八岁能读会写-信息技术与学科融合的创新.docx

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1、“八岁能读会写.T*息我未与学科Ik杳的制备深圳市南山实验学校前身为南头小学，创办于1932年，迄今走过了70年的历史，在其不平凡的创业与开展历程中，经历并实现了屡次成功的跨越：1994年，成为了广东省第一批“各一级学校，1998年被教讦部确立为首批全国中小学现代教育技术实验学校20（H年更名南山实验学校,成为一所下设南头小学部、副麟小学部、制N中学部和鼎太小学部四个分部,120个班级的九年一贯制学校.学校教学设施设备比较完善，建有教室百余间：音乐室、舞跖室、美术室、自然室、电脑例作室、教师备课间、空内体育馆等。校园绿化、美化、净化，环境洁净优雅。2002年被教育部确定为全国教讦科学“I五规划

2、教科重点课题“网络教ff的设计与评价研究”试验学校，90年代以来，阳山实验学校以邓小平“三个面向”的精神为指导思想，枳极进行教行教学改革.在不断的探索中形成了“兴趣.索顷.育人”的办学模式，确立了实施素顽教田的“面向全体、全面开展、突出个性、培养能力和”做人一做中国人一做特区现代中国人”的培养总目标，先进的教育思想，超前的办学理念，以及科学、标准的管理与运作.形成了锌明的办学特色.学校在师资建设、教育信息化、课程改革实验和名术、体育特色教育等方面取料了令人剧目的成绩，实现了教育埋论与实践的垂要突破，一、模式介的-）教学理念教育就是播种爱教师：热爱每一个孩子：会爱每一个核子：欣赏邮一个孩子：让每

3、一个孩子都感受到蜀：相信每一个孩子都是天才。学生：爱人：爱父母，宠兄弟姐妹，爱周围人。爱自然：瞿家乡，蜀人自然，爱祖国。爱学习：对学习兴邂盎然.爱生命：珍爱生命,珍惜人生，对生活充满信心.（二）教学策略主打“意义识字，先识后写,开展思维。识字不要求音形义同步,学生只要认识,只要能读就行.即短时间内先耨决量的问胞,郭思乐教授提出T“不顾一切识字”的观点.树立一种细水长流的识字教学259ftartid71521（“三画式将大PIT在上面学生活动的基础上,开展这次活动.根据自己的喜好,选出八个武将,分成八个小组.学生在准备发（闪亮登场）和即兴发吉Jn,HrtShew,*sxusrid=259arti

4、d=72O51三国演义1读交流之我将大PK活动指导：李晓艳有录像课贵科教学目标I1、通过资料的整理收集，了轿三国演义中主要武将的功与过。2、学生以小组为单位.人人参与,培养学生的团结协作能力.教学点：1,指导学生在课前做好充分的准;,以便在课堂上的自如应对。2、能全面地评说每个武将。3、培界学生的自信.沉著、大方在公开场合发言的能力.:学过程：1、导入播放三国演义主题曲引出，三国演义中的式将指名说说自己知道的三国的武（分类）引出活动任务：（PPT）关羽、姜维、赵云、周瑜、马超、黄忠、吕布、陶遗三国武将大PK：三国第一武将，非我英J1.I1.2、闪亮登场要求：每个组人人参与，介绍你们支持的武蔚,

5、设计适宜恰当的口号，做到语言简洁有说服力，为自己小机武将争取高支持率！IffiJT:关羽、赵云、陆逊,姜维、黄忠、马超、周玲、吕伟、3、枪舌剑要求：自由*t论，各小组为自己支持的武将用护，也可以攻击别用人物的明点.教师可插入评价：这样的马超杀得杵怫“割须弃袍”,大呼：马儿不死，开无葬地.”“锦马Wr威欣天下，名扬四海。前表吕布，后表关羽，足见马Ia之强怦-0将门虎子、威以西凉，可以说关羽真正武力成名不是斩华推，而是斩颜良诸文H,这是关羽颂峥时刻。黄忠以七旬之龄斩了“虎步西北”的夏侯渊.4、效师总结同学们辩论的蒋常精彩，谁是三国第一武将并不正要，史要的是我们在这样的活动中也获了很多。有团队精神、

6、有出口成十的口才、有在众人面前发言自信大方.延伸：有一句话同学们非常熟悉：播种行为.收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格，收命运!正所谓性格决定命运，这应该是我们透过4三国演义应该得到的智慈，我们很喜欢这些武将，他if性格是怎样决定他们的命运的呢？对你的人生又有怎样的启示呢？谛同学们课后思考！写作活动三国故事创编在前面自主回读与分析人物的基础上，学生己经维次带着不同的问SS在书中走了几个来回，对故少的情节己经很熟悉了，对三国演义S特有的语言风格也有所礴知，因此在这个环节,我们通过故事创编的方式，开发学生的想象力和诺言模仿旎力,在写作中完成想象力和谙方能力的的越.我们利川教师工作平台.让学生在

