中小学校安全教育教案.docx

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1、中小学校安全教育教案中小学校安全教育教案（通用21篇）中小学校安全教育教案篇1活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止宙电伤害的基本常识。活动准备：1 .事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2 .电视图片。3 .场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）2,引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师打开电视图

2、片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）3.下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢?）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经脸（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?）三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？一一图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下般雨。一一雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。一一雷雨天，一幼儿在家看电视。一一雷雨天，一幼儿在打电话。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电

3、母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？五、活动延伸：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随便吃药等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。中小学校安全教育教案篇2教学目标：1,让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车新禁行的交通标志等。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、大胆说出自己对的理解。5、遵守社会行为规则，不做“蔡止”的事。教学准备：常见的交通标志，警车的模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书教学过程：一、看一看1,交通标志的识别二、玩一玩：1.玩车子模型2、开小车让车过马路

4、3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街;2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。教学反思：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不

5、知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。中小学校安全教育教案M3一、指导思想：为了全面深入地做好我校的安全教育，不断提高全体师生的安全意识，切实做好学校各项安全防范工作，推进和谐校园建设。结合3月30日第十四个全国中小学生安全教育日”的相关要求，将3月30日至4月5日这一周定为“安全教育周。二、活动主题：加强防灾减灾，创建和谐校园三、活动时间：20_.3.30-20_.4.5四、活动要求：1.及早认真制定“安全教育周”的实施方案，对各项活动进行详细的安排部署，确保“安全教育周”活动扎实开展。2、围绕主题，悬挂安全教育标语，认真分析本

6、校的实际情况，进行国旗下安全教育专题讲话，开一堂安全教育主题班会等，开展形式多样适合小学生的安全教育活动，并将这一主题贯穿全年安全工作的始终。3 .安全教育要突出重点：根据实际确定安全教育重点，如交通安全、预防溺水、消防安全、饮食卫生安全、防震、防抗台风暴雨、地质灾害以及校园伤害、拥挤踩踏、等安全知识教育和培训，注重提高小学生的安全意识和自救自护能力。4 .进一步完善学校各类应急预案，并抓好预案的演练。5.努力构建学校、家庭、社会“三位一体”共同抓好安全教育的工作网络。五、活动形式1、悬挂安全标语2,举行专题国旗下讲话3,举办安全知识讲座4,出版专题板报5,组织紧急疏散演练六、及时总结及时整理

7、总结活动开展的情况，并作好存档工作。中小学校安全教育教案篇4教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1,有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2,你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的

8、发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要聚在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1,有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越

9、聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？中小学校安全教育教案第5教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1,平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2,一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课I、交通信号灯(D同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通

10、行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)三、扩展练习I、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交

11、通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。中小学校安全教育教案篇6活动目的1,使幼儿了解屠假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。2,通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过著假。3、培养幼儿完整、连贯她表达能力和对事物的判断能力。活动准备：活动过程：一、暑假来了1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它易假，暑：就是热的意思。二、怎样愉快地过暑假1、教师引导幼儿：“暑假里你们想

12、做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。三、怎样安全过暑假1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。）2,有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求敕，出外与家人走散了，要懂得打电话UO报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友

13、都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。）3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒被，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。四、安全我知道1,出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么？2、暑假马上就要开始了，

14、小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。中小学校安全教育教案篇7一、指导思想通过活动进一步提高全镇广大师生安全意识，切实做好学校师生的安全教育，以打造“平安校园”为目标，综合整治校园安全隙患，防患于未然，确保广大师生人身安全、学校财产安全，使学生健康成长。二、活动目的通过安全教育周活动的开展，进一步强化学校的安全教育工作，提高师生的安全意识，掌握一些基本的安全知识，提高学生的自我防范保护能力，保证学校的教育教学工作健康、有序开展。三、活动时间四、活动内容1.各班级认真总结暑假期

