【2025一轮复习】选择性必修下册第一单元关联阅读.docx

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1、【2025一轮复习】选择性必修下册第一单元关联阅读一、阅读下面古诗，完成下面小SS白头RI)电如山上雪，皎若云间月，闻君有两意，故来相决绝.今日斗酒会，明旦沟水头，暧践御沟上，沟水东西流、凄凄复凄凄，嫁娶不须啼，愿得一心人，白头不相范.竹竿何展娼，鱼足何徒徒R男儿杀意气，何用钱刀为！【注】白头吟最早见于南朝徐陵C玉台新咏3,西京杂记认为此诗是卓文君因为司马相如将聘茂陵人女为妾而作。蹑躁：指小步行走的样子；徘徊。御沟：流经御苑或环绕宫瑞的沟.东西流，即东流.竹竿：指的竿.鼎惭：同“袅袅”，动描貌.箔法：形容负尾像濡湿的羽毛。在中国歌谣里钓也是男女求偶的象征隐语.1.下列对这首诗的理解和赏析，不正

2、确的一项是()A.开篇前两句以高山上洁白的雪和云间清亮的月险指姣好明丽的容就和纯洁美好的人，也喻指炖洁无瑕的爱情，意蕴丰厚。8“凄法”四句写女主人公因遭到遗弃而注惨悲伤，希望能嫁得一个情意专一的男子，表现出女主人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴里.C.结尾四句运用比兴手法，以鱼竿的柔长轻盈摆动和鱼尾的滋润鲜活，隐喻男女情欢意洽，指出真正的爱情应以情义为基础.D全诗用第一人称的口吻写出，四句一节，通过今与昔,现实与理想不同角度的变换描写，层层推进，刻画出女主人公感情的变化历程.2.白头吟，是汉乐府古辞，与氓，类似，讲述的都是爱情悲剧，试从人物形象的角度比较白头吟与氓3女主人公性格方面的异同.二、

3、阅读材料，完成小题.道大踣诗经郑风道大路兮，罐，执子之袪N兮，无我恶兮，不定2故也.道大路兮，谬执子之手兮，无我Sr兮，不宛好也.【注】掺(Shdn):执，持.祛(qu)：袖口，泛指衣袖.惠(z11)：去“这里是丢弃、忘记的意思，馥：同“丑”.此言不要以我为丑.1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.本诗无首无尾，诗人只选择了男子离家出走，女子拽若男子衣袖，苦苦哀求他留下的一个小小的生活片段，8诗中的女子呼唤着男子，不停地哭诉“不要嫌恶我面目丑”“多年相爱不能说忘就忘“仿佛自己的一切伤感,担忧,尼托都凝聚在这两句话中了.C.诗中虽然没有点明男子离开的原因，也没有交代他们之间是什么关

4、系，但读者可以通过自己的理解和想象断定，男子和女子结婚多年，男子厌俵了女子。D本诗语言自然流畅，朴实无华，诗人运用了呼告、反复的手法，描绘了一幅古代平常而习见的画面，但却是活灵活现的.2联系诗经卫风氓分析，这两位女主人公的形源有何区别？三、阅读下面两首古诗，完成各题物所思有所甩，乃在大海南.何用问遗君，双珠玳理修.用玉绍缭;之.问君有他心，拉杂，推烧之.摧境之，当风场其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣拘吠，兄嫂当知之.妃呼秣，秋风肃肃晨风咫“，东方须臾高知之！【注】问遗(wi)：馈赠.绍缭：缠绕。拉杂：折断，打碎.圮呼轴(xT)：叹息声，或以为表声文字。晨风咫(st)：晨风，鸟名，或以

