优秀园丁事迹材料.docx

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1、小荷已支尖尖角记河【I县2011年园丁奖肖非同志先进事迹材料门菲，女，汉族，共吉团员，高校本科文凭，英语专业,学士学位，现年26岁，现为中学二级老师，教化教学能手。该同志自2008年2月到河口县其次中学任教以来，满怀若对教化事业的无限忠诚，勤奋敬业、不懈奋斗，先后报当134班、137班、146班、147班和148班的英语教学工作和147班班主任工作，在平凡的工作岗位上留卜了一串串平凡而乂闪光的事迹和一个个动人的故事。一、以德为根本，永葆师德灵魂1、加强师糠修养，提高道德素养老师是人类灵魂工程师，灵魂何在，关键在于老师的人格与德。一名好的老师不但应传授给学生学问，更应当教会学生做人，肖菲同志把它

2、用来作为自己的行动指南，仔细努力实践若。德从何来，肖菲同志在平常的工作中特别留意加强自身素养，强化品德修养。四年来，主动参与各类培训、科研探讨、各种竞赛，使自己置身为一名学生，虚心学习，积累门川历，丰富了头脑，从而不断适应着教改的须要，用更新的学问、更新的思维和观念，影响和教化着孩子。2、为人师表，领先垂范。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素养，首先要提高自。的素养。在教化工作中，肖菲同志真正做到了为人师表，领先垂范.该同志时刻牢记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。各行有各行的规则，没规则就没有方圆，她是这样说的，更是这样做的。老师职业道镌行为准则这把利剑，使终插在她的心

3、头。以身作则，言传身教，要求学生不做的事，肖相同志领先不去做，有形与无形中培育着学生健全的人格。3、以人为本,抓好学生品德教化。肖菲同志笠重视学生思想拈例教化和良好行为习惯的养成,主动引导学生学习中学生守则和中学生日常行为规范,使学生“学会做人”，教化学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特殊重视学生的品德教化和传统美镌教化,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。二、以爱为源泉，浇灌株株幼苗1、用爱心感染学生。爱心是详细的，琐碎的。肖非同志每天早晚巡察教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早筏，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，

4、同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，带他去看病。留守儿童彭世甜同学学习跟不上进度，就主动帮她补课?。肖菲同志关切学生就像父母关切自己孩一样，既关切他们的生活，又关切他们的健康，还关切他们学习的方法，更是关切他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是肖菲同志爱心的详细表现C2、用激励激发潜能,工作中，肖菲同志始终留意运用激励机制调动学生学习的主动性。还报K用表扬的力气，面对学生的点滴进步，不失时机的赐予表扬，用表扬树立学生的信念，消退他们对老师教化的反感和抵触心情，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信念地不断争取胜利。3、用制度培育习惯。播种良好的行为，将会收获良好的习惯；播种良好的习惯

5、，将会收获良好的性格；播种良好的性格，将会收获良好的命运。肖菲同志始终把养成教化作为对学生管理的基础。4、用责任做好组带。5、关爱学生，塑健康人格。在肖菲同志的教化教学工作中，最大的事就是用爱滋涧每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，肖菲同志始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子“。这样的情感使肖非同志对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。肖非同志总是怀着一颗温顺、宽容与确定的心，细心探究他们事富,而脆弱的内心，试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，让孩子们学会了以宽容、公正的眼光去看待自己的同学。三、潜心耕耘、硕果累

6、累1、河口县其次中学在2011年中考中肖邦同志所任教的英语学科以平均分为81.3的高分名列河口县第一，比其次名高出了7.3分。2、河口县其次中学在2011年中考中英语与格率高达74.3%,名列河口县第一，比其次名高20.2个百分点。3、河口县其次中学在2011年中考中综合成果以201.3分名列河口县其次，比第一名只少了087分。4、在2011年中考中肖菲同志所带班级的英语平均分高达99.8分,比本校平均分高出18.5分。5、在2011年中考中肖菲同志所带班级的英语与格率高达90%,比本校与格率高出15.7个白分点。6、2008至2009学年上学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为58分，名

