咸安区咸宁市温泉中学教联体九年级3月月考道德与法治试题（含答案）.docx

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1、咸安区咸宁市温泉中学教联体九年级3月月考道德与法治试题（含答案）湖北省咸宁市咸安区咸宁市温泉中学教联体2023-2024学年九年级3月月考道德与法治试题一、选择题（共M小题，每题2分，共28分，在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡、）1. “教学相长”说的是一方面我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”，以下不属于教学相长的是（）A老师讲错了问题下课后及时给老师指出B.上课从不举手回答问题C.认真听老师分析重点和难点D.把自己的见解向老师说明并请教2. 由于车票难求，2020年春节前夕，居住在浙江

2、宁波的宋女士一家决定自行驱车前往位于黑龙江佳木斯的老家过年。这条回家的路,长达2800多千米.途中需要横跨9个省，耗费至少两天一夜的时间，还要面临经常出现的冰雪天气与无穷无尽的交通堵塞。不过当他们最终到家时，在他们脸上看不到疲惫，看不到烦躁，剩下的只有期盼与喜悦。世界上最美的风景。都比不过回家时的那条小径。因为在中国人的心目中（）家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是甜蜜、温暖、轻松的避风港家只是回家过年地方家是我们心灵的唯一依靠A.B.C.（DCs）D.3. 一名八年级学生在作文中写道：树木，不经历风雨的洗礼，怎能长成刚劲挺拔的参天大树；梅花，若无迎霜斗雪、迎难而上的坚毅品格，哪来扑鼻的芳香

3、；人，只有经历挫折与磨难，从中吸取教训才能更坚强。这段话表达的意思是（）A.生活对于每个人来说都是一条平坦的道路B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.经历挫折与磨难，就一定能够取得成功D.挫折对人只有积极作用，没有消极影响4.青春期矛盾心理的主要表现之一就是“闭锁与开放”。以下行为属于这种表现的是（）A.有心里话不愿对人讲，但又十分渴望朋友，一旦找到就无话不谈B.小学时候学习击剑并获得奖牌，却不敢在学校文艺演出中“亮剑“C.不喜欢爸妈干涉自己的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们“出现”D.在竞选班委前表现很勇敢，上台作竞选演讲时又害羞、胆怯5 .男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语

4、文等功课上占上风。这启示我们（）欣赏自己的优势，增强自信正视性别特征，消除性别歧视了解性别差异，相互取长补短学习对方的优势，不断完善自己.B.C.（D.6 .心理学家卡耐基说：“情绪失控，等同于魔鬼出现，它可以瞬间毁掉一切美好的东西。.这启示我们（）情绪具有传染性，不受控制学会管理情绪，做情绪的主人运用有效方法，调节不良情绪情绪具有不稳定性、暂时性7 .B.C.（2X3）D.7 .下列选项中前者与后者之间关系与下图所示的关系一致的是（）A.情绪与喜悦B.内在美与外在美C.行己有耻与止于至善D.自信与自强8 .北京时间2023年2月10日。时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号就天员费俊龙

5、、张陆、邓清明密切协同，完成了.梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得ID满成功。这告诉我们（）A.集体力量完全取决于成员数量多少9 .集体生活能涵养我们每个人的品格C.集体建设需要每个人的智慧和力量D.集体力量是强大的，个人无足轻重10 在道德与法治课堂上，同学们围绕“共享发展”的话题，展开了讨论。对于上面两位同学的观点，下列点评正确的是（）小宁：展现幸福新图景，全面共享是保障。小湖：共享发展聚力量，全民参与共担当。A.小宁观点正确。全面共享能够消除贫富差距B.小湖观点正确。人人共享需要人人参与、人人尽力C.小宁观点错误。共享发展应是一部分人享有的D.小湖观点错误

6、。推进共享发展是党和政府责任10 .2023年3月13日，中华人民共和国立法法（修正草案）提请十四届全国人大一次会议审议通过。该法草案初次审议后，在中国人大网公开征求意见，经过多次修改，最终形成成熟的法案向社会公布。人大就立法法开展调研、征求意见有利于（）开门立法凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰公民积极行使监督权，激发参与民主生活的热情畅通民意反映渠道，让法律更好体现人民意志公民有序参与立法，旨在提升公民的法律专业素养A.B.C.D.11 .丁卯兔年春节之际，武汉市献上百余项文化旅游“打卡”活动，主要以“全城玩庙会”“新春赏花灯景区过大年”三个系列，市民、游客可以现场体验古装巡游、高龙劲舞、

