八年级上册信息技术教案.docx

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1、八年汲信息技术教案（上册）第一单元网络。生活第一课我看M络外：课上网准名第三邨我的E他界第四课因特网探漫第五课因特网的未来外：单元网上交流第六型电艇件第七课第传书第八课那件好笆*外九课各抒己见第十课直面你我第三单元冏匕安家第十一谋我价网站外卜二课制定建站方案第十三球为网站拽集素材第IPI1.课建立网站站点第十五课用表格定位M贞外十六课充实主页第卜七深建立分页面第IAat建立也於接第十九氓世网页右声有色加：十深发布我的网站第二十一课综合实践一一制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材困绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的开展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段.让学

2、生初步了解因特网：以学生的视角看待M络的开展：初步常握上网所必须的蚊硬件设备：收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告.第I课我看网络了解日常生旃中的各种网络，了M它们的用途和特点.r解计匏机网络的概念,了解M络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影啊.2上网必善r解让计算机连接匕因特M的几种方式,r挈:各种上网方式分别需要算些硬件和攸件.迥过对中国?Z联网络信息中心的访问，了解我国HaV因特网的开展现状，以及对国民岭济匕速开展的影响，3我的E世界刻过对工作、学习.生活中的各种因特网应用的分析,411电子政务.电子1务.SftfISW,网上多媒体7舞因特网的主要功跳.第4

3、课因傅网探!解因特网的开展折程，认识因依附的发生与开展对人类社会产生的深刻也响.仪握利用网络进行探索、以及自主学习的方法.6因将网的未来通过对因特网未来开战力向及现状的IK讨.加深对因特M的认识,为进入未因将MW界做好很法.二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务,反友出现常用的愧作让学生去-tt这是本教材的个特点.止学生在r中不知不觉掌，这些拯作技能,让学生在“他”中然受到估息拉术对自己的学习会有怎样的帮助力比下面从利用俏息技术培养学习能力”和“需要掌握的操作技能”两个方面.来列出本通元所要到达的学习目标.由于根小的操作技雁.在不同的课中屡次出现,那么，M-谀出现相同的授作,对学生的

4、掌握足布不同的要求的，为此,对幅也作技能.列出了-A-.B*.-C三个层次.其中, A友示在这一课中第一次涉及该技能.要求学生在:刚听完课.或在数邦和同学的招助下根本上能攀押该技能. “H”表示在前面的诬中已涉及设技能，取者在B1.来的星砒上*加一些新的内容,要求学牛保在段师和同学单的提示下,fig察该技能. -C,衣东在匍面的深中1.1.陷次涉及该技徒.要求学生能较为熟练地求娓该技能.1 .学习仅力利用值息技术进行学习的力课程1.2345认识网络设番A*号上MR专线上MA网络协谀A电子邮件I电子政务K电子的务A融程校”A懂牙A2发作技能拿”的技俺课程12345如觉0、网上多媒体A三维全娥图A

5、搜索百笊HCC*第1课我牙网络一、教学目标知织目标，1.网络的板本悟卷.2 .冏络的分类.ttftBW止学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构用，认识和了解计算机网络和玷粒，加深对计算机网络的了解.情”目柝I通过对计口机网络的认识和了姊,打破学生时计修机网络的神秘曼t,培养学生学习信总技术课的兴设.二、M点难点教学蜃点，认识汁。机M络以及各种网络设备秋季点，认if!J算机网络以及各种络设备三、环境与素材1 .计算机事2 .准备好几段网战.一只攵换机（或mB）.四、教学建双汉课时，1鼻时.本课的引入阶段可以安林学生的讨论活动,结仑课本中的图例.以学生的视角观察生活中的各种“ktJy一想这些M形成