7、网络上开展故事接龙和故事续编活动.网学生文以关羽兴兵攻汉中出师未捷身先死三0演义M深圳市南山实验学校就太部将任之却说关羽攻奥城不成,反被吕范偷袭汉中.遂退至巴西.一H,气愤至极.箭疮更发.自此卧病不起.忽报口范攻陷汉中，得意忘形，集结汉中九万吴军，乘胜追击，欲西攻阴平，关平日：“口范偷丧汉中，今立足未桧,又欲攻阴平，乃兵家之大忌。吕范立足未枪又攻阴平，汉中必空虚，吾黑引三万军,星夜出发，乘机收复汉中*羽闩：“正台普京，但收爱汉中一事，“关去也，汝与巴西守将张达守巴西，切莫重蹈吾横辙平Fh”父有伤在身带伤出征非明智之举.还是前界的好羽曰，“普意已决,汝无需再劝.”陈式劝谏：“此为吕范之诜计.口范

8、自幼熟读兵书，安健忘却此用兵之计,攻阴平乃徉攻，口范此时必守于城内,待到我军进攻之时，出其不意，予以还击，里百明察。.美羽日：“吕范乃利辈也，何足挂齿？即便如此，亦不能抵挡我军来袭.”遂整顿军马，下令次日灾时出发.第二日关羽率五万军.分兵三路.进军汉中.一H黄昏,大军途经绵阳拐过一山口.见前方浓俄滚滚.关羽疑为伏兵，下令部队行停前进，突然,山两旁万箍齐发，前方伏兵尽出，制军阵脚大乱,关羽在副将周仓的奋力冲杀下得以脱身。惊魂未定之时，忽听山那边喊泮褒天.仓日：“此地安可久用，迅速离开为妙,“关羽遂率众离开。次日晚.蜀军行进之中又见伏兵杀出.关羽早有准备.引军从入大路5口，继续行进.反爱儿晚.吴军

9、夜夜如此，蜀军整夜人心惶惶，全无斗志，此时，先锋来报,吴军名以阴平，实为佯攻，凸范科关羽得报.必乘虚进兵，试图收复汉中，周仓遂日：“小己至此，只能硬攻，*羽叹曰：“吾又中计也！“遂命引军至南郑，与其余两军集合,并于汉中城外上里下秦。第二h吕范亲自出城挑战,关羽怒曰：“四必痂汝！遂提刀上马,怎料动作过大，箭疮又发.朝身落q.众人忙扶起，劝其切莫意气用事,出城迎战.羽不从，复又上马.带伤迎战.怎料伤臂无力，战不几I可合，渐渐不敌。关羽之子关兴见状，忙鸣金收兵，关羽大战吕范正酣，岂肯回阵？哪知吕范兄吕就出城助战，一锤击中关羽伤Vb关羽险落马，关平关兴杀出，将关羽救回.当日亥时，关羽伤重而死。目范得报

10、,即刻率二万之众,杀出城外,蜀军被杀得近乎片甲不留.周仓见势不妙.集结残兵数百驹.杀出笊围，星夜逃往绵阳”不几日.口范兵贵神速.率兵追来.周仓被追兵冲攸，正欲逃之，忽见口蒙立于路中央，正是；昔FI关公不复存，何况只身斗二将.未知周仓性命如何，且听下文分解，故事接龙，游,客刘思为发表于2010-6-620:50:46由原著中的“秋亭之战”说起却说玄热闻如公长被孙权凌迟，玄镌昏倒.待自己酢来后，见孔明的众将聚集在自己的床边，说：“二弟被杀，朕要背二弟报仇！”孔明Fh“陛下,臣认为现在不得攻打东吴.陆现在陛下拥有七十万精兵.坦克十万,和枪支弹药无数,但是.In前获位的是普丕，而不是孙权啊！子龙臼：丞

