统编版七年级道德与法治下学期期中达标测评卷（A卷）（含解析）.docx

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1、统编版七年级道德与法治下学期期中达标测评想A卷）（含解析）人教部编版七年级道德与法治下学期期中达标测评卷（A卷）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。1.有人说：“青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春期的我们存在许多矛盾心理B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要阶段，要做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中，我们要事事追求完美2.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评小风和好朋友小青盲目追星后，穿着上总是别具一格拥有独到见解小林发

2、现书中的图片有误，向出版社提出并附上理由具有批判思维小羽刻苦钻研，全力备战广东省青少年科技创新大赛培养创造潜力小星觉得青春期太多烦恼了，最近觉得很孤独和寂寞克服逆反心理A.B.C.（2X）D.M3 .2022年3月23日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行了”天宫课堂”第二课授课。通过天宫课堂，我们不仅感受到我国航天事业的飞跃发展，更是激励着年轻一代为未来中国科技发展贡献力量的一次生动的理想教育。要向航天员们学习，青少年应该要（）A.开发创造潜力，展现青春风采B.学会独立思考，一味追求独特C.培养批判精神，拒绝任何意见D.铸牢航天梦，立志成为航天4 .一位女中学生说：我的同

3、桌是个男生，学习上有困难，帮他一下，是我内心的想法。但是，我害怕班里同学们流言蜚语的攻击，班长宁某某就曾被他们攻击得“山重水复疑无路了。因此，我暗暗地帮助他。不久，班里就传开了，说我们互相喜欢什么的。这时，“我”的正确做法是（）A.采取更隐蔽方式帮助，不让人发现B.坚持原则，内心坦荡，继续帮助他C.在班里散布那些说闲话同学的坏话D.集中精力搞好学习，不与同桌交往5 .小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（）A.慎重对待，理智处理B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌D.顺其自然，秘密交往6 .进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下列说法

4、正确的是（）对异性的欣赏和向往就是爱情面对朦胧情感，需要慎重对待，理智处理现在的重要任务是努力学习，专注于提升内在品质这是青春期成长中的正常现象A.（DB,C.（）D.7 .慎独，是指在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则。下列行为符合慎独要求的有（）父母不在家依然能够自觉地完成作业捡到遗失财物后悄悄地将其据为己有考试时即便没有老师监考也绝不作弊看到路上有垃圾立刻捡起来已成习惯A.（g）B.C.D.）&“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（）见贤思齐焉，见不贤而内自省也日省其身，有则改之，无则加勉勿以恶小而为之，勿以善小而不为

5、有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A.B.C.（）D.（）9 .子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们,达到“止于至善”的境界需要（）养成自我审察的习惯能够自省，做到慎独端正自己，超越自己他人的提醒和监督A.B,C.D.）10 .喜怒哀乐，人之常情。这句话指的是（）A.人的情感是不断变化的B.人的情绪是多种多样的C.人的情绪只有喜怒哀乐四种D.人的情绪是非常不稳定的11 .大量科学研究发现，70%的人会以躯体健康受损的方式来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧情绪的一个出口。好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会通过影响皮肤拉低颜值。这提程我们（）人的情绪受生理周期影响要避免持续地

6、处于负面情绪状杰情绪状态与我们的身体健康息息相关青春期的情绪复杂多样，变幻莫测A.（2）B.3C.（DD.（D12 .如图漫画表明（）A.我们要学会做情绪的主人B,负面情绪会发展为负面情感C.人的情绪是经常发生变化的0.我们不能轻易地表达自己的情绪13 .中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空我的内心升腌起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄做、生逢伟大时代感到幸运J她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变14 .青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情我

7、们有自豪感我们有荣誉感我们有恐惧感我们有认同感感体验的是（）对中国航天,取得成绩时,遇到危险时,对中华文化,.B.C.D.（D（D15 .下列行为中属于美好情感体脸的有（）通宵打扑克、搓麻将吃了晚饭后适当散步、休息为了提高学习成绩，把课余时间都用来做作业做完作业后，适当听听音乐等A.（2）B.领C.（2X3）D.（3）二、非选择题（本大题共3小题，共55分）16 .阅读下列材料，完成下列要求。（14分）材料一：反腐大剧人民的名义引发了人们对反腐的讨论。里面的几个贪官的行为受到人们的一致谴责。究其原因是这些贪官没有气节，丢失了“脊梁骨”。气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身立本的工作，挺直自

8、己的“脊梁骨”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。材料二：校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自礼记，如厦门大学“自强不息，止于至善；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善；等等。（1）“行己有耻”要求我们树立底线意识。材料一中的贪官触犯了什么底线？（2分）（2）青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人？（6分）3）你认为材料二中的那些学校的学生们应该怎样去践行他们“止于至善”的校训？（6分）17 .阅读材料，完成下列要求。（20分）某校同学以品味情感为主题开展了一次探究活

