部编道德与法治八上全册教材习题参考答案.docx

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1、部编道德与法治八上全册教材习题参考答案第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1 .运用你的经验(P2)参考答案(1)情境一说明我们可以通过陪长辈参加晨练了解社会生活,情境二说明我们可以通过跟妈妈到菜市场买菜了解社会生活，情境三说明我们可以通过到敬老院看望老人了解社会生活，情境四说明我们可以通过与爸爸讨论社会热点问题了解社会生活。我们还可以通过参与社会实践活动、读报纸、上网查询参与社会公益活动等方式了解社会生活。(2)我感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高;等等。2 .探究与分享(P3)参考答案结合自身实际回答即可。例如:时间印象

2、深刻的事情感受7月17日在我市中心血站我看到许多爱心市民来到这里无偿献血。感受到爱心市民的浓浓爱心和奉献精神。我们应该从现在开始在心灵深处播下爱的种子7月28日在革命烈士纪念馆，我看到许多历史照片、革命文物、烈土遗物，聆听到革命先烈悲壮、动人的斗争故事感受到我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。我们要倍加珍惜英烈们用生命换来的幸福生活，我们要传承英烈精神，厚植家国情怀，汲取奋进力量把英烈们开创的伟大事业不断推向前进。8月10日在社区，参加公益活动，捡拾小区里的白色垃圾感受到环境保护，人人有责，我们应该共同努力，创造良好的社区环境。3 .探究与分享(P5)参考答案(1)因为人的

3、身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是XX的儿子向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事XX的孩子。向同学的父母介绍自己：我是您的孩子XX的同学。向学校的校工介绍自己：我是学校八年级XX班的学生。4 .拓展空间(P6)参考答案(1)提示：教师可限定某一天生活中与学生产生直接或间接联系的人，让学生据此绘制自己的社会关系网络图；也可以从家庭、学校、社会等角度分别梳理与“我”直接或间接产生联系的人，然后绘制出自己的社会关系网络图。(2)父母通过血缘关系的方式与我产生联系：同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘

4、关系的方式与我产生联系。(3)父母给予我生命，哺育我成长：老师教给我知识，教给我做人的道理：同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。(4)人是社会的存在物，人在互动中创造社会；他人和社会是我们生存和发展的前提，我们生存和发展所需要的物质保障和精神滋养都来自他人和社会的供给；每个人都是社会的一分子，社会关系是我们与社会产生联系的通道，我们应该学会在不同的社会关系中认识自己的身份，为承担相应的社会责任做好准备。第2课时在社会中成长1.运用你的经验(P6)参考答案我与小东有类似的经历。例如，假期间，我在社区活动室教小区的老人使用智能手机，虽然付出了时间、体力、精力，但我的语言

5、表达能力、与人交往能力都得到了提高。参考答案农民通过播种、施肥、浇水、收割得到粮食，粮食经过加工在市场上出售，饭店师傅或父母购买加工好的粮食，再经过加工才能变成食物。我们使用的图书是通过编辑认真编写、印刷厂的工人印刷之后,再通过书店卖到我们手中的。衣服是纺织工人进行纺纱织布，为服装生产厂等提供布匹，然后服装厂对布匹进行再加工，生产成服装后在商场出售，我们才能购买等等。3 .探究与分享(P8)参考答案要学会谦让、分享和帮助他人；要关心社会发展：要积极投身于社会实践：要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值；等等4 .拓展空间(P9)参考答案例如：樊锦诗。(1)虽说樊锦诗对大

6、西北恶劣的自然环境早有心理准备，但当她真正住进莫高窟旁边的破庙之后，才确切知道了什么叫“反差”。那时候敦煌保护研究所只有一部手摇电话，与外界的沟通极为困难。晚上只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远的路。对此樊锦诗坦诚地说：“说没有犹豫动摇，那是假话。和北京相比，那里简直就不是同一个世界，到处是苍凉的黄沙。”(2) 1963年，樊锦诗从北京大学毕业，千里迢迢来到了戈璧大漠深处的敦煌莫高窟。回忆起当时的抉择，樊锦诗把它归因于一次“偶然”。1962年，经学校安排，樊锦诗和3名同学到敦煌文物研究所实习。毕业时，研究所向学校要人，樊锦诗成为学校分给研究所的两名同学之一。樊锦诗说：“1963年，我从北

7、京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等都是影响青年人人生走向的主流价值观。”(3)前辈们锲而不舍的精神也令樊锦诗非常钦佩。她所在的敦煌研究院先后与日本东京国立文化研究所、美国盖蒂保护研究所、美国梅隆基金会等机构进行了合作项目的研究，开创了中国文物保护领域国际合作的先河，并取得了一系列研究成果。(4)樊锦诗扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。她坚持改革创新，带领团队致力世界文化遗产保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术，构建“数字敦煌”，开创了敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解了文物保护与旅游开放

