乡村小学艺术社团建设与活动开展之探究——以“美术教育案例”为切入 论文.docx

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1、乡村小学艺术社团建设与活动开展之探究以“美术教育案例”为切入4-艺术社团实践工作坊恰好就是一项全面辅助性的教学工作，通过有效的建设,能够改善传统教学模式带来的弊端，从而促进有效的学习方法，优化整个教学的过标，引导学生能够高效的进行对应的艺术学习，以多样化的方式来激发学生学习艺术的兴趣，从而促进和培养学生绘曲的自信心。艺术社团的建设也更加体现了新课改“以学生为主”的原则，促进学生自主能力的培养，让学生能够通过准确有效的活动，来发挥自己的特长和爱好，从而不断提高自身的艺术思维。关健手艺术社团在谈自主审美能力综合能力一、背景随着国家新课改的深入，校本课程的开发提出，为学校带来了新的机遇和挑战.校园的

2、教育建设不应该只停留丁知识的表面更多的是耍认识到发展必须要进行创新，要能够寻找到适合校园的特色教育方式来满足学生的实际需求。而艺术社团恰好是一种有效的课程方式，能够给予学生一个好的艺术环境，从而激发他们学习的兴趣，也为后续的美术教育事业奠定一个良好的基础。因此，根据学校的实际情况，我们就招美术中的版画作为校本艺术建设的特色内容，以此作为突破口，全面推进和培养学生的创新精神和实践能力，使学生的艺术能力能够得到一个质的飞跃，促使校园的艺术水平也能够得到一个届次的提升.二、做法（一）在硬件方面,我们主要是对美术方面的工作进行了对应的创意坊创建，其中这个创意坊中包含着许多的元素，其中有版画、线描、儿童

3、画等。在师资的方面，我校也是有专职美术的教新，能够给予学生正确的指导工作，促使学生能够全身心的投入到艺术的学习中.对于创意坊的布置主耍是利用时墙面的张贴在悬挂学生的作品，在下方也可以布置一些立体的橱柜，上面放置一些对应的美术版画，在中央还可以摆放些绘画用的画架，让学生可以在欣赏的过程中，激发自身的灵感，促使学生能够利用画架绘画出更多优秀的作品。（二）对于社团的报名，主要是采用自主的形式来加入社团，每个社团都有对应的教师和限制的人数。学生仅需对自己再欢的绘画方式进行相对应的报名，就能够加入到所属的社团中，参与美术教学的活动。（三）在时间上，每周都安排一节美术课程，让学生能够初步常握对应的美术技能

4、，了解美术绘画的基本操作，紧密联系学生的生活，由简单到复杂，让学生能够在每一次的美术绘画活动中充分的享受美术创作的快乐，发展自身的美术能力，张扬个性。（四）具体的活动内容，主要是能够使学生了解一些简单的美术常识知识，其中包括美术的种类、常用的工具、基本的使用方法、几种不同的绘画方式等，像以版画为主，就可以不定时的更新校园内的板块布置，举办关于绘画的比赛等。（五）采取的措施，首先美术教师要能筋认真的负於美术的社团活动，把它看成是学校教育的组成部分之一，让学生的社团活动能够更加的丰富精彩。其次,要做好组织的工作，在学生自愿报名的战础上，挑选每个班级中美术底子较好的学生担任社团中的重要职位，在教师和

5、同学的辅助下，促使其他学生能够加强自己的美术水平。最后要安排好活动的时间以及活动的地点，根据学生实际的学习情况，进行对应的活动组织。除此之外，还需要制定必要的制动，抓好学生的思想工作，让学生能够自觉地遵守学习的怯则，准时参加每一次的美术活动，明神好自己学习的目标，培养学生勤奋好学的能力，促进全面发展。工作坊的创建应该要能够围绕中华优秀传统文化的艺术传承来进行，在选址方面也需要一定的讲究.这是一种特殊的文化形态，利用这种工作坊的建设，一方面能够让学生更加直观、生动的了解到我国优秀的灿烂文化，培养学生对自己民族的自尊心和自豪感。另一方面还能够促进教师的专业发展,展现教师的价值,让学校在这种的艺术建