7、列全校第一，彭世甜同学的英语成果为110分,名列全校第IO7、2008至2009学年下学期期末考试中肖邛同志所带班级英语平均分为51.3分，名列全校第一，彭世甜同学的英语成果为107分，名列全校第一。8、2009至2010学年上学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为51,名列全校第一，彭世甜同学的英语成果为105分,名列全校第一。9、2009至2010学年卜学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为50.79分，名列全校笫一，彭世甜同学的英语成果为108分,名列全校第一。10、2010至2011学年上学期期末考试中肖非同志所带班级英语平均分为60.19,名列全校第一，彭世甜同学的英语成果为

8、106分，名列全校第一。综上所述，肖菲同志师镌高尚，爱岗敬业，爱生如子，勇于实践、创新，教化教学成果突出。篇二：优秀园丁奖先进事迹材料勤奋耕耘静默奉献记*学校优秀班主任*同志是*学校一名一般的老师，大专文化，小学数学一级老师，三年级班班主任。工作中她爱岗敬业、勤勤恳恳、仔细踏实。一、敬业与创新的工作作风她和广阔老师一样，酷爱教化事业，以高度的事业心和剧烈的贲任感全身心地投入教化教学工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。她知道作为一名老师，尤其是班主任老师要布勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的老师:她深深地相识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教化路途、方针政策的贯彻执

9、行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。因此，在教化教学中，她能坚持做到坚持党的四项理本原则，坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想，并能以自己的实际行动来体现模他作；并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚党的教化事业、爱岗敬业、静默奉献、把自己的青春的热血奉献给党和人民的教化事业。她所带的班级，班级集体荣誉感强，热忱正义，班风好，学风正。二、深化了解，才的放矢专心做好班主任工作在对学生的教化工作上她知道要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身，对学生进行

10、教化。现在的少年儿童虽然活泼可宏、主动向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的小皇帝的特殊的特性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、推断正误的实力。因此表现在行动上很多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教化好这些学生，使他们改掉不应习惯呢？她从实践中体会到：除了驾驭他们共同本质特征外，更要仔细了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经验，了解他们的过去，了解他们的家庭和四周的环境。只有了解这些状况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教化。她的这个班共方学生

11、55人,其中男生31人,约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯无趣、调皮贪玩，甚至课间、放学后竞有打架、骂人的现象发生。可以说是个调皮包f比较集中的班级，面对这种状况，她进行了深化调查，了解学生的实际状况，有的放矢地开展教化工作。于是她经过一番明杳暗访，了解到这些调皮的学生多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。常言说擒贼先摘王，于是她针对班里影响较大的几个调皮包子进行了周密地调杳，了解到其中一个男孩手遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪慧有佳，贪玩好动，常常

12、中午放学不回家干脆钻进网吧打嬉戏。还存一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的学生对他都有惧怕感。于是她抓住这个可乘之机，首先找了这几个男孩亲切地与他们交谈,表扬了他们上课主动发言、关切班级等优点，帮助他们树立了自信念，消退了自卑感，同时他们乂交给他一个任务，让他帮助中队K管好那些较调皮的男同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对她说老师你这样看得起我，我确定好好干。从那以后，他不但自己不随意打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就近刻加以制止。从今她班杜绝了打架骂人的现象。二、关切、酷爱学生，建立良好的师生关系要教化好学生

13、，首先要关切学生、酷爱学生，做学生的知心人，只方对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，她努力做到：对学生思想上主动诱导，学习上耐性帮助，生活上关怀爱护。她常常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈C特殊是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继妙对你好不好啊，从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。还常常拿钱给那些有时回不了家的孩子买饭。久而久之，她们师生之间已建立了深厚的懑情。一分耕耘，一分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到劝慰,三、以身作则为人师表她是一名严以律己、以身作则的老师。在教室里时常会听到孩子们同她沟通的笑声，班级的大扫除里时常会见到她与孩子们一起劳动的影