6、以后会有哪茎好处？教师应引导学生1纳出“网”的特点，就是侪源的独全?!穿、相互共仪.燃庭内把思路从广泛的、观实生活中的一网”引申到计3机网络，让学生理解计口机网络的於大优势就是信息济海的共享，在介绍M络设笠时.不妨准备几段网线.止学生亲此。书网畿的内部结构,也可以止学生用话K来描述一下他所G到的M络内部WJ；Ht么杵的.也议敦修蛤学生画f思考题：为什么网线内部还有好几种景色的线.它们有什么作用观？“交换机”对大多数学生来说是个闲生的名诃,本课并不要求处交换机在很深的了好.只需要学生认识到“它是一种网给连接&.是用来摊灶据交换用的”就可以了.建议教学中，把一台交换机馍物腱示给学生，让学生时它个直

7、观的认M,通过本课的学习,教饰经努力促使学生对计尊机网络有个直观的了解M少找至消除对计算机W络的神秘形.最近在B1.堂练习中.学生任教M的借助下.把计算机教相M终结构示意Raf1.1.嚷.五、IK习实*建议*1,商网络结构示意图时,，师可以启发学生根据机病中的计算机及网络饿备的底装凉式.让李牛.而出机房M湍结构的示意图.也即把学校校闻网拓扑图版求给学生.供学生参药.峰习答案，珞,2上网准备一、教学目标攵HR目陆1./解几种常见的上网方式.2 .认识常用的网将正接设备.3 .TWMtiZ.技俺目标，1.fiGM络为设4 .浏览用的安排与Ie用IHB目标，通过到中卜t联网络伶9中心有找我国以新明”

8、以火.体心幼普俏息技术的不断开联.我国*加因特网的人数也在飞速增长,从而冶强学生努力学好华电技术窗的信心和决心，二、点难点教学点I认史上网方式和网络连接设拓.效常点：Iq给协议.三、环境与素材1 .务媒体网络敢空（以后邮课均畲要此教学环境）.2 .准备好各种硬件役备,以展小给学生G.3 .在:较怫机上布备两个浏览器的安装程序.4准备-CS统计小报行的范例放在段体机的共手上，以铤于学生ft有参照，5.学生机中应该已建立名为-.1:&-的共享攵件夹.四、教学议建仪课时,1三J.本it课的殁学设计引入扁解,可以以“开动脑筋”中的何麹作为引入，让学生自己来提出上网的方式及上网所需的硬件设品.然后教师再

9、表示相应的硬件给学生Ii,燃好能现场淹示拨号上网和专浅上网的硬件连接方式,如里时间比较宽裕的话,不妨谛一些同学上台来试行连接,同时对于上网过片中由于硬件设缶族因造成的故障里符照的介绍.M络侨议处一个较城理解的概念.行些书上把它的功能理解为“翻洋”,其实是不恰当的.,1.三if的作用是:让不同W家的人之间也能进行交流，而同-国*的人交流则不需要觐洋.似他不管计算机向的操作系统是否一样，只要接入网络就瓶必笈安装网络出议，因此它与“髓库”的功能还是有一定区别的”浏览的下找比找货时间.因此教帅要率先准总好安装程序,并极削学生在做同京炼习I时试用不同的浏览3S.五、K习实施建议 防崇练习1.如果学生除了

10、完成练习中现定的三个比较外还有其它的比较内容，可以自行加上去. J2.选题检测学生充阅.筛选、编瘴文字第,.新城能与第：册所学的,，“1探作绪合起来.层敢!作乱做到图文并茂. 随堂舞习3是本课操作的I1我检ft学生可边操作,一边完成趣习.也可以布置在课后让学生完成,使学生谡堂上有更多的操作时间.不管乘用哪种方式,核练习必笈在下一节课结束之的完成,以便第一节课未完成的携作，在第二节课中的自行或通过向老师提何完成这些必须要完成的操作。（注.以后用节课的一木深拨作自我松.均按此方法处理.） 峰习答案，珞.S3*我的B世界一、教学目标知织目标I1./W因特M应用的各个方面.2./解实行电f政务的好处以