7、玉兔迎春、龙狮争我、焰火大秀等传统民俗文化活动。新春文化季系列活动有利于（）丰富居民文化生活，传承优秀民俗文化传承红色文化基因，弘扬爱国主义精神发展社会主义先进文化，扩大公民的文化权利彰显本土文化的魅力，增强文化自信A.B.C.（QD.12 .如图漫画拟定题目，下列选项最恰当的是（）A.勤俭节约，自立自强B.低碳生活，点滴做起C美好生活，人人共享D.遵纪守法，依法自律13 .以下是同学们复习整理的相关知识，左右两列对应的内容,从上至下排序正确的是（）发展的根本目的民族平等、民族团结、各民族共同繁荣中华民族的最高利益增进民生福祉两岸关系的政治基础加强巩固民族团结，维护祖国统一处理民族关系的方针一

8、个中国原则A.皱B.2）（3X4）C.皱D.14 .“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道。下列古语能体现这一思想的是（）物之不齐，物之情也万物并育而不相害，道并行而不相悖孤举者难起，众行者易趋国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危A.B.C.D.二、非选择题（共3题，共32分）15 .文明社会你我共建“道不可坐论，德不能空谈”为了提升学生的道德品质，在行动中更好的践行社会美德，我校组织学生进行了主题展板设计。请你参与其中，并回答下列问题展板一最美瞬间打动人心以下是同学们搜集的反映社会生活的两个镜头及背后的故事镜头一：有一家熊爪咖啡店，没有店门和前台，只有一个水泥堵洞窗口，其下方有个二维码，顾客

9、扫码点单后动窗口里会生出一只萌萌的毛绒熊掌递出咖啡。同时还会和顾客温暧互动。原来咖啡店的熊爪店员们都是残障人士，通过这种形式为更多残疾人提供了就业机会。镜头二：环卫工人康大叔因为天气炎热，口渴到附近店里买冰茶。看到许多都是10元以上的价格，康大叔犹攫再三，选择了最便宜的8元一杯的冰茶。店员小邱想帮助康大叔，但又不想让他尴尬，于是他谎称，大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好5折优惠，只要4元一杯。展板二遵守规则文明新篇斑马线是行人通过马路的标志性，也是驾驶人的安全警示线。九年级一班几名同学一起在街头采访时，记录了以下信息。司机：我起初是怕被处罚才开车礼让行人的，后来礼让变成了我的一种习惯,看到斑

10、马线，不管有无行人通过，我都会减速慢行。行人：我是个老年人，过斑马线时特别担心自己行动迟缓不能顺利通过，但是每次司机都会耐心等我通行，我特别感动。交警：交警部门在加大查处力度的同时，邀请市民参加礼让斑马线宣传专项行动，收到事半功倍的效果。通过本次活动，进一步增强了市民的文明出行意识，营造了文明有序的道路交通环境。(I)根据同学们的展板内容，本校开展了文明同行与幸福相伴为主题的探究活动，请你参与其中，展板一中最美丽的瞬间让同学们纷纷点赞，请你说说镜头中的他们美在哪里？以及被评为最美瞬间的理由(2)在展板二的学习中，许多同学提出疑问，应如何使礼让斑马线蔚然成风呢？结合八年级所学知识，谈谈你的看法1

11、6 .【增强宪法意识依法行使权利】素材一情境基本权利或基本义务张三获得乡村振兴大美咸宁演讲比赛第一名八年级的李四按时上学，积极完成作业王五年满18周岁，参加了县人大代表的选举徐六主动到税务机关申报纳税素材二联合国儿童基金会2022年发布的一项数据显示，全球范围内，有大约2.46亿的儿童青少年每年会在学校或周边环境中遭受某种形式的暴力，每三个儿童中就有一个经历过欺凌素材三从言语辱骂到肢体冲突，再到人身伤害，校园察凌的行为有多种，2021年9月正式实施的未成年人学校保护规定明确了学生欺凌的行为表现，包括侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为。（1）根据素材一中情境

