安徽省数字经济人才培育方案(2024—2027年).docx
《安徽省数字经济人才培育方案(2024—2027年).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省数字经济人才培育方案(2024—2027年).docx(12页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、安徽省数字经济人才培育方案(20242027年)为贯彻落实人力资源社会保障部等九部门加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)有关文件精神,结合我省实际,大力实施人才兴皖工程,发挥数字技术技能人才对数字经济的基础性支撵作用,加快推动形成新质生产力,提升数字人才规模、质量和结构与数字经济产业发展需求匹配度,推进“安徽制造”向“安徽智造转变,制定本培育方案。一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党中央、国务院关于发展数字经济的决策部署,加快推进新时代人才强省战略,以开放揽才、产业聚智为导向,以服务和推动数字经济创新发展为主线,以集聚各类高
2、端创新要素为核心,以改革创新与开放合作为动力,以实施重大人才计划和培育开发工程为抓手,以打造数字经济人才重大发展平台为重点,深化数字经济人才发展体制机制改革,培育壮大数字经济人才,赋能产业加速转型升级,为全面建设现代化美好安徽提供强大动能。(一)基本原则1 .聚焦重点,高端引领。围绕我省数字经济发展需求,特别是新能源汽车首位产业和量子信息、集成电路、新型显示、人工智能、智能制造等战略性新兴产业发展要求,以数字研发专业技术人才和数字技能制造人才为重点,大力引进培养数字经济高端人才。建设高能效数字创新人才发展平台,充分发挥数字经济人才在推动数字经济发展和全省人才开发中的高端引领作用。2 .开放聚才
3、,市场主导。充分利用国际国内两个市场、两种资源,提升人才工作开放度,吸纳高层次数字经济人才向我省集聚。充分发挥市场在数字经济人才配置中的决定性作用,着力构建政府宏观引导、市场合理配置、企业主体开发、社会广泛参与”的人才开发格局。3 .补齐短板,精准施策。对标先进、拉高标杆,摸清数字经济企业人才底数和需求,找准数字经济人才发展短板和缺口,有针对性地采取对策举措,持续发力,不断提升人才工作和数字经济发展的契合度。4 .深化改革,协同创新。深化数字经济人才发展体制机制改革,创新数字研发专技人才和数字技能人才评价机制。向数字企业主体放权,为数字经济人才松绑,充分调动用人主体和人才两方面积极性。适应数字
4、产业化、产业数字化、城市数字化趋势,推动数字经济和实体经济互相融合、互为支撑,加强科技、教育、产业等领域的协同,不断提升数字经济人才工作合力和水平。(三)发展目标围绕数字产品制造业、数字技术应用业、数字产品服务业、数字要素驱动业、数字化效率提升业等数字经济产业,特别是新能源汽车和智能网联汽车、集成电路、新型显示、人工智能、智能制造、软件和信息服务、大数据、量子信息、空天信息、元宇宙、电子商务等我省数字经济重点发展领域,加强急需紧缺人才有效供给,提升数字经济人才自主创新能力,激发数字经济人才创新创造活力。力争用4年时间建设一支数量充足、素质优良、结构优化、分布合理的高水平数字经济人才队伍,满足我
5、省数字经济高质量发展需要,到2027年,累计培育数字经济专业技术人才30万人以上,其中中级以上职称约占50%,数字技能人才20万人以上。二、重点任务(一)实施三项数字经济人才培育工程1 .加强数字专业技术人才队伍建设。加大数字经济领军人才培养力度,依托省江淮英才培养计划、省领军和拔尖人才培养工程,在数字经济人才中培养更多享受政府特殊津贴专家、省学术和技术带头人及后备人选。实施数字经济人才知识更新工程,完善专业技术人员继续教育公需科目内容,共享一批数字技术课件资源,普及数字技术。围绕数字经济核心产业需求,分领域开展人才培养,每年定期举办数字经济专业人才高级研修班,重点培养一批数字经济领域紧缺的领
6、军人才。围绕智能制造、集成电路、大数据、人工智能、新型显示、数据安全等数字技术领域新职业,以技术创新为核心,以数据赋能为关键,以国家职业标准为依据,以新职业培训教程为基础,分职业、分专业、分等级开展规范化培训、社会化评价,取得专业技术等级证书的可衔接认定相应职称。开辟数字技术人才自主培养新赛道,每年培育一批数字技术工程师。聚焦产业需求,面向复杂工程问题,突出实践贡献,开展“一试三证”试点,在已建有现代产业学院的应用型理工科院校以及技师学院,授予符合条件的学校试点开展中初级工程师自主评审以及技能水平等级认定权限,通过改造课程体系,增加实训时长和难度,培养一批产业技术工程技术技能人才。2 .加大数
7、字技能人才培育力度。突出能力建设,鼓励相关培训机构依据国家职业标准,开展多种形式培训。开展数字技能培训,将技能类数字职业纳入补贴性就业技能培训目录,支持数字化企业开展岗位技能培训,按规定给予培训补贴。支持技工院校加快专业数字化转型和数字化专业建设,鼓励技工院校与数字技术头部企业开展各种形式的校企合作,共建实训基地,推进信息技术与教育教学创新融合,大力推广使用国家软件和头部企业数字经济人才考核认证,鼓励学生学习掌握通用数字技能和专业数字技能。到2027年,支持企业和职业院校联合建设5个左右省级数字高技能人才专项实训基地,培育10个左右数字技能领军人才领办的省级技能大师工作室,增强数字技能人才与数
8、字产业需求匹配度。每年培养5万名左右数字技能人才。3 .助力数字人才赋能产业发展。鼓励数字经济企业以更大力度做好引才、用才、育才、留才工作。引导企业强化数字化思维,紧贴企业发展需求开设订单、订制、定向培训班,培养一批既懂产业技术又懂数字技术的复合型人才。完善高校、科研院所计算机、信息与通讯工程等数字经济相关专业科研人才到企业创业创新办法,鼓励科研人员离岗创业。支持数字经济企业建设企业研究院等内部孵化平台,发挥骨干企业引领作用,整合产业钱上下游环节,加强技术研发与应用合作,提升数字产业发展创新力和国际竞争力。鼓励数字经济企业利用重点实验室或自有研发机构,面向全国招募优秀大学生,开展数字技术训练营
9、,发掘和培养数字领军人才。(二)创新优化数字经济人才评价机制4 .创新数字技术人才评价机制。坚持“破四唯”与“立新标”并举,加快推进以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系建设。逐步构建数字经济职称专业体系,动态调整数字经济领域职称专业,增设网络安全工程、工业互联网、智能制造、大数据、区块链、集成电路、量子通信和人工智能等专业,授权省委网信办、省工业和信息化厅、省数据资源局等行业主管部门组建相应职称评审委员会。突出数字企业用人主体地位,创新数字技术人才评价机制,授予龙头、链主企业人才职称自主评审权。对已组建的大数据、区块链、量子信息、人工智能等新设职称评审专业,配套制定相应评审标准条件,适时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 数字 经济 人才 培育 方案 2024 2027

链接地址:https://www.desk33.com/p-1719774.html