11、及电子商务的运作方式.技俺目标，1.体找因特M的至:种血用，2.安装多媒体播放软件.情目标I通过体验M洛的各种应用,脂变固粒M给人打的学习.生活带来的乐斑，1强学习网络知以的兴斑，通过电fC分的学习.使学生中id在出Jtt的网络空间中也交讲诚（S.二、点点a学点，因特M的它用领域.教学Jt点IM上多媒体应用.三、*1 .列出讲课或练习时要用的网玷地址.2 .在购物网站或网校注册好用户名.3 .选齐适当的电影片段作演示.4 .学生机中应该1.1.it立名为我的E世界”的共享文件夹.四、*建仪则，1-2课时.本节课主要以学生对因特网应用的体发为主，充分展示囚特网在影响人们的学习、生活、工作方式中起

12、到的作M,电子政务的慨念较为抽象.学生较息理琳.建议以教，巾的示Si代教学为主.说明实现电/政务的就义与H的,使学生了解达是政府机关转变工作作风、提高工作收率的一种表达.建设校饰在电子商务教学IW让亲身体验过对I:用狗的学生准备好峭置的物品，并J1.U:这些学生到讲什时演说他们的明秒经历，I匕方是在什么网注.龙择寻找心如何的置、是否能与矣*讨价还价，成交后如何付款、如果自IIA出现总是谡如何处理.等党,当然.这些问题不可徒由一个学柒的介细来完成,可由教师最后总结补充.如果班级中役有学生实现过网上购物.则由教出来引导提问.让学生想象、猜刈一下加何才能实现网上购梅.在iff述电子商务时，段卿应科!

13、R强调在买卖女方不见面的情况下，既安如何以诚情人、诚信交易、公平比学,使学生明白在埃拟的阿洛空间中同样话要做到老找守信.又要握腥学生提足自己的防范意识,不要轻易受IR上当远程教斤的教学中,4议教Ni能在技深前对学生的某门课程作个小调育.了解学生.在学习谟门课科中遇到城楼麻嫉,并在M校中找到相应的解决方法.使学生傥典正体会到远程教行给他们的学力帝来r三.数和可以采用示公式教学、学生自主学习以及任务教学坏多种方式来狙织课堂枚学,使学生我正常建根本知识和根本探作.网上多媒体是学生比较监兴趣的内容，段Mi只备点列为止，用尽可能好的时间让学生自己去亲身体的,区特网的应用享常广泛,课本中所列的也只是很少的

14、Ha1.在教学中,可以采取多种掺施，如让学生进行分组学习.律个组的学生只需r帧,至二种因特网的应用即可.也/鲫的深度依悌R拌冽好.不能只是泛泛而论,H好饶/解刎某种应用的也新开展情况.然后1.a过交流使小共享；还可以采取校仲at之介铝一二种应用，如电子商务、远悭教育等.然后让学生余功体验一下,如背遒一种网上附物的模拟WiSb让学生开成一次“底实”的购物体验等等，急之，敦仲要充分根据本校的实际情况和条件，选技合理的软学模式.书中所涉及到的内弃很多.如果企部开展教学杏SHH大.效果不定好,也没有这个必要.本课学习的内容灌收不大,学生比较睿昼学攫,在数学过程中要充分发挥学生之间的K帮Ii学精神.我少

15、教州的示苑操作和演示讲解充分发挥学生的主体住用.五、就习实建议小侬练习1是软件的下栽和安装,在前两册书中都有介绍,这中.只是个发，J和熟练的过程，两常练才2的友格未必要坨I1.q行.学生了解到的应用都可以地在表格中.4因带同探1一、教学目标知恨目标，1.了解因出网的开展历程.技能目标II.维续扎然系娓切M关谊字搜索2 .复习稔曲保存拽冬到的网页,网页中的文字.3 .维续购螺运用搜索引掌的跖极搜索情感目标，通过利Mif双机租网络上孜索倍息、筛选信息，培泳他们独取信息.K分布用怡总、无阳倍思以及*害信R的能力,从而帮助学生树立良好的信息道伯.能识.二、点难点教学点，因特网”展史的技率.效常点,如何