14、子，课堂上她是孩子们的老师，生活中她是孩子们的知己。她要求学生做到的,自己首先做到。当她走在教室里、走廊匕操场匕望见地上的果皮纸屑，她没有去喊哪一个学生，而是H己弯腰捡起来，以实际行动去教化学生、感化学生。这样一来，她班匕的孩子学着去做了。学生的课间操、学校的集会她们班的孩子做到了快、睁、齐。她就是这样一个留意从小事做起，留意自己言行，留意实际行动，留意做好学生表率的老师。四、开展丰富多彩的活动她能发挥班委会的作用，大胆让学生在班级集体中组织开展丰富多彩的活动。1、开展五爱教化（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）。爱国主义教化重点：（1）清明节组织好“缅怀先烈爱国魂、华蜜不忘英雄史”

15、主题教化活动。（2）春秋季节组织好参观、访问等形式多样的爱祖国、爱家乡教化活动。2、开展公民基本道德规苑教化。人人争做文明小公民。主动参与并深化开展“感恩”系列教化活动（知恩一报恩一施恩）。持之以恒地开展文明礼仪、行为规他养成教化活动，做到一年两次定期实行文明礼仪、行为规范达标生表彰活动，使学生的行为规范合格。3、开展社会主义荣辱观教化活动。在活动中她做到了：一、发挥课堂教学在社会主义荣辱观教化中的主渠道作用；二、把社会主义荣辱观教化与社会实践结合起来；三、把社会主义荣辱观教化与校内文化建设结合起来；四、因材施教、因地制宜，把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与不同层次学生的详细状况方机地结合

16、起来，做到了不空洞说教。4、开展法治教化、心理健康教化、平安学问教化。1、法制教化：对学生开展学法、用法活动，让每一位学生都了解法律基本学问。2、心理健康教化：开展正常的心理询问活动，架起师生沟通心灵桥梁，解决疑难问题，主动探究运专心理辅导技术转化学生行为偏差的途径。3、平安教化：每学期实行一次平安学问演讲活动，通过活动使学生提高平安意识和自我爱护的实力。5、开展了争做环保小卫上等活动。通过活动促进了学生日常行为习惯的养成，引导了学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公例，在家讲孝顺该班的学生在做环保小卫士时，受惜环境。家长们都兴奋地说：“他们的孩子在家做家务了，对人彳礼貌了，平安意

17、识增加了？?”五、主动参与学校开展的活动在班队活动如火如荼的开展时，学校开展了各种好玩的活动，同学们主动报名参与，并取得了好成果：六、加强学习，努力提高自身素养，不断适应形势发展和工作的须要在工作中，她时刻没有遗忘自己要做一个学习型，探讨型的老师。因此，她常常阅读和杳阅一些的教化教学理论与相关的书籍和资料，从中吸取养分,转化为自己的教学实践，旦在仔细学习的同时做到勤专研、善思索、细探讨，不断的提升自己，丰富自己。使她自己的专业学问与业务实力才了较大的进步与提高。同时也使她的教化教学质限有了较的大的进步，上学期她所教班期末考试成果优秀率94.5%,与格率98.2%,名列全镇第一名。所任的班级也被

18、评为镇的文明班级。,她虽然是一名一般的老师，但是她对自己却要求严格，有者仔细、严漫、踏实、细致、务实求真、孜孜不倦的工作看法和工作作风。郑如薇同志特别重视学习，不断地为自己充电，努力提高自身素养。在政治素养方面，主动参与学校的政治学习和政治活动，做到理论联系实际，不断提高自己的思想政治觉悟，职业道德素养，以身作则，为人师表。在业务方面,主动参与接着教化，刻苦钻研业务学问和专业技能。篇三：“百名优秀园丁”事迹材料“百名优秀园Jm事迹材料十二年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我圆了儿时的幻想,怀着对教化事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。我从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育白花，

19、做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定卜.了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一、仔细学习，特练苦练必本功。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文老师汰优秀论文集教学技能综合训练等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，力争每节课都上得精彩，学生学得欢乐。我还主动观看各种教学观摩课，主动参与教化局组织的各种教化教学活动，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高

