2022新人教版美术九上《第一单元 感受中国古代美术名作(第三课时:中国古代雕塑)教学设计》.docx
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1、第一单元感受中国古代美术名作第三课时:中国古代雕塑(总3/14课时)课型:欣赏评述课时:1课时教学目标:知识与能力:了解陵墓雕刻、佛教石窟造像在中国雕塑史上的重要地位,并 掌握其发展的历程.过程与方法:通过学习掌握鉴赏的方法从而具备欣赏不同艺术形式的方法和 能力,形成对中国古代文化艺术的全面理解与认识。情感态度价值观:通过学习掌握鉴赏的方法从而具备欣赏不同艺术形式的方 法和能力,形成对中国古代文化艺术的全面理解与认识。教学重难点:重点:雕塑艺术的知识。难点:雕塑的发展及其独特的地位。教学设计二次备课一、组织教学师生问好,清点人数。二、引导阶段了解什么是雕塑?雕塑:用可雕性可塑性物质材料为媒介,
2、通过雕塑等个种 手段,塑造出一种反映社会生活具有审美价值、具有三维实体 的一种造型艺术。雕塑的基本形式:圆雕(又称立体雕)、浮雕(附在另一 平面上)、透雕(镂空其背景)。三、新授课程中国雕塑艺术有着很高的成就,是世界历史文化史上的一 颗灿烂的明珠。从现存的大量的雕塑艺术遗产来看,中国雕塑 艺术的成就,比较集中地体现在陶俑、陵墓雕刻和佛教造像三 个方面,而其美学特色却是多方面的,值得我们进一步地探索。1、中国古代雕塑的发展。(1)先秦时期一一序幕中国古代的雕塑艺术可追溯至公元前4千年以上,这一时 期石器和陶器的出现,拉开了中国雕塑史的序幕。其雕塑作品侧重于动物外形的器皿、饰物和人物的捏塑,形体小
3、巧,造型 粗略,带有浓厚的人情味。青铜器艺术代表了商周雕塑的最高 水平。此时的青铜作品虽然多具实用目的,但已初步具备了雕 塑艺术的特性。一些夸张、变形、奇特的纹饰,渲染了威严神 秘的气氛,形成了端庄、华丽、气质伟岸、形象乖张的艺术特 性,突出反映了商周时期人们的审美观和对自然环境的理解。 鼎是这一时期典型的雕塑作品。(2)秦汉时期第一个高峰秦汉雕塑突飞猛进,形成中国发展史上第一个高峰。史载 秦代阿房宫前有雕饰,咸阳宫前置十二金人,始皇陵前立石兽 等。这些虽已不复存,但近年陕西临潼秦始皇陵出土的数千兵马 俑,给世人展示了秦代雕塑艺术的辉煌成就。其兵俑体态与真 人相等数量众多、形态各异、栩栩如生;
4、其马俑形象写实身材 矫健、活灵活现。此时的人物雕塑更注重面部的形象刻画,神 态万千、精细逼真。汉代雕塑在继承秦代恢弘庄重的基础上,更突出了雄浑刚 健的艺术个性这一时期的墓葬雕塑特别发达,已从秦陵地下墓 葬的雕塑的形式发展到地上的陵墓表饰。在形式上突出了石雕 作品的雄浑之势和整体之美。现存的霍去病墓的大型雕刻和各 地汉墓中出土的大批精美的陶俑,突出地体现了中国古代雕塑 艺术独特的民族风格。马踏匈奴是霍去病墓前石刻最重要的一 件。它采用象征的手法,以气势雄壮、昂首挺立的战马象征霍 去病和他所统率的英雄健儿。(3)魏晋时期一一空前发展源于魏晋时期的佛像雕塑艺术在隋唐时期得到了空前发 展。其风格的多样
5、化与技巧的纯熟达到了史无前例的水平。此 时的佛雕作品既有博大凝重之态,又不失典雅鲜活之美。雕塑 制作规模宏伟,数量巨大,艺术技巧有很大提高,在反映社会 生活的广度与深度方面,在社会中的地位与作用,都不同程度 超过前代。佛教雕塑在这一时期居于主体地位,成就最为突出,北朝 是开凿佛教石窟最兴盛的时期,其中重要的有云冈石窟、龙门 石窟和麦积山石窟。(4)隋唐时期一一艺术顶峰隋唐时期是中国古代雕塑艺术步入更为成熟也是成就最高 的一个时代,主要体现在佛教美术方面,出现了内容更丰富、 表现范围更广大技巧更熟练的佛教造像。与此同时,从事雕塑 的艺术家与工匠也更多的出现,创造出一批划时代的作品。宗教题材以外的
6、雕塑,则以陵墓雕刻最重要。它从另一个方面显 示了唐代雕塑艺术的水平和风格。隋代至盛唐时期是古代大规模开窟造像的最后一个高峰 期,石窟寺遍布北方、西北以及巴蜀地区。现存著名的石窟寺 有:山东云门山、驼山石窟、敦煌莫高窟、龙门石窟、炳灵寺 石窟、天龙山石窟、广元千佛崖和皇泽寺造像等。其中敦煌石 窟的彩塑和龙门奉先寺的雕像艺术水平最高,唐代的艺术风格 也最为鲜明。(5)宋元时期一一日趋衰落宋元雕塑缺乏隋唐时期的宏伟规模和奔放气势,在写实手 法的精雕细刻上却有所发展,宗教雕塑占重要地位,开凿石窟的 风气已趋衰微,寺观雕塑仍具一定规模。由于宗教艺术进一步 世俗化,神佛塑像中理想化成分明显减弱,现实性生活
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