(12篇)推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报范文.docx
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1、2024推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报在X县委县政府、县委教育工委领导下,X中学在积极探索实践关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)的过程中,着眼实际、融入实践、追求实效,将党建优势转化为推动教育改革、提升教育教学质量、实现创新发展的源动力,致力于高质量党建引领学校高质量发展。一、以党的政治建设为统领,为高质发展提供政治保障(一)强化理论学习,构建形式多样务实高效学习体系。一是抓实党委理论中心组学习,严格制定年度学习计划、学习议程,根据上级安排结合学校工作实际,精选学习内容,开展学习研讨。二是抓实校长办公会、行政会、职工会学习,严格落实“第一议题”制度,确
2、保学有成效。三是创新思政大讲堂学习,一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导,本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导,还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导;另一方面利用书记、校长上思政课的形式,书记、校长为全体教师上思政课六次。(二)强化党委领导,构建党委前置研究议事决策体系。学校党委严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求,构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容,必须经党委会研究决定;二是凡上会议题,党委班子成员未形成一致意见的绝不上
3、会;三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序,确保党委会严肃高效。(三)强化执行落实,构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校K办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况,对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查,确保事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进度检查、事后总结反思,确保事得完结人得提升。(四)强化沟通协调,构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调,就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见,将个人想法与集体
4、智慈相结合,充分权衡利弊、评估风险,确保重大决策不失误、学校发展不跑偏,努力实现一加一大于二的效果。二、夯实基层组织建设基础,为高质发展提供组织保障(一)推行“支部建在连上“,实现党建教学融合发展。学校党委研究,拟在2024年暑期推进党支部设置改革,将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部,即将原语文艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记,同时担任挂级领导,支委委员与年级部管理干部高度重合,以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。(二)推行党员积分管理实现党建业务量化管理。学校党委研先拟自2024年秋季学期起推行党员积分管理,
5、以吊:化考核的方式对党员党建常规工作进行管理,月通报期评比,将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中,根据积分排名进行差别化加分,积分靠后的党员不加分,实现党建工作与业务工作同考核同评比。(三)推行特色党建文化,实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度,指导党支部在开展“三会课”“主题党日”等活动中脱虚向实,开展“座谈会”“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动,克服党建常规工作形式化的倾向。三、强化党员干部队伍建设,为高质量发展提供坚强领导(一)打造务实清廉的学校领导班子,以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手,向
6、全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容,同时加强学校纪委同级监督,特别是对书记、校长的监督,以清廉的形象、务实的作风,团结带领全体教师谋划学校发展。(一)打造风清气正的干事创业环境,以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手,对学校现行制度进行修订完善,拟于2024年暑期召开职工代表大会进行审议,审议通过的学校管理制度于2024年秋季学期起实施。在学校纪委的监督下,为全体教师营造公平、公正、公开的干事创业环境,充分调动全体教师干事创业的工作激情。(三)打造德才兼备的党员干部队伍,以奉献赢认可。学校党委在推进学校各项工作高质量发展的过程中,注重培养
7、选拔德才兼备的中层干部,为高质量发展奠定人才基础。学校党委着力加强干部队伍的教育培训,突出对“德”的要求,带领全体中层干部在干中学、在学中干,以兢兢业业的敬业奉献精神赢得全体教师的认可。四、创新党建引领教师发展,为高质发展奠定人才基础(一)着力推进党员教师“双培养”,实现党建教学双提升。学校党委在推进教育教学高质房发展的过程中,秉承“将党员培养成名师、将名师培养成党员”的“双培养”理念,通过校内优质课评选,推荐参加市县级优质课比赛等方式,将李玉军等六名党员培养为学校名师,将韩原等四名管理干部及教学能手吸纳为入党积极分子。通过双培养模式,为学校高质量发展奠定了人才基础。(二)着力营造比学赶超好氛
8、围,实现教学相长双进步。为营造全体教师比学赶超、创先争优的良好工作氛围,学校党委本期组织了全校教师优质课比赛,比赛涵盖三个年级3()个教研组,通过比赛涌现出一批认真钻研教学业务、积极展现教学风采的老师,各学科比赛获得一等奖的老师优先推荐参加市县比赛。校级优质课比赛今后形成常态,每学期开展一次,为优秀教师成长搭建平台开辟通道。(三)着力提升教师职业幸福感,实现学校教师双成长。为解决全体教师工作中遇到的信息技术支持响应不及时难题,学校党委研究,学校拟自2024年秋季学期起,建设投运“教师书吧”,在为全体教师提供优良的阅读办公环境、茶歇的同时,抽派信息技术教师驻点,为全体教师提供文件打印、PpT制作
