幼儿园家长学校工作总结报告.docx

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1、幼儿园家长学校工作总结报告幼儿园家长学校工作总结1在老师跑精心准备，幼儿的积级投入，家长的热情参与下，“大五班家长开放m活动”IS港地结束了.活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，源得了家长们的一致好萨.老帏执教了数学活动e有建的数学世界.科技发展m新月异，家长的要求也不斫地提高。他们希里老师能多借助高科技产品.给孩子传递更丰富更前沿的信息。于是老!厚利尼数码相机、网络等资源.制作了课件。友用课件上课.不但孩子们的兴建提高了,学习兴嫂更浓厚了，连家长也觉得耳目一新,他们苦谡认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念：孩子上课时注意力集中,善于动脑.讨生活中的数

2、字较敏感,比较满意：日常生活中有大多与数字有关的事物，要培养孩子对周国事物的兴建，多向才能多知：听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她.老卿组织了游戏活动欢乐总动员，把孩子分成三级进行抢答.家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多谡本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象；越味问答能激发孩子的兴趣,培养孩子良好的思维习惯。适当的知识枳素能帮助孩子有一定的知识储备。陆发雷家长发现孩子课上及退后表现比过去自信多了,能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友,注重自己在铸体中的表现。本次活动很有意义,不但可以使家长可以近距高地观察孩子在园表现，也更理解了老

3、师付出的辛苦，以后我们会更主动地配合老师的要求，加赖与老师的沟通.和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的收育方法很有希助。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展.他们弟里老师能多多关心我的内向的孩子,需要老师多加提问，多加引导.帮助孩子能枳极发言。今后,我们会创设更多的机会,引导孩子自由探索、占主发展.成为学习的主体。幼儿园家长学校工作总结2随着教有改革的深入发展，幼儿园,家庭、社会三住一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受，幼儿闻对家庭教肓指导的重要性也巳成为大家的共识.本学年我国的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的分助下，在各班老师及家长

4、的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家团共育真壬成为促进幼儿全面发展的有效途径。现时本学年工作做如下总结：一、脚洛实地做好各项常规工作1 .加强段主任囱培工作在教声越来越强调生忠化的今天,幼儿教育中的家园合作是一肿必然的趋势.然而在家园共百中存在许多误区。为了不新提高各班班主任老师的家教指导水平.我国充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自熔基地”的学习,有家教指导理论的学习，热点问题的讨论,通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，凝行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的故育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的胡力，使幼儿全面发展.2 .以家长开放日为契机,提高

5、家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教有方法、散到目标,了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候.家长看着热热闹同的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨展，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明.伶俐，心里窝着火.组织这样的家长开放日，没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这衿情况,及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教内活动的目标.内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样移学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自

6、己的孩子多进行纵向比.少进行横向比.要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子迸步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽剌、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心.通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性.另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合.体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长时我们的教学都非常满意,从心里感谢老卿的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3 .以家访活动为补充,促进“问题儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可

7、以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现，每次家访活动，主要是针对有特殊向建的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等.通过家访，找出造成孩子性熔精殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健廉的方向发展。涉了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们运矍求老师根据实际情况进行走访，并做好详维的家访记录和分析。4 .充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇宙户.更是逋行教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新.体现了各班教师的创新意设，各栏目版块困文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智.集、美各方面，成为家

8、长接受幼儿教育信息的主柒道，比如“亲亲宝宝”、湖聚一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新决别致的名琴让家长产生亲切感.温馨感。为了充分挖堤幼儿园的教育褥源.傲到资懑共享.各於的“借网栏”提供的4幼儿教百、为了孩子,夕娃娃画报等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使家园联系栏活了起来.产生了的互动效应.二、本学年工作的新突破1.家娈会活动短常性、制度化家委会是幼儿园家敷指导工作的有力保证，为了更好地发/京委会的怖桑作用.本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初,由班主任推著具有一定修养方教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好

