优秀学子母校行-社会实践报告.docx

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1、“优秀学子母校行”社会实践报告题目：“辛中一南信大”之路学生姓名：XXX学号：XXXXXXXXXX学院：语言文化学院专业班级：汉语国际教化二零一七年二月四日目录一、实践背景二、实践目的三、实践内容1 .活动时间2 .活动地点3 .活动形式4 .前期打算5 .活动过程张贴南京信息工程高校海报去往支配的高三班级进行宣讲探望恩师pq、实践结果五、实践总结与体会一、实践背景“优秀学子母校行”是高校生社会实践活动之一，在我校南京信息工程高校快速发展、胜利跻身全国仃强之际，应母校之邀，我回到河北辛集中学为学弟学妹展示高校生活、解答高考怀疑。1 .南京信息工程高校南京信息工程高校是一所具有国际影响的综合性高

2、校，起源于1923年竺可桢在国立东南高校创办的气象系，1960年建院时称“南京高校气象学院二独立后改名为“南京气象学院”：1978年被确定为全国重点高校,2000年学校由原隶属中国气象局管理划转为江苏省管理，2004年更名为南京信息1：程高校，是教化部本科教学工作水平评估优秀学校。校训：明德格物，立已达人；校风：艰苦朴实、勤奋好学、追求真理、白强不息。2 .河北辛集中学河北辛集中学始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”，1960年高考升学率在全省领先达到100%,1962年被确定为河北省重点中学。1978年被确定为全国重点中学。校训：学不忘国，学不忘民。二、实践目的1

3、.向母校学子宣扬南京信息工程高校，提高我校在河北省石家庄市的知名度，展示我校实力，为我校争取优秀生源；2 .回访并感恩母校，以个人高考阅历为高三学子答疑解难，激励其树立长期目标，实现更高的志向价值，为母校再创辉煌贡献力气：3 .展示我的高校生活，与学弟学妹共享心路历程与成长感悟，坚决其追求美妙高校生活的信念;4 .培育自己的表述实力与演讲口才，熬炼自己的组织领导实力。三、实践内容1 .活动时间2017年2月3日2 .活动地点河北辛集中学（517班、524班与理科第习1班）3 .活动形式参与宣讲人员会议，解宣讲重点与留意事项：在母校公告栏张贴南京信息工程高校宣扬海报；为高三学生进行宣讲，与学弟学

4、妹进行沟通共享；探望母校恩师，感恩老师栽培教化，并畅谈志向规划；上交“优秀学子母校行”社会实践活动e反馈表与报名表到教务处,获得学校公章:与评语:重游校内，感受心态的改变：与组织工作人员合影。4 .前期打算通过辛中鱼池工作室报名母校宣讲，查找支阳安排，通过联系班主任、班长等以前熟识宣讲班级概况，包括学风、学习水平、志向目标等等：参与语院的“优秀学子母校行”活动培训，拷贝r宣扬素材，领取r宣扬海报和日历，并解r活动初史和目的：活动包括哪些形式哪些内容，如探望老师、召开座谈会等：须要打算哪些材料以与写活动小结和报告的要求等等：白制宣讲所用PPT辛中一南伯大，熟识串词以便现场敏捷发挥：打算好南信大宣

5、扬片我们的故事以与作为小礼物的手绘南京明信片：打印“优秀学子母校行”社会实践活动反馈表与报名表。参与宣讲人员会议.到达母校，宣讲人员（包括全国72所高校的247名高校生）在下午5:30左右聚集到高三楼报告厅参与个小会。此次活动的组织者一辛中鱼池工作室实在辛苦，一个三十多人的组织要统筹支配三百多人的宣讲，还要调动全部高三学子并协作学校教务处、年级组的要求，令人钦佩。会议起先，首先是鱼池主席、执行主席发言，他跟我们说明白此次活动的初亵、目的是激励学弟学妹的高考斗志、传授复习阅历学习方法，当然展示自己的高校生活，开阔他们的眼界以助其树立更面的志向目标也是特别重要的。其次是教化主任简洁发言，他强调宣讲

6、过程中可以气氛活跃但要留意纪律，沟通共享内容最好是与学习有关。大家会心一笑，老师的谈吐语气一如既往，亲切又前穆，仿佛我们不是已毕业的辛中学子，而是在个平常课间参与了一场无比熟识的高三动员会。辛中苦读的日子已是过往云烟，可回来触到恩师和I1.J友的音容笑貌，那样单纯、充溢的感觉又重新填满了我们的心，让人感慨万千。最终，教化主任说，这个小会就当做是这次宣讲活动的开幕式，希望我们每个人都要把宣讲做得精彩，才不辜负这次机会。大家i革记老师的指导，然后去往各自负责宣讲的班级打算起先活动。张贴南京信息工程高校海报.高三楼门口的公告栏上早已贴上了很多高校的宣扬海报，一一看来，也有很多校友获得荣誉的喜报，其中

