2022新人教版美术九上《第四单元古城镇美术文化考察（第二节民俗文化展）》教学设计.docx

上传人：夺命阿水

文档编号：173572

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1、第四单元古城镇美术文化考察第二节民俗文化展课型：新授教学目标：1、知识与能力：掌握民俗的概念、特征与功能，了解中国民俗文化悠久历史，理解中国民俗文化的多元化和丰富性。2、过程与方法：民俗的构成、养成与传承、民俗的调查与研究、民俗文化在当今旅游业中的作用。3、情感态度与价值观：了解民俗文化的多元性。重点难点：1、重点：理解中国民俗文化的多元化和丰富性。2、难点：民俗的构成、养成与传承。课时安排：1课时第一课时课时目标:教学设计二次备课一、导入：俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”中华大地疆域辽阔，民族众多，在悠悠五千年的历史进程中形成了丰富多彩的民风民俗，形成了 “多民族的一国民俗学”

2、（钟敬文语）。它流传在老人们的口中，存活在孩子们的童年游戏中，反映在人们日常平凡而普通的生活中，体现着一个民族的远古、今朝和明天二、1、简介一些节日民俗文化。春节的活动丰富多彩多姿，带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的影响，属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。2、民间美术与民俗的关系例如：年画、剪纸、皮影等一系列民俗活动和民俗风情有着千丝万缕的联系。3、还有什么样的民俗和我们息息相关，广泛探究讨论。4、民间艺术品蕴藏了哪些民俗文化？吉祥的图案和颜色隐喻吉祥安康欣欣向荣美好愿望。红色是我国人民喜庆色彩。三、作业布置在班级或者学年策划举办一次民俗文化展，四、小结：我国各民族文化遗产种类繁多，民族文化历史悠久。我们可以实地考察当地的民俗文化，也可以从互联网上搜集文字和图片资料，还可以走访民间艺人，更加深入了解民间艺术。板书设计：教学反思：

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