15、间的安全情况，对照与家长签定的安全目标责任书，暑假防溺水书，对在假期中按要求做，表现好的同学进行表扬，对存在的问题进行教育批评并改正。2、结合实际对学生进行防火、交通安全、食物中毒、防溺水、防雷击的知识教育，提高学生自身防范能力。3、各班级召开一个主题班会，普及安全知识，结合看到的身边的安全惨痛事例，找出生活中不安全的行为和隐患。4、组织一次逃生演练。5、组织一次中、高年级学生安全知识竞赛，并出一期安全教育主题板报。6,进行一次安全隐患排查整治，对查出的安全隐患和管理漏洞责任到人，立即整改。五、活动要求1.提高认识，加强领导。学校的安全工作是学校工作的重中之重，关系到学生的平安健康，加强对学生

16、的安全教育，提高学生的防范能力，是学校、家长的共同责任，教体局将对学校的安全卫生工作专项考核，专项表彰，成绩单独排队，各学校校长是学校安全工作的第一责任人，必须引起高度重视，对这次安全活动周要广泛发动，人人参与，加强指导，严密组织。2、科学组织，讲求实效。结合本校的实际，面向全体师生，有住宿的学生，有自驾车的教师，乘坐校车上下车的学生，安全意识进一步得到提高。3、学校成立领导小组，校长要亲自担任组长，分管领导、班主任、组员分工明确，时间、内容全面安排。4、做好活动材料的整理、积累。各校都要留下活动照片，活动结束后，要认真写出书面总结上交，以备县教体局检查。中小学校安全教育教案篇8今年3月27日

17、是第22个“全国中小学生安全教育日”。为深化“安全生产行政执法监督年”活动，深入贯彻落实教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作20一年第1号预警通知精神，根据上级通知要求，结合我校学校安全工作实际，决定在学校开展20_年“中小学生安全教育日”活动。一、活动时间3月27日二、活动主题“加强消防琉散演练，确保学生平安三、活动目的开展“中小学生安全教育日”活动，目的是进一步强化学校安全管理，通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强广大中小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提商应对突发事件能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。四、活动内容1 .各学校、幼儿园要充分利用各种宣传阵地、设备和安全教育资料，

18、大张旗鼓地向师生进行安全宣传教育，真正使安全教育进校园、进课堂、进师生头脑。要紧紧围绕“安全教育日”活动主题，教育学生有序上下楼、文明把路行。要结合当地实际和以往事故发生特点，有针对性地开展安全教育和紧急琉散演练活动。要进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。要坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。2.活动日当天要组织开展好“六个一”活动：电子屏显示或悬挂一幅安全教育主题宣传标语；开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话；出一期安全教育宣传栏或进行手抄报评比；组织一次紧急消防疏散应急演练；举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患；指导学生给家长一封信，倡议家长配合学校共同

19、做好特别是交通安全教育工作。3.学校将在开展全国中小学生安全教育日活动的同时，对学校的安全工作进行一次全面的检查、自查，特别是对可能产生的安全隐患进行重点排查，发现问题立即解决。五、活动要求1.学校各学区、班级要精心组织，周密部署，及时检查。2.各班不仅要抓好安全教育日的教育活动，而且还要切实抓好对学生的日常安全教育，要速立健全各项安全制度，落实各项安全措施,建设平安、健康、文明、和谐校园。中小学校安全教育教案窗9一、教学目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。2、了解在学校注意一些食品方面的安全。二、教学形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。三、教学前准备：1.让学生查阅食品卫生方

20、面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。四、活动过程：（一）宣布食品安全主题班会”开始，宣读竞赛规则。喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勒剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成坂前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。3、做到“六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、要从食

21、品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。（二）食品安全问题进行知识竞赛。（必答题）大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。1.绿色食品指什么食品？（C）A,蔬菜和水果B,绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（八）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、慢头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。（三）抢答题这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或

22、不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。1,发霉的花生能吃吗？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作为主食？（不是）4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶吗？（不能）（四）辩论题小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用。（五）食品卫生安全童谣（大家一边拍手一边念）。食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成

23、，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸脆制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。（六）老师小结中小学校安全教育教案篇10一、教学目标：1、认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性；通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锹炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。2,能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。3.情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。二、教学过程：（一）谈话引入：1、“湿、擦、搓、捧

24、、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼造、鳍片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放：京调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。（二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。1,够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品，就是没有商标的食品

25、不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2.除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一络香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。（三）发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4,用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5,出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等