11、相所言极是,请陛下慎地！玄悠树时不提伐吴之李，节11后，翼使多见陛下，曰；“陛下，吾知：哥被杀，为何陛下不提他报仇啊！*玄德思想极其不稳定,到底是听自己的好兄弟翼俯，为兄弟报仇的，还是以天下为重，北伐呢？请山东的同学们继续往下编。游客山东张吴林发表于2010-6-816:17:34接刘思为同学的故刘备决定听从：弟的建议，背二弟报仇，后来刘的经过赵云的苦劝决定听参军肺建议以天下为决定讨伐曹丕.刘密让张飞带兵十万正面袭击前丕，自己和赵云各代三十万侧击敌人左右翼.张飞额到兵符,整理好装需准备出征,符FJ：“翼正,此去万万不可轻敌,我们只旎概不能输,保重明！飞日：“大哥放心,我一定不会轻敌，我肯定旎打

12、败篡位的普丕.”刘又找到诸窈亮，备日：“军师.此去吾可能一去不1可，你一定要管理好各郡，不让孙权得到。亮曰；“主公放心，我，定会代理你管好各郡的。”刘备带兵三I万，引兵攻击侧翼,杀的敌军大败，突然飞沙走石，出现一奇人.刘狄佳发表于2010-6-919:59:52深圳市南山实验实骆学校削旅小学五（2）班刘狄佳接张美林同学的故事仔细一看，那人馋大威猛，身岛八尺.长着一副跟口布一模一样的脸，他手持方天画俄，构若赤免马，就冲进了混战的人群中，不一会儿，两军都被那位奇人打得两败俱伤，刘备日：难道是温候再世？”,于是两军彷时联合在一起，百万军马冲向那位奇人，只见那位奇人不慌不忙地举起右手，往前一推，顿时E

13、沙走石,狂风大作，联军大乱，便慌忙逃离.刘备回到营中,何孔明：“诸葛先生,你说这位奇人是什么来头？孔明日：回主公.微臣猜应该是凸布再世玄然自：“正如我想的加样！那诸将先生，您是否能推理出为什么吕布会再世？.孔明日；“微臣推测可能是吕布生前武艺高强，死后便会拥有巨大的能量，这样便会引起阴阳播遒，所以吕布就再世了.玄德日：“那诸的先生有什么计策Ife把再世吕布给弄回阴间？“孔明臼；”回主公，微臣正有Tf谢下面的同学接一下！冼俊铮发表于2010-6-920:16:12深圳市南山实验学校删及小学五（2）班冼俊悻接刘狄佳的故事孔明Fh-这一计就是,把吕布再世引到河边，然后,叫一些练过潜水的人偷偷的潜到水

14、中,再叫别的国家的人联合一起全部正面出击,来个“硬碰硬.差不多战的你我都有曳伤的时候，水里的人偷偷出到凸布眼前，然后一刽刺死他.或者前后上下都安排有弓笆手，然后1齐放箭，总会有1支箭会刺杀他的，接若用我创造的超强吸力气，把他的武功都吸过来。后来，刘备照做了，先派许多大将潜伏在水中，然后再叫许多大将正面突击，然后再上下左右前后都摆放的许多弓野手，吕布来了，附面的人将冲了过来，和吕布IE面交锋，吕布举起右手往前推,帔时飞沙走石,全部军认都被吹到后面,水中的军队急忙赶过来.一剑剌过去请下面的同学接一下.游客陆雪雯发表于20106921:47:30南山实脸学校版16小学部五二班陆雪雯接冼岐锋同学：话说

15、一名潜水军队长手持一亮剑向口布再世剌去，眼看老那剑再往演一题头发厚度的距离就可以刻入他的胸授，但接下来发生的下情令在场的人惊讶不己：只见那把到urn也穿过吕布的身体，但不见一滴血从里头流出来，仿佛吕布是一个比的幻象，根本不存在。那队长就这么傻傻地站在原地.吕布再世冷笑一声，抬起手把他往空中一旭,再“撒拉一扯，那人已是两半.见到这番情饿,将士们丢盔弃甲,自相践踏.众精英保护刘备撤退，刘备连忙回身寻找孔明.孔明骑马而来向刘备日：“主公，那吕布可世已懂阴阳二术,其魂实而体空，但我已找到置他于死地的好招了！,刘备忙日：“快快道来！”孔明日：那吕布再世虽然是个人、鬼的阴阳转世.行人的思想也有鬼的阴魂,但每一个阴阳转世的人都会留下缺陷，那就是：在阴间与阳间两个不同时空发生翻天内地的逆转时，巨大的剌激下他的武魂将会破裂，因为他本身就是一个阴阳合体，刚刚我己经派手下的将士将它引到八卦阵中,但凭他的阴阳之术一定会解开，但需要”时间，泞定要拖到晚上。趁现在，我请主公拨与我四名略懂阴阳的士兵.一半人手持人火，一半人人手持鬼火排成网弧形.每人均一马，马头挂一开门的机竹简，竹筒漉一半的水，水上浮着一块