12、，娘写表格-2）依据素材二和素材三，为防止校园欺凌现象的发生，我们应如何做？（至少从三个角度回答）17 .【融入社会与国同行】中华人民共和国黄河保护法制定历程2020年8月，中共中央政治局召开会议，习近平息书记主持审议了黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要，并要求在党中央统一领导下，通过黄河流域生态保护和高质量发展，加快黄河立法工作。全国人大常委会把制定黄河保护法列入2021年立法工作计划，经过系列修改和运营。2022年10月30日，第十三届全人大常委会第三十七次会议表决通过中华人民共和国防河保护法2020年11月由国务院负责黄河立法起草工作。次年4月向社会公布黄河保护立法草案（征求意见稿），

13、召开专家论证会和立法座谈会，向社会广泛征集意见和建议。2023年4月1日起中华人民共和国黄河保护法施行。这意味着在法治轨道上开展“黄河大保护”的序幕正式拉开。（1）结合材料，运用所学知识，分析黄河保护法的制定如何体现“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”？（2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。简要说明青少年能为美丽中国的法治建设做些什么？湖北省咸宁市咸安区咸宁市温泉中学教联体2023-2024学年九年级3月月考道德与法治试题一、选择题（共14小题，每题2分，共28分，在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。）1

14、.“教学相长”说的是一方面我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”，以下不属于教学相长的是（）A.老师讲错了问题下课后及时给老师指出B.上课从不举手回答问题C.认真听老师分析重点和难点D.把自己的见解向老师说明并请教【答案】B【解析】【详解】教学相长体现的是一种良好师生关系状态，是新型师生关系的体现。我们与老师交流沟通，与老师探讨问题等都是教学相长的体现，ACD是教学相长的体现，不符合题意；上课从不举手回答问题，这样做不利于和老师之间的沟通，B不符合教学相长的内容，故选B。2.由于车票难求，2020年春节前夕，居住在浙江宁波的宋女士一家决定自行

15、驱车前往位于黑龙江佳木斯的老家过年。这条回家的路,长达2800多千米.途中需要横跨9个省，耗费至少两天一夜的时间，还要面临经常出现的冰雪天气与无穷无尽的交通堵塞。不过当他们最终到家时，在他们脸上看不到疲惫，看不到烦躁，剩下的只有期盼与喜悦。世界上最美的风景。都比不过回家时的那条小径。因为在中国人的心目中（）家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是甜蜜、温暖、轻松的避风港家只是回家过年的地方家是我们心灵的唯一依靠A.B.C.（3）.【答案】B【解析】【详解】本题考查对家的认识。：依据题文描述，中国人春节回家，是因为在中国人的心目中，家是代代相传，血脉相连的生活共同体，是温暖、甜蜜、轻松的避风港，故

16、（说法正确；：“只是观点绝对化，是错误的，故排除；：“唯一”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选B。18 一名八年级学生在作文中写道：树木，不经历风雨的洗礼，怎能长成刚劲挺拔的参天大树；梅花，若无迎霜斗雪,迎难而上的坚毅品格，哪来扑鼻的芳香；人，只有经历挫折与磨难，从中吸取教训才能更坚强。这段话表达的意思是（）A.生活对于每个人来说都是一条平坦的道路B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.经历挫折与磨难，就一定能够取得成功D.挫折对人只有积极作用，没有消极影响【答案】B【解析】【详解】本题考查对挫折的正确认识。B：生活中的挫折是我们生命成长的一部分，每个人都会遇到挫折，B正确；ACD：”都

17、是、一定、只有说法太绝对，对挫折的认识太片面，错误；故本题选B。19 青春期矛盾心理的主要表现之一就是“闭锁与开放以下行为属于这种表现的是（）A.有心里话不愿对人讲，但又十分渴望朋友，一旦找到就无话不谈B,小学时候学习击剑并获得奖牌，却不敢在学校文艺演出中亮剑“C.不喜欢爸妈干涉自己的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们“出现“D,在竞选班委前表现很勇敢，上台作竞选演讲时又害羞、胆怯【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。A：有心里话不愿对人讲，但又十分渴望朋友，一旦找到就无话不谈体现了闭锁与开放的矛盾心理，A正确；B：小学时候学习击剑并获得奖牌，却不敢在学校文艺演出中“亮剑体现了勇敢与