9、动，请你参与并回答问题。小刚：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，它们是不是一回事？小丽：这次月考我没有考好，成绩下滑了许多，感到自己特别失败，心里面非常难受。学校准备开展一些活动来帮助同学们获得美好的情感体验，现在正在征集活动创意。（I）请你运用所学知识解答小刚的疑问。（6分）（2）小丽正经历什么情感体验？这样的情感体验有什么意义？（8分）（3）你认为如何才能获得美好的情感？（6分）18 .阅读材料，完成下列要求。（21分）2023年3月29日，在某市某乡镇农贸市场，顾客陈大爷正在西瓜苗摊位前询问价格时，被一位40多岁的中年男子杨某盯上。杨某伸手去摸陈大爷的口袋，却被人群中的另一

10、位老人高老伯拦住。高老伯牢牢擒住杨某的手，大声呼喊“抓小偷工当时有很多人在袖手旁观，仅有极少数人积极上前协助商老伯。后来，偷钱的中年男子杨某被当地警方刑事拘留。（1）高老伯、小偷以及周围群众的表现分别带给你怎样的感受？（6分）（2）在你的这些感受中，哪些是正面情感，哪些是负面情感？这些情感对我们分别会有怎样的影响？（9分）（3）我们应该如何传递情感正能量？（6分）答案以及解析一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。1.答案：C解析：题干中的描述体现了青春期的我们存在许多矛盾心理，青春期是人生重要阶段，我们要正确处理矛盾心理，做到身心协调发展,C说法正确，符合题意；A说法正确，但与题

11、意不符，排除；B错误，青春是空贵的，要珍惜青春，充实大脑，提高自己；树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索；”事事追求完美的说法太绝对，D错误。故选Co2 .答案：C解析：本题考查独立思考、批判性思维、开发创造潜力。：盲目追星，穿着上总是别具一格，不是思维独立性的表现，故说法错误；：小林发现书中的图片有误，向出版社提出并附上理由，说明小林具有批判思维，故说法正确；：小羽刻苦钻研，全力备战广东省青少年科技创新大赛，有利于培养创造潜力，故说法正确：觉得很孤独和寂寞不属于逆反心理，故说法错误；故选C。3 .答案：A解析：题文中三位航天员进行天宫课堂，我们不仅感受到我国航天事业的飞跃发展，更是激励

12、着年轻一代为未来中国科技发展贡献力量的一次生动的理想教育。依据所学知识，要向航天员们学习，青少年应该开发创造潜力，展现青春风采，A正确；学会独立思考，并不是一味追求独特，B错误；培养批判精神，要接纳他人合理、正确的意见，不能拒绝任何意见，C错误；D不符合现实，排除。故选：A。本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，考查的知识点是开发创造潜力。解答此题需要准确掌握课本知识，明确开发创造潜力的相关知识，认真审题，对照选项分析选择即可。故选A。4 .答案：B解析：本题考查男女同学正常交往。B：题干中女学生帮助男同学属于异性同学间的正常交往。应该做到内心坦荡、言淡得当、举止得体

13、，继续帮助他，不受“绯闻”的干扰，B说法正确；A：错误，不利于解除流言童语的攻击；C:是报复的方式，是错误的；D：错误，会伤害与同桌的友谊；故选B。5 .答案：A解析：依据教材知识，进入青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但是需要我们应该慎重对待，理智处理，应采取积极的态度和适当的方式予以解决，故A正确，符合题意；B不利于与异性同学交往：CD错误，会导致早恋。故选A。6 .答案：C解析：题干中青春期的我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是我们成长中的正常现象；面对青春期朦胧的情感，我们需要慎重对待，理智处理，要懂得真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律等；我们现在的重

14、要任务是努力学习，专注于提升内在品质，所以3正确；错误，青春期在与异性交往的过程中，出现对异性的欣赏和对美好的向往，对异性的追求，不是真正的爱情。故选：C0本题考查学会与异性交往。异性交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。解答本题要正确理解题意，明确其考查学会与异性交往的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。故选Co7 .答案：C解析：慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。分析题干选项可知，(都符合慎独要求；“捡到遗失财物后悄悄据为己有属于违法行为，不符合慎独要求。故选：聂该题考查他律和自律的含义。他律含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而

15、且是被动或被迫接受的就是他律；表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做你不应该怎样做”或者“不许你怎样做；自律的含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律：表现：“我应该怎样做我不应该怎样做我愿意怎样做”“我不愿意怎样做二解答此题，需要依据教材他律和自律的含义的知识，在此基础上完成答题。故选a8 .答案:A解析：依据教材知识，做到止于至善需要向榜样学习，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，日省其身，有则改之，无则加勉，从小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，(说法正确；是行己有耻的做法，与题干不符。故选：A0本题考查行己有耻、止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认

