学校班主任工作总结2024(精选31篇).docx
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1、学校班主任工作总结2024(精选31篇)一、学习习惯。大家都知道上课前要先把学习用品准备好,上课坐姿很端正,再也听不到他们那叽叽喳喳的吵闹声了,孩子们在不断的学习中还养成了良好的读书、写字习惯,学会了整理书包、整理书桌,学会了交流与合作;二、劳动卫生方面。孩子们之前不会打扫卫生,在我手把手的教授下,他们学会了打扫教室,拖擦地板,并且打扫的很干净,有的孩子回家还帮爸爸妈妈做家务呢;三、文明礼貌方面。孩子们变得很懂事,他们看到老师都会城一句He1.Io1.eacher!”,这真的很让人欣慰;四、生活方面。孩子们学会了整理自己的床铺,学会了自己洗头、叠被、穿衣、吃代、送碗,孩子们的自理能力得到了很大
2、的提高。除了以上几个方面的进步,更重要的是孩子们还学会了感恩,学会了关爱他人。记得圣诞节时,有几个孩子绐我送了平安果,还说了一些令人感动的话,他们说:“老师,您真辛苦,吃个苹果润润嗓子吧,我们爱您!”我听了眼泪就快要流出来了,孩子们真的懂事了,长大了。有几个孩子过生日,家长给买了蛋糕,我在班上给孩子过了生日,大家都分享了他们的生日蛋糕,此时此刻我们都徜徉在了幸福与甜蜜的海洋中。孩子们都说等自己过生日了,也要在班里同大家一起分享幸福和快乐。看到他们脸上洋溢着的幸福如花儿般的微笑,我的.内心也被感染了,因为有爱,我们的幸福比天长;因为有爱,我们的快乐比地久!和孩子们一路走来,我对他们的感情日趋浓厚
3、。除了他们的父母,在这里我就是他们最亲最近的人。班上的李天泽同学父母离异,爸爸又外出打工不在身边,小小年纪他就失去了母爱,又缺少父爱。为了不让孩子在这里感觉孤苦无依,我便时刻去关心他,问候他,同他交流。有一次,看他衣服单薄,我就亲自花钱给他买了一件保暧衣,孩子很懂事,见我都会过来问好,我们心与心之间的距离贴近了,现在的他脸上时刻洋溢着幸福的微笑。还有我们班几个孩子生病了,父母离得远,一时来不了,我就亲自带他们去抓药,一件小事他们却始终记在心里。有时来学校竟悄悄的往我讲桌里塞饮料、水果。还有一个孩子看我嗓子不舒服,竟然带了一盒金嗓子喉宝给我吃。看着孩子们这样懂事,我的心无时无刻不被感动着,一股股
4、暖流不断地涌上心头。忘不了我与孩子们朝夕相处的每一个美好时光,忘不了他们那一张张充满童真与欢乐的笑脸,此时此刻的我与孩子们都是幸福的。我想大声的对这43张可爱的笑脸说:“亲爱的同学们,如果你们是一只船,老师便是那船上的帆,引领你们起航,一起在知识的海洋乘风破浪J在我的班级管理工作中,还得感谢两位用心帮助我的人,我们的生活老师王春平大姐,她把孩子们的生活照看的非常周到,减少了我许多后顾之忧。德育老师王新磊,帮我分担了许多班务工作。正式由于他们在背后的默默付出,才是我的班主任工作得心应手了许多,我再次向他们郑重的说声:“谢谢,谢谢两位的付出。”总结自己的班主任工作中点点滴滴,既有苦涩的回忆,也有幸
5、福的甜蜜。工作中的不足之处还有很多,孩子们偏科现象较严重,需要我在今后的工作中多加关注与辅导才是。另外,与家长的沟通我做的也不是很到位,这学期的流生现象依然较多,内心为之惭愧,有些辜负领导的重托。再次对信任我的晁校、张校及高主任道一声歉意,我有负重望,不敢再委任班主任工作,下学期我愿意教两班主课,请考虑我的请辞,谢谢。学校班主任工作总结202X年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学第一天起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反贪训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让
6、他们重做一次,两次、不厌其烦,多次反焚,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。三、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最原皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,富常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。四、联系实际,寓教育于活动之中联系班内学生的
7、思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:小学生刚进校,个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!“顿时,掌声齐起,酸后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。五、耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当
8、,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。六、以身作则,做学生的表率一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表
9、率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。学校班主任工作总结202X年,首次组织本校教师参加中等职业学校班主任能力比赛。经过校内比赛,选派三名班主任参赛。在5月19日的市级决赛中,两名班主任分别以第一名和第二名的优异成绩获得市级一等奖。二、背景描述学校从未组织参加过班主任能力比赛,本次比赛是学校第一次参加,拟通过以赛促建,推动班主任队伍专业化建设,提高教育教学、组织管理、人际沟通和职业指导等方面能力,发挥班主任在学校实施教书育人、管理育人、服务育人和沟通学校、家庭、用人单位等方面的重要作用,提商学校学生管理和
10、德育工作水平,促进学生德智体美劳全面发展。三、参赛过程(一)4月初接到市教体局举办202X年中等职业学校班主任能力比赛的通知,立即对照比赛方案和要求,制定了校内的比赛培训方案。(二)为推荐市级比赛选手,组织开展校内比赛,全体班主任参加,4月底,校内比赛完成,确定了三名班主任参加市级比赛。(三)由于第一次参加,缺乏经验,对比赛的方式、内容只能认真解读文件。根据比赛内容,成立了不同的工作组,配备了指导专家,群策群力,集思广益,组织开展培训,全力支持三名班主任备赛。(四)通过校内展示,模拟比赛,专家点评等备赛准备,针对性的找出问题,并有效解决。四、工作实效和分析(一)工作实效1.5月,两名班主任进入
11、市级决赛,分别以第一名和第二名的优异成绩获得市级一等奖。目前,正积极准备参加省赛,对学校办学形象有正面影响。2.通过以赛促建,促使班主任对工作梳理总结,系统化的谋划班级建设和学生管理工作,提高班主任管理水平,推动班主任队伍专业化建设。(二)工作分析1.高度重视,认真对待。充分发挥学校配套激励机制的作用,有效调动参赛教师积极性;成立各类工作组,保障各类备赛准备,发挥团队作用,集思广益、群策群力,用集体的力量提升个人。2.本次比赛是第一次参加,和市内同类学校相较,存在经验缺乏的问题。通过认真解读比赛方案,请教专家等方式有效解决了此问题。3.营造氛围,通过树立优秀榜样,促进班主任队伍成长,提升班主任