9、家长的十个行为视范，商讨秋游、家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理，为我Si的远景规划提供意见和建仪.真正发挥了家委会的桥梁作用。2,重视2F岁幼儿的英语教育英语是一种国际通用语，不愫英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展，美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势.语言剌浜是促进大脑细胞生长发展的要素.幼儿期是语言发展的关键期.在这个时期对幼儿给予西冲语言的刺激，能促进幼儿大糖两半球之间的协诩,加强神好细胞之间的联系。因此.幼儿期的英语训炼对孩子是大有控处的。儿贲心理学

10、的研究表明,在幼儿知觉发展中.首先成熟的是形更思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上郁是一种信息剌激的活动，他们把字形当成某一具体形像，隼记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。短过多次反复，这种特殊的“形象”既储存到大的中了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时.6岁以前，幼儿时声音的锹感度较高.且右脑控制发音器官的能力较强.声带.舌椁等运动神经的调节也具有很大的可里慢.这时炼习说话,更容易冬握发音的技巧。陵着年龄的增长,这肿能力会逐步下降,绐学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”看学，即使讲错了，也不会

11、遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的肝间很长，投深时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲.再加上儿章都是天生的语言学家，如果他们学英语的枳极性被激发出来.其潜力很快就会表现出来的。因此,本学年我因引进小星星英语，更视培养对幼儿的英语教官。E纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着耳更、平等、合作的原则,争取宓长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长嘏高教育能力。我国的家教指导工作还存在着许多不足之处,在今后的工作中,我们将健续努力，不断创新，克服家教指导工作的算弱之处，将家教指导工作做得更好.幼儿园家长学校工作总结3我回自*年被评为徐汇区绿色幼儿团以来按限上海学前教育指导纲

12、要对环境教育的要求，根据上海市绿色学校环魏教育条例，转合我同转色，抓住机遇.奋发有为,将环境教育作为全面推进素质教百的抓手，与幼儿园二期课程改草、家园.社区三位一体的教育、集团内部文化球设等有机结合起来，不断我逃工作，投南水平,为幼儿园的可特维发展枳极努力。两年里我用坚持徐化创办嫁色学校意识，定期请有关专家教师为本国教工开展有关自然科学、人类生态、能遇利用等科学知识内容的讲座.提高教工环保的意识，以及对幼儿进行教育的责任感，收育技巧.在二期课程改革的背景下，我集团加强环保教育的课程戏设.提出了幼儿学杼学学的关键泾验,其中爱护环境.作为幼儿园科学课程的一项重要内容被列为幼儿日常教有的更点内容,同

13、时还枳裂了以资源再生利用，自然肿植.保护水及大气污染等自创.自端专题活动和精彩的童话眉开展掾色环保宣传,获得了良好的成效。一、实施姨色计划的支押保障系统在蛆织上，建立集团探色战肓领导小坦，负黄姨色学校方案的整体规划、环境创设和指葩落实和资料税累工作由科技总指导负责绿色学校具体活动方案的设计和安排，由各园所执行团长分管负责环力教育活动的落实措施和具体实践活动方案、实施和资料收集、枳累工作。以集困绿色学校基地小组为点,以点带面.整体推动集团中五个园所的绿色计划的实格工作。在实施的过程中我们将聘请嫁色教有专家进行现场指导。如青少年活动中心的叶红老师、埴物园即志新博士等等,以提高教师对嫁色学校的素质。

14、二、嫌色教育环境的创设老师们通过参加课程改革的系列培训活动后，在思想上达成一致，面临传统的挑战，要改变习惯思雉，并要有勇气去改变思维方式.他们赛策群力，努力为迎好和课改双结合而设计了新颖的教学活动.他们放弃了宽敞漂亮的新教室，运用大自然中的一草一木耒给宝宝上开学的笫一课.你看：宝Mf1.在做“快乐小港翁呢！塞外诱惑难挡的游泳沌里,早就放上了齐脚踝的水.灵动的小鱼穿梭、流连.要用手捕鱼.可不容易.这时般炼宝宝手颦的协调性是大有好处的；你听.“找朋友”的音乐响足了,大树下，宽阔的草地上，哥哥姐姐们正拉着弟弟妹域们殁好朋友的游戏呢！敬礼，检手.抱一抱玩徉多开心呀！连刚入园的小宝宝也破涕为笑了。在笑声