16、培养学生利川M给进行自主学习的习惯.三、假学盘备1 .设界好学生机，保W蜉台机都能匿录同域网以及互联网，2 .用合计维机的标识要标准.便于学生恁相可知淄各自的计算机名妆.3 .在救怫机的共享文件夹上设次“因特网探源”的文件臾,以便学生上传作业.四、假学好建设鼻时,If1.t时.教师应理满本课的四条线.条线是空间转倏.即从国外讲刎国内.51涤找足时间顺狂,即从因特网的景形出现到形成现在的规镇.由于本课内容理论性较强、内容相对较深，不及第三课来的生动、活波.而H悉学生学习、生活的关系乂较远，因此可能会出现学生学习兴嫌小i的情况，建议敦Mi以小任务、小问超的形式授课,以学生的自主学习为主，教师的适当

17、引导为健，例如预先准名好一个文件放在教师机的共享丈件夹中,内容可以是关J沐课知识点的几个提问,也可以是在因特M开展过片中的些奇加加小.1必须可以在网上搜索到的让学生通过臂上双率答案求答史所行何虺从而充本钱课的敦学.这个岩的过程可以是单个学生完或.也可以足以组为眼位由组长分配任务分别完成.他之，应该以“探”为过程.以“滋”为H的,以搜索引祭为手段,通过教师的引导,使学生逐步认识内特M的开展历程，五、K习知t议本课只仃一个任务驮处完成个关因特区开联史的小报告.如果教仰能倏先设计好小外咫的话.那么学生答红下列间晒的过程也驮是刈作这个报告的过程.当把所有豺JH都答红充了，依相当于完成了这份小报告.如果

18、学生完成的速吱较快，可以结合外：册的内容对这份报告避行适当美化6因林网的未耒一、教学目标HHR目标，I.了解蓝牙的橄含.2.广解个性化效劳的功能.技能目标，I.婚城熟绘W握利用关位字搜索.2.复习松囿保存搜索到的M页、网页中的文字，脩目标I学生通过对凶特网的现状及未来开展方向的探讨.培祚学4向I分网络信把资鬻的能力.格助学*树包良好的伍思道博意识.二、点难点9MA蓝牙技术的应用和个性化效劳.教学曜点I正优K分估息的也另三、1 .设置好学生机，保证每台机潴林能登录局城网以及因特网.2 .止学生准符好画篁.3.1. 帅机中应该已建电名为“因特网的过去.现在和未来”的共享文件夹,以便于学生上传作业.

19、四、教学建议建仪课时，1课时.本谟是在前几课学习的M础匕引导学生通过对所搜娱的资料进行赘理.分析,对因特网的未来开展Ia势透行预测或於测.同时让学生对本举元的学习内容做个全面的回忆,通过完成就总结性的报传来稔同所学知识.本课的引人可以仃多和形式：Ui累数伸行因特网的开履历程方面的图片.再像货料.可以让学生先观看资料入手,以引起学卜的兴超：如果没有这方面的货科，及牌可以从目的M络技术的城淅开展出发提出几个何SS,如右美乾牙、M格、网洛个性化等方面的，止学生选坏白己博兴庭的内容,通过书本或网上搜索,饯找相关身科，再将这些资料进行相互交流，在此跳砒上,再弓学生分析当前网络开展情况.及所存在的缺乏,从

20、而止学生照像一下料来的网络可能是怎样的.因特网的未来是内容比较自由、发Ift的一节,学生可以展开如蒙的Ia庭任意畅18未来的生活、学内方式.也许他们的想象农牧”壮来是幼稚的丛兔是可笑的.但未必不会成为现实.IMIt.在教学中教师向大粗放手给学生忸和谈的时机,最后，I1.他们把最后来尽快能实现的!0点写出玄成衣画出皋，在科技下段H新月异、迅并开展的今天.我Mi应该特别整词软技术的一Jr只是两时的.有阶段性的,而且枝木更斫的速度也将越来超快.M络个性化的内容也可以从搜索弓I整中引入，因为住用检索引整行我怡息时往往会有许多无关的信总被ft找到，因此常常浪费很多时间和林力,从这电再过渡到为帆决这种状况

