看图书的教案5篇.docx

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1、看图书的教案5篇看图书的教案篇1活动目标：1、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意，并能大胆地用连贯语言讲述。2、培养幼儿的环保意识。3、学会收拾整理各个区域用具。活动准备：1、美工区：绘画纸、硬纸板、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品。2、阅读区：长大真好幼儿用书、废物利用的图片、资料等自制书。3、表演区：和家长一起在家先用废旧物品制作时装、音乐、进行时装表演活动过程：一、通过谈话，激发幼儿兴趣。1、师：小朋友你们知道我们每天穿的衣服，鞋袜、玩具等都是谁设计出来的吗？如果老师请你们来设计你想设计什么？2,引导幼儿大胆说出自己的想象。二、引导幼儿观察一些创意作品1、出示事先做好的时装，激

2、发幼儿的创意。老师：小朋友你们觉得这些时装漂亮吗？你们知道这些衣服是谁做的吗？这些衣服是用什么做成的？2、引导幼儿大胆说出自己的发现。3.老师小结并告诉幼儿今天我们要用自己聪明的脑子、能干的小手设计出自己的作品如：服装、玩具、书的封面等等。三、老师介绍一些材料，引导幼儿选择合适的材料进行设计。四、幼儿选择自己喜欢的材料或区角活动。1、老师巡回指导并适时对设计服饰、或玩具、封面的小朋友进行指导。2、我们的表演区有许多废旧物品制作时装、服饰，小朋友可以到表演区进行创造。五、结束活动。教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。看图书的教案篇2教学内容：修补图书

3、教学目标：1、掌握图书修补的基本方法，学会修补图书。2、在修补图书过程中，培养学生动手动脑能力，增强学生劳动实践技能。3,在同学们当中倡导文明的阅读习惯，养成爱护书籍的良好习惯，学会如何保护图书。教育重点：掌握图书修补的基本方法，学会修补图书。教学难点：在修补图书过程中，培养学生动手动脑能力，增强学生劳动实践技能。教学准备：包皮纸、白纸、透明胶带、榴糊。剪刀、襁糊刷、书夹子。多媒体课件。教学过程：一、导入新课。书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。板书课题：修补图书。二、学习技能。1、讨论交流：

4、同桌互相交流一下，你平时是怎样修补图书的？2、学技能。修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。（3）修补书脊。书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。3,动手试一试(1) .图书修补注意事项（课件出示）：a.因修补图书所用工具涉及到剪刀等物品，故强调安全第一。其次，要求做到修补过程中力求节约，不浪费。b.需重做封皮或封皮信息不全时，一定要认真核对检查后再填写。C.注意保持图书干净整洁，不覆盖图书编号标签和条形码，不乱贴乱写(2) .动手试一试1、发放给各小组修

5、补图书的工具。2、分发给小组需要修补的图书。3、由组长负责，以小组为单位进行图书修补。4、教师及时指导，了解各小组图书修补情况，对发现的问题及时引导指正。(3) .大家评一评：将学生修补好的图书进行评比，比一比哪一小组的方法好，图书修补的漂亮、美观同时又节省材料。三、我来说一说组内挑选代表在班级内交流本小组的,经脸，大家互相学习，取长补短。四、了解如何保护图书(课件出示)：1.潮湿对图书是十分不利的，在高温、高湿度影响下，会造成纸张的老化和对纸张的纤维发生腐蚀作用。另外潮湿还能造成图书的霉烂和虫蛀。所以家庭的书架、书柜等要放在干燥通风处。2.2.各种光对图书都有一定的危害，特别是日光的。危害更大。因此，书架要避免日光直射。对已经受潮、着水的图书，要采取通风晾干的方法，千万不能放在日光下曝酒，以防书面发黄变脆。3.图书摆放时，书脊朝外，便于杳找。摆放时，如一层未装满，可放一个书档，以免书松散歪斜，造成书背弯曲、书页卷曲。五、课堂小结爱护图书，爱护书籍，从我们做起吧！六、课外活动以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书。看图书的教案篇3