武冈市七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

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1、武冈市七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）湖南省武冈市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题温馨提示：1 .答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚；2 .必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3 .本学科为闭卷考试，全卷共两道大题，时量60分钟，满分100分。一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分）1 .青春，是生命旅途中一个新新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列属于青春期生理变化的是（）静好说：“我很孤独，不愿与人交往。鹏鹏说：“我的脸上长了好多青春痘。”乐

2、乐说：“我讲话的嗓音变得瓮声瓮气。红红说：“我不喜欢爸妈总是干涉我的事JA.B.C.（D.【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。：脸上长肖春疸、说话嗓音瓮声瓮气，这些都属于青春期生理变化。说法正确，符合题意；：不愿与交往、不喜欢爸妈总是干涉我的事，都属于心理变化，不符合题意；故本题选C。2 .“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（）A.青少年不要追求自己的外在美B.读书能使人的外表变得更美C.我们不仅要注重外在美，也要提高内在美D.外在美比内在美更重要【答案】C【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。C：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。这告诉我们

3、不仅要注重外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。C说法正确，符合题意：A：青少年也要追求外在美，A错误；B:读书提高的是内在美，B错误；D:无论是外在美还是内在美，都重要，D错误；故本题选C3 .七年级的小蕊在日记中写道:“有时我具有初生牛犊不怕虎的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密J小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（）闭锁与开放反抗与依赖勇敢与怯懦波动与固执A.B.C.（）D.【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。：有时我具有初生牛犊不怕虎的特点，但有时却非常胆小，体现了勇敢与怯慵；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺

4、蜜小兰诉说心中的秘密，体现了闭锁与开放，故（Q符合题意；：选项说法均与题干主旨不符合，故不符合题意；故本题选C。4 .男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应（）A.平静而欣然地接受B.发挥自身潜能C.相互取长补短D.扩大交往范围【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。A：依据教材知识，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，故A正确；BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD；故本题选A。5 .“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质

5、量往往更高。这主要启示我们，男女生正常交往有利于（）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进共同进步【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生时男女同学交往的意义的认识，根据所学，男女同学正常交往，有利于身心健康发展，有利于相互学习，取长补短，共同进步等，AB不符合题意，C个性差别不会消除，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生正确认识个性差别，男女同学各自拥有自己的性别优势，但个性差别不会消除。6 .一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，

6、保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机J这启示我们（）男生女生各有性别优势，要学会欣赏对方对异性的欣赏就是真正的爱情面对朦胧的情感应该慎重对待，理智处理对异性萌发好感是青春成长中的正常现象A.B.C.D.【答案】D【解析】【详触】本题考查对正确处理青春期的异性情感的理解。：材料告诉我们，对异性萌发好感是青春成长中的正常现象,面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理，故说法正确；：材料没有体现出男女之间的性别差异，故与题不符；：对异性的欣赏并不是真正的爱情，故说法错误；故本题选D。7 .爱因斯坦曾经说过：“自信是向成功迈出的第一步。自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展

7、现优势与才华,激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是()长风破浪会有时，直挂云帆济沧海我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒千山鸟飞绝，万径人踪灭青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还A.B.C.(3).【答案】B【解析】【详解】本题考查对自信的认识。：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现的是自信的品质，说法符合题意：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，意思是我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。与自信无关，说法与题不符；：千山鸟飞绝，万径人踪灭，意思是所

8、有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。说法与题不符；：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢，体现了自信的品质，说法符合题意；故本题选B。8 .2023年感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致的小脑神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（）唯有挫折，才能成就生命的精彩自强使人不断克服弱点,超越自己生命的意义需要发现和创造生命是坚强的，守护生命就会变坚强A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解

9、】本题考查生命的意义、自强。：分析题文，陆鸿身残志坚，靠着自强拼搏，创办远近闻名的残疾人扶贫创业基地。结合所学知识可知，这启示我们自强使人不断克服弱点，超越自己；生命的意义需要发现和创造；符合题意；：观点太绝对；错误；故本题选B。9 .小张在情绪日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。.这说明A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪D.情绪是复杂多样无法分类的【答案】C【解析】【详解】放学时，意味着快回家了，产生了积极的情绪，所以认为铃声是悦耳的；考试时，铃声响了就意味着考试正式开始了，就会产生紧张的情绪；等等这