21、,许多效力心推出了个性化的效劳,建议敦箭把网络个性化与孜索引柒张个比较,分别有哪些特色和优势.阳络笃里行花走个班点,也是深空中必劣耍讲的内容.教邨应该用分为二的箝证方法咨诉学生如何杼他网络中的公城,以及怎样抵抗不0信息的侵扰，五、峰习实IK睢仅这节课最4：要的I的就是完成“因特网的过.现在和木泉“府结也擀1儿堂课的作品烧擅理.组织文字、规划图片、英化页面并将一4上传到致力机的共享文件典中.第二单元网上交it本单元课程简介本冷元包括本册课本的笫670课，主要内容是让学生通过了解使用电子眦件、用FmmiI收发管理电子闻件、用RBS论坛发表N论以及用MSX开展即时交流等等形区,逐步拓窗学生在网上交谊

22、的视野.从第6课到第8课.先从探究的形式学习了解电广晶件的来历及工作原FM考比到学生在小学阶段已接触电了IW件并有WEB页收发也门U件的住历.在初中阶段需要了“一些为电fRSfIWI：住魄理来增进知识置.接着在HEB史收发也f曲仃的正刖上深入力.使用FCXgiI客户坛软件,让学生更方便地收发电子卸件.建仪授课1期时，外9课主要让学生体会在1S上自如地网友交i1.tU,与友人进行文字为主的网上实时更渝功能，小溟引入的任务是对电子配件相关知识进行讨论.建议授课I课时.第IOit是让学生通过使用MSN加“en*r与网友进行交流.体会网络即时交法的方便快徙.并!解M匕交而向该遵守一定的道镌标准.课序标

23、题主要内容6电子体件以探究学习方式了解电子配件的原理、体会电子抵件的特点、电子邮件地及格式及通义7E鸨传W安装点动FoXimi1：设置如件账号:理解fW3SMTP;收发网校电子曲忤8雇件好管亲收发附件；使用地址薄；设？!乡用户多账号9畅所欲言注册B8S用户账”：登陆BBS：发布、回谎、F1.或BBS林子：IO直面你我安装NSXMcssen1.ier,申访MSN号I阳Mai即时交流二、学习目标从“利用侑息技术培养学习能力”和需要掌握的嫌作技能”两个方面，束列出事中无所要到达的学习目标.由于根小的操作技能.在不同的课中屡次出现.那么，毋一谀出现相同的操作.而学生的学娱是有不MI的叠未的，为此,对称

24、一项操作技能,列出了-A*.-B.C三个层次.其中I mA-我示在这一课中第次涉及该技能.要求学生在刚听克课.或在舞师和同学的招助下根本上能掌握该技能. “丁表示在前面的A1.中已汛殳也技帐，或者在朦来的艰础又善加一些新的内容.要求学生能在收帧和同学单花提小卜I.畀该技能， -C,衣不在前面的深中已展次涉及谟技徒.要求学生能较为熟练地常抿谈技徒.1 .学习修力利用信息技术SE行习的俺力W程678910运用搜寡引擎*/C2提取关使字C-下找信总、保存网页CCC收集整理资料CCC理解Pp3Stp效劳器iB理解电予公告牌理好实时交流和即时交淞A2 Ik作技健掌的技能程678910申谛电了邮箱B广书写

25、电子城件地址ABi1.使川完令卅伊U1.30力我可以冲浪指两EWi1.进入而立之年.htn7WeMH5一、假学目行知恨目标，体分客户茶轨件方式和ACb贝方式收发电门。件的区别.技能目标I1.安装电动客户增软件FoXTOih2.在FOxmaiI中设置役置航件IK号.了朋POP3/Stf1.P牧劳器意义I3 .在FOX1.1.ai1.中收发电子料件:感目标，“M1.何M史方便的方法反嚼现状”是本津向学生传送的情区信息.用客户端软件收发电邮远比在WEH电仃梯箱中收发电能集方便，小课就是让学生在会使用的船础上用捷径.教会学生如何选齐有效和快提的援作方法.二、直点点I.教学点I本课的教学IR京是让学生自