7、不乏985、211工程的名校。张贴完毕，我与海报合影用念，我把南信大的名声带回了辛中，想起我今年拿到了国家励志奖学金也曾邮寄喜报往母校，我为自己傲慢，更为南信大傲慢。去往支配的高三班级进行宣讲.宣讲首先是班级主持人宣扬鱼池工作室，由工作室的鱼池主席进行开场播音，介绍参与活动的部分高校、传达学长学俎的寄语等。在等待的时间里，我再次回顾r自己宣讲所用的多媒体材料。我的幻灯片包括连接串词已是宿熟于心，南信大7分钟的宣扬片看了十几遍，关于南信大的办学历史、特色学科、师资力气以与招生信息等我随身带r打印稿，力求给学弟学妹较深较广的了解。宣讲起先，在学弟学妹期盼的掌声里我登台进行自我介绍。由于南信大在辛中

8、的知名度有限，所以我一起先就简洁介绍r南信大是一所气象学科全国流的本高校，今年更是路身全国百强，让他们有了初步的简洁了解。我起先播放我的PP,从我和“观众”的共同之处一一辛中起先，这样有利于产生共鸣，拉近我这个学姐和他们之间的距离。我行先放出了去年冬天我回辛中的照片还有我高三全班的合影（春游照片），大家因为我的模样和从前大不相同而惊呼，我不禁莞尔，又简洁说了几件因为容貌改变的趣事。然后我乂放出了我们班的“高校分布图”，全班高考之后去了全国各地一北到黑龙江佳木斯，南到海南三亚，西到云南丽江，东到浙江宁波，因为高三禁锢在木地的学校里不能远行，他们眼里颇有羡意流露。我告知他们，高考之后，你可以去自由

9、地任何地方任何城巾，只要你的实力能够撑得起你的选择。说罢掌声宙动，我想那是对将来的期盼和给自己（辛中冬景）屏幕上我的鼠标在分布图上划到“江苏南京”，我即将要展示我的高校生活了。书目是四个板块，分别是：南京信息工程高校：桃李不言，卜自成蹊：乙未丙申，哲于金陵：心之所往，云胡不喜。PART1南京自电工程大学PART2of乙未内审心之所往下自成膜STAK云阴不有（书目）第一部分：南京信息工程高校顾名思义，这里我主要是化用学院供应的我的高校PPT,对我的高校进行一个简洁的介绍。我着重介绍了学校实力（享有“中国气象人才摇篮”之美誉，入选“2011支配”、“特色重点学科项目”、“卓越工程师教化培育支配”，

10、具有完整的学士、硕士、博士教化培育体系，为世界气象组织成员，）、办学历史（始建于1960年，1978年为全国重点高校：2001年更名为南京信息工程高校等）以与招生状况。由于这些介绍略微枯燥,所以我干脆超链接起先播放视频一宣扬片我们的故事讥当南信版南山南响起时，精致的画面和悦耳的配音流畅切换，全班全神贯注，倾听南信大的“自我介绍”。南京信.空工学(NanjingUniversityofInformationScience&Techno1.ogy)享有中国气象人才播短之美誉,由江苏省人民政府、中华人民共SJ国较育部、中国与盅后、国东海洋局共逐，入选“2011“划、特色重点JyHiS目.-卓越工程I

11、iWS育培并“划一.具有完维的学士、顾士、博士教育培养体系,为世界气象组织成员，是一所以大气科学为特色,海洋、8息.坏埴，H型等多学科协调发展的全国职大学.(南信大介绍)宜扬片播放完毕，我又展示了自己拍摄的一些真实校内美受。夏天郁郁葱郁的校史馆之路、南阶教室外散发清香的古槐、呦手一拍的操场风景，还有伫立的图书馆、钟楼，都美不胜收，我扶至听到了一个学妹的感叹：“似乎一个景区！”美景欣赏到这，人文气息更不行少，去年我校男排拿了全国总冠军、金针讲堂的名人讲座等我都一一道来，也顺便了介绍一下“校级六高校生组织”,课外活动的丰富多彩可是“三点一线”的中学生活比不了的。交通便利也是我校的一个优挎，地铁、公