10、些都体现了不同情境会产生不同的情绪，C说法正确，AB说法错误；我们可以对情绪进行分类，D说法错误；故选C。10.观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（）A.自尊B.情绪C.情感D.情趣【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，基本类型包括喜、怒、哀、惧。题文中的人物在各种情形和环境下的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等反应，实质上都属于人的情绪，故B符合题意；A:自尊即自我尊重与爱护，是一种健康良好的心理状态，题干不涉及自尊，故A不符合题意；C：我们对某些人或者事

11、物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，题干表述的内容是情绪，而非情感，故C不符合题意；D:情趣指志趣、志向或情调趣味，情趣有高雅、低俗之分。题干并未涉及情趣的内容，故D不符合题意；故本题选B。I1.“人非草木，孰能无情”。下列诗句不属于表述情感是（）A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。BCD：题干中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了忧国忧民的爱国之情；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮“，体现了爱情的忠贞和美好；“人

12、生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了慷慨激昂的爱国热情，这些均属于情感，故BCD说法正确；A：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”体现了诗人欣喜之情,属于情绪，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。12 .在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣：当你欢喜雀跃时，风在得意地荡着秋千，雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是复杂的，它与我们的（）有关。想象力思维力学习力创造力A.B.C.（2X3）D.【答案】D【解析】【详解】本题考查对人的情感的正确认识。：情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，说法正确，说法错误；故本题选1）。13 .当五星

13、红旗在天安门广场冉冉升起时，当暗仰人民英雄纪念碑四周的人艮英雄群雕时，当看到中国女排卫冕世界杯冠军时，一种爱国情感油然而生。这表明（）我们的情感是短暂的、不稳定的爱国情感是一种基础性情感情感在生活中不断强化、积累情感让我们的内心世界更丰富.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的类型及作用。：由题干材料分析可知，爱国情感油然而生表明了情感在生活中不断强化、积累，情感让我们的内心世界更丰富，故符合题意；：情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的，故说法错误；：爱国情感是一种高级情感，故说法错误；故本题选D。14 .有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持

14、久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西：它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（）学会将负面情感转变为成长的助力负面情感人人都会经历，我们只能顺其自然体验负面情感能够让我们战胜前进中的一切困难生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。：题文中，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久，这段话告诉我们学会将负面情感转变为成长的助力，生活中的某些负面情感体脸对我们的成长也有意义，故今符合题意；：只能、一切”说法过于绝对，故（说法错误；故

15、本题选C。15 .学校组织师生走进物博物馆参观学习，拓宽学生的课外知识面，同学们在轻松愉悦的气氛中，近距离感知丰富有趣的历史民俗文化。这种获得美好情感的方式是（）A.阅读B.与人交往C.参与有意义的社会活动D.强迫他人给予【答案】C【解析】【详解】本题考查获得美好情感的方式。C：获得美好情感可以通过阅读、与人交往、积极参加有意义的社会活动等方式。材料中走进物博物馆参观学习，属于参加有意义的社会活动，C符合题意；AB：这在材料中没有体现出来，故AB不符合题意；D：美好情感不能强迫他人给予；故D错误；故本题选C。16 .关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望。下面的做法能体现关爱这一美好情感的有

16、（）按时完成老师布置的作业为照顾生病的同桌，把自己的作业给他抄向贫困山区的孩子献爱心周末参加志愿者活动A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查传递美好情感。：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，向贫困山区的孩子献爱心、周末参加志愿者活动，这都能获得美好的情感，故(3)正确；：与传递美好情感无关，故不符合题意；：是对同学的不负责任，故说法错误；故本题选D。二、非选择题(4个小题，共52分)17青春探索助力成长以下是小娜生活中的三个情境,请你运用所学知识，对其进行探究。情境一进入青春期后，小娜越来越不愿主动与父母交流,对于父母的“唠叨也十分地反感，

17、其实她的内心还是非常渴望得到父母的关注。(1)小娜的这种情形是典型的心理。解决这种心理，小娜可以。情境二小娜的老师告诉她说：“小娜，你的文采很好，我推荐你参加我市青少年作文比赛。”小娜回答道：“老师，我不行，您还是推其他同学吧！(2)小娜是缺乏的表现。对此，你给小娜的建议是。情境三同桌小量不认真学习，放学后邀请小娜去网吧玩游戏。(3)小娜的正确做法是一。理由是0【答案】(1).青春期矛盾。.参加集体活动，在集体温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好，接纳和调适青春矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。2 2）.自信。.要增演自信心，展示才华，激发潜能和活力；相