26、），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。中小学校安全教育教案篇11活动目标：1,认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：常见的安全标记图；红、绿灯，禁止吸烟，禁止攀爬，禁止通行等，幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。2

27、,结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。3,请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。4、讨论：生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用？想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。6,活动结束把所有物品都整理妥当中小学校安全教育教案篇12一成立假期间安全工作领导小组组长：董其来副

28、组长：俞永贤白发录成员：许正荣俞柒杨占有李邦康杰刘存才杨万才许正军职责任：组长：全面负责假期中师生安全的间接管理，信息了解和事故处理安排。副组长：协助组长做好假期师生安全信息的接收管理，必须上报事故的上报和具体的协调事故处理工作。许正荣、俞柒，具体负责中心学校学生假期安全事故的了解，上报（领导小组）和协调工作。各村校校长负责本校服务范围内学生假期安全事故的了解，上报（领导小组）和协调工作。二、提商认识，强化安全工作意识1、各班班主任从7月10日至20日前，认真组织学生开好一次暑假安全教育主题班会，重点进行防溺水、防火、防盗、防暴雨、防雷电、防山洪、防山体滑坡、防触电、放一氧化碳中毒、防食物中毒

29、和交通安全教育。2,印制暑期家长告知书、2（1.暑假致同学们的一封信让学生带回家，与家长共同进行学习，熟知学校对学生在假期的要求和家长的监管责任，配合学校，将学校安全教育的延伸到家庭、社会，确保学生在假期不出任何安全问题。3,放假前重新学习学生安全管理目标责任书，让学生熟知各项条款项目，让学生引起高度重视，明白做好个人的安全防范工作是个人职责，也是每个学生在校或假期必须遵守和做到的。4、放假前，各班在学校安排的教育内容基础上可创新工作方法，通过看视频、知识讲座，举案例等多种形式对学生进行寒假安全教育，每天的晨会必须加化导假安全工作的重要性，注重实际效果。5、对全体教师，在放假前召开一次假期安全

30、工作会，强调：外出旅游，办事等时必须向校长告知。有车教师严禁酒驾、疲劳驾驶,超员载人。对有喝酒嗜好的教师，要求在假期做到适量，不酗酒，不闹事。三、采取措施，加强假期间对学生安全的间接管理1.要求学生每周向班主任教师汇报个人在假期的生活，学习情况。有特殊情况时也要及时告知班主任。3、学生外出远门，（离开本县并且时间在一周以上的）要向班主任报告，班主任接报后要及时提醒学生注意安全防范。四、教师注意个人行为，确保个人安全1、全体教师在假期不得做有安全隐患的事，不得参与可能产生安全事故的任何活动。2、每位教师在假期有自行安排外出旅游，访友，探亲待，时间长（3天以上、出省或出海东）应向中心学校校长告知个

31、人出行的时间、事由。回来后要报平安。3、每位教师在假期不得从参与好博，打架，酒驾等等所有违法乱纪的事。五、确保信息畅通，汇报及时。1、假期在校值班的教师24小时开机，不得擅离职守，并且一旦有事，第一时间报带班领导或假期安全管理领导小组。不得瞒报，或不报2,班主任了解到或接到学生有关安全事故时，要及时报告假期领导小组组长或负组长。参加了校外保险的学生，积极配合做好校外保险赔付工作(提供相关手续)。工作的通知”，3、班主任要求学生，一旦发生安全事故后，要及时告知班主任，并且详细说明情况。4、教师个人在安全方在面发生意外事故的，尽可能及时告知假期安全管理领导小组。中小学校安全教育教案篇13教学目的1

32、、使学生了解一些用电的安全富识。2,使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1,有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃革果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1.安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗？(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人

33、们不要去接近有危险的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电(D我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器：不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3,触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什

34、么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？中小学校安全教育教案篇14为进一步加强学校公共安全教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，贯彻落实教育部制定的中小学公共安全教育指导纲要和省、市、县教育局关于认真组织学习中小学公共安全数育指导纲要等文件精神，结合学校实际，特制订本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把学校公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法,和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发