12、交就在学校门口，出行完全自由。我的语调轻松，大家也心情活跃，气氛融洽极了。我想，南京信息工程高校确定给他们留下了很好的印象。（校内美景）其次部分I桃李不言，下自成蹊.南信大的“硬件”介绍完毕，接下来通过我的在南信大的学习、生活来反映学校内涵。“桃李不言，下白成蹊”的原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。我选它作为小标题是想告知学弟学妹，有实力的人不必宣扬白己，只要踏实努力，勤恳做事，自然会有收获和赞誉。这一部分主要是介绍我的学习生活以与在高校里取得的一些成果。高考之后选择一个自己感爱好也比较擅长的专业特别重要，首先介绍我的专业一一汉语国际教化，通俗来讲是指

13、面对海外母语非汉语者的汉语教学。考虑到高三学生对高校专业的了解较少，于是我列举了几门自己所学的专业课，如现代汉语、中国文学史等，并晒出了本学期的期末成果单。这里我联系自己的高考成果，告知他们要始终主动努力，才能拜托迷茫，不断有追求的目标。之后，我列出了一些荣誉，包括“优秀共有团员”，“宿舍文化节”二等奖和优秀志愿者，还有我们宿舍的合影，这时班上活跃的男生对马拉松、宿舍文化节等特别新奇，我也放出了当时的活动照片作具体说明，回忆当时的情景更是特别愉悦。汉语国际教育是喻rW网语非汉语者的海教学.汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉海国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型.怎

14、合型专门人才.4文学史外国文学英美社会与文化中HieI当代文学仅语作为第二语言较学置论（汉语国际教化专业简介）高三的学习让学弟学妹没有太多时间去接触教室之外的活动，他们只接受老师“高校生活丰官多彩”的观点，那么我今日就具体一点来证明，通过展示白己的课外活动，告知他们，老师说的是正确的，以此来激励他们英勇跨过高考，追求美妙的高校生活。我在高校所做的主要的几件事情也作了共享：在学生会和班级所任职务；所得收入；读过的书；在学的东西等。现任校学生会外联部副部长和汉国教班长让我得到很多想炼，我不求这能在今后的路上有多大帮助，只要我享受这个为胜任而努力的过程就好，也希望借此激励学弟学妹一一不问收获，但事耕

15、耘。作为中文系的学生，我读过的书还远远不够量，但在这方面的感悟我迫切地想跟学弟学妹共享：像一块海绵一样读书，古今中外都涉猎，这样去读书，好处自比天大。至于学习猱蹈和开车，舞蹈是多年来不敢尝试的爱好，高校里有机会有时间，当然要燃烧一把。说到这里，学弟学妹纷纷要求我现场表演，一向不怯场的我竟也是嘏然，笑若推辞说没有打算，也就起先卜.个部分了。第三部分,乙未丙申，吾于金陵。这个部分主要讲解并描述我对.南京的感觉。也许每个人在中学时都有心仪的城市，而我就选择了南京。2015与2016年我走过了南京很多地方，欣赏了不同于北方的很多风景。像是温婉精致的秦淮河，古色古香的鸡鸣寺等等，南京人的吴侬细语说得让我

16、犹如隔世，淡泊精致的生活看法也应了这烟雨江南之景。我曾细细探究过南京地铁的很多地名，如花神庙、玄武门、明故宫等，这些古建筑以与南京历代名称如“秣陵”“金陵”等,还有占代晨钟暮鼓的规则也留下“鼓楼区”等等都是这六朝占都的历史痕迹。而因为南京也是所经济发达的现代化都市，像新街口的高楼大展的可观和现代化的城市交通、医保体系等，南京以丰富的人文意蕴和占典现代风格交融之美深深吸引着我。说完我对南京的印象，我放出了部分景点的美图，以与假期去南京周边一上海、苏州的照片，我的目的是想建议学弟学妹读高校选择大城市，走出再熟识不过的石家庄，去体验生魂的环境，扩宽视野，充溢心灵。（鸡鸣寺景观）第四部分I心之所往，云

17、胡不喜.小标题是化用了诗经之句，意为向着自己期盼的目标前进，怎么能够不高兴呢。正是印证了学弟学妹高三生活的心态，唯有心无旁号一意向前才能感受到充溢的欢乐，才能胜利.我给大家共享了四句个人阅历一“读书以明志”，激励大家任何时候都不要停止读书；“高考是一个跳板”，高考不能确定人生，但它是一个跳板，可以帮你省很多事、少绕很多弯路：“珍惜你身边的人”，即使学业繁重也要保持好心态，珍惜友情；“这是你自己的人生”，希里大家将来选择专业时仔细权衡、考虑，选择一条自己喜爱的路并为这个选择负责究竟，过好白己的人生。共享完之后大家报以热情的掌声，接下来是答疑时间，由学弟学妹自由提问，我依据过往阅历为其解答困惑，最