9、辅导等服务,提升全体教师职业幸福感。五、推进特色党建文化建设,为高质发展提供良好环境()着力营造学校党建氟围,耳濡目染熏陶师生。学校党委着力谋划党建文化建设,集中在综合楼三楼至五楼建设了涵盖党史、廉政、社会主义核心价值观、中国精神谱系等党建文化墙,让师生在耳濡目染中接受党建文化熏陶,以利于师生不断增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。(二)着力营造学校升学氛围,潜移默化影响学生。学校党委研咏拟于2024年暑期在学校教学区进行“升学”系列校园文化建设,将985、211高校学校简介、代表图片等进行分布式展示,以利全体学生在高中三年学习过程中,受到潜移默
10、化的影响,为学生树立正确学习目标打下基础。(三)着力营造学校艺术氛围,近朱者赤感染学生。学校党委充分发挥学校师生多才多艺的特点,将建校以来收集的师生书画作品、县内名家书画等进行装裱上墙,在增强师生荣誉感的同时,营造学校独特的艺术氛围。学校党委在践行党组织领导的校长负责制过程中,坚持脚踏实地,大处着眼、细处着手、实处着力,追求实效,以高质量党建引领学校高质量发展,打造党组织领导的校长负责制之X六中品牌。学校党组织领导下的校长负责制实施办法第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针,切实加强和改进党对中小学校的领导,坚持和完善党委领导下的校长负责制,根据中华人民共和国教育法、中国共产党学校基层组织
11、工作条例和关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)等有关规定,结合学校实际,制定本办法。第二条学校实行中国共产党某某学校委员会(以下简称“校党委”)领导下的校长负责制,贯彻执行民主集中制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。第二章党委职责第三条校党委是学校的领导核心,履行党章等规定的各项职责,把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成。第四条党委的主要职责是:(一)全面贯彻执行党的路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依靠全校师
12、生员工推动学校科学发展,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。(三)坚持党管干部原则,按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。(四)坚持党管人才原则,讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策,创新人才工作体制机制,优化人才成长环境,统筹推进学校各类人才队伍建设。(五)领导学校思想政治工作和德育工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑,培育和践行社会主义
13、核心价值观,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定,促进和谐校园建设。(六)加强大学文化建设,发挥文化育人作用,培育良好校风学风教风。(七)加I强对学校基层党组织的领导,做好发展党员和党员教育、管理、服务工作,发展党内基层民主,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设。(八)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设主体责任,推进惩治和预防腐败体系建设。(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。(+)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第五条校党委实行集体领导与个人分工负责相结合,坚持民
14、主集中制,集体讨论决定学校重大问题和重要事项,领导班子成员按照分工履行职责。第六条校党委书记主持学校党委全面工作,负责组织校党委重要活动,协调校党委领导班子成员工作,督促检查校党委决议贯彻落实,主动协调校党委与校长之间的工作关系,支持校长开展工作。第三章校长职权第七条校长是学校的法定代表人,在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教育法等规定的各项职权,全面负责教学、科研、行政管理工作。第八条校长的主要职权是:(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。(二
15、)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定,推荐副校长人选,任免内部组织机构的负责人。(三)组织拟定和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。根据国家和学校的有关规定,聘任与解聘教职员工,负责学生学籍管理,对教职员工和学生实施奖励或者处分。(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督,管理和保护学校资产。(五)组织开展教学活动、科学研究、师资队伍建设、思想品德教育、招生和就业工作,做好安全稳定和后勤保障工作。(六)组织开展学校对外交流与合作,依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议,接受社
16、会捐赠。(七)向党委报告重大决议执行情况,向教职工代表大会报告工作,组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。(八)履行法律法规和某某学校章程规定的其他职权。第四章议事决策制度第九条学校按期召开党员代表大会,选举产生校党委。校党委对党员代表大会负责并报告工作,负责在党员代表大会闭会期间领导学校工作、执行党员代表大会的决议,讨论决定校党委领导职责范围内的重大事项。校党委会主要对学校改革发展稳定和教学、科研、行政究基础上提出建议方案,经领导班子成员沟通酝酿旦无重大分歧后提交会议讨论决定。