35、安全事件中正确应付的习惯。把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。二、成立实施中小学公共安全教育指导纲要领导小组组长：宋国良副组长：张晓伟成员：刘瑞波曹建波刘廷锋项群营周召开刘纪军辛崇栋王爱科孟贤涛三、主要内容组织初一年级的学生学习纲要内容1,预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故。指导学生了解社会安全类的突发事故的危险和危害，其次让学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。根据学生的心理特点，教会低年级学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。指导学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识，其次教会低年级学生了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人

36、卫生和健康行为及饮食习惯。2、预防和应付意外伤害事故、自然灾害指导学生学习道路交通法的相关内容，学会了能出行时道路交通安全常识。让学生初步识别各种危险标志和日常用品的安全使用方法。教会学生使用电梯、索遒、游乐设施等各种设备的安全意识。现场模拟在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，现场学会正确使用和拨打110、119、120电话。通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害（如地震、洪涝、山体滑坡等），以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。3、预防和应付影响学生安全的其他事件教育同学之间、和老师友好相处，不打架，初步形成避免在活动中、游戏中造成误伤的意识，

37、学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。组织初二年级的学生学习纲要内容1、预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故认识社会安全类的突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范，学会应付对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。认识社会上出现的敲诈、恐吓、性侵害的属于犯罪行为，并提高自我防范意识。教会加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。张贴宣传画，让学生更深刻了解常见病和传染病的危害

38、，传播途径和预防措施。通过深堂教育，了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。2,预防和应付意外伤害事故、自然灾害培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。提高自我保护意识，避免溺水事件的发生。教会学生现场模拟烫烧伤、动物咬伤、异物进行管等意外伤害的基本常识和方法。通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害（如地震、洪涝、山体滑坡等），以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。通过讲座形式，使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。中小学校安全教育教案篇15今年3月29日，是第十五个“全国中小学生安全教育日为进一步

39、增强我校中小学生安全防范意识，根据教育局要求结合我校实际情况制定方案如下：一、活动主题加强疏散演练，确保学生平安。二、活动重点以提高我校中小学生安全防范意识，增强学生应对突发意外事故的能力为着力点，针对近两年中小学生事故主要集中在拥挤踩踏、交通安全、溺水伤亡等事故的特点，采取安全教育，与现场疏散演练相结合的方式，做到重点突出，目的明确，扎实有效。三、活动安排（一）准备部署（3月22日至26日）。结合我校实际，精心制定琉散演练方案、宣传标语、致学生家长的一封信等教育宣传资料，为活动娱利开展作好前期准备。（二）组织实施（3月29日至4月2日）。在3月29日前后，结合学校实际情况，开展系列中小学生安

40、全教育活动。落实“六个一”的要求。即：校门口醒目处悬挂一幅宣传标语；举行一次以“安全教育日”为主题的国旗下的讲话；举办一场安全知识教育讨论；出一期墙报;写一封致学生家长的信；组织一次安全疏散演练。（三）总结讲评（4月5日至6日）。学校上交“安全教育日”工作总结及照片，及时将学校安全教育日活动的组织情况上报区教育局教育科。工作要求（一）要提高认识，加强领导。“全国中小学生安全教育日”，是教育部统一部署开展的一项重点工作，对于促进安全工作落实，提高广大中小学生安全防范意识具有重要的现实意义。对此，学校提高思想认识，将其作为提高学校整体安全素质和防范能力的有力措施，加强领导，大力营造“加强疏散演练，

41、确保学生平安”的良好氛围，不断夯实安全工作基础。（二）要精心组织，确保效果。安全教育活动前，学校做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。安全教育活动中，学校要充分利用校园广播、校报、墙报、标语、警示牌以及班会、团队活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。既要突出重点扎实开展交通安全和防溺水等内容的教育，又能结合学校实际扎实开展针对性效育，组织疏散演练，确保这次“安全教育日”起到较好的促进和带动作用。（三）要注重结合，巩固提高。要把“安全教肓日”活动与“平安文明和谐校园”创建活动结合起来，与日常安全教育管理结合起来，与学校及周边治安综合治理工作结合起来，使“安全教育0”成效更加长远。要