15、中，他们感悟到：解顾弱小、分享快乐是件开心的事.大自然提供了孩子们无限发挥的空间；开放性的收学活动让孩子们受益匪浅；坚持课改理念的老师们正引$页若孩子们走进幸福有句教有名言说得好：“摇下行为.收我习惯：法下习惯，收获性格。“少小若天性.习惯成自然。因而.在幼儿园开展环保教育，培养幼儿具有初步的环保意识,使幼儿从小知道环境保炉的重要性,学会做环保的小主人,是十分重要的。“水一一我们的朋友”的主题是来自孩子们的焦点话题。孩子们的讨论中问道：“有的地方为什么不下雨相?而是从嚅里来的？”于是老师就常领孩子们叁观气象留，让幼儿认识了各种测量天气的工具，了解了各种天气和我们人类的关系。通过实验双察，让幼儿

16、了解人和植物一样斑箔矍干净的水，从而了解水对我们的重要性，知道我们大家都要保护环境,不让水变脏。于是幼儿和家长一起收集有关水的费料,使幼儿在活动中了解水的重要性,也苑造水是有限的.所以我们大家都要珍惜水、都要节为用水。幼儿还把宙己动手谀计节水标志贴在用水的地方里醒大家节轲用水,老师带领幼儿走进社区无标志分蛤居民,并向他们宜传节水的好处和更要性。孩子们有了切身的体险后还向成人宜传节水意识,通过这些活动不仅让家长与老师,孩子有了进一步的交流和沟通，更重要的是，让孩子意识到环保行为其实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量.老卿们迁和孩子们一起利用废旧材料布置环境制作教具：在d我和别人不一

17、样主题活动中，孩子们利用家里收集来的废旧材料：纸盒、纸杯、饼干盒、思子.乒乓球等。制作了形态各异的玩具挑水的小和尚.机器人、章鱼、高个子精娃娃、小熊描演员。在两年的OM长期题比其中我们用的造具部以炭旧材料为主，在比赛中得到了评委的好评。孩子们迂和家长一起卷加了徐汇区第三届“汇知杯”“八头”环保制作网上行活动.并获得了较好的成纸。利用废旧盒子纸织宙巾是我用的经典活动，利用展旧的皮鞋余微工具，一条条色彩鲜艳，用暖舒适的围中滋生了，孩子们和家长都爱不奔手，原来是燮多留心废旧材料迂是有用武之地的。除此之外幼儿园承置各类环保设焦（垃圾分类箱.废电池收集箝）,办公用具添置（废纸利用箱）等,班级设立可利用材

18、料箱。孩子们设计的保护环境的标志（节水标志、节电标志、坨圾分类标志等）随处可见。我们枳极倡导绿色的生活理念，开屐潦色的实践活动。闰内开设环境教育的专栏展板，不定期的开设相关的主题活动，给予幼儿展示的机会,在园内形成节的用水用电.轻声说话.轻轻走路、爱护小生命等常规话动，在园内师生中形成艮好的绿色意设.三,学校媒色环境教肓主题活动教师们在组织幼儿活动中有意识地加强环境教育,并根据周边环境、时事新闻捕捉环境教育热点。在幼儿园首先要培养幼儿时大自然的热爱,在主题活动：“小花园”中老师在春天万物复苏的季节里,让中班幼儿到大自然中感受生机勃勃，变化万千的景色：红红的花、嫌绿的草，枝头的嫩芽、飞年的蝴蝶以