12、工作积极性。学校班主任工作总结202X年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获“,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下:1、博大的爱心有人说:“一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。2、深深的责任心我经常和班主任老师
13、一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午坂。3、培养学生的良好习惯俗话说得好:”说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌
14、的好习惯。学校班主任工作总结202X年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看至1.并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。5、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一齐做。当然
15、课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种状况,我主要将他们分散在班级中,有个别个性调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。6、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表
16、现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睹,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心学校班主任工作总结202X年级的孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。作
17、为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培赛学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用展会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在谡后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步
18、了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。三、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。总之,由于我的班主任工作经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。我将继续和有经
19、脸的班主任学习,当一个更好的班主任。学校班主任工作总结202X年,班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法。在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的责任心。根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制激励同学,用之差异的教育方法培养学生,在X年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,应该放手触动学生的积极性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的能力,提高学生的人生观和
20、价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩。二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风。只有良好的班风、学风,才是取得班级各项工作优异成绩的前提,因为机械081,082在年底就要离开学院进入就业实习阶段,在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。因此我每天坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷深一天的罚款202X年来,我们机电一体化101班的班委会,认真积极工作,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学积
21、极参加,顺利的完成了各项任务。取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量。四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯。创造美好的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝宝3-5次,定期检查,发现问题及时解决。在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散谩习惯,大一是打基础的时候,必须严格把关,先从情字入手,积极关心学生的身体状况,学生有病,我必须第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学。创品牌,守品牌难。打好持久战,协助寝室老师认真做好机械081.082.机电一体
22、化I(H班的寝室管理工作。为机电系争光添彩,为创建品牌寝室做出我班主任的一份贡献。五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头同学刚刚步入大学,刚接受专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路基础专业、高数班级60人,确达到50%不及格!给我一个致命的打击。一夜不能入睡,我必须找出切入点,怎样才能调动同学的学习兴趣,激发同学的枳极性,专业课学得不好,将来怎样接触社会、适应社会的需求?学校班主任工作总结202X年度上学期本人担任XX班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助
23、、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经脸,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经脸,积极进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范,组建了班干部集体,确立了值日生
24、轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培券了更多优秀的小干部。三、言传身教,培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,
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