2024新七年级道德与法治上册第一单元规划初中生活教学设计.docx

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1、2024新七年级道德与法治上册第一单元规划初中生活教学设计一、教材分析：少年有梦是部编版道谯与法治七年级上册第一个单元，本单元以“梦想”引领学生发展，以“成长中的我”为原点，以初中学生逐步扩展的生活为建构基础，体现了初中学生生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色，通过设置“开启初中生活”“正确认识F1.己”“梦想始于当下”为主题的学习内容，协助学生积极适应新生活，学会并做好初中生活规划；引导学生正确认识H己，努力成为更好的FI己：激励学生勇于做个追梦少年，并将个人的梦想与中国梦有机结合,刻苦学习，增长本领，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。二、单元目标：1.政治认同：了解中

2、学时代的独特价值和意义，热爱中学生活,以积极的态度迎接中学生活的到来。积极加入中国共产主义青年团。理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。2 .道德修养：塑造真诚、友善、有同理心，帮助他人的美好品质，立志做有理想、有本领、有担当的民族夏兴大任时代新人，实现人生价值和社会价值的相统一。3 .健全人格：养成自尊自信的人生态度，主动适应社会环境，确立符合国家需要和F1.身实际的健康生活目标，养成积极的心理品质，提高适应社会和新环境的能力。4 .贡任意识：从规划自我发展开始，把个人梦想和时代紧密结合,培养责任意识和担当精神，IT觉承担对社会和国家的责任，为实现中华民族伟大第兴的中国梦Im

3、奋斗。三、课时规划：以课标为纲，以教材为据，以单元目标为任务驱动，每框均安排一课时教学，确定本单元课时规划结构图如下所示：少年有梦开启初中生活奏响中学序曲新身份一中学生：初中阶段的意义：新机会、新要求、独特价值；珍视当下、把握机遇。规划初中生活为什么：凡事预则立，不预则废：怎么做:确定目标、做好规划。正确认识自我认识自己为什么要正确认识自己：怎么做：自我全面分析、他人评价、实践生活。做更好的自己学会欣赏自己，学会接纳H己：不断完善自己，不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的。梦想始于当下做有梦想的少年梦想的重要性；怎么做:树立远大志向、紧扣时代脉搏。学习成就梦想学习的重要性、初中阶

4、段的学习；梦想的实现需要努力学习、善于学习。课时教学设计：（一）教学目标:1 .政治认同：初中阶段，是人生美好的年华，通过生涯规划，合理规划自己的人生，努力为社会和国家做贡献。2 .贡任意识：能够结合社会发展制定个人生活规划，增强担当精神和参与能力，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。3 .健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。4 .道德修养：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，学会规划初中生活，培养IiI己的规划意识、提升规划能力。（二）教学重难点：1.教学重点：规划的含义和重要性。5 .教学难点：规划初

5、中生活的做法以及实现规划的方法。（三）教学过程：1.H学质疑反馈。【学生活动】学生课前完成和自主阅读教材，提出问题。【教师活动】教师根据学生F1.学反馈，结合新课标核心素养目标的要求，确定总议题：如何规划初中生活？子议题一：合理规划初中生活：子议题二：持之以恒落实规划方案，导入新课。（板书课题：规划初中生活）6 .展学情境导入。【学生活动】师生点评后总结：初中阶段，是人生美好的年华,这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。恭喜大家，进入新的人生阶段。【教师活动】追问：通过两次回答问题，你悟出了什么道理？【教师活动】师生点评后总

6、结：回答问题需要有规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。我们的初中生活要想多姿多彩，也需要对未来发生的事情做出设计与安排，只有合理地规划我们才能够更好地过渡初中生活，奏好新的中学序曲篇章，那么到底如何做出初中生活规划呢？今天就让我们一起走进规划初中生活这一课。3.议学合作探究。子议题一：合理规划初中生活。活动一：什么是规划？【议学情境】“凡事预则立，不预则废出自礼记中庸。【议学任务】请同学们说说这句话是什么意思。【议学活动】独立思考、回答问题。【议学成果】释义：预：预先，指事先做好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能获得成功，不然就会失败。【议学评价】同学们回答得很