5、为雉；阻，急风，高(地。)：同“皓”，白。煜诗经卫风氓之蚩蚩,抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。延我愆期，子无良媒.将子无怒，秋以为期.柒彼境垣，以里复关.不见复关，泣涕涟涟.既见复关，载笑我言.尔卜尔筮，体无咎者.以尔车来，以我照迁.无与土耽！土之耽兮，犹可累之未落，其叶沃若.于嗟鸠兮，无食靠套！于嗟女兮,说也.女之耽兮，不可说也，桑之落矣，其黄而陨.自我徂尔，三岁食贫.淇水汤汤，渐车帷裳.女也不爽，土虱其行.土也罔极，二三其德。三岁为妇，解室劳矣，风兴夜麻，陵有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，。至其笑矣.静言思之,见自悼矣。及尔借老，老使我妈，淇则有岸，膜则有泮。总角之

6、宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思具反.反是不甩，亦已焉哉!1.下列对本诗的理解和发析，不正瑞的一项是（）A.可氓描堆了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人嚅嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒.B专有所思写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思，她想赠礼物表达爱意，就在玳瘠湾上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公非常用心，十分珍视爰情：C.“拉杂”推烧”场”等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。D“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之写男子用情不专、偷湾摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训良心汉。2本诗中的女主人公与诗经氓中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概

7、恬.四、阅读下面这首宋词，完成下面小翻.恋花月下醉书岩石演辛弃疾九腕芳菲兰像好。空谷无人，自怨蛾眉巧.宝瑟泠泠千古调1朱丝弦所知音少.冉冉年华吾自老”.水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓.【注】雨岩：地名，在江西永丰县西博山中.石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，篇末“石龙”即指此.本句化用离疆3中“余既滋兰之九晚兮，又树海之百亩”和“初秋兰以为低”。泠泠：指瑟吾治翅如流水。千古调：高山流水之调，此句化用了离密中“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”。湘累：指屈原，1下列对这苜词的理解和赏析,不正确的一项是（A词的标迅中“月下”交代写作的时间和环境，“酹”写出词人写作时的状态.B.

8、“宝瑟”两句化用典故，表达了询人满腔热忱无人可诉、无人理解的苦闷心情.C. “水满”两句描龄眼前景色，运用反问意在突出雨岩石浪水制浪急的特点，D词人想要唤起屈原高歌，写出了词人因壮志难酬而对屈原产生惺悔相惜之感。2有学者评此词“深得屈原离曝精髓”，请结合词作对此作简要评述，五、阅读下面这首宋词，完成各题，生充子独蹲过岩辛弃疾青山招不来，假塞谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处，夜夜入青溪,听读_o_去。【注】淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶娥北的带湖之畔，西岩就在上饶城南.该词写于词人闲居期间.11蹇：高耸、傲慢.1 .下列对于这首词的虺想内容和艺术特

9、色的理解与鉴熨，不正确的一项是A, “青山”入词，知情晓适，拟人生辉，效果类同辛弃疾贺新郎词句“我见青山多妩端，料青山见我应如是”。B, “岁晚太寒生”，着一“寒”字，一语双关.字面极言天气寒冷；深层而论，关涉政治严塞、人生坎坷.C.下片着重写山中“明月”，既承接上片“劝我溪边住”，又另辟新的境界，展示“明月”与词人的情谊。D上片“青山招不来”，对我不理不睬，心生埋怨；下片“山头明月来“，对我相亲相近，深情款款。两相对比,爱憎分明.2 .词作结尾一句“夜夜入青溪，听读去”中的空缺处应填入哪一部书名？有人填入论语b,有人填入庄子3,还有人填入G离辑，你觉得应填入哪一种书名合适呢，清结合词作思想内

10、容谈谈你的理解.六、阅读下面的诗歌，完成题目.第发为夫妻无名氏结发为夫妻，恩爱两不疑.欢娱在今夕,征夫怀往路.参辰皆已没,行役在战场,握手一长叹,努力爱春华,生当复来归,媾娩及良时.起视夜何具.去去从此辞.相见未有期.泪为生别滋.莫忘欢乐时.死当长相思.【注】这首诗在徐陵的玉台新咏3中题作留别妻3,旧传为苏武初出使时留别妻子之作.结发；束发，借指男女始成年时.古时男年二十、女年十五束发，以示成年，婚婉；夫妻恩爱的样子。怀往路：想着出行的事。“往路”一坐“远路”。液何其：语出诗经庭燎9“夜如何其，是说“夜晚何时”。叁(Shen)辰：二星名，代指所有屋宿.1 .下列对诗歌内容与表现手法的分析笺熨，