19、及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天轿有的景猊，它深深地吸引着孩子们的目光,幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知大自然的美。在活动中老师JS设了“冬花费”“花儿好看我不摘”“越开越大的花”等活动，激发孩子们喜欢周国花草用木，培养爱护它们的情感。针对不同年龄的孩子我们在同一内容中还设计了不通层次的活动，在大班孩子们开始主动关心两围与我们一起生活的花草材木。并从中思殳我们的生活是高不开出物，耍爱护植物,有用微小小护嫌员的愿曳。同时能区别龙菜的不同品料.冬试蔬菜培植.因此老师设计、殂织了“有用的植物”这一主题活动，在活动中孩子们和老师.小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物：冬试运用各种形式表达

20、冉己看到的埴物。通过活动,了解有些植物具有保健、治病的作用。从而让孩子真正喜欢植物.与欢大囱然，知道我们的生活和比物有着冬切的关系,离开了植物，人类将无法生存。对于小班来说对“环保”这个词并不理第,那他们的环保教言应该如何开展呢？我1就从他们身边最常见的事物着手.因为他们对自己周国的熟态的物品有着相当的经验，有了经验，有些问题就好办多了。于是就诞生了“环保娃娃”主题活动，在活动中通过“节水版”“制作环保标语”魔蛋壳”等活动，孩子对周围生活充满了关爰，初步知道了彼希能更宝的道理，孩子在探究逐渐走近了“环保”.四、校外媒色环境教育活动今年思区.我国的小朋友和家长们枳极参与“迎世博.让球色文明的生活

21、方式走进徐汇千万学子家庭”的活动。根据“降温减搀,与你我有关：环保节能.你我他有责”的活动倡导,孩子们在教师.家长的怵助下开展了有节约能源意识与行动的多种意义深远W家庭暑期活动.在家长们的鼎力支持下，孩子们开始学着计算家屣碳排放量，寻找家庭噗推放超标的原因，制定降低家庭碳排放的方案.小班的孩子们巳懂得将家中空调的温度单握在不低于26摄氏度，并尽量减少开空调的时间，以给“地球妈蚂”消*降法。中班的孩子们还在父母的协助下，采取了家庭灯泡新更换的行动,主动自用地使用节能型的灯具；不少家庭提出减少私家车的使用次数；尽量不使用一次性的用品大瓶的教子樗节能措施与即将要送入的小学生活联系了起来：馒得爱惜书本

22、，不浪费纸张,在老师家长的教言下产生了将废纸收臬起来进行能源理利用的回收节能想法。大班的孩子还主动提出承担家庭安殳检查员的工作和家长一起临睡前的水源、电源，煤气源的家庭安检工作，糙保资源的合理使用.在“迎世博.让绿色文明的生活方式走进缭汇千万学子家庭”活动中.孩子和家长直观的思殳到人类的一言一行、一举一动都与全球性气候交或息息相关，环保减井不仅是工矿企业的事情,也是我们每个公民应承担的公共责任与义务。9期中,科幼裕德园区开展的关注全球气候变化,增强环保节能意识,参与环保节能行动，传播环保节能文明的各项活动将助促进看幼儿、家庭,我工为迎世博而不断的自觉的走迸绿色文明的生活.在家园互动活动中，家长

23、的环保意识和理念也整响着孩子，于是老婶们就充分利用家长先源开展活动让环保活动走向家庭，走向杜金。“我爱中华弼”活动就是在家长的支持下与“上海水族馆”取存联系.孩子们也决定用囱己的压岁钱.以科技裕德园中二班的名义,帝助一条“水中熊猫中华所“！孩子们一个个提着笔.在爸爸妈妈的指导下.在倡议书上签下了自己名字.并认真的说我要做中华科的“父母”！要绐我们中二班的“鱼宝宝”取个好听的名字！廷要让它第我一样找到好朋友！象这样一个班级去认养一个珍稀动物的还没有！科技幼儿园的小朋友是“第一个吃螃蟹的人”.水族馆并逮请我们去“上海水族馆”和自己的鱼宝宝一一中华缉见面！还可以去看看其他的动物宝宝！孩子们觉得这是他