18、信自己，勇敢尝试，不断进步。3 3）.自己不去，并劝说小董也不去。.行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析1考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、青春的探索需要自信、行己有耻的内涵及要求能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小娜越来越不愿主动与父母交流，对于父母的“唠叨也十分地反感，其实她的内心还是非常渴望得到父母的关注。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小娜可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；求助他人，学习化能烦恼的方法；培养兴趣爱好，接纳和调适

19、青春矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生论据：青春期矛盾心理。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小娜不相信自己的能力，推荐其他同学参赛。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小娜要增强自信心，展示才华，激发潜能和活力；相信自己，勇敢尝试，不断进步论据：缺乏自信的表现。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小童不认真学习，放学后遨请小娜去网吧玩游戏。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小娜应该自己不去，并劝说小董也不去。论据：行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自

20、控力。第三步：整合信息，组织答案。18 .开发创造潜力培养青春品质2024年3月200,习近平总书记在湖南长沙召开的新时代推动中部地区崛起座谈会上强调，”要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力。概括的说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力。新质生产力的特点是创新,关键在优质，本质是先进生产力。发展新质生产力，根本在于创新驱动，实质在于人才驱动，而青少年是生成新质生产力最富活力和创新动能的重要主体。（1）青春蕴含着伟大的创造，发展新质生产力要汇聚青少年力量。根据所学知识，请你说说青少年应该如何开

21、发创造潜力？（2）步入青春的我们，除了要开发创造潜力外，还应该培养哪些精神和品质？【答案】（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；勇于实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索实践。要敢于质疑，培养观察能力和创造性思维；要参与创新实践，积极参加小发明、小创造等。（2）学会独立思考、培养批判精神、自尊自信、自立自强、行己有耻、止于至善等。【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力、批判精神、独立思考、青春自信与自强、行己有耻、止于至善能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查如何开发创造潜力，结合

22、课本知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用青春飞扬、情绪有格等的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：新质生产力的特点是创新，关键在优质，本质是先进生产力。发展新质生产力，根本在于创新驱动，实质在于人才驱动，而青少年是生成新质生产力最富活力和创新动能的重要主体一可提接独立思考、批判精神、青春的自信与自强、行己有耻、止于至善等；第三步：整合信息，组织答案。19 .青春义诊解决烦恼某校七年级（2）班同学在老师的带领下开展了“青春义诊”分组实践探究活动，请你参与其中。小组A收到的典型“病

23、例：数学考试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天，他吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。小组B收到的典型“病”例：我是小荔，小虎是我的同学，他特别爱帮助人，成绩也特别好。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为我解答。可是没多久，就有同学指手画脚，说我俩是“青梅竹马”，在谈恋爱。从此，我便毁着他。（1）针对小组A收到的典型“病”例，小魏的情绪可能会产生怎样的影响？你能帮小魏找到哪些调节情绪的方法？（2）针对小组B收到的典型“病例，请你告诉小蕊，异性同学之间应如何正确相处，才能让这份友谊成为青春美好的见证。【答案】（1）小魏的情绪可能会因为考试

24、的挫败而止步不前，影响学习成绩和身心健康等。小魏可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方式来调节情绪。2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要学会正确与异性相处，不过分拘束也不过分随便，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。【解析】【分析】考点考查：调控情绪、异性交往能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度：本题的设问主体是公民，需要运用情绪的影响的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：数学考

25、试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天，他吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚T可链接可能会因为考试的挫败而止步不前，影响学习成绩和身心健康等；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查调控情绪的方法，结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查如何异性交往，结合课本知识进行回答。20 .感受美好情感学习先进榜样材料一2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚洲运动会向全世界展示了一场“中国特色亚洲风采精彩纷呈”的盛会，给全世界留下了一份“独特韵味别样精彩”的记忆。这场亚运会的胜利举办，离不开志愿者“小青荷”们的无私奉献，辛勤付出。

26、台前，他们是球场精准灵敏的“快擦手”，是田径场整齐划一的“撤运工”；幕后，他们是过道里热情服务的“小帮手”，是媒体混采区维护秩序的“小能人他们传递了温暖，播撒了友爱，他们在杭州，把中国热情好客的故事再次传向世界。6个城市、56个竞赛场馆、30个独立训练场馆、22个非竞赛场馆及专项团队，13个领域、20多个日夜、44.90万人次、434.83万小时，从竞赛运行到后勤保障，他们是3万余枚螺丝钉，扎根在岗位，发挥青春光热，不仅保障赛事顺利运转，更传递了无私奉献、乐于助人的美好情感。材料二2023年12月3日，杭州举行“爱杭城谢谢你一一“125”国际志愿之日暨礼遇最美活动，表彰了杭州亚运会期间广大赛事