11、不正确的一项是()A.“征夫怀往路,起视夜何其”两句，笔镣隧转，将开头轻松欢快的气氛抛入生禽死别的无限悲哀.B”去去从此辞”中“去去”两字相叠，生动地表现了主人公道别时那种常苦不堪、语噎词塞的情态。C“握手一长叹,泪为生别滋”两句，与“举手长劳劳，二情同依依两句不同，前者没有后者情深，D”恩爱两不疑”一句准谕地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。2 .本诗与孔在东南飞并序3一诗都表达了怎样的主题？各采用怎样的方法来表达主筮的？谓简要分析。七、阅读下面的诗歌，完成题目。双白也玉台新咏3飞来双白鹄,乃从西北来,十十将五五，罗列行不齐.忽然卒疲痛，不能飞相随.五里一反顾，六里一徘徊.吾欲衔汝去，口喋

12、不能开.吾欲负汝去，羽毛日推靛.乐哉新相知，忧来生别盅.的止顾群侣，泪落纵横垂“今日乐相乐，延年万岁期.,【注】卒：同“猝”，突然峙止：同*,as8,徘徊不前.“今日”两句：是乐府中的套语，是配乐演唱时所加，与原诗内容没有联系，其大意是“今日相康快乐无比，希望转这样天长地久万万年”。1.下列对这首诗的分析和鉴货，不正确的一项是)A本诗与孔隹东南飞并序都采用了以美禽起兴的艺术手法。8通过诗与孔雀东南飞并序。的对比，我们认识到孔雀东南飞并序的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定暗示的.C.”十十将五五”一句以白鹄们结伴而飞，反村出一对白鹄因其中一只疲病而不得不分离的悲剧画面。D本诗采用了拟人的手

13、法和对话的形式，反应了封建社会夫妻别离的悲剧。2此诗与孔雀东南飞并序3表达的主筮有相同之处，但在表现主题的方法上却有很大不同，请结合诗歌内容加以分析.八、阅读下面这首诗，完成1516踵.道难杨士奇蜀山峨城连剑阁，百丈飞崖俯奔塾.逶迤鸟道出云中，江横石栈凌虚空.行人未行先胆落，马足凌竞度还却.由来此路险莫当，王遵;策驭如康庄.未若人心有崎曲，眼前十步能推毂.【注】凌竞：战栗,恐惧的样子。王道：字子春，新莽末年至东汉初年将领.王道为人豪侠，有群才,更始元年，与魄器同时起兵，后投归更始帝刘玄，再后归顺东汉光武帝；并劝降隗笆。1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是）A诗歌首两句即入题，用“域峨

14、”形容翻山的高,用“飞崖”奔整”描学55道之哙.B.三四两句写蜀道凌空构架、高检入云的特点，比李白的“黄鹤之飞尚不得过”更具画面感。C.五六两句与李白的“扪叁历井仰胁息，以手抚,膺坐长叹”异曲同工，都从正面描写路难行。D李白的蜀道难与本诗虽为同期杂言古诗，李诗语言形式灵活，但本诗语言相对整饬，2 .该诗与李白的蜀道雉？为同题诗，两首诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句简要概括。九、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。过道山张说。我行春三月，山中百花开，披林人峭酒。攀珊陟崔明。白云半蜂起，清江出峡来，谁知高深意，埼或“心幽战，【注】张说曾两度使葡，本诗为初使时作。当时他年仅二十余，己以对策第一，授太