6、设中能够充满活力。艺术社团的建设也更加体现了新课改“以学生为主”的原则，促进学生自主能力的培养，让学生能够通过准确有效的活动，来发挥自己的特长和爱好，从而不断提高自身的艺术思维。三、成效（一）美术栽育提高了学生的审美能力审美能力是一个孩子不可缺少的，而美术作品的直观性和形象性对于学生来说是特别合适的，当学生能够将美术中的色彩进行融合时，就能够展示出不一样的绘画作品，能够一眼就体会到什么是装饰美，不同颜色、不同图案之间的差异,让学生学会了色彩的搭配，得到一种不一样的感受。尤其是在绘画的过程中，学生能够努力的去尝试不同风格的画种，在不断的探究和绘画中能够去发现美的造型，在生活中去关注不样的事物。这

7、种所制作出来的画，每一幅都包含了学生情感的投入，每种色彩的搭配都有淀的道理和不样的元素。尤其是针对创意坊的建设，能够让学生在不定期的作品展示中去欣赏别的同学所绘画的优秀之处，在不断的琢磨中能够理解到自己在实际绘画中存在的不足部分加以改善，从而提高自身的审美能力.（二）美；MHr梃高学生的绿合能力新课改的深入就要求学生要能够嫁合的发展自我,但对于当下的学生.来说由于其他主课的作业量太多，导致学生的负担越来越中，而在寻求减负提裔素质的今天,校园中美术教育的应用恰好能够缓解这种现象，让学生的生活能锅慢下来，用心去做自己喜欢的事情，在一定程度上能够给学生带来放松减压的效果。不仅如此，美术教育本身也是种

8、综合性的课程，所涉及到的范用有很多,与各个学科之间也存在千丝万缕的关系。所以学生能够在美术教育的活动中，形成个对自然、对社会、对自我之间的整体认识，在过程中能够学会合作、分享、积极进取，符学习到的知识转移到日常的学科学习中，从而提高了臼身的综合能力。（三）美术效肓提高学生的创迨能力和想象能力美术教学的开展正是为了能够响应新课改提出的新要求，能够全面的提高学生的综合发展。每个学生不是生来就能够十全十美的，但艺术细胞却是不可缺少的。拥有了艺术细胞就能够用美的眼观去看待世界，能够发现更多美妙的东西。而学生在实际的学习中，也可以加以运用，从而提将自身的艺术水平。但在具体实践的过程中，教师能够通过正确的

9、方式去引导学生学会美术技能，招大部分的时间都留给了学生，学生则能够自主的利用这些时间来进行随心的开发和创造，绘画出不一样的风格作品，尽情的表现自己对客观事件的思想。而最终的结果也正说明进行美术教育时可行的，学生能够在这种独特的教学形式中学习到更多的版画、儿童画等技能，提高创造能力和想象能力，促进全面发展。四、探讨对于本次教案的设计，由于时间较短,在实际的实验中还是存在一定的缺陷，其成果还需要更加深层次的探究，通过有效的方式来对本次教仔的设计进行完善，促使学生能够在更加舒适的环境中提卷自身的美术意识，促进全面发展,而具体实践中存在的问题可以由以下儿部分来进行讨论：首先是场地的问题，场地的优势能够

10、决定美术教学的效率，而对于场地方面的问题还需要深入的去进行对应的研究工作，如何才能够充分的利用地方资源的优势，为美术教仔注入更加丰富的内容。其次是需要加强美术教学与课外活动之间的联系以及美术教学与其他学科学习之间的联系。通过可持续发展的状况来进行更加深以次方面的研究，从而促使美术教学能够更加的进步。最后是要能够对美术教学的个案进行研究和参与，如何才能够应用更加有效丰宓的课外阅读资料，让学生能够在这些资源中，丰常自己的见识，提高美术的思维。参考文献1勾爽.育美树人成就不一样的你一一双榆树第一小学以美育人的教育实践与探索J.中国教师,2020(04):93-95.2王婷婷,张文,程娟.小学艺术社团的组建与实戏J.大众标准化,2020(04):94-95.3徐文殷.技工学校艺术社团对学生人际交往能力的影晌研究J.国际公美，2020(02):280.4江婷.艺术社团：基于幼儿个性化发展的特色课程构建J.基础教育论坛，2020(02):62-63.