26、行安装FmurCiI并不动，利用向导轿电子账号设置其中.嬷缘地运用FcxnaiI收发电子舱件，体会客户端软件松发电子邮件，2收学充点,本课的城点是在理鲫FW3SMP效劳JS息义.并会义活地根据各电子航箱所提供的P0P3/SMIP效劳器地址进行谀附.这里教Mi可以淡化效劳器I：作的151理，怛对如何J找门己的电子邮箱所对应的XH3Stff1效劳森地址要照0提出,期助学生昊活运用.三、环境与素材1. MHHb多媒体网络数室.学生计算机中安装旧.0以1:以小小，xnaiM.2中文版以上.要求能上因特网.2. tt*x*tt数邮准备好常用电f邮箱的POfWSjnP效劳图他址以供学生衣找.四、a学建议建

27、文课时I1课时，在Web页面上U开阅读多封E-BaiI却让电子邮件变得不方便起来，”.建议本课从解决何鹿的角度切入,引出更方便地收发电子（C件就R来用客户端软件方K.敦邮无论W何引入客户端软件都应找个适当的例子来突H1.客户端攸件收发电子部件的优势.课文中推荐了客户端钦件FCXEiI,下政和安装过程娓安排在“亲身体验中,留足空何由学生自主掾作.本节课的玳点从出动Foxnni1.后设置电子体件账号开始.谀置过程中岫入了本谀斑点一次/P0W/SMTP效劳器,敕师可以采用止学生生试先找出自己的电子抵箱相关的P0P3/SWIP牧劳SS地址,对于有国求的学生要给予甫助.这时教际可以拿出噌先准备好的南川电

28、子体箱POP3/SMTP效力器地址以供学生舂考，由于学生H动FoXmi1.都是在安装后苜次由动，可以用自动爆出的向H作为提示，课文中用”开动依筋来提示自己f工操作翻H设艮IK号窗口.这点常被初次使IF。XnaiIH所忽略掉.较，有必要让学生口己试一试如何4开设置账号曲11.课文中还穿插了“知识转接”帮助学生理解NW3SWT效劳器.枚师可以将该知做点淡化，仅作为一股了解.课之中JR点姐述了如何用I-OXtwi1.收发电子1件，段师可以根据学生实瞅情况决定仔捌讲授还是由学生自己对Iffi课文中的步好!来收发电，几本漆中H体的活动任务安搏在“亲身体的中.昆一将上节课将FN的有关介绍电门布件的货料与同

29、学进行交流”.活动就是运用Foxm1.环境下人设发送电子篦件.克服/NEB负电子体箱收发阅读配件覆检等俗点.让学生体会川Foxn.n1.环境下方便又快提地用电子部件交流分享.殁师也可以自行改计活功任务，但务必注通活动回须表达FCXmi1.环境收发电子部件的方便与快援等特点,津尼的敦你招中介绍的向多人发送电邮的技巧，教师可以让学生自己动手体会，五、I1.习知t建议课后练习】要求学生将门已所找到的PoP3/SWIP效劳湖地址记录下.以便今后参考.六、*Foxnni1主站点1Foxmi1.设置图解，就送来到海卜明珠FoxMui】教程r!1.j-1.J与你一招；-XMniI快速收及IW件两招洪忠在奴I

30、第8豫部件好管衣一、假学目标知根目标I体公客户堵软件F。Xnai1.提供应M户的网效率领理电/加件的功能I技船目标I1.联握Foxmai1.中收发织件的技能：2 .会运川Foxnai1.的地址簿功能:3 .会设置型账号多用户用怯情,目标I“特肾理臼1.1.的H常川件是A课向学生传送的情招你息,本课就是要止学生把所学的知识用在11常交流匕不但变交流还要方便交流.二、点充点a学K点，本课段学JR就是要求学生熟悉卜。XEM发件环境.光分运用FCmn1.管理电子心件交淹，吆掘卜。Xmi1.的强大功能使之更好效劳于电子IW件交流教学充点t本课收学小点是在FOX1.Wi1.中设置匕阳户名账号的用法.学生般