15、子校书,年少得志。峭Hq100qi11：高黄抵立。指高效抵立的山.缅燃【minmio：久远；遥远.1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗的首联描绘了阳春三月，山中的百花展枝盛开，这明媚的舂景正反映着诗人欢快的心情。B.诗的颈联描绘诗人登上半山腰后眼底展现出的一番谿然开朗的景双，为尾联的抒情作铺垫.C.足联表达了山水中那高深的意趣，只有那经历险阻之人，方能体验到它逆绵无际的真精神。D.这首行旅诗，描写蜀道山水移步换景，在对山水的礼赞中，表现出唐年张说的朝气与胸怀。2 .本诗中间两联与李白蜀道难中“黄鹤之飞尚不得过百步九折萦岩峦”四句都描写菊道，在描写蜀道特点和表现手法上有共同点，

16、请简要分析.十、阅读下面这首JS诗，按要求作答。卜J三t三,(J)杜甫浣花溪水水西头，主人为I、林塘幽，已知出郭少尘事，更有澄江销客移，无数鳍挺齐上下，一双SS鹉对沉浮，东行万里堪桑兴，须向山阴上小舟，【注】卜居：e楚辞3,中有屈原名篇卜居。此诗是诗人寓居成都时所作。1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是)A“卜居”即“选择居所”，诗人首联写居所的自然环境和选择居于此的原因。8“出郭”一词是一语双关，字面的意思就是诗人避雉入蜀，远离了政治的漩涡。C.欲联中的“尘事”指的是尘俗之事，而“客愁”指的是诗人行旅怀乡的愁思.D.“堪”的意思是“能够，胜任”，“须”则有“应当”之意，向即“前往”.

17、2.同样写蜀地，此诗和李白蜀道难3的景与情有何不同？十一、阅读下面这首词，完成下面小题.沁园吞泉南作元)张垫自入闽关，形势山川，天开两边.见长溪微玉,千领例建，群屿泼黛，万马回旋.石磴盘空，天梯架空，轻的蹬汨拒不前，心无那，恰里蚂2声里，又听啼鹃3.区区仕宦谁怜.道有志,从来铁石坚,但长存一片，忠肝义胆，何愁半点，僚雨蛮烟.尽卷南溟，不供杯杓,得遂斯游岂偶然。天公意，要淋漓醉墨，海外流传，【注】这首词是作者自北方到南方僮官，途经福建泉州南前所作。鹘招：鸟名，其鸣声似“行不行也哥哥”。啼鹃：杜鹃鸟,其鸣声似“不如归去”.1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()A上片前三句点明词人置身之处

18、与感发诗情的地理环境，后文是从正面描写的角度，用夸张的手法刻画入闽的艰雉.B.“恰里我声里，又听啼鹃”与“又间子规啼夜月，愁空山”有异曲同工之妙，演染了旅途环境的空寂苍凉，C词人认为，他能有机会海览这奇境绝非偶然.是上天有意要他用文字来描绘这美丽山川，写成佳作流传海外。D.全询写景气势博大，激荡纵横，夸张和浪漫之笔为全词增添了瑰丽色彩，读来令人精神振奋。2.李白的G蜀道难艺术地再现了朝道之班，张望的沁园右泉南作3也将入闽的艰雉险阻描写得淋漓尽致，同样写路途艰险，但两位作者的写作意图有所不同，清简要分析其不同之处.十二阅读下面这首唐诗，完成下面小题.开圣温庭筠路分蹊石夹烟丛，十里前茶古如风.出寺

19、马骑秋色里，向陵鸦乱夕阳中.竹间泉落山同静，塔下僧归影燧空。就有南朝旧碑在，耻将兴废问休公【注】开至寺：指洞州(今江苏镇江)丹阳开至寺，始建于南朝“影殿：寺庙道观中供奉佛祖、尊师真影的殿堂.休公：指南朝僧人甫休，这里借指开至寺住持僧.A.开头两句写通往开圣寺途中景象.“策前”描写出山中秋风萧瑟草木摇曳的宫窸之声.B欲联诗人将目光移向寺外的天地，凭高望远，长天寥廓，天地之间一派深秋景致，C“竹间泉落山屈静”以泉落竹间突出国房静寂，与“熊时龙吟般岩泉”有异曲同工之妙.D.诗人面对荒废的寺字，想到南朝大兴修寺这一段历史，并将之融入对社会历史的思索之中。2本诗“塔下僧归影思空”中的“空”与杜甫蜀相隔叶

