的知识和技能解决实际问题，提高工作效率和质量

10、。同时，学习过程中的交流研讨和思想碰撞，培养了领导干部的创新意识和团队合作精神。创新意识的培养，使领导干部能够不断开拓创新，提出新的工作思路和方法；团队合作精神的增强,使领导干部在工作中能够相互支持、密切配合，形成强大的工作合力。培养了一支政治坚定、业务精通、作风优良的干部队伍，为我市的发展提供了坚实的人才保障。在实践中，我们深刻体会到，“三立三促”的做法对于推动理论学习中心组学习取得实效具有重要意义。一是增强了领导班子的凝聚力和战斗力。通过共同学习、研讨交流，中心组成员在思想上更加统一，在工作中更加团结协作,形成了强大的工作合力。共同的学习经历和思想交流，使中心组成员在面对工作中的困难和挑战

11、时，能够心往一处想，劲往一处使。他们能够充分发挥各F1.的优势，相互支持、相互配合，共同攻克难关。这种凝聚力和战斗力的增强，为推动我市各项工作的顺利开展提供了有力保障。二是提高了领导干部的综合素质和工作能力。丰富的学习内容和深入的研讨交流，使领导干部的理论水平、思维能力和解决实际问题的能力得到了显著提升。综合素质的提高，使领导干部在面对复杂多变的工作环境时,能够迅速适应并做出正确的决策。工作能力的提升，使领导干部能够更加高效地完成工作任务，取得更好的工作成绩。这不仅有助于个人的职业发展，也为我市的发展注入了强大的动力。三是促进了我市各项事业的发展。将学习成果转化为工作思路和实际举措，有力推动了

12、我市经济社会的高质量发展，在产业升级、民生改善、社会治理等方面取得了显著成效。学习成果的转化，使我市在经济发展上能够抓住机遇，推动产业结构优化升级，实现经济的持续增长：在民生改善上能够更加精准地满足人民群众的需求，提高人民群众的生活水平；在社会治理上能够不断创新治理模式，维护社会的和谐稳定。这些显著成效的取得，充分证明了理论学习中心组学习的重要性和实效性。然而，我们也清醒地认识到，在推动理论学习中心组学习方面还存在一些不足之处。比如，学习方式还需要进一步创新，学习成果转化的力度还需要进一步加大等。学习方式的创新不足，可能导致学习过程缺乏吸引力和活力，中心组成员参与度不高。目前的学习方式可能相对

13、传统，缺乏与现代信息技术的深度砸合，无法满足中心组成员多样化的学习需求。学习成果转化力度不够，可能表现为部分学习成果未能及时有效地应用到实际工作中，或者在转化过程中存在衔接不畅、执行不到位等问题。这可能是由于缺乏有效的成果转化机制和跟踪评估机制，导致学习成果无法充分发挥其应有的作用。今后，我们将继续坚持“三立三促”的做法，不断改进和完善理论学习中心组学习制度，努力提高学习质量和效果。一是进一步创新学习方式。充分运用现代信息技术，开展线上线下相结合的学习活动，提高学习的吸引力和参与度。利用互联网F台，开设网络学习课程，提供丰富的学习资源,方便中心组成员随时随地进行学习。通过在线交流、论坛讨论等方

14、式，促进中心组成员之间的互动交流，激发学习的积极性和主动性。结合实地考察、现场教学等线下学习方式，让中心组成员亲身感受先进经验和成功案例，增强学习的宜观性和体验感。创新学习方式，能够使学习更加灵活多样、生动有跳，提高中心组成员的学习兴趣和学习效果O二是加大学习成果转化力度。建立健全学习成果转化的评估机制，加强对学习成果运用情况的跟踪检查，确保学习成果真正落地见效。制定明确的评估指标和标准，对学习成果的转化情况进行客观、全面的评估。定期对学习成果的运用情况进行跟踪检查，及时发现问题并加以解决。对学习成果转化成效显著的给予表彰和奖励，对转化不力的进行督促和整改。通过建立健全评估机制和跟踪检查制度，

15、能够有效推动学习成果的转化和应用，使学习真正成为推动工作的强大动力。三是加强学习交流与合作。积极与其他单位开展学习交流活动，相互借鉴经验，共同提高理论学习中心组学习水平。通过与其他单位的交流学习，了解不同单位在理论学习中心组学习方面的好做法、好经验，取长补短，不断完善自身的学习制度和方法。合作开展学习研讨活动，共同探讨工作中的热点难点问题，分享学习成果和实践经验，形成共同学习、共同进步的良好氛围。加强学习交流与合作，能够拓宽视野，丰富思路，为提高理论学习中心组学习水平提供更多的资源和支持。总之，我们将以此次党建工作座谈会为契机，不断探索创新,努力推动理论学习中心组学习取得更大成效，为我市党建工作和经济社会发展作出更大贡献！谢谢大家！