31、不太理解?用户名长号.教Ni本说需要传达给学生是川多个电子加件地址分类性收取电子Hwh提Ai利用电了府件交流的效率.三、环境与素材1 .教学环境，多媒体同格较生,学生计算机中安装IE5.0以上版本及FoXIWiI4.2中文版吸上.1求能上因特网,2 .教学索村，检史局部学T的电71；件地址收录在地址湖中,以备使川.四、假学建议她仅课时：2WW.本次的导入可以从多个角度来切入,例如校优从复习。明来着手,在收取电子够件时发现育儿封带大头别针图样的电子体件,引出电广何件附件的用法.包括附件的发送与保存方法.可以不讲授由学生参照书上步骤来/敏.1知识Bttr中补充了电了1件附件的话虺指出r附件文件的类

32、型.而“教你一招中提及/快速淬加讯件的方法(f1.福学生我试掌握.本源第二大块内本是使用FCXnI中的堆及薄.文中用“日租月票”摘述地址薄的一上妥功能.用图示加步骤描述了新建个地址的卡片,以及如何在发的件时运用地址薄功能，这只部内容在提作难度不大,JiMi可以让学生卷号书本送行拨作.活动的任务安扑在“亲另体联”中“将你收里到的同班同学的电广川件地添加到F。Xnai1.的地址簿中去.也可以由教帅根据实际活动任务来布置.本课第.：以时i5t计多用户多账号卖或活劝.枚Mi可以布置学生注册二个以上电子邮箱账号.并及时地把门己的款第梏地址通知同班好友,这样可以在课或I书更多实践的时机。具体任务可以卷号“

33、亲切体验或是校体自行设计。五、练习实ItH议本源绘J要求学生刻收到部件中的附件作保练习2.Ii师可以让学生课肝先收张同班同学的电子曲:件，以便在顺利漆加地址簿并发送电子怖件进行交流.六、*KMSR址，Foxmi1.主站点r世运来到海上明珠FCXMai1.教声（!法思在线-Foxriai1.教你招：Fcxgi!快速收及件,招FoXgi1.及名详细图解FnXNaiI实川小技巧1.则99各次己见一、我学目标知织目标，体公在BBS门制地,人交流yJWJj友人进行文学为E的实时交流功能：技能目标，1.认识电f公告牌HHS.理解其功能;2.承握注册BBS账号的过程,3,热炼掌娓在BBS发布回、feiawr

34、s“目帐$是网友Itt体交流的里要方式之-.让学生从ir解并容我BBS.就是希助他们扩大网上交流的视Ih当学生在学习或生活中遇到打遛的时候,就可以上KBS?求括助的途径.通过本课学习培养学生善于利用河格环境，同时也要辩护正义的网络环境。二、蜃点点假学点，注刑BB$帐.阅读BBS贴子a学点，J1.导学生在HKS上文明发;.救避妃守法的KHS成员.三、环境与It材1.CNHH1.多媒体网络敖,学生计算机中安装IE5.0刊上版本.要求帐上因特网.2.教学索材，卷先在例4BBS上发衣行关讨讫的话也.四、G学建议建仪谀时I1课时，本谍开始是介绍BBS的功解.教Mi在姐织本蛙导入时I：发:足止学生明白什么

35、足BBS.可以先闹it课后材料”话说BBS”.并绍台“日积月累”知识.敦加深曲先挑选某一B8S站.建议有条件的学校尽fttt用本校的B8S论坛.本谋的例如BHS以中立网郦为例.活功任务役计为“同学开展一次有美什么是电子部件、电子图件的工作原理、有关电子部件开陂历程的话理逆行BBS大讨论”.这些MIa是承接前几凝仃关电子够件的学习而演变来，所以学生对将要竞成的任务较为熟悉.故Mi主要是把活动的彩支我体BBS推广给学生.要在BBS上发古必先注圻,对于有注册电子陆箱经历的学生来说，考课本步骤也可以找快地胶接较那指定的BBS站进行注册忆;对FtwI注册成功的学生,教M”【布置.故你一招”中的技能.以假