24、们过“六一节”收到敷好的礼物！爸爸妗妈则说在孩子关爰的动物.献出爱心的同时,也让他们体会父母对他们的关爱.“我爱中华Ir爱心活动在孩子的好奇心中,家长的支持中.老师的关注中顺利的开展苗.正象二期课改中指出的：“幼儿的学习不是独立权构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师.同伴的相互作用过程中戏构的。”在互动过程中，儿童既是受进者，也是贡献者。可见，只有家庭，幼儿园.社会的互动合作，才可能带给孩子爱好的经验.我灯在钥建绿色幼儿园更加懂得了为了下一代要保护环境，教育下一代要爱护环境。幼儿园家长学校工作总结4做着教育改革的深入发展.幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式.已被随来鳍多的人所接

25、受,幼儿园对家庭教百指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在回钺导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的弯切配合下,也出色地完成了各项工作，便家属共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作强如下总站：一、脚睛实培像好各项常规工作1,加强旅主任自培工作在教有越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园台作是一种必然的趋势.然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班废主任老牌的家教指导水平,我国充分利用小、中，大班年级活动,加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势,理清思路，超行职责，从而引导家长

26、走出教育误区，树立正确为教育观念，掌握科学的商儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，便幼儿全面发展。2 .以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为3让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、软育方法、教育自乔.了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么，后看什么,只知道盯着囱己的孩子不眨眼,听见老帅提问别的孩子不提问冉己的孩子，心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明.伶饵.心里窝若火。组织这样的家长开放己.没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响.本学先我们针对这种情泥，及时作出调整，开放日之前，先征求宗委会

27、成员的意见把教育活动的目标.内容、方法以及如何观察囱己的孩子、冬抨杼学地声待孩子们之间的差别等，向家长讲明白,使家长们在看活动时.知道对囱己的孩子多进行纵向比.少进行横向比.要善于发现自己孩孑的闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽剌.挖苦孩子，挫你孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取徉教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的双迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的数学都非常满意，从心里感附老帏的辛

28、勤劳动，同时也促使家长更好龙进行家庭教有。3 .以家访活动为补充,促进“问禺儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分.它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有播殊问题的幼儿进行,如：性格内内的孩子.生活自理能力差的孩子，单亲或有异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行陵机家访指导、电访之外，我们迁要求老际根据实际情况进行走访，并做好详组的家访记录和分析。4,充分发挥，家困联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇富户,更是道行赦育交流的一块园地。本学年各班老际

29、结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新.体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂.形态各异,内容涵茎了体、智、律、美各方面.成为家长接受幼儿教亶信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、遢空1.束”.“梅所欲言、“家长中来”这些新预别致的名养让家长产生亲切感、温磐感。为了充分挖掘幼儿园的教育赞源，做到资通共享，各班的借阅栏”提供的W幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。红常看到家长驻足在那儿观看.使g家园联系栏活了起来，产生了最隹的互动效应。二、本学年工作的新突破1.家委会活动挣常性、制度化家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发务宗委会的桥梁作

30、用，本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委金，明确了家委会的权利和义务，制订了好.家长的十个行为规范,商讨秋游、家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理，为我国的远景规划提供意见和提议，真正发挥了家委会的矫梁作用。2,重视26岁幼儿的英语教官英语是一种国际通用语，不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明.学外语会促进智力的发展。美国耶普大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会嫌一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势.语言剌激是促迸大脑维胜生长发展的要素，幼儿期是语言发展的关梃期，在这

31、个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大腿两半球之间的冰诩，加强神经加匏之间的联系,因比，幼儿期的英语训练对孩子是大有登处的。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好.实际上都是一种信息刺激的活动.他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的“形象”就偌存到大脑中去了.因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别.同时，6岁以前，幼儿对声有的敏法度较高，且右脑控制发音器官的能力较强.声带.舌唇等运动神羟的调节也具有很大的可曳性.这时炼习说话,更容易掌握发音的技巧。1.者年龄的增长，这种能力会逐步下降,