20、黄鹏空好音”中的“空”字在表情达意上有何不同？十三、阅读下面这首唐诗，完成下面题.筹舞李商隐猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储骨，徒令上将挥神笔，终见降王走隹车，管乐有才原不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父盼成恨有余，【注】筹笔骚：旧址在今四川省广元北方典胜览：“筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里，蜀诸蔚武俟出师，经驻军筹划于此.”此诗为公元856年冬，李商晦罢官回长安，途经第笔驿而作，1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是）A.首联设想较奇，把猫鸟、风云人格化，说他们更惧诸葛亮治军的严明，在他死后还维护他生前的军事设施，正面衬托了诸葛亮的军事才诧。8版联用徒令终见，反跌一笔，深叹象话葛亮

21、这样的杰出人物，贷终也不能挽回蜀国的败亡，不争气的后主刘祥还是投降做了俘虏，被驿车押送走了.C.颈联用事以古今成对，出句以古人比拟诸葛亮，对句实写诸葛亮同时人关、裱，即以古对今，以感对实，而且对得极为自然.D尾联说昔日经过锡里（成都城南）诸葛武侯庙时，聆哦诸葛亮的梁父吟.犹觉遗恨无穷.而所谓“恨”，既是写诸葛亮之“遗恨”，又是作者“晦然自喻”.2 .清代方东树认为此诗“义山此诗，语意浩然，作用神豌，真不愧社公”，请分析本诗与杜甫的蜀相表达情感有何异同.十四、阅读下面这首消诗，完成小题.社曲社工部禅【清】屈大均城南韦社潘川滨”，工部千秋庙貌新.一代悲歌成国史，二南N风化在携人.少陵原上花含日，皇

22、子随前鸟弄春.稷契平生空自许，谁知词客有经纶.【注】社公祠在韦曲与杜曲之间的少陵原畔，濯水北岸.二南：G诗经中的周南、召南.得至人之化有谓之周南；得贤人之化育谓之召南.稷契：稷、契都是古代传说中的贤臣。杜甫诗g自京赴奉先县咏怀五百字有“窃比稷与契”句.1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是)A首联写祠型的位JE和概貌，作者认为因为杜甫的千秋美名，所以祠堂即使经历千年也会“庙貌新”。B-欲联概括杜甫的诗歌成就,“国史”指社诗有记录史实的作用，“风化”指杜诗有教化百姓的作用。C.颈联描娃祠堂周画的景色，鲜花明艳，鸟鸣婉转，右光无限。同时也透露出世事变迁的感慨.D.尾联感叹杜甫空有满腹经纶,

23、却最终抱负成空。流露出对杜甫一生际遇的同情和惋惜之情。2 .本诗与杜甫的蜀相3同为怀古诗，话根据这两首诗歌总结怀古诗常用的抒情手法.十五、阅读下面的宋词，完成下面小题.苏暮建周邦彦燎沉香，消海岩.鸟隹呼暗，侵晓病史语.叶上初阳干宿雨,水面清圆，一一风荷举，故乡遥，何日去.家住只门，久作长安旅.五月渔郎相忆否，小福轻舟，梦入芙琴浦.A.词人一大早就感闷热，点燃起沉香来驱除湿热的名气，隐晦可见内心的一丝烦磔.B.“呼”“立”两字用了拟人手法，极其传神地茄出了鸟雀的欢快情态，表达了词人的轻快心情。C“五月海郎相忆否”，词人问家乡演郎是否思念自己，直抒胸臆，抒发了诗人对家乡亲朋的思念之情。D.结尾两句