7、准确，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。活动二：畅想初中生活。【议学情境】生活观察。【议学任务】（1）图片中的同学们是如何确立自己的目标的？（2）以小组为单位，制定一份初中生活规划表。【议学活动】小组合作探究。【议学成果】图片中的第一位同学考虑了班集体的需要；图片中的第二位同学考虑了个人的兴趣爱好，同时还结合了他的能力；第三位同学考虑了个人需求：最后一位同学不知道臼己擅长什么，我们觉得他可以寻求老师或者家长的帮助，制定合理的发展目标。【议学评价】做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。活动三：

8、展示计划表。（议学情境】同学们自己课堂制定的计划表。【议学任务】修改计划表使其更加合理。【议学活动】SMART计划法视频。【议学成果】我要的减肥计划，怎么样变得更合理。学生回答:S具体的指的是从明天起，我要在三个月内减掉10斤：M可量化指的是平均一个月减3.3斤，每周跑步20公里：A可行指的是网上有和我体重相近的人成功月瘦28斤；R相关指的是研究合理的饮食搭配，学会减肥知识：T有时限指的是规定的时间是3个月。总结：在3个月内，我要通过学习减肥知识、坚持跑步、合理饮食三个方面,让自己健康减重10斤。【议学评价】越具体，越可能实现。大家的更正基本已经掌握了SMART计划法，现在请大家结合我们刚刚的

9、5原则，来更正我们自己的目标。活动四：探究与分享。【议学情境】围绕如何实现目标，同学们各抒己见。【议学任务】回答问题（1）结合臼己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。（2）如果同一时间段有多个目标，乂该怎么办呢？【议学成果】有一个时间管理的方法，叫作时间管理四象限法,时间“四象限”法通过将任务分为“重要程度”和“紧急程度”两个方面来进行分类，从而有效地管理时间。【议学评价】真正高效的人会更合理地安排处理各个象限花班的时间，优先解决重要且紧急的事情，但一般这部分事情不会太多，而且必须注意时效，其实大部分时间应该花费在重要但是不紧急的事情上，因为这部分事情才是真正能够对你自己产生长久影响的事

10、情。大家可以H己每天进行任务规划，高效利用时间。【议学小结】做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，还应当制定切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。子议题二：持之以恒落实规划方案。活动五：天才少女一一全红婵。【议学情境】全红婵成果的原因。【议学任务】回答问题：结合视频和全红婵取得的荣誉，说说带给你的启示？【议学活动】观查视频。【议学成果】天资与汗水，如同星辰与晨曦，共同构筑了成功之旗的辉煌圣殿。不可否认全红婵有天赋，但是她的努力绝不

11、比别人少一点。她话很少，但越训练时就能看到她的执着.一个动作做不好，她就不断地重复，努力，让希望更近。【总结升华】教师通过板书进行总结升华。老师：“不积蹉步，无以至千里”，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。珍视团队合作，积极在班级、小组内互学共进。难毕其功十一役，需要谋划长远，干在当下。愿各位同学能不负光阴岁月，科学规划，仰望星空，脚踏实地！4 .拓学迁移应用。【学生活动】烦恼帮帮团。面对班上同学的烦恼，小组讨论之后，派小组代表分享智慧锦囊。【教师活动】引导学生如何规划好自己的初中生活，以及如何实现自己预设的计划目标。【总结升华】教师通过板书进行总结升华。老师：同学们，通过学习我们了解了初中生活带来的机遇和挑战，让我们积极加入共青团,做一名有理想、有本领、有担当的时代新人。5 .践学知行合一。【教师活动】为者常成.行者常至努力去做的人常常可以成功,不倦前行的人常常可以达到目的。【学生活动】课后完成作业。SMART目标计划表。