18、怯懦的矛盾心理，B与题意不符；C：不喜欢爸妈干涉自己的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们“出现”体现了反抗与依赖的矛盾心理，C与题意不符：D:在竞选班委前表现很勇敢，上台作竞选演讲时又害羞、胆怯体现了勇敢与怯懦的矛盾心理，D与题意不符；故本题选A。20 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（）欣赏自己的优势，增强自信正视性别特征，消除性别歧视了解性别差异，相互取长补短学习对方的优势，不断完善自己A.B.C.（gX3）D.【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待性别差异。：材料说明男生和女生的优势不同，这启示我们要了解性别差异，学习对方的优势，相互取长补短，

19、不断完善自己，正确；：材料没有体现欣赏自己的优势，增强自信，与题意不符；：材料没有体现性别歧视的内容，与题意不符；故本题选D。21 心理学家卡耐基说：“情绪失控，等同于魔鬼出现，它可以瞬间毁掉一切美好的东西。这启示我们（）情绪具有传染性，不受控制学会管理情绪，做情绪的主人运用有效方法，调节不良情绪情绪具有不稳定性、暂时性A.B.C.）D.【答案】C【解析】【详修】本题考查情绪。：情绪失控，等同于魔鬼出现，它可以瞬间毁掉一切美好的东西体现了情绪失控的危害，我们应学会管理情绪，做情绪的主人,运用有效方法，调节不良情绪，正确；：情绪具有传染性，可以调控，错误；：材料没有体现情绪具有不稳定性、暂时性，

20、与题意不符；故本题选C。22 下列选项中前者与后者之间的关系与下图所示的关系一致的是（）A.情绪与喜悦B.内在美与外在美C.行己有耻与止于至善D.自信与自强【答案】A【解析】【详解】本题考查行已有耻与止于至善、自信与自强、情绪、正确对待青春期身体变化。A:.题干所示关系为包含与被包含关系，喜悦属于情绪的一种，所以情绪和喜悦是包含与被包含的关系，A正确；B；内在美与外在美属于并列关系，B与题意不符；C：行己有耻与止于至善属于并列关系，C与题意不符；D:自信与自强属于并列关系，D与题意不符；故本题选A。8.北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号就天员费俊龙、张陆

21、、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（）A.集体力量完全取决于成员数量多少8 .集体生活能涵养我们每个人的品格C集体建设需要每个人的智慧和力量D.集体力量是强大的，个人无足轻重【答案】C【解析】【详修】本题考查建设美好集体。C：依据题文描述，题文中的关键信息“神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务”，从集体的角度可以看出，集体建设需要每个人的智慧和力量，故C正确；A：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体更有凝聚力和战斗力，故A错误；B：与题

22、干主旨内容不符合，故B排除；D：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，故D错误；故本题选C。9 .在道德与法治课堂上，同学们围绕共享发展”的话题，展开了讨论。对于上面两位同学的观点，下列点评正确的是（）小宁：展现幸福新图景，全面共享是保障。小湖：共享发展聚力量，全民参与共担当。A.小宁观点正确。全面共享能够消除贫富差距B.小湖观点正确。人人共享需要人人参与、人人尽力C.小宁观点错误。共享发展应是一部分人享有的D.小湖观点错误。推进共享发展是党和政府的责任【答案】B【解析】【详解】本题考查共同富裕。A：“消除贫富差距”

23、说法过于绝对；A错误；B：结合所学知识可知，共享发展聚力量，全民参与共担当，这说明人人共享需要人人参与、人人尽力；B正确；C：共享发展应是全体人民享有的；C错误：D：推进共享发展不仅是党和政府的责任，也是全体人民的责任。D错误；故本题选B。10 .2023年3月13日，中华人民共和国立法法（修正草案）提请十四届全国人大一次会议审议通过。该法草案初次审议后，在中国人大网公开征求意见，经过多次修改，最终形成成熟的法案向社会公布。人大就立法法开展调研、征求意见有利于（）开门立法凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰公民积极行使监督权，激发参与民主生活的热情畅通民意反映渠道，让法律更好体现人民意志公民有序

