【《职业劳动规划》4200字】.docx
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1、职业劳动规划劳动作为马克思主义理论的一个重要观点,体现在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义中。首先,从历史唯物主义的角度来看,劳动力的马克思主义观点从马克思主义的哲学视角看劳动的内涵.劳动首先是人与自然之间的一个过程,一个人的协调的过程,调整人与自然之间的物质交换和控制自己的活动。马克思把劳动作为区分人与动物的重要标志,并在此基础上进一步指出了人类社会生活的现实。其次,马克思通过对劳动的深入研究,得出凝结在商品中的无差别的抽象劳动是商品价值的唯一来源的结论。新时期,以习近平同志为核心,继承马克思理念的党中央,不断卡富工作理念的深刻内涵,强调“空谈必损国,努力富国”,“民生要靠勤劳,“勤劳
2、不浪费”,中华民族五千年来的艰苦奋斗是发扬光大的.态度决定高度,社会主义核心价值观强调“奉献”.高校党员干部作为社会主义事业,应当热爱和忠诚社会主义事业。首先,他们必须有正确的工作态度。”人是由劳动创造的,社会是由劳动创造的.劳动中没有高贵与卑贱的区别0任何职业都是光荣的。劳动人民生活的需要是时代进步的源泉0任何工作只要有利了师生,只要有利于师生自我价值的实现,都值得倡导和鼓励师生和员工树立最光荣的工作态度.2018年,习近平总书记在全国教育工作会议上提出,要努力构建德、智、体、美、劳四大教育体系,把劳动教育纳入教育体系的全过程。这体现了新时期劳动教育的重要性,深刻体现了习近平总书记新时期的劳
3、动教育理念。一、马克思劳动观的意义通过研究,劳动马克思深刻地表明,劳动的本质是人类的木质,从而揭示人类劳动和社会发展之间的关系,充分体现了尊重人类的主观能动性,以人为本的思想,从而提供一个理论依据通过劳动创造幸福,促进个人和社会的和谐发展。青年被称为人类灵魂的工程师,劳动的对象是人类社会未来发展的主力军,大学生的劳动实践是人类未来的接班人,培养劳动产品是未来社会的建设者,青年通过工作和劳动培养能力和提升素质。青年的工作,直接承载着促进社会发展和民族振兴的高等教育事业。树立正酹的劳动价值观具有重要的现实意义。(一)引导吉年正确人生观的树立。马克思的社会主义劳动的概念体现在无私和奉献的教学和研究人
4、类社会的发展,市场经济条件下的消优主义的流行,异化劳动使校园曾经被称为“象牙塔”,似乎远离市场的净十,不可避免地参与市场经济的洪流,许多大学生己经不再关注高校的教学和科研.随着我国经济建设的快速发展,文化兔兴使得许多名师通过现代媒体扩大知名度,成为文化明星。出现了追逐名利的现象,违背了教育工作界的初衷。马克思主义的劳动观认为,个人的幸福与整个人类社会的幸福是分不开的,社会应该为个人的自由和发展创造有利条件。个人只有在为社会做贡献、为他人服务的过程中,才能真正体会到一份体而工作的快乐和满足感。出于同样的原因,劳动的异化的出现,高等教育发展和完善的过程中,大学生应加强职业道德品质和修养,坚定地树立
5、个教育工作界的人生观价值观,明确自身的职业方向。在自我疏离的过程中,坚决抵制各种利益的诱惑。在培养人才、促进社会进步的教学研究中,要树立体面劳动的成就感和荣誉感。(二)体现以人为本的精神。以人为本意味着促进每个工人在自由、正义、安全和人的尊严的条件卜逐步获得体面和有生产力的工作。在高等教育的工作中,体现在为教仔工作者创造有利条件,充分发挥自己的才能自由,提供学习的机会,提高他们的知识和学术水平,创造一个良好的氛困,尊重老册,重视教育、大学生和保护的权利和利益,众所周知,与其他职业相比,大学生的工资水平仍然较低,这与大学生受到历史传统和社会舆论尊式的地位是不相符的,并且是从物质层面来衡故的。我们
6、一直说,教学是一种神圣而崇高的职业,需要奉献。然而,当市场对经济回报有需求时,即使是高回报,大学生也很难拒绝这样的机会来提高自己的经济收入,改善自己的福利状况,而谈到奉献。以人为本,另一方面,体现在教育教学过程中,大学生在学院和大学应该基于以人为本的精神,尊重学生的自由和全面发展,根据因材施教,充分发挥学生的主观能动性的学习,改变旧的教学模式,符合新时代学生的变化,让学生积极参与教学过程,课堂不应该仅仅是大学生个人知识和学术的舞台,应该是更多的交流、讨论、师生相互学习和促进学术的殿堂。大学生的角色应注重引导学生获取知识,培养学生的理性思维能力.在这样的引导下,学生自然会成为教学活动的主体激发学
7、生的学习兴趣和参与热情.也是青年劳动价值的体现.(三)提高大学生自身学养。正如张维迎所说:“如果大学的想法是创造人类知识,知识,人类文明是遗传的,和促进社会进步,所以大学大学生必须从实际研究和教学有着特殊的偏好,仃使命感、责任感和创造力.并能是原始研究学者的结果”.大学生自身的学习和培训是一个不断完善的过程,人类知识的积笈会随着社会的发展而产生新的变化。高等教育要求大学生随时确保自已站在人类知识的前沿,促进对未知领域的探索,这就需耍大学生知识的不断更新和完善.学习与修养的丰富与提高是大学生自身的自觉,也是制度激励与保障的结果。首先,要建立合理的薪制制度,改善大学生待遇,积极鼓励优秀大学生脱颖而
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