27、志愿者“小青荷”，并为378个2023年度志愿服务最美志愿者给予表彰。这次表彰活动不仅是对志愿者们工作热情、服务专业的认可，更在全社会树立起学习志愿精神的榜样，有利于更进一步形成止于至善、志愿奉献的社会风尚和价值追求。（1）杭州志愿者“小青荷”向我们传递了哪些美好的情感？（2）结合材料二，请你说说杭州表彰最美志愿者的意义何在？（3）作为中学生，我们应该如何向志愿者们学习？【答案】（1）爱与关怀、责任感、使命感、信任感、道德感等。（2）表彰最美志愿者是对志愿者们无私奉献、辛勒付出的高度认可。有利于在全社会树立学习志愿精神的榜样，号召大家向榜样学习、汲取榜样的力量，使我们的社会、国家变得更加美好。

28、有利于在全社会弘扬高尚的德行，进一步形成止于至善、志愿奉献的社会风尚和价值追求等（3）从小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善。传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量等【解析】【分析】考点考查：感受美好情感、榜样的力量、止于至善。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

29、第二步：审材料，提取关键词，住接教材知识关键词：志愿者小青荷们的无私奉献T责任感、使命感、信任感；关键词：传递了温暖，播撒了友爱一道德感、爱与关怀；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为杭州，需要运用榜样的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：表彰了杭州亚运会期间广大赛事志愿者“小青荷”一榜样的力量；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，

30、提取关键词，链接教材知识关键词：向志愿者们学习一止于至善的要求；第三步：整合信息，组织答案。湖南省武冈市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题温蜃提示：1 .答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚；2 .必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3 .本学科为闭卷考试，全卷共两道大题，时量60分钟，满分100分。一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分）1 .青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列属于青春期生理变化的是（）静静说：“我很孤独，不愿与

31、人交往”瓦专照说：“我的脸上长了好多青春痘。乐乐说：“我讲话的嗓音变得瓮声瓮气。”红红说：“我不喜欢爸妈总是干涉我的事。”A.B.C.（gX3）D.2 .“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（）A.青少年不要追求自己的外在美B.读书能使人的外表变得更美C.我们不仅要注重外在美，也要提高内在美D.外在美比内在美更重要3 .七年级的小蕊在日记中写道:“有时我具有初生牛犊不怕虎的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（）闭锁与开放反抗与依赖勇敢与怯懦波动与固执A.B.C.（）D.4 .男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对

32、于青春期特有的生理变化，我们应（）.平静而欣然地接受B.发挥自身潜能C.相互取长补短D.扩大交往范围5 .“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。这主要启示我们,男女生正常交往有利于（）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进共同进步6 .一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的士博也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。这启示我们（）男生女生各有性别优

33、势，要学会欣赏对方对异性的欣赏就是真正的爱情面对朦胧的情感应该慎重对待，理智处理对异性萌发好感是青春成长中的正常现象A.B.C.D.7 .爱因斯坦曾经说过：“自信是向成功迈出的第一步。”自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是（）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒千山鸟飞绝，万径人踪灭青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还8 .B.C.（3）D.8. 2023年感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致的小脑神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35

34、位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（）唯有挫折，才能成就生命的精彩自强使人不断克服弱点,超越自己生命的意义需要发现和创造生命是坚强的，守护生命就会变坚强A.B.C.CDD.9.小张在情绪日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是剌耳的。.这说明A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同情境会产生不同的情绪D.情绪是受杂多样无法分类的10 .观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（）A.自尊B.情绪C.情感D.情趣11

35、.“人非草木，孰能无情”。下列诗句不属于表述情感的是（）A.B.C.D.却看妻子愁何在,先天下之忧而忧,人生自古谁无死,两情若是久长时,漫卷诗书喜欲狂后天下之乐而乐留取丹心照汗青又岂在朝朝暮暮12 .在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣：当你欢喜雀跃时，风在得意地荡着秋千，雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是受杂的，它与我们的（）有关。想象力思维力学习力创造力A.B.CD.13 .当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当瞪仰人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕时，当看到中国女排卫冕世界杯冠军时，一种爱国情感油然而生。这表明（）我们的情感是短暂的、不稳定的爱国情感是一种基础性情感情感在生活中不断