24、参与立法，旨在提升公民的法律专业素养A.B.C.（DCs）D.【答案】C【解析】【详解】本题考查依法行使监督权。：人大就立法法开展调研、征求意见有利于开门立法，凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰，畅通民意反映渠道，让法律更好体现人民意志，所以符合题意；：题文没有涉及公民行使监督权，不符合题意：排除；：人大征求意见的目的不是为了提升公民的法律专业素养。排除；故本题选C。11 .丁卯兔年春节之际，武汉市献上百余项文化旅游“打卡活动，主要以“全城玩庙会”“新春赏花灯景区过大年”三个系列，市民、游客可以现场体验古装巡游、高龙劲舞、玉兔迎春、龙狮争端、焰火大秀等传统艮俗文化活动。新春文化季系列活动有利于

25、（）丰富居民文化生活，传承优秀民俗文化传承红色文化基因，弘扬爱国主义精神发展社会主义先进文化，扩大公民的文化权利彰显本土文化的魅力，增强文化自信A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查增强文化自信。：新春文化季系列活动有利于丰富居民文化生活，传承优秀民俗文化，彰显本土文化的魅力，增强文化自信，所以符合题意；：题干材料内容没有体现，不符合题意；：公民的文化权利不能随意扩大。错误：故本题选A。12 .如图漫画拟定题目，下列选项最恰当的是()A.勤俭节约，自立自强B.低暖生活，点滴做起C.美好生活，人人共享D.遵纪守法，依法自律【答案】B【解析】【详解】本题考查低碳生活。B：根据漫画分析可

26、知，“按需点餐一水多用”“人走关灯绿色出行”共同体现了低碳生活，从点滴做起等，所以B符合题意；ACD：均不符合题意；ACD排除；故本题选B。13 .以下是同学们复习整理的相关知识，左右两列对应的内容,从上至下排序正确的是()发展的根本目的民族平等、民族团结、各民族共同繁荣中华民族的最高利益增进民生福祉两岸关系的政治基础加强巩固民族团结，维护祖国统一处理民族关系的方针一个中国原则A.B.(2)(3X4)C,D.(D【答案】A【解析】【详触】本题考查发展的根本目的、中华民族的最高利益、两岸关系的政治基础、处理民族关系的方针。ABCD：依据课本知识可知，发展的根本目的是增进民生福祉；中华民族的最高利

27、益是加强巩固民族团结，维护祖国统一；两岸关系的政治基础是坚持一个中国的原则；处理民族关系的方针是坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。所以从上至下排序正确的是；故A正确；BCD错误；故本题选A。14 .“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道。下列古语能体现这一思想的是（）物之不齐，物之情也万物并育而不相害，道并行而不相悖孤举者难起，众行者易趋国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危A.B.C.（2X4）.【答案】A【解析】【详解】本题考查文化交流互鉴。：“和而不同”意思是和睦地相处，但不随便附和。文明的繁荣、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。“物之不齐，物之情也意思

28、是物品千差万别，这是客观情形，自然规律；“万物并育而不相害，道并行而不相悻”意思是万物一起生长而互不妨害，道路同时并行而互不冲突，符合题意；：诗句强调团结的力量，与题干不符；：诗句强调要和平，与题干不符；故本题选A。二、非选择题（共3题，共32分）15 .文明社会你我共建“道不可坐论，德不能空谈为了提升学生的道德品质，在行动中更好的践行社会美德，我校组织学生进行了主题展板设计。请你参与其中，并回答下列问题展板一最美瞬间打动人心以下是同学们搜集的反映社会生活的两个镜头及背后的故事镜头一：有一家熊爪咖啡店，没有店门和前台，只有一个水泥墙洞窗口，其下方有个二维码，顾客扫码点单后动窗口里会生出一只萌萌