32、给学外语带来困堆。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势.例如,他们不担心考试.可以在宽松.愉快的环境中.没有任力地“玩”皆学，即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑.又如幼儿未来的时间很长，授濠时并不急于增加同汇量，因此他们有更多的机会来媒习说讲.再加上儿童都是天生的语言学家，如果他包学英语的枳极性被微发出来，其潜力很快就会表现出来的。因此，本学年我国引迸小星星英语，重视培养对幼儿的英语教育.幼儿园家长学校工作总结5家庭教均是现代敬肓中一个更要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校,我高家庭教有水平,促进家校联系.广开社会有人渠道,坚持学校教百家庭教育,社会数声三者有机结合。幼儿园结合实际情况

33、制定家长学校计划,并按计划认真执行，先将工作总结如下：一、目标任务窿立家庭教育指导展务长效机制，以构建同本特色的家长学校题设为核心，突出特点、束在实效，通过家长学校，提升家长家庭教弯素养，把家长学校作为推进家庭敌方理念普及的重矍抓手:有效整合幼儿园.家庭和社会教育资诵.二、加建宣传力度,提高家长的家庭教育水平。充分发挥家庭教育指导站的作用.积极向家长宣传教甫理念,并提供先进的东庭教育理论和羟骁，帮助宓长树立正殖的家教观念。幼儿园利月多种形式大力宣传家庭教育的重要性,传播科学的家庭教育理念,指导家长树立正确的数育现和成才观.同附利用家庭教育指导菜单、家庭教商小报、网烙家庭收育微信公众平台等宣传、

34、普及家庭栽育知识.三、办好家长学校,狗戏幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。四、夯实家庭教育基础常规工作1.幼儿园家庭教有指导站结合本单位实际制定家庭教肓工作计划及幼儿园家长学校工作计划。利用全员家长会向家长宣传不输在家庭教育上第二十一卷教材任订的宣传动员工作，本学期我国共征订能材90本.指导站通过家长作业.讲座、家长会等形式充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习；做好家长学习提料整理工作，家长学习有档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等；指导站在学期末对优秀家庭执育工作者和18位优秀家长进行了表彰。2、制定每月一51家长作亚，提高家长的教育理念幼儿园根据幼儿的实际情

35、况制定了每月一题的家长作业,并给家长发放了指导菜单4次，34月份发就作业1400多份。各年级组的指导师针对不同家长和幼儿年龄特点,设置不同的作业和推荐不同的文章,组织家长认真领悟学习内容。幼儿园指导师组税家长委员会就如何针对家长作出进行评价进行了培训，调动家长参与幼儿园家庭教宜的引领作用.3,扎实推进家长委员会健设和各项管理工作.调动家长委员会叁与幼儿团的教育教学监督工作，在提高教育教学质量、促班幼儿全面发展等方面做到参与考、管理者、等者的作用。充分发挥家长委员会在现代教育中的作用，让家长通过参与幼儿园管理，成为幼儿园教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧率结合起来。幼儿园的工作高不

36、开家长的大力支持,我园通过各班家长代表中选出18位优秀的家长委员.幼儿园还为18位优秀家表颁发了荣誉证书。以上是我团本学期的家长学校工作总结，虽忧取得了一些成绩，但还存在不足之处,需要继蟆努力,把幼儿园的家庭教育工作做的更好，争取取得更好的成维。幼儿园家长学校工作总结6家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。一个学期即将结束，回联一学期的家长学校工作，我们在以往的基础上有了新的收获。现将整学期的工作总结如下：一、加忠教卿的自身素养及沟通能力，提高家长工作的艺术性1.结合幼儿园教育指导纲要3及指南X，的精神，组织教师、家长们进行学习，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服芬、为家长服务的新观