17、对干部任免建议方案,在提交党委会议讨论决定前,应在党委书记、校长、分管组织工作的副书记、纪委书记等范围内进行充分酝酿。对专业性、技术性较强的重要事项,应经过专家评估及技术、政策、法律咨询。对事关师生员工切身利益的重要事项,应通过教职工代表大会或其他方式,广泛听取师生员工的意见建议。对会议决定的事项如需变更、调整,应根据决策程序进行复议。第五章协调运行机制第十二条坚持党委的领导核心地位,保证校长依法行使职权,建立健全党委统领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。合理确定领导班子成员分工,明确工作职责。领导班子成员要认真执行集体决定,按照分工积极主动开展工作。第十三条建立党委书记和校长定期沟通制度
18、,及时交流工作情况。党委会有关教学、科研、行政管理工作等议题,应在会前听取校长意见;校长办公会的重要议题,应在会前听取党委书记意见。意见不一致的议题暂缓上会,待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大事项前.,党委书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。第十四条学校领导班子成员应经常沟通情况、协调工作。校党委书记、校长应发扬民主,充分听取和尊重学校领导班子其他成员的意见,支持学校领导班子其他成员按照分工独立开展工作。学校领导班子成员应相互理解、相互支持,对职责分工交叉的工作,要注意协调配合。第十五条学校坚持领导干部双重组织生活会制度,提高组织生活质量。认真开好民主生活会
19、,正确运用批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争。落实谈心谈话制度,校党委书记和校长要定期相互谈心,定期同其他领导班子成员谈心,对在思想、作风、廉洁自律等方面出现的苗头性倾向性问题,要早提醒、早纠正;学校领导班子成员之间要经常交流思想、交换意见,努力营造团结共事的和谐氛围。第十六条加强学术组织建设,健全以学术委员会为核心的管理体系与组织架构,合理确定学术组织人员构成,制定学术组织章程,保障学术组织依照章程行使职权,充分发挥其在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等方面的重要作用,积极探索教授治学的有效途径。第十七条发挥教职工代表大会及群众组织的作用,健全师生员工参与民主管理和监督的工作
20、机制。实行党务公开、校务公开及信息公开,及时向师生员工、群众团体、民主党派、离退休老同志等通报学校重大决策及实施情况。推行学校党员代表大会代表任期制和提案制,健全校党委向学校党员代表大会报告工作并接受监督等制度。第六章思想、组织、纪律保障第十八条校党委书记和校长应在领导班子能力建设中充分发挥模范带头作用。学校领导班子成员应认真履职尽责,正确处理领导管理工作和个人学术研究的关系,确保有足够的时间和主要精力投入学校管理工作,校党委书记和校长一般不担任科研项目主要负责人。第十九条加强学校的基层党组织建设,完善二级学校党政联席会议制度,集体讨论决定重大事项。完善教职工党支部和学生党支部设置形式,创新党
21、支部活动方式。提高发展党员质量,加强党员教育管理。大力创建基层服务型党组织,不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,保证党的路线方针政策和学校各项决定的贯彻落实。第二十条加强和改进思想政治工作,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,引导师生员工坚持正确的政治方向,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深入开展坚持中国共产党的领导教育,进一步深化师生员工对党委领导下的校长负责制的理解和认同,增强贯彻执行这一制度的自觉性和坚定性。第二十一条校党委应加强对学校领导班子成员贯彻执行党委领导下的校长负责制情况的总结、检查和监督,发现问题及时纠正。检查、监督情况应向党员代表大
22、会报告。学校领导班子成员在民主生活会上,要将本人执行党委领导下的校长负责制的情况作为重要内容,如实报告,开展批评与自我批评,不断增强执行党委领导下的校长负责制的自觉性。第二十二条校党委应把党风廉政建设和反腐败斗争作为领导班子队伍建设的重中之重,纳入学校工作重要议题和整体工作目标,狠抓作风建设不放松,扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。加强高校党委党风廉政建设责任制考核,认真做好高校领导班子和领导干部述职述廉工作。不断强化党风廉政建设的责任感和使命感,确保学校党风廉政建设和反腐败工作取得显著的效果,为加快学校转型发展营造风清气正的环境。第七章附则本办法由学校党委负责解释。本办法自下发之日起试行。关
23、于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)学习交流心得体会发言材料制度的生命力在于执行。习近平总书记在全国教育大会上强调:“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。”近日,中共中央办公厅印发的关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)(下称意见)通知,从发挥中小学校党组织领导作用、支持和保证校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善协调运行机制、加强组织领导五方面,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。各地区各部门要在深入学习领会意见精神的基础上,推动中小学校党组织领导的校长负责制发挥出更强更大效果,切实解决好政策落实落地“最后一公里”问题,实现更好为党育人、为国育才
24、。一、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制符合我国国情和基础教育发展规律,必须毫不动摇、长期坚持并不断探索完善。党组织领导的校长负责制,是将学校党组织集长期发展目标和任务,新时代,我国中小学校办学治校必须高度重视党建工作,必须以高质量党建工作带动引领中小学校事业高质量全面发展。一方面,中小学校党组织要切实全面领导学校工作,切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责,推动实施为党育人、为国育才的政治使命。另一方面,中小学校党组织要坚持把思想政治工作紧紧抓在手上,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育,厚植爱党、爱国、
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