24、描写梦中划小舟入家乡荷城的梦境，以虚构的梦景作结，以虑写实，变幻莫测，2本词与柳永的望海潮东南形胜一词都写到了荷花，清筒要分析各自的作用，十六、阅读下面这首诗歌，完成下面小Jg西湖迂舟与运使学士兼授欧阳修波光柳色碧溟紫，曲渚斜桥画舸通，更远更佳唯恐尽，渐深渐密似无穷，统罗香里图佳客，弦管声来扬晚风，半醉回舟迷向背，楼台高下夕阳中，1 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联描学了波光、柳色、斜桥画舫等优美意象，菖造了江南水乡清丽又迷蒙的意境,B. “更”“浙两字叠用，既增强了诗歌的音的美，也凸显出西湖美景深远无穷的特点.C. “唯恐尽”与“似无穷”呼应，表现了诗人从担心美景有限到发现美景

25、无穷的转变过程。D.尾联前一句以半醉迷途直接抒发陶醉之情；后一句以景结情，夕阳楼台的景象令人回味，2 .和柳永的望海潮相比，本诗的描写对象和情感的重点有何不同？请简要分析.十七、阅读下面这两首词，完成下面小题，海潮东南形胜，三吴都会，钱城自古繁华.烟柳画桥，风帘翠幕,参差十万人家.云树绕提沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯.市列珠讥，户盈罗绮，竟豪奢.王湖叠。清嘉，有三秋桂子，十里荷花.羌管弄暗，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟蓬娃,千骑拥i牙，京醉听箫鼓，吟赏烟R,异日图将好景，归去凤池有，忆江南（其二）白居易江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更承游？1.下列对望海潮这首词的理解与赏析，不正确

26、的一项是（）A作者一开篇即以鸟峰式镜头报下杭州全貌，点出了杭州位置的正要、历史的悠久，揭示出所咏主题。B, 云树”三句，说到郊外，“天堑”这里形容钱城江，只见钱塘江堤上，树木郁郁苍苍，犹如云雾一毅.“怒涛”二句，贫钱塘江水的澎湃与浩荡.C, “羌管弃晴，爱歌泛夜”，对仗工整，互文见义，描写出湖上的盛景，不论白天还是夜晚,湖面上都涉漾着优美的笛曲和采菱的歌声.D.杭州的富庶与美丽深深地打动了作者，他要把这美好的景致描维出来，准备日后回京时向京城里的人们夸候，2 .有人评价两首词画横线的句子表达各有千秋，各得其妙，话比较分析画线句写法的妙处，十八、阅读课文，完成下面问题。扬州慢美羲淳熙丙申至日,予

27、过维扬。夜雪初奔，羿麦弥望。入其城则四顾萧条，崇水自碧，S色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。淮左名都，竹西隹处，解较少驻初程。过寺风十里，尽若麦青青，自胡马过江去后，废池乔木，犹厌言兵.渐黄昏，清角吹塞.都在空城.杜郎俊赏，算而今，重到须惊.纵豆蔻词工，吉楼梦好，难赋深情.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？A.B.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”法,“淳熙”是宋代皇帝年号,“淳熙”是南宋皇帝年号,“淳熙”是南宋呈帝年号,“至日”是冬至这一天.“丙申”是丙申年，“丙申”是丙申年，“丙申”是丙申年,是冬至这一天.“至日”是

28、到这一天。“至日”是到这一天。这是帝王年号和干支兼用的纪年2.下列对序文及词的理解分析,不正确的一项是（A.词前的小序对写作时间,地点及写作动因均作了交代,姜夔因路过扬州,目睹了战争洗劫后扬州的箫条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。8词一开始就点出扬州是淮左著名的都城，而竹西亭又是环境清幽景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留.C.作品实写了昔日扬州的繁华常庶，虚写战争的创痛.两项比照，“芥麦舌舌”，衬托出昔日的亭台楼阁已潴然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比荔条。D自从高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的池台和高大的古树，而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残忍的战争.“犹厌言兵”四字，可见战争给人的创癌太巨大了，伤痕迁刻在他们的心上，3 .找出能够货穿全篇的“询眼”，井说说表现在哪些景物上，表达了词人怎样的思想感情，