37、念.在家园交流中，把拒好教师与家长互为支持者.合作者的角色关系。2、充分利用家委会的作用.组织家长工作羟签交流,通过交流、所讨.共同分享家长工作的好好验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不新提高家长工作的水平。3.加强幼儿园与家屣的沟通，以灵活多样的方式，便沟通既提据实际带要有重点突出，从而其商教育策略，协同进行我有，(1)举办多形式有针对性的家教讲电如：幼小桁接讲座及每周的YY语音亲职教育讲座.(2)做好家访工作。对每位新生进行家访，学期中进行不定期的家访，学期未进行全面家访。(3)举行家长开放日活动.把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调

38、动家长把所观.所思、所想反馈出来,互相交流.共同研究家团如何进行教府。使开放活动更深入，更有价值.(4)通过电话.班级QQ.微值平台以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥桀.取得家园沟通与合作。二、发挥家委会作用.我高家长参与率.增强教育合力1,发悻家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计耗策。2,每学期通过家长满意度调查，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议.3.开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为窗切。三、做好幼儿园与家庭的互动，架起家园互动的桥梁1 .利用亲子桥向家长介绍幼儿卫生保健、心理健

39、康方面的知识：宣传家庭就有的羟验与信息：报道幼儿园活动动态及成果。2 .丰富C亲子桥的形式、内容,一方面向家长宣传科学育儿妞识,另一方面注重与家长互动.用违针对性和时效性。3 .开展书香校园阅读活动.利用4月份阅读月的活动,首造家园浓厚的文化氛困，4,进一步发挥家园联系册及优势测评的功能,使家园联系册和优势测评成为家团互相交流信息的一种有效蒙道.幼儿园家长学校工作总结7“家长是孩子的第一任教师“，一个孩子从里呱地地开始.直到长大成人，在家里和父母在一起的时何，可以说是和学校教师、同学在一起时间的几倍。家庭对孩子润物维无声.潜移默化的影响将拜孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成翅到至关重要的作用

40、，如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土博教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任.而幼儿园收有的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，就决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿。因此,要求我们教有工作者尤其是教有管理者,要十分注重是理好这两者之间的关系。幼儿园应努力做好家长工作，作为敬育的主导.学校在做好本身职能的同时，一定要带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教肓帝切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。家长是孩子的衣食父母，家长在对孩子教育的同时也会起到很好的曲督作用，这杯对我们走向

41、完整教方具有非常重大的意义.因此，我园家长学校紧要宙鸵园内的各项任务，积极开展了以下工作：一、明或办学思悠.戏立健全各项规章制度,培养一支研究家长学校工作的队伍。1 .踹正办学思想,明穗亦学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要结神，充分发挥家庭环境教有的功能,真正使幼儿园故育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。因此.我园积极帆织报府和家长认真学习，并转合我闻幼儿找肓现状，分析讨论.通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义.2 .我出成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子，大家能明糙任务、各负其责，认真开

42、展各项工作。3 .建立家长学校工作制度,培养一支热爱家长工作的队伍。家长学校的成员来自一鼓教I懵和家委会成员,他们的任芬是不但自己理解教育方针,树立新的人才观.明檐教育在现代化建设中的地位和作用,做1.个合格的社会公民，并向家长和社会进行宣传，热情支持学校和社区的各项创淀精神文明St设，为提高整个城市市民的森康、学校教育质量贡献计策.我们和家长学校成员共同制定工作职责，研究工作方法。(1)每个成员给我们指出了我们现在的不足之处。(2)为我们下学期的工作提出宝贵建议。(3)为家长学校的教育活动提供更多的教育资源信息，存助家长们能比较直观地接殳各种教育地方法、技能。二、开展内容丰富.形式多样的活动