36、”7生桎用能力.“在BBS上开展上理讨论是本课学习的正点.一发去所主超”、画也主题”是B8S讨论的两个戢变环节,MtMif1.f助学生富如好这两个环节是本课学习用要条件.可以通过讲授法、演示法等就用教学方法落实.至一户BBS的其他些功能投票.小字报等.学生课余宏试IS用，的学生窗下埴当空间.本图“淞馨提示”中洽透冏络造博较育.IwP如健粕区倡议碾;入B外发，FJEJ中数科学生则效果可能更好-瀛星的“亲身体蛉”是本谀活动任务一一“同学间开展一次有关什么是电子体件、电子部件的工作Ki理.有关电子体件JF展历村的M题迸行RBS大讨论”,软饰可根据自己的设计安拘将它提沆展示给学生.五、峰习实建仪Jar

37、茗级习】是要求学生完成课尾衣格.依皆学4：是否掌捉在B8S开展讨论.炼习2足止学生裳试挖用BBS上更多特助功能.利于网上交jft救加可以将练习结合在教学过程与学生活动任务中.六、号叫1.,iMBBShttp:/bbs.cycne.con/课堂内外一新课堂BBS中学生学习院源HBS电子公告牌1.eS简述M1.Oi*亶同你我一、学目标知但目标I使用XNm:Senger友遇行交该体会网冷即时交泡的方便快北：技船目标II,安装gNMessenger.申请MSN倏号I.2.用JCNMeSSenger进行即时交流：，目标，体会网I:交流的即时交Hvj实时交流的区别,培养MI:交通的行为保，近限第9万变的信

38、息时代.同时正确川与学生把根好网上脸天俯“sr.建立自我保护/U1.二、点魔点假学点，傥初步使用5X进行即时交ifi体会H上交流的方便快决.a学磨点，如何弓I年学生把握再I：即时交流的“慢,建*门我保护.位识,正储对待“网r聊天”,三、坏缜与素材1 .翔!啪I，多媒体网络敦室.学生计算机中安装IE50以上版本及05.0中文版以上.要求能上因特网.2 .教学Irth数伸例如的NSNI:行各种分类的网友.说附布1学生注刑一个您；或HoB1.M1.的电f加的.四、我学建议建设课时I1避时，本谍校学中较他始终不能脱岗引导学生正硝对待一网上脚天”的主IS思切.当於即时交流的软件有多种.课本以即时通讯的代

39、衣软件MSNMesinger作例如网开交流活动.谡文从如何安装JCN开始,软体可以络安装的过程演化.安装软件的过程对于学生来说已是相当熟卷，世的安装可以由学生自己去处理.为了能移眩和地开展怖交流活动,校MiiH好课前空求学生先申讲一个MSN或HoUmiI的电子部件地址,以获得个.NETPaSSmrt保证食就MSN”准等工作完毕后，及*fi荷密地例如一下如何添加网友或是就让学生自己来参照课本示图完成添加M攵过程.这里JS的网友以本班同学为区教的课前也要安推学生.相:之间知晓双方的NSX或Hotnai1.电子榭件地址.登陆NSN后，让学生先撼悬一下M京的软件环境.这个过程中学生对发消息、添加农情符

40、号、增加背岐图片等操作进行同桌间讨论、摸索着也能学会，至于在熟悉后.如何利用好M阶软件,则需要较伸正确引教师在谭妓中可以谀计些主题活动,IIIff一用NSNMeSSenger和刖及分享即时交Sr炭开.文中例举了活动SI俯：网上讨论专麴一“你何我答度多多寻找如识小博士”.五、It习实建议本源的Hi京城习1上要为做利克零钱讲学习任力而设”的，足学生开展WWzt1.B时论的准备工作.练习2变求学生物做冬到岭、主三B讨论活动中来.潺文捉说要开一次主超讨论专题，分享已殷理的资料，浮找身边的知识小博士。教师也可以根据实以情况自行设讨论专题的趣材.练习3是思考Jg.”发现与探讨”.在学习运用了多种I*；mRW牛柠公溢Im：1来比校探讨这名和文流方式的异同,找出最透介自己交流的方式，井填充表格加以枪胤理解六、做学费X图择聊火衣希符母贴图？符大全,m料大聒图关T唧时消息和电门IC件之间的