20、自己的教学实力和业务水平，在今年的青年老师基本功大赛中荣获二等奖。二、教书育人，廿为教化事业献青春。当我踏入熟识的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激烈,我把全部精力投入到了教化教学工作中去O但由于太年轻，很多家长的不信任，有的甚至找学校领导要求把孩f调到别的班去，这使我感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和老师的激励下，我把压力变成了动力，暗下决心，确定要干出成果,确定要用自己的行动证明，我是一名称职的人民老师。从今，我一面对老老师请教管理班级的阅历，一面在抓教学上狠下功夫。为增加集体凝合力、调动学生学习主动性、全面提高学生的索养，我广泛阅读教化教学理论书籍，铁而不舍地向

21、有阅历的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月卜来，我负贡的班级学风深厚、秩序井然。我嬴得了学生的心，晓得了家长的认可，林得了同事和领导的赞许。作为一名老师，我深知不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就须要老师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。我认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙J刘某是我班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关切他、爱惜他.在一个秋风萧瑟的早炭，我在教室里见到刘某，却见他只穿r一

22、件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我感到一阵揪心的痛，连忙脱下自己的外套给他穿上。这个做强的孩子轻轻说r声：“我不冷Jr解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，我乂领他去吃饭。父母的漠视、老牌的关爱,使得这个孩子限制不住自己的情感，泪水夺底而出。面对这个可怜的孩丸我感觉到仅仅是给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个暧和的家.我把他领回自己家，同时，想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关切这个孩子，给孩子应有的受。在我的劝告卜.，刘某住进了疼爱他的姨妈家。得到了暖和的他从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了，在最终的

23、期末测试中也取得了优异的成果。“路漫漫其修远兮，吾将上卜而求索。我知道老师吃的是一碗良心饭,老师任重而道远。在今后的工作中，我将勤学习，苦粘研，不图名利，脚踏实地的接着静默无闻的工作，就如澳大利亚沙漠中的一朵无名花，无需肥沃的土地，无需足够的水分，也会盛开绚烂的鲜花，用我的芳香孕育出更多更美的花朵！“百名优秀园丁”事迹材料赵河沟小学王艳华篇四：优秀老师先进事迹材料优秀老师先进事迹材料李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳仔细,教学成果突出,因此他既是学校的骨干老师,又是学科带头人,始终从事毕业班语文的教学和科研。平常教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,酷爱学生,因此深受同事的好评、学生的尊敬、领导的确定

24、和家长的有奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。李文业老师品镌高尚,言辞举止得体,教学主动仔细,成果突出,无愧F“优秀老师”的殊荣,其先进事迹主要有：一、思想教化有特色：1、加强自身思想教化和职业道镌建设。“教书育人”是老师的天职。老师先具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师镌是学生道镌的先导。因此,他

25、特别留意自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师.2、以人为本,抓好学生品德教化。他笠重视学生思想拈例教化和良好行为习惯的养成,主动引导学生学习小学生守则和小学生Fi常行为规范，使学生“学会做人”，教化学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特殊重视学生的品德教化和传统美德教化,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。二、求学上进有收获：李文业老师附初学历是中师,自己意识到学问的不足,利用业余时间进修,自学高校课程,2005年专科毕业,2007年乂进修高校本科文凭。他这种主动上进的学习精神,深受同事的薇扬。他口前是千村小学学

26、问丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的老师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只才利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己学问面的不足。在这方面,李文业同志无疑是目光超前的人,在学术探讨方面带了个好头。三严谨治学有成果：李文业老师一贯以治学严谨著称.他对新课程新理念理解深刻,封驭扎实,运用娴熟,能够敏捷创建性地运用教材,以培育学生的创新精神和实践实力,全面提高学生的学习成果。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄指责斥责学生,甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避,这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习