42、积极拓宽教育渠道，采取多种形式，动员社区、家长共同参与，广泛关注、大力支持学校安全教育，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的安全教育工作网络。使安全教育活动家喻户晓、人人皆知。中小学校安全教育教案篇16各学区、直属学校，各乡镇中小学、幼儿园：20_年寒假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为确保师生度过欢乐平安祥和的假期，根据教育部关于做好20一年元旦春节寒假期间有关工作的通知（教电X号）的精神和要求，加强师生安全教育，重视家庭在安全教育中的重要作用，密切与学生家长沟通联系，通过多种途径普遍开展安全知识教育，增强学生安全意识，提高逃生避险、自救互救技能。一县教育局决定在一县学校安全教育

43、平台上开展县中小学生（幼儿）20_年平安寒假安全教育专题活动现就有关事项提出如下要求：一、活动主题：强化安全意识提高安全素养二、活动对象：全县中小学生（幼儿）和家长三、开展时间：20_年1月16日-20_年2月280四、活动内容学生版：以视频的,形式，围绕着寒假期间需要注意的安全事项展开学习，如交通安全，消防安全、预防、食品安全等，旨在提高学生的安全意识，让学生们过一个安全、健康、快乐的假期。家长版：特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题绐家长讲授如何帮助孩子过一个快乐而有意义的寒假，提高孩子们的安全意识，增强综合素质。五、组织办法由学校布置为20年寒假安全教育专题活动，登录“县学校安全教

44、育平台点击活动入口或到“我的作业”中完成：学生通过观看学生版视频进行学习并完成测试，家长通过观看家长版视频进行学习,电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。六、组织要求：1.精心组织：各县（市、区）教育局及各学校要召集有关人员认真研究，对“20_年中小学生（幼儿）平安寒假安全教育专题活动”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。2.加强督查：各县（市、区）教育局要对各学校“20_年中小学生（幼儿）平安寒假安全教育专题活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确

45、保活动效果。七、数据反馈各县（市、区）教育局和学校在专题活动页面”查看完成情况”，可以分别详细查看各地区、学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自已的完成情况。八、技术支持中小学校安全教育教案篇17为了确保校园安全教育和安全管理工作落实到位，保障全体师生的生命安全和校园财产安全，根据中小学公共安全教育指导纲要的实施意见的文件精神，特制定我校公共安全教育实施方案。一、实施公共安全教育的重要性公共安全教育是学校安全教育的重要环节。加强校园安全教育,提高安全教育意识，不断增强全体教师做好安全教育工作的责任感和紧迫感，是学校贯彻落实科学的发展观和构建和谐校园的重要组成部分。二、校园公共安

46、全教育工作领导小组组长：张玉德副组长：刘军成员：严举文侯胜文刘永忠何文铎赵海斌王延粟李国瑞三、校园公共安全教育实施方案1、认真组织开展中小学公共安全教育指导纲要的学习和宣传活动，领会公共安全教育工作的指导思想、目标任务、基本原贝1.使全体教师深刻认识到校园开展公共安全教育工作的重要性。2、在校园公共安全教育工作领导小组的指导下，以教导处和少先队为重点，在校园组织开展形式多样的安全教育活动。3、在学科教学和综合实践活动中，要积极渗透公共安全教育的内容，要注重教育学生“珍爱生命、安全笫一、遵纪守法、和谐共处”的观念，牢固树立公共安全意识。4、少先队要有计划地开展以各中队为基础的系列安全教育活动,如

47、安全教育知识讲座、演讲、竞赛等，组织召开安全教育主题队会。同时少先队要结合日常工作特点，大力开展公共安全教育实践活动,深入落实安全知识教育，提高学生的安全自护技能和素质。5,枳极开展公共安全教育教学设计活动，每个班级都要利用班会开展公共安全教育教学工作，并且要认真地探索和总结班级安全教育的方法，不断地增强校园公共安全教育工作的效果。6,建立校园公共安全教育校外联系制度，聘请相关人员担任校外辅导员，为学生具体讲解公共安全知识，传授安全自护技能。学校要通过“家长学校”，对家长展开公共安全教育。7、组织学生校园应急疏散演域活动，在具体实践演练中，树立学生的安全应急意识，训练学生的安全应急能力。8、利用宣传栏、黑板报、标语演幅等校园宣传阵地，营造公共安全教育氛围和环境。四、落实公共