小班音乐欣赏教案大全.docx

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1、小班音乐观赏教案大全教案不能四平八稳、大而全，而应当是在学科基本的学问框架基础上，对当前急需解决的问题进行探讨、探究、阐述，能够体现老师对相关学科有价值的学术观点及探讨心得。下面是为大家整理的关于小班音乐观赏教案大全，欢迎大家阅读参考学习！小班音乐观赏教案大全1教学目的与要求：1 .初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想期望的情感，并尝试用语言进行表述。2 .经过图片理解歌词资料，并能依据歌词资料绽开大胆的想象。3 .激发幼儿对生命的关注和酷爱。教学重点：初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想期望的情感,并尝试用语言进行表述。教学难点：理解歌词资料，并能依据歌词资料绽开大胆的想

2、象。活动打算：教学挂图、课件、白纸和彩笔。活动过程：一、起先部分老师谈话，调动幼儿学习的进取性。你们宠爱太阳吗?为什么？(因为有太阳的地方会变得暖和乂光明),世界上有几个太阳呢，有个小挚友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们一齐观赏一首歌曲种太阳讥二、基本部分1 .播放课件，引导幼儿观赏歌曲。提问：(1)小挚友的愿望是什么？(2)他为什么要播种太阳呢？他想把太阳送给谁?为什么？2 .老师再次引导幼儿观赏歌曲，帮忙幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想、期望的情感。提问：(1)这首歌曲听上去怎样？(2)请你猜一猜歌里的小挚友在幻想中太阳的时候，他的心境是怎样的？(3)这首歌曲是几拍子的？3

3、 .出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。4 .老师引导幼儿再次观赏歌曲，并鼓舞幼儿大胆跟唱。5 .老师鼓舞幼儿依据歌曲绽开想象，并大胆表达出来。(1)假如让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢?请幼儿用笔把他画出来？(2)你们想把种的太阳送给谁呢?为什么?6 .老师依据幼儿的想象，变更歌曲部分歌词，引导幼儿观赏，鼓舞幼儿和老师一齐演唱。三、结束部分1.老师总结，对幼儿进行感恩教化。2.下课休息。小班音乐观赏教案大全2活动目标：1、初步感受音乐ABA的曲式结构，体验进行曲的乐曲特点。2、能大胆创编出各种玩具形象表现A段音乐并在B段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。3、学习在乐曲间奏部分

4、较快地找到同伴，体验相互逗乐时的开心心情。活动重点：能依据三段体乐曲创编出各种玩具形象，用动作表现出进行曲的特点。活动打算：课件、录音机、磁带。活动过程：1、随摇篮曲做动作进活动室，感受乐曲舒缓、美丽的曲调。2、比较观赏乐曲玩具兵进行曲，体验进行曲的乐曲特点。今日老师给小挚友带来了一首音乐，你们细致听，这首音乐和刚才那首有什么不一样?听了这首歌你想做什么?”“像这首这样听起来很有力气，想要走队的音乐就叫进行曲。这首音乐叫玩具兵进行曲。“3、完整观赏其次遍音乐，边观赏边看课件、听故事，理解乐曲所表现的资料。“在这首音乐里有一个很趣味的故事一一”边放课件边讲故事：有一个小挚友名字叫珊珊，珊珊的家里

5、有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，（放音乐）玩具出来啦!你看，它们走得多神气、多有精神、多兴奋。（其次段）瞧!它们每人找了一个好挚友，挚友和挚友之间做起了相互逗乐的嬉戏，那趣味的动作使它们多么高光啊。（第三段）听!大鼓、号角乂响起来了，小玩具很快地排好了队。珊珊回来了，玩具们抓紧跑向平均玩具柜，珊珊“砰的一声推开门，玩具们都不动了。提问：这首音乐分了几段?”4、分段观赏。“下头我们就来分段听一听，每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么?” 1）引导幼儿观赏A段音乐。你能够闭上眼睛去听，听完后告知大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么?”表演给大