36、强化、积累情感让我们的内心世界更丰富A.B.C.D.14 .有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（）学会将负面情感转变为成长的助力负面情感人人都会经历，我们只能顺其自然体验负面情感能够让我们战胜前进中的一切困难生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义A.B.C.D.15 .学校组织师生走进物博物馆参观学习，拓宽学生的课外知识面，同学们在轻松愉悦的气氛中，近距离感知丰富有趣的历史民俗文化。这种获得美好情感的方

37、式是（）A阅读B.与人交往C.参与有意义社会活动D.强迫他人给子16 .关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望。下面的做法能体现关爱这一美好情感的有（）按时完成老师布置的作业为照顾生病的同桌，把自己的作业给他抄向贫困山区的孩子献爱心周末参加志愿者活动A.B.C.D.二、非选择题（4个小题，共52分）17 .青春探索助力成长以下是小娜生活中三个情境,请你运用所学知识，对其进行探究。情境一进入青春期后，小娜越来越不愿主动与父母交流，对于父母的“唠叨也十分地反感，其实她的内心还是非常渴望得到父母的关注。1）小娜的这种情形是典型的心理。解决这种心理，小娜可以一O情境二小娜的老师告诉她说：“小娜，你的

38、文采很好，我推荐你参加我市青少年作文比赛。”小娜回答道：“老师，我不行，您还是推其他同学吧！（2）小娜是缺乏的表现。对此，你给小娜的建议是o情境三同桌小重不认真学习，放学后邀请小娜去网吧玩游戏。（3）小娜的正确做法是o理由是O18 .开发创造潜力培养青春品质2024年3月200,习近平总书记在湖南长沙召开的新时代推动中部地区崛起座谈会上强调，“要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力”。概括的说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有商科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力。新质生产力的特点是创新,关键在优质，本质是先进生产力。发展新质生

39、产力，根本在于创新驱动，实质在于人才驱动，而青少年是生成新质生产力最富活力和创新动能的重要主体。（I）青春蕴含着伟大的创造，发展新质生产力要汇聚青少年力量。根据所学知识，请你说说青少年应该如何开发创造潜力？2）步入青春的我们，除了要开发创造潜力外，还应该培养哪些精神和品质？19 .青春义诊解决烦恼某校七年级（2）班同学在老师的带领下开展了“青春义诊”分组实践探究活动，请你参与其中。小组A收到的典型病”例：数学考试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天，他吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。小组B收到的典型“病例：我是小蕊，小虎是我的同学，他

40、特别爱帮助人，成绩也特别好。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为我解答。可是没多久，就有同学指手画脚，说我俩是“青梅竹马”，在谈恋爱。从此，我便舞着他。1）针对小组A收到的典型“病例，小魏的情绪可能会产生怎样的影响？你能帮小魏找到哪些调节情绪的方法？（2）针对小组B收到的典型“病”例，请你告诉小茂，异性同学之间应如何正确相处，才能让这份友谊成为青春美好的见证。20 .感受美好情感学习先进榜样材料一2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚洲运动会向全世界展示了一场“中国特色亚洲风采精彩纷呈的盛会，给全世界留下了一份“独特韵味别样精彩”的记忆。这场亚运会的胜利举办，离不开志愿者“小青荷”们

41、的无私奉献，辛勤付出。台前，他们是球场精准灵敏的“快擦手”，是田径场整齐划一的“搬运工；幕后，他们是过道里热情服务的“小帮手”，是媒体混采区维护秩序的“小能人，他们传递了温暧，播撒了友爱，他们在杭州，把中国热情好客的故事再次传向世界。6个城市、56个竞赛场馆、30个独立训练场馆、22个非竞赛场馆及专项团队，13个领域、20多个日夜、44.90万人次、434.83万小时，从竞赛运行到后勤保障，他们是3万余枚螺丝钉，扎根在岗位，发挥青春光热，不仅保障赛事顺利运转，更传递了无私奉献、乐于助人的美好情感。材料二2023年12月3日，杭州举行“爱杭城谢谢你”“125国际志愿之日暨礼遇最美活动，表彰了杭州亚运会期间广大赛事志愿者“小青荷”，并为378个2023年度志愿服务最美志愿者给予表彰。这次表彰活动不仅是对志愿者们工作热情、服务专业的认可,更在全社会树立起学习志愿精神的榜样，有利于更进一步形成止于至善、志愿奉献的社会风尚和价值追求。1）杭州志愿者“小青荷”向我们传递了哪些美好的情感？（2）结合材料二，请你说说杭州表彰最美志愿者的意义何在？（3）作为中学生，我们应该如何向志愿者们学习？