43、，促进家长学校的健腹发展(一)、专题性的家长讲座我们还专门为谓一些专冢为家长进行讲座.如：遵请黄教投为家长进行有关家庭成功教刊的知识讲座,黄教授精彩的演讲.讨孩子成功教育的讲解和分析，以及传授给家长一些独特的成功教育方法，殳到了家长的一致好评。又如：金请营养学专家为家长开展幼儿家庭保健常识的讲座等,让家长了解了幼儿生理发屣规律以及对孩子身体保健的护理等,家长都觉得受益非凡。专家们的讲座,理论结合身边的实例,讲得家长频点头,以示赞同，接受。通过讲座,家长们感受很多，*握了平时难以学到的教肓方法，家长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题。(二3小型家长金、家访以班级为单位的家

44、长会：一敬卿面对面堆和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况,有利于教师调整好教育计划和琼每个幼儿的个案计划。使敖K更有针对性。(三)家园亲子活动(D家园同乐会：每逢开学和过节，家长、幼儿、教师根据活动内容和需要,共同卷加策划、组织、实德.如：针对小班刚入园，我们缎织了适应幼儿园生活的的“亲子夏令首”：欢度元旦组织的全国性庆元旦活动。(2)开展的亲子活动和手工大竞奏(3)秋游活动：每年枚季,我们组织一些活动,带孩子观察季节的变化,体黝集体外出的乐趣,同时增强了家园的联系和情感。(四)科学育儿宣传栏、家园联系栏为了指导家长更好的

45、科学养肓幼儿，幼儿园以身传栏等形式向家长宣传前关卫生、保健知识，主要内容有：“常见传染痫的惯防及隔离护理”；“合理嚼食,均衡营养”等等，受到了家长的欢迎.好班设有固定的家园联系栏，专栏里我们创设了不同幼小栏目如：“教育在歧.宝宝物语.爱心连接”等等。使家长们既了解了幼儿在国的活动内容,又于无形之中学习到一些求教题识.更了解了警要家园共有的要求(五)网络论还括为了更方便的和家长进行沟通我们也开通了校讯通网络,我们消息第1.时间穿给家长，我们还可以通过本网络蛤家长一些幼儿小知识得到了家长的好平.总之、幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有敞开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚跆实地地面对面的交

46、流，才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙侔.幼儿园家长学校工作息结8家庭教育爱教育系统工程中的重要组成部分。家长学校是指导家庭教它的更要阵地爻观念，堂高科学育儿共识是家长学校的苜要任务。在全面推进素愚教育过程中，我国始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓.收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下:一、明办学思想，淀立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍端正办学忠想.明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭数育密切结合.创设幼儿健康成长的最佳环境。因此,我用积极级炽教师和家长认真学习，并结合我总幼儿教育

47、现状，分析讨论.通过学习和讨论，使大家统一了思想，明檐了办学目的和办学意义.二.开展内容半4、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展幼儿时期，是各种良好的道健品质、行为习惯形成的美健期，是为今后正确的人生观典定基础的时期。在家长学校的教育内容上,我们既有苍学期的重点专题内容,又有连蟆性、全面性的活动内容.使家长全方面地接收信息、指导实践.主要形式及内容如下：（一）专题讲座每一学期开学，我国都制定计划.认真实施.请有经的教师就幼儿生理.心理、卫生保健、教育等作专题讲座，故蛤家长找肓孩子的正确方法.家长们听了济座后，认识到幼儿教育的重要，主动配合幼儿园实施教肓.另外，我们开展了家团互动座谈会，以家

48、园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家团共育等，含多家长踊段发言，达到了家长在教子上互相启发、互相触励的成效.也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量,我们发动家长订阅早期教育“家教板），让其学习先进的东庭教育羟验，全国形成家长枳比参与的国人局面。（二）家长开旅日、家长接待日钵学期恻有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏.运动等活动内容，了解老师们怎样教官孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反愦。每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求犯放师预约相结合.认真对待家长接待日工作。通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们呼到时一些个别幼儿的教育工作,通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家国的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我们教师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们教婶还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。（三）亲子活动组织亲子活动,拉近家园距离.增进亲子感情。U月份，我们开展了亲子活动,通过我们的热情电清.全体家长叁