6、家看一下。跟音乐表演动作。你此刻就能够扮演一种小玩具，跟着音乐表演一下。 2)观赏B段音乐。“听这段音乐讲了小玩具兵在做什么?”“它们都找到了FI我的好挚友，向好挚友问好，在相互逗乐，你做什么样的动作能把你的好挚友逗乐了?”随音乐表演相互逗乐的动作。观赏A段音乐。细致听这段音乐和前面第几段音乐一样，它讲了小玩具兵在做什么？随第三段音乐表演动作。5、完整观赏第三遍音乐，引导幼儿边听音乐边做出动作。老师随着音乐讲解并描述嬉戏情节，进一步感受乐曲ABA的结构。(2)每段音乐起先处，提示幼儿做相应的动作，表扬与同伴开心沟通的幼儿。小班音乐观赏教案大全3活动目标：1、熟识歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的

7、第一人称的我与其次人称的你进行互换。2、能乐观参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3、通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动打算：1、熟识爱我你就抱抱我的音乐，能初步学会演唱歌曲。2、爱我你就抱抱我音乐节选。活动过程：1、小嬉戏：你问我答（大约3分钟）小挚友们好I你们相识我吗?（相识）我是谁呀?（赵老师）可是赵老师还不相识你们呢。现在你们来向赵老师介绍一下你们F1.己，好吗?怎么介绍呢？当赵老师站到你的面前问你我是赵老师，你是谁的时候，你就站起来回答：我是谁。好吗?（与幼儿嬉戏）刚才小挚友的表现真不错。老师给你们掌声。2、倾听音乐，理解歌曲的内容。今日赵老师还给你们带来了一首好听的歌曲，请

8、你们细致听，想想歌曲是谁唱的,是唱给谁听的。（1）播放音乐，引导幼儿细致倾听音乐。回答问题。歌曲是谁演唱的?（小挚友）唱给谁听的呢?（唱给爸爸妈妈听的）他唱了些什么？（2）熟识音乐，鼓舞幼儿依据歌词作出相应的动作并大胆表演。这是一首小挚友唱给爸爸妈妈听的歌，希望爸爸妈妈能多多的爱我们。我们也一起来尝一尝吧。（鼓舞幼儿边唱边表演）3、师幼互动，初步尝试将第一人称我和其次人称你互换。(1)老师示范将我与你互换。小挚友们刚才唱的真好听。这首歌是你们唱给爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们。其实不但你们的爸爸妈妈爱你们，赵老师也很爱你们。你们想不想听听赵老师是怎样对你们唱的？(请一位幼儿上来，老师对

9、着幼儿唱：爱你我就陪陪你，爱你我就亲亲你，爱你我就夸苟你，爱你我就抱抱你。假如真的爱你就陪陪陪陪陪陪你，假如真的爱你就亲亲亲亲亲亲你，假如真的爱你就夸夸苟节夸夸你，假如真的爱你就抱抱抱抱抱抱你)(2)引导幼儿尝试将我与你进行互换。没有发觉老师唱的有什么不同?(幼儿回答)老师小结：刚起先我们唱的时候是对爸爸妈妈们唱的，是希望爸爸妈妈们多多爱我们。刚才赵老师唱的是对小挚友的爱。你们跟我一起唱一下吧。4、鼓舞幼儿大胆表演动作，向小伙伴表达F1.己的宠爱。我们小挚友都已经长大了，不仅爱自己的爸爸妈妈，也爱与你们一起嬉戏的好挚友。现在请你找到你的好挚友，对着他随着音乐一起唱起来吧。记住，要通过你的表情和

10、动作，让你的伙伴知道你很宠爱她哦。小挚友们唱的真好听。现在让我们到教室里把爱送给更多的好挚友去吧。小班音乐观赏教案大全4活动目标：1 .学唱歌曲，驾驭歌词中人物出现的依次。2 .乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。3 .在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4 .培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5 .在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动打算：故事相关图片五幅;磁带及录音机;人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。活动过程：一、谈话导入。（活动前先听一遍磁带，帮助幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。师：小挚友们，我们都听过拔萝卜这