16、为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。把握行己有耻、止于至善的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。故选A。9 .答案：A解析：本题考查“止于至善二题干“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。我们说明要养成自我审察的习惯，检视自身的不足，观点正确；我们要能够自省，做到慎独，观点正确；我们要端正自己的行为，不断超越自己，观点确；题干没有体现他人的提醒和监督，观点错误；观点(正确，故选A。10 .答案：B解析：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了

17、我们的生活，B说法正确；题干表达的是情绪，与情感无关,A与题意不符；人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，C说法错误；我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，D说法错误。故选B。I1.答案：B解析：本题考查对情绪的认识。：题文中好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会通过影响皮肤拉低颜值。这提醒我们要避免持续地处于负面情绪状态，情绪状态与我们的身体健康息息相关，故正确；：人的情绪受生理周期影响在题文中没有体现，故不符合题意；：青春期的情绪复杂多样在题文中没

18、有体现，而且情绪虽是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，但也并非变幻莫测故，错误；故选B。12 .答案：A解析：漫画体现出负面情绪让人儆出过激的行为，启示我们要善于调控情绪，学会做情绪的主人，A说法正确；B错误，负面情绪不一定发展为负面情感；C说法正确，但在谩画中没有体现，应排除;D错误，我们可以正确表达自己的情绪。故选：Ao本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等里杂情绪。把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。故选A。13 .答案：A解析：中国航天员王亚平在给学生的回信中写的话引发了学生的共鸣，

19、这说明美好的情感能够传递正能量，传递情感正能量，有助于使我们增强民族自豪感，A正确；B错误，只有表述过于绝对；C错误，情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定；D错误，一般来说，情绪随着年龄的增长而改变。故选A。14 .答案：D解析：对中国航天，我们有自豪感；取得成绩，我们有荣誉感；对中华文化，我们有认同感，这都属于积极情感体脸，故（符合题意；属于消极情感体验，应排除。故选：D。本题考查情感的类型。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。本题属基础知识题，考查情感的类型，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。故选D。15

20、.答案：B够析：本题考查体味美好情感。（Q：能够让我们身心愉悦、促进我们精神发展的情感是美好的情感体验；要获得美好情感，我们可以吃了晚饭后适当散步、休息；做完作业后，适当听听音乐等；故符合题意；：通留打扑克、搓麻将，有损身心健康，故说法错误：为了提高学习成绩，把课余时间都用来做作业，不能培养多方面的兴趣爱好，故说法错误；故选B。二、非选择题（本大题共3小题，共55分）16 .答案：（1）道德底线。（2分）（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2分）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（2分）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2分

21、）（3）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2分）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（2分）养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（2分）淄析：（1）本题考查“行己有耻依据材料一中的关键信息贪官因为失去气节受到人们一致遗责”表明贪官触犯了道德的底线。2）本题考查怎样做到“行己有耻、依据教材知识，从需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面回答即可。（3）本题考查怎样做到“止于至善，依据教材知识，围绕从点滴小事做起

22、，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为等方面回答即可。17 .答案：（1）情绪和情感是有区别的。（2分）情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（2分）情绪是短暂的不稳定的，会随着情境的改变而变化的。（2分）（2）负面的情感体验。（2分）生活中某些负面的情感体险尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。2分）羞耻感焦虑感和挫败感等会绐我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2分）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长

23、的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2分）（3）阅读,与人交往、参与有意义的社会生活。（6分）解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情感与情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，它们是不是一回事T可链接情绪和情感是有区别的知识作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接

24、教材知识。关键词：成绩下滑了许多，感到自己特别失败，心里面非常难受f可链接负面的情感体脸知识作答。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，徒接教材知识。关键词：成绩下滑了许多，感到自己特别失败，心里面非常难受一可链接正确面对负面情感知识作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查如何获得美好情感，可结合教材知识作答。18 .答案：（1）敬佩高老伯和极少数群众见义勇为的行为。（2分）对小偷的偷窃行为表示憎恨。（2分）对围观的群众的行为感到失望、心寒

25、。（2分）（2）敬佩属于正面情感，憎恨、失望、心寒属于负面情感。（3分）正面情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（3分）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们不断健康成长。（3分）（3）用自己的热情和行动来影响环境。（3分）与他人进行情感交流，传递生命正能量。（3分）解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用情感是复杂的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：杨某伸手去摸陈大爷的口袋一对小偷的偷窃行为表示憎恨；关键词：高老伯牢牢擒住杨某的手，大声

26、呼喊“抓小偷”，极少数人积极上前协助高老伯一敬佩高老伯和极少数群众见义勇为的行为；关键词：当时有很多人在袖手旁观一对围观的群众的行为感到失望、心寒；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答翁度。本题设问主体为公民，需要运用情感是复杂的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对小偷的偷窃行为表示憎恨、对围观的群众的行为感到失望、心寒f负面情感；关键词：敬佩高老伯和极少数群众见义勇为的行为一正面情感；第三步：整合信息，组织答案。第二问：本题考查正面情感和负面情感对我们分别会有怎样的影响，可结合教材和知识进行作答。(3)本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识进行作答。