27、,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“老师权威”的架子,蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了挚友。通过H身的人格榜样,影响和激励学生明确目的,端正看法,激发学习爱好,调动学习主动性,与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚,形成了你迫我赶的良好的学习定围C2、大胆探究新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教化主任,又是语文学科带头人,始终致力于学校的课改探讨。他上课时教学方法新奇得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松开心,学生学习爱好深厚.他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体协助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备

28、有“用武之地”。他瞟前细心打算,杳找资料,敏捷创建性地运用教材,并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打无打算之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大胆发自,与时予以确定表扬。课后与时批改作业,激励学生仔细订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成果。3、学生进步明显,成果优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当慢乏,尤其是老师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后，几年来也没有安排的大中专老师调入,学校的学生成果水平不高。李文业老师的到来就如“与时雨”，在四周群众之中“一石激起千层浪”。他始终从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性

29、地进行改革,彻底变更学生贪玩任性的聃俗,变得懂事、文明、好学,成果进步明显.学生感受到胜利的喜悦，学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋深厚“他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果,受到乡中心校的表彰。四、教研活动有硕果：李文业老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学实力。同时,他能够做到学以致用,主动探究,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面实行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,沟通阅历,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。李文业老师在校内常常实行

30、专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并激励其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。李文业老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,始终致力于作文教学的改革与探究,主动提伸H由习作和自由评改，激励学生深化实际生活,留心视察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头癖的难题。全班学生酷爱写作,主动性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作文探讨社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并激励学生投稿,参与省市实行的征文大赛。树立学生写作的信念,激发更大的写作热忱,提高全校学生的作文水平。李文业老师是师德的楮

31、模,育人的模他,教化的专家,是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种源逊求实的精神,实在让人钦佩！优秀老师举荐材料aaa,1977年生，高校本科学历，小学一级老师，1996年参与工作，先后担当过小学语文、数学教学教学。于2002年调入我校任教至今，主要担当小学数学教学、班主任兼年级组长工作。他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，理向敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，他努力探究素养教化的新途径，实施创新教化，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在老师中树汇了学习的榜样，其

32、事迹主要表现在以下几个方面：一、主动加强思想道例建设，提高思想素养。在政治匕他仔细学习和宣扬党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，仔细贯彻执行党的基本路途、方针、政策，主动仔细地参与学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思想道德索养。在近四年的工作中，他根据陕西省老师职业道德行为准则陕西省老师职业道镌八不准等严格要求自己，仔细履行了一个人民老师的职责，全身心地投入教化事业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计酬劳，在实际工作中起到r模范带头作用。二、努力学习，提高自身素养

33、和业务实力。在工作中，他深深地相识到，时代在前进，社会在发展，在深化教化改革、全面推动素养教化、大力提倡创新教化的今日，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他主动参与了学历培训，2001年取得了高校本科学历。另外，他还参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务实力，与时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教化教学方法，探讨和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效

34、果。新形势卜的教化对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学篇五：优秀老蜥个人先进事迹材料优秀老师个人先进事迹材料我叫，2013年2014年担当八年级（5）、（6）、（7）、（8）的物理教化教学工作，在教学中我做到了几下几点一、勤奋工作，甘于奉献在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教化教学工作中，将自己的德、识、才、学吆无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。有人说，老师是澄澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在学问的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿静默的为学生铺筑起E的跑道

35、。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。二、酷爱学生，真情奉献。在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了确定的成果，但在工作中也遇到过挫折C面对挫折，我仔细地反复地思索：自己觉得作为一个人民老师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完备的人格，良好的形象，这样，才能胜任老师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的酷爱，对学习才足够的信念和志气。在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期F来，效果还不错。无论在课堂上还是在课外，我都喜爱与学生进行同等地沟通，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学

36、生的家庭状况、性格、爱好等。在班级中,我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐性地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还常常给学生家长打电话,把学生在校的状况与时反馈给家长，又把家K合理的建议运用于教学上。三、刻苦钻研，甘于奉献。在工作中，我仔细钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际状况,向45分钟要质量：，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充溢，完善自己的教学水平。在教学工作上的仔细与对学生的关切质得了家K们的一样好评。三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赐予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会恒久珍视当时无悔的选择。