优秀教研组组长先进事迹材料.docx
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1、优秀教研组组长先进事迹材料XX老师是XX市XX中学一名优秀的青年老师,现担当学校史地教研组组长。参与工作九年以来,*老师爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教化教学各项工作中取得了突出的成果。一、投身教学改革,勇于探究实践作为一名青年老师,XX老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习,同时自己也仔细钻研,精益求精,因而在业务上快速成长起来。参与工作第三年,他就勇挑重担,担当了高三历史教学任务。他留意探讨和把握高考改革动向,留意提高堂教学效率,加强习题训练的有效性和针对性,渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,他总结独创了高三历史“遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新学问时力求深而透
2、,帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出实力培育。跟传统的历史三轮复习教学法相比较,这教学方法既大大提高了学生的学习爱好,又使他们最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是胜利的,符合高考选拔的要求,也符合我校学生的实际状况。11998年他所带班级的历史高考成果为分,超过市重点平均分3分;年为分,超过市重点平均分分;年为分,超过市重点平均分分。洋泾中学是全国现代教化技术试验学校,对于应用现代教化技术,探究新的教学模式工作始终高度重视。在这一方面,*老师也始终走在学校前列。XX老师一方面主动参与各种形式的培训班,努力提高计算机应用实力,方面仔细学习和汲取先进的
3、教化理论和思想,渐渐探究出富有特色的“中学历史网络教学模式”。年月,在洋泾中学“应用现代教化技术,探究开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中,*老师执教的历史南京大屠杀,让学生带着确定的问题上网查阅资料,自主学习,完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教化理论为指导,又充分发挥了现代教化技术的巨大优势,学生学习的主体作用得到充分体现,因而受到市里电化教化专家的样确定。本节的也在市里评比中获得了二等奖。XX年月,XX老师洋务运动一节代表上海市参与全国历史教学评比活动。在充分体现“中学历史网络教学模式”优越性的同时,他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题绽开了热情的探讨,从而将
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