29、的毛绒熊掌递出咖啡。同时还会和顾客温暖互动。原来咖啡店的熊爪店员们都是残障人士，通过这种形式为更多残疾人提供了就业机会。镜头二：环卫工人康大叔因为天气炎热，口渴到附近店里买冰茶。看到许多都是10元以上的价格，康大叔犹豫再三，选择了最便宜的8元一杯的冰茶。店员小邱想帮助康大叔，但又不想让他尴尬，于是他道称，大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好5折优惠，只要4元一杯。展板二遵守规则文明新篇斑马线是行人通过马路的标志性，也是驾驶人的安全警示线。九年级一班几名同学一起在街头采访时，记录了以下信息。司机：我起初是怕被处罚才开车礼让行人的，后来礼让变成了我的一种习惯，看到斑马线，不管有无行人通过，我都会减

30、速慢行。行人：我是个老年人，过斑马线时特别担心自己行动迟缓不能顺利通过，但是每次司机都会耐心等我通行，我特别感动。交警：交警部门在加大查处力度的同时，邀请市民参加礼让斑马线宣传专项行动，收到事半功倍的效果。通过本次活动，进一步增强了市民的文明出行意识，营造了文明有序的遒路交通环境。（1）根据同学们的展板内容，本校开展了文明同行与幸福相伴为主题的探究活动，请你参与其中，展板一中最美丽的瞬间让同学们纷纷点赞，请你说说镜头中的他们美在哪里？以及被评为最美瞬间的理由（2）在展板二的学习中，许多同学提出疑问，应如何使礼让斑马线蔚然成风呢？结合八年级所学知识，谈谈你的看法【答案】（1）顾客和店员都做到了尊

31、重他人、平等待人、友善待人。理由：“熊爪”咖啡店做到尊重他人，尊重残障人士的人格和权利，不轻视不歧视，让他们觉得自己有价值、有能力、有用处，增强自尊和自信，获得满足感和成就感。促进了良好的人际关系，使社会生活和谐融洽，提高社会文明程度，践行友善的社会主义核心价值观。小邱能够换位思考、尊重他人、运用诚信智慧、友善待人。理由：店员小邱能够设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处；运用善意的谎言，保护他人的尊严，促进良好的人际关系，构建和谐社会，践行友善的社会主义核心价值观。（2）我们要依法自律，发自内心地敬畏规则，自觉遵守社会规则。司机每次都会自觉减速慢性，已将礼让变成一种习惯。我们要做

32、到尊重他人，以礼待人，考虑他人感受，做到换位思考。司机设身处地为他人着想，每次都能耐心等待老人走过斑马线。交警也要加强执法，通过他律提醒、督促司机和行人遵守社会规则。交警部门需要加强执法和处罚力度。社会也可加大礼让斑马线的宣传力度，举办类似“礼让斑马线”等宣传活动，首遗礼让斑马线的社会氛围。【解析】【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人、践行诚信、自由和规则的关系、自觉遵守规则。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、尊重他人、践行诚信的有关知识，从体现类习题的角

33、度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：顾客扫码点单后，洞（窗口）里会伸出一只萌萌的毛绒“熊爪”递出咖啡，同时还会和顾客温暖互动。原来咖啡店的“熊爪”店员们都是残障人士，通过这种形式为更多残疾人提供了就业机会f可链接顾客和店员都做到了尊重他人、平等待人、友善待人+“熊爪”咖啡店做到尊重他人，尊重残障人士的人格和权利；促进了良好的人际关系，使社会生活和谐融洽。关键词：店员小邱想帮助康大叔，但又不想让他尴尬，于是她谎称说：“大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好5折优惠，只要4元一杯。f可链接小邱能够换位思考、尊重他人、运用诚信智慧、友善待人+店员小邱能够设身处地为他人者想，体

34、会他人的感受，理解他人的难处；运用善意的谎言，保护他人的尊严，促进良好的人际关系。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，槌接教材知识。关键词：看到斑马线，不管有无行人通过，我都会减速慢行一可链接发自内心地敬畏规则，自觉遵守社会规则；关键词：每次司机都会耐心等我通行，我特别感动一可链接尊重他人，以礼待人；关键词：交警部门在加大查处力度一可链接交警部门需要加强执法和处罚力度；关键词：邀请市民参加“礼让斑马线”宣传专项行动，收到了事半功倍效果f可链