11、个故事。下面，小胡老师要考考大家，你记得拔萝卜里有谁去拔萝卜了?（依据幼儿回答，出示故事中人物图片）加：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来细致听一下。二、完整观赏歌曲拔萝卜。（老师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放拔萝卜的故事图片，属于幼儿第一次完整观赏）提问：小挚友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他了？小婆婆呢?小姑娘（依次提问，老师将人物图片按依次摆放，随后再完整清唱一遍，便利幼儿听清晰歌词并校对人物依次，属于其次次完整观赏）三、幼儿学唱歌曲。1 .老师分段清唱歌曲，都助幼儿驾驭歌词，幼儿跟唱。（重点学习“哎哟哎哟老公公拔不动萝卜，叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、

12、小花猫、小老鼠时是怎么唱的;打节奏读旁白）2 .老师一边弹琴（事先录好伴奏），一边带领幼儿完整演唱歌曲。（这一环节可加上少许动作，给后面的表演环节作铺垫，也避开重复唱的枯燥）四、老师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。1.师幼共同探讨、创编歌曲中人物的动作。2.请个别小挚友上台，和老师共同表演拔萝卜的歌曲;其他小挚友，在座位上边做动作边演唱歌曲。（此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组）五、结束部分，迁入生活。师：小挚友们今日表演得都很棒，活动后，我们可以在娃娃家里，一起分角色表演拔萝卜讥那小挚友们，老公公他一个人刚起先拔不出萝卜，后面为什么能拔出来？（引导相互帮助，小挚友之间也要这样）活动

13、反思：总的来说，本次活动选材欠妥，音乐拔萝卜虽然耳熟能详，但是段落过多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来说,难度太大。建议作为音乐观赏来进行。另外，评课中，老师们的建议也是可取的，表演环节可以提前来进行，这样更能吸引孩子们的留意力，让它们对这个故事情节感爱好;还有，在师幼共同表演环节，老师可以扮演小动物的角色，要表演唱的时候，可以引导幼儿一起来说（i隹谁谁，来呀I）而不是扮演“萝卜这一静态的角色，不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中，可取的地方是，可以利用图片和音乐结合的方式，将这个音乐作品更完整地呈现给幼儿（用多媒体放图片，用录音机或钢琴录音播放音乐，从视觉、听觉两种感官给

14、幼儿更深的感受）本次的期中开课，我从自身找到了一个问题，那就是对教材了解不透彻，还不能好好的驾驭。其实，每个年龄段的孩子，有适合他们的材料，选材很重要。一个活动，选材不恰当，那教学活动开展起来将会大打折扣。所以，今后的开课活动，首先要做的就是，选择一个适合孩子的教材，给教学活动开个好头！小班音乐观赏教案大全5活动目标：1、教会幼儿一句一句地用F1.然的声音唱歌。2、引导幼儿开心地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的快乐。3、培育幼儿酷爱幼儿园的情感。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。活动打算：1、带领幼儿参观幼儿园，培育幼儿酷爱幼儿园。2、幼儿在园的

15、活动照片。3、歌曲我爱我的幼儿园讥活动过程：一、练声。小星星两只老虎二、观看幼儿在园的活动照片并提问。1、小挚友们今日老师带来了一些相片来给小挚友看，请小朋们细致的看看。提问：小挚友们在哪里呀?（幼儿园）他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞？2、老师：幼儿园小挚友唱歌的姿态多美丽呀!嘴巴张得不大不小;小挚友跳舞的分理处作做得多好呀！3、老师：今日老师请小挚友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫我爱我的幼儿园讥三、学唱新歌我爱我的幼儿园1、幼儿观赏歌曲我爱我的幼儿园，感受歌曲美丽的旋律。提问：小挚友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么？2、老师示范演唱。3、老师带领幼儿腐着歌曲节奏朗诵歌词。4、老师带领幼儿随琴声歌颂。5、分角色进行练习。(1)第一遍分组的形式进行练习o(2)其次遍分男、女唱的形式进行演唱，(3)鼓舞幼儿大胆地唱。四、结束活动。1、老师小结活动状况，并激发幼儿对幼儿园的酷爱之情。2、结束活动。活动反思：音乐活动我爱我的幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探窕中学习了用自然地声音演唱歌曲;在F1.由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受实力和表达实力;在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。