【2024年中秋节主题班会设计方案】.docx

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1、主题班会：团团圆BS过中秋一、班级引音1 .主题介绍亲爱的同学们：大家好！今天我们班会的主题是“团团圆圆过中秋中秋节是中国传统文化中非常重要的节日，其象征着团圆、亲情与和谐。每年的农历八月十五，月亮最圆、最亮，家家户户都会团聚在起，品尝月饼,赏月，分享生活中的点滴，表达对亲人的思念与祝福。在这个特殊的节日里.，我们不仅要了解中秋节的历史与习俗，更要探讨团圆的意义，以及它给我们带来的情感与价值观。团圆不仅仅是一次简雌的聚会，它更是家庭成员之间的情感纽带，是我们对生活、对家人的关爱与贡任的体现。今天，我们将通过互动讨论、案例分享和小组活动，深入探讨中秋节的文化内涵以及团例的意义。希望大家在参与中能

2、够更好地理解传统文化，增强对家庭、朋友的珍视与关怀。2 .生活中的故事引入为了更好地理解“团团圆圆过中秋“，我们可以从一些真实的故事入手，这些故事不仅展现了中秋节的传统习俗，也体现了团网带来的温暖与力量。首先，让我们来看一个关于团圆的其实故事。2020年，因为新冠疫情，许多人无法回家与家人团聚。小李是名在外地工作的年轻人,原本计划在中秋节回家与父母共度佳节,但由疫情的影响，小李选择/留在工作地.尽管如此，他还是通过视频电话与家人团忸，和父母一起进行线上赏月，分享自C1.制作的月饼。这个故事告诉我们，尽管身处异地，但只要心中有爱，团恻的意义依然存在。另一个故事则是关于传统习俗的。每年的中秋节，小

3、王的家乡都会举行盛大的灯会，家家户户都会提着灯笼，走出家门，共同欣赏那轮明月。小王特别喜欢与朋友们一起在灯会中游玩，分享各自的愿里和梦想.这个活动不仅增强J邻里之间的联系，也让大家在欢声笑语中感受到团圆的温暖。通过这些故事，我们可以看到，中秋节不仅仅是个节日，更是我们传承文化、表达情感的重要时刻“希望大家能从这些故事中获得启发，珍惜与家人、朋友团聚的时光，感受节日带来的温暧与幸福。二、主题活动1.活动一：中秋习俗的了解与分享活动目标：帮助同学们了解中秋节的传统习俗，感受其文化内涵，增强对传统节日的认同感。活动步三h准备材料：中秋节习俗资料、纸张、彩色箔、屣示板等。活动流程：I. 引导讨论：老师

4、简单介绍中秋节的起源与演变，讨论中秋节的代表性习俗，如团圆饭、吃月饼、货月、提灯笼等。引导学生分享自己家庭中庆祝中秋的方式。II. 习俗展示：将学生分成小组，让每组选择个中秋习俗进行深入研究,并准备一份简短的展示。学生可以通过查阅资料，r解该习俗的历史、意义及在家乡的庆祝方式。III. 分享与讨论：每组依次展示自C1.的研究成果，分享自己的家乡习俗，并引导全班同学进行讨论。可以思考以下问题：这些习俗体现了怎样的文化价值？在现代社会中,还有哪些传统习俗在延续？IV. 总结与反思：在展示结束后，老师总结各组分享的内容，强调中秋节习俗的多样性和文化的融合性，鼓励同学们继续传承和发扬这些美好的传统.案

5、例分析：.案例一：团圆饭小张的家庭每年中秋节都会提前准备F盛的团圆饭，菜看中有缴征团圆的f3寓意美满的鸡和甜美的月饼。这道团圈饭不仅是对食物的享受，更是家庭成员情感的寄托。通过这个习俗，小张感受到家庭的温暖和归屈感.案例二：月饼的传承小李的爷爷是位传统的月饼师傅，每年中秋节都要绐全家人制作月饼。在制作过程中,小李从爷爷那里学到r许多关丁月侨的知识和制作技巧。这个过程不仅让他体会到传统文化的魅力，也增强了与家人的情感联系。2.活动二I团BS的意义与情感表达活动目标：帮助同学们理解团圆的深远意义，并学习如何在生活中表达对家人和朋友的关心与爱。活动步三h准备材料：情感表达卡片、箔等.活动流程：i.引

6、导讨论：老师引导同学们讨论“团圆”在生活中的意义.团圆不仅是团聚,也是情感的交流与表达。可以引导学生刖考：团圆对他们的生活意味着什么？ii.情感表达：每位同学写下自己对家人、朋友的感谢或祝福，可以是对父母的孝心，也可以是对朋友的祝福。鼓励学生在卡片上写卜自己的心声。iii. 分享与互动：同学们可以选择性地分享自己写的内容，也可以在班级中进行随机交换，传递祝福。这个过程中，同学们可以通过分享与交流，增强怙感的连接。iv. 总结与反思：在活动结束后，老师息结团圆的重要性，强调在生活中要时常表达对家人和朋友的关窟，营造和谐的家庭氛围.案例分析：案例一：亲情的表达小王在卡片上写道：“感谢妈妈每年为我们