18、终分发南京手绘明信片作为小礼物。学弟学妹的问题一部分是关于学习，如怎样高效率地利用时间、数学太难学不好怎么办：部分是关于将来，比如学校重要还是专业重要等等。我拿自己,的阅历举例：高一时我的数学（满分150分）只考四五特别，而高考时考到/133分。没有什么捷径，扎实地学，专心总结规律，细心耐性最由要。当时河北省五年的数学高考卷和前一年的全国各地区的高考卷我都刷广两三遍，每一个学问点都学到心里，每种题型都抓住改变规律，静心完成两年的积累,同时思维保持灵敏，然后在更习阶段厚积沌发。（阅历共享）（答疑现场）答完学弟学妹的问题，我把自己的联系方式留在黑板E便利大家有学习上的怀疑来问我，或者对南信大感爱好

19、也可以找我。探望恩师。宣讲结束之后我探望了老师师。那时我们都管他叫“先生”，因为老师的思想与应试教化差别较大甚至可以说格格不入，反倒像从占典文化吸取人生才智、留意学生人格国学大师。先生是我们中学的语文老师，他上课很少讲解试卷，只是经常激励我们读“闲书”，并坚持写随笔记录自己的思想，甚至每节语文课都让我们轮番作“小演讲”，共享内容不限，可以是自己最近读过哪木书的感悟，也可以是对生活现象的感悟等等。这次又坐到老师的办公室，尊一声恩师”应当应分，因为没有了高考的束缚，我才深切体会到先生的主见一一坚持读书、学习占典文化、培育宽容坚韧的人格有多么重要。我跟老师聊了很多高校生活的事情，也表达了受老师影响养

20、成的习惯让我受益匪浅，我很感谢。在和老师合影留念之后，我与他告辞。老师说我现在所学的中文系确定要多多阅读古典名著，在汉语国际教化学深学精，成为这方面的人才，填补现在社会上少“术业有专攻”的空缺。我牢记于心，把汉语传播往世界，或者有更高的实力去培育更多这方面的人才，能为国家的实力、影响力做出贡献，这是我的志向和追求。四、实践结果“优秀学子母校行”活动结束了，我整理资料撰写了活动小结和实践报告，随后上传到了网上，并把相关照片放到了QQ空间、微博等平台上，获得大家桂扬。此次活动也被放在了河北辛集中学官网的推文上、辛中鱼池工作室的官微平台上，并参与了“你最喜爱的宣讲团”投票。通过这次实践活动，我了解到

21、高三学子普遍存在的几个问题：对高校生活一窍不通，甚至普遍认为高校不必学习，主要任务就是玩乐：学习阅历不足，老师所供应的可能不适合全部人，迫切须要过来人传授经验;迷茫、学习动力不足，没有许久的目标的志向：对待高考的看法有问题，轻视高考而成天无所事事、混日子或者把高考看得过于重要而有巨大压力。而通过这次宣讲与探望恩师，我总结出毕业学子回访母校的几点重要作用：展示白己的高校生活，让学弟学妹对高校有一个清楚、真实的了解和印象：传授自己的学习阅历，对于那些不好意思向老师求助的学生，学长学姐的阅历和建议可能更有帮助；帮助学弟学妹客观地相识高考，缓解压力并静心学习。五、实践总结与体会“优秀学子母校行”活动的

22、初史是展示高校生活、为高三学子答疑解惑，我也切实做到了这点。总结这次活动，胜利之处是与学弟学妹拉近r距离，让他们更加深化地r解r高校生活，并且宣扬了南京信息工程高校。宣饼结束后有四位同学联系我询问报考南京信息工程高校事宜，我想这是对我的宣讲的确定，也耐性回答他们的问题。而不足之处是关于学习方法的共享不够具体，很缺憾因为时间缘由没有机会跟学弟学妹共享各个学科的学习心得。回访母校，故地重游，可我的心态与高三早已大不相同。我感谢母校河北辛集中学给我的激励和教化，让我在高考的重压卜.经验r不枉此生的三年一一学会坚韧，学会英勇，学会感恩。两年后的今日，我更感谢南京信息工程高校，培育我独立、博学、宽容的人格，给予我深度拓展自己学习爱好的实力，开拓我的心灵之窗，让我对人生价值有了更加成熟的思索。此次“优秀学子母校行”活动圆满结束，我愿母校学子高考顺当再创辉煌，我的高校也能百尺竿头，更进一步！