35、接加大礼让斑马线的宣传力度。第三步：整合信息，组织答案。16 .【增强宪法意识依法行使权利】素材一情境基本权利或基本义务张三获得“乡村振兴大美成宁演讲比赛第一名八年级的李四按时上学，积极完成作业王五年满18周岁，参加了县人大代表的选举徐六主动到税务机关申报纳税素材二联合国儿童基金会2022年发布的一项数据显示，全球范围内，有大约2.46亿的儿童青少年每年会在学校或周边环境中遭受某种形式的暴力，每三个儿童中就有一个经历过欺凌素材三从言语辱骂到肢体冲突，再到人身伤害，校园露凌的行为有多种，2021年9月正式实施的未成年人学校保护规定明确了学生欺凌的行为表现，包括侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排

36、斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为。（I）根据素材一中情境，填写表格-（2）依据素材二和素材三，为防止校园欺凌现象的发生，我们应如何做？（至少从三个角度回答）【答案】（1）荣誉权；受教育；选举权和被选举权；依法纳税。（2）家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责,注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子。学校：加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。重视学生的品德养成和人格发展，加强对学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化来充实学生的课余生活。加强管理、严格要求,建立问题学生的跟踪、帮助制度。国家和社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。加强对广播、电

37、视、网络等媒体的监督，净化文化环境,严禁渲染、传播暴力文化。加强时校园及其周边环境的治理，依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。加强法治宣传，营造算法学法守法用法的社会氛围。未成年人：尊法学法守法用法，依法规范自身行为，尊重爱护他人的生命健康。谨慎交友，杜绝不良行为，预防违法犯罪。善于调控不良情绪，学会换位思考，尊重他人、宽容他人。【解析】【分析】考点考查：公民的基本权利与义务、未成年人保护。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利与义务的有关知识，从分析类习题的角度进行

38、作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：张三获得“乡村振兴大美咸宁”演讲比赛第一名一荣誉权；关键词：八年级的李四按时上学，积极完成作业一受教育；关键词：王五年满18周岁，参加了县人大代表的选举T选举权和被选举权；关键词：徐六主动到税务机关申报纳税一依法纳税。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为国家、公民，需要运用未成年人保护的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有大约2.46亿的儿童青少年每年会在学校或周边环境中遭受某种形式的暴力一从家长、学校、未成年人、社会等角

39、度作答。第三步：整合信息，组织答案。17 .【融入社会与国同行】中华人民共和国黄河保护法制定历程2020年8月，中共中央政治局召开会议，习近平总书记主持审议了黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要，并要求在党中央统一领导下，通过黄河流域生态保护和高质量发展，加快黄河立法工作。全国人大常委会把制定黄河保护法列入2021年立法工作计划，经过系列修改和运营。2022年10月30日，第十三届全人大常委会第三十七次会议表决遹过中华人民共和国防河保护法2020年11月由国务院负责黄河立法起草工作。次年4月向社会公布黄河保护立法草案（征求意见稿），召开专家论证会和立法座谈会，向社会广泛征集意见和建议。2023

40、年4月1日起中华人民共和国黄河保护法施行。这意味着在法治轨道上开展“黄河大保护的序幕正式拉开。（1）结合材料，运用所学知识，分析黄河保护法的制定如何体现“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”？（2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。简要说明青少年能为美丽中国的法治建设做些什么？【答案】（1）党领导立法，党的主张通过法定程序上升为国家意志;全国人大常委会表决通过黄河保护法，国务院广泛征求意见，依法论证草案，实现人民当家作主;黄河保护法的施行，用法治开展黄河大保护”，体现了坚持依法治国。(2)自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；学法算法守法用法，依法维

41、护国家利益，依法规范自身行为；树立法治意识，践行环保理念。【解析】【分析】考点考查：依法治国、厉行法治、绿色发展。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、法治观念。小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在党中央统一领导下，通过黄河流域生态保护和高质量发展一党领导立法；关键词：向社会公布黄河保护立法草案(征求意见稿)一人民当家作主；关键词：在法治轨遒上开展“黄河大保护”的序幕正式拉开一依法治国。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查厉行法治的要求、绿色发展，为开放试题，言之有理即可。