7、准着丰盛的中秋晚餐，你的付出让我感受到家的温暧。”这个简堆的表达不仅让妈妈感到欣慰，也让小王意识到家庭的重要性。案例二I友谊的珍视小李在卡片上写道：“祝我的好朋友们中秋快乐，希望我们能一起分享美好的时光。”通过这种表达，小李不仅传递了祝福，也加深了与朋友之间的情谊。3.活动三；中秋诗词朗诵与创作活动目标：通过经典诗词的朗诵和创作，增强对中秋节.文化的理解和情感的共鸣。活动步骤：准备材料：中秋节相关的诗词资料、纸张、笔等。活动流程：i.诗词介的：老师介绍几首经典的中秋诗词，如静夜思人李白的月下独附等,分析其中的情感与意境。i.朗诵活动：选择几首诗词进行集体朗诵，引导同学们感受诗词中的情感与美“i

8、i.创作活动：鼓励同学们以“中秋为主题，创作一首简短的诗歌或对联，可以是表达对家乡、家人或朋友思念的内容。iv,分享与展示：学生可以自愿分享自己的创作，老师与同学进行互动评价，鼓励每位同学勇敢表达自C1.的想法。V.总结与反思：老和总结活动，强调文学在节日中的重要性，鼓励同学们通过诗词表达感怙，传承优秀的文化传统。案例分析：案例一：李白的月下独的小张在朗诵这首诗时，深刻感受到李白对孤独与月亮的思考。这让他意识到，尽管团圆是重要的，但有时独处也能带来不一样的思考和感悟。案例二：诗歌创作小丽写下了这样首小诗：“月圆时刻情更浓，遥寄相思心中梦。明月照我千里路,愿与亲友共此生。”通过创作，小丽表达了对

9、家人深切的思念与祝福，让大家体会到了中秋节的情感。4.活动四：中秋节的美食分享活动目标I通过美食的分享，增进同学之间的情感，体验中秋节的文化氛围。活动步Sh.准备材料：月饼、茶水等。活动流程：i. 美食介绍：老师简要介绍中秋节的传统美食，特别是月饼的种类与象征意义。ii. 美食分享：组织同学们带上自己范欢的月饼或相关美食，进行分享。鼓励同学们介绍自己带来的美食的来历和意义。ii.品尝与交流：同学们可以在分享的过程中，互相交流对中秋节的看法和美食的感受，增进彼此的了解。iv.总结与反思：在美食分享结束后，老师总结活动，强调团圆的意义和美食在节日中的重要性，鼓励大家多尝试不同的传统美食。案例分析：

10、案例一，月饼的多样性小王带来了臼己家制作的月饼，分享了制作过程和心得。同学们品尝后，纷纷表示想要学习制作，这让小王感到非常自豪。案例二：家乡的特色美食小李带来了家乡的特色美食桂花糕，并讲述了这种美食在中秋节的由来。通过这个分享，同学们对不同地域的中秋习俗有了更深的了解，5.活动五：写下对未来的期许活动目标：通过写下对未来的期许,在中秋节的氛围中激励同学们珍惜眼前，展望未来活动步骤：准备材料：期许卡片、笔等。活动流程：引导讨论：老师引导同学们思考未来的愿景与目标，讨论如何在生活中实现这些目标。ii. 期许卡片：每位同学写卜.自己对未来的期许，包括学习目标、兴活愿望等。iii. 分享与交流：同学们

11、可以选择分享自己的期许，大家可以互相鼓励和支持，共同为未来努力。iv. 总结与反思：老师总结同学们的期许，强调梦想和目标的重要性，鼓励大家在新的一年里追求自己的梦想.案例分析：案例一：学习目标小张在卡片上写下：“希望能在下个学期考上班级前十名。这个目标激励若他在接下来的学习中更加努力。案例二I生活愿S1.小李写下：“希望能和家人一起度过更多的假期，享受团聚的时光。”这个愿望让小李更加珍惜与家人的相处。三、总结与鼓励在今天的主迤班会中，我们深入探讨了中秋节的传统习俗、团圆的意义以及怙感的表达。通过多样的活动，大家不仅加深了对中秋节文化的理解，也增强了与家人、朋友之间的情感联系。中秋节是一个象征团网与和谐的节日，团圆不仅是一种形式，更是一种情感的连接和对生活的热爱.希望大家能够在这个特殊的节日中，珍惜与家人团聚的时光，传承和发扬中秋文化，努力实现自己的梦想和目标。让我们共同祝愿,在未来的日子里，能够“团团圆圆共享幸福与快乐。希望大家在新的学期中，继续努力学习，争取更好的成绩,成为一个优秀的学生中秋快乐!