8、的矛盾。她在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出突出贡献，被誉为“敦煌的女儿”(5)感动中国2019年度人物组委会给她的颁奖词是：舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1.运用你的经验(P1.o)参考答案(1)交友；上网课；购物；看新闻；查资料；等等。(2)无法快捷地传播、获取信息；不能及时与同学、老师交流沟通；工作效率低下；等等。2 .探究与分

9、享(PI1.)参考答案网络带来了交往工具的变化，拓宽了人际交往的渠道；网络可以让人线上交往，节约人际交往的时间；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络实现了人际交往的立体化，改变了以往的交往方式；等等。3 .探究与分享(P1.I)参考答案(1)例如，我有网络购物的经历。我通过网络购买过食品、服装、学习用具、教辅资料、体育用品、电脑等及时订购车票；购买到身边买不到的商品；及时获取新闻资讯；享受在线学习；随时与远方的朋友交流；休闲娱乐，放松自己；等等。4 .探究与分享(P12)参考答案(1)有利于政府了解社情民意，更好地为人民服务；有利于丰富民主形式，拓宽民主渠道：有利于保障公民的

10、知情权、参与权、表达权、监督权；等等。(2)提示：了解使用方法后可就身边的环境、校园安全、教育公平等问题，尝试向有关部门反映。5 .探究与分享(P13)参考答案在智能家居方面，物联网将各种家庭设备，如音视频、照明灯、窗帘、空调等，通过智能家庭网络联网实现对家庭设备的远程操控;在智能医疗方面，物联网借助简易实用的家庭医疗传感设备，对家中病人或老人的生理指标进行自测，并将生成的生理指标数据通过网络传送到护理人或有关医疗单位；在智能校园方面，物联网技术可以促进校园的信息化和智能化；等等6 .探究与分享(P14)参考答案(1)引发社会震荡，危害公共安全；扰乱人们的思想、心理和行为，损害公众利益；破坏政

11、府公信力，损害政府形象；误导社会舆论，给思想政治工作带来负面影响；等等。(2)切实提高社会公众对网络信息的辨别意识与能力；及时发布政府及公共事务、突发事件信息,用正确的信息抵制谣言；完善公民网络行为法律制度，实现“依法治谣”；深入开展公民道德建设，全面提升公民素养，强化公民的责任意识、担当意识、自律意识等等。7 .探究与分享(P16)参考答案(1)遇到过个人信息泄露的事情。例如我在微信上泄露了自己的信息，导致自己经常被他人骚扰。(2)尽可能隐藏自己的真实信息；各处密码尽可能不相同；永远不要点击不可信的网址链接；不要扫描无法确认安全性的二维码；公共场所，不可信的免费WiFi千万别用；不要通过不可

12、信的渠道下载手机应用；关注网络安全相关新闻，看到有网站发生信息泄露，及时修改自己的密码；等等8.拓展空间(P16)利：带来信息沟通上的实时性。能把身居地球各个角落的人们联系在一起。为人们购物消费、浏览新闻等创造出更加贴心的体验环境。使人们能够无障碍沟通。等等。弊：可能导致我们接触不良信息。浪费时间，影响学习和工作。导致我们现实生活中的社交圈变小。等等。第2课时合理利用网络1.运用你的经验(P17)参考答案(1)奶奶和爸爸的观点都有片面性。奶奶的观点道出了过度沉迷于网络的危害，爸爸的观点道出了互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。奶奶和爸爸的观点提醒我们，要合理利用网络。(2)我们要发挥网

13、络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣;要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要充分利用网络平台为社会发展建言献策；要在网络上传播正能量；等等。2 .探究与分享(P17)参考答案遇到过。网络给我带来的困扰还有：网络上与我们学习和生活无关的信息太多；网络信息真假难辨；感到没有时间与现实中的同伴交往；有的人在网络上辱骂他人；耽误学业；等等。3 .探究与分享(P19)参考答案(1)贴吧中“天龙”未经小林同意，发布小林的照片，丑化小林的形象，这种现象属于恶意攻击他人的行为，是不道德的行为，也是违法行为，侵犯了小林的合法权益。(2)如果我是小林，我不会以其人之道还治其人之身

14、，因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要学会依法办事，以法治手段维护自己的合法权益。4 .探究与分享(P20)参考答案类似的网络公益行动有：中国未成年人网络保护公益活动；“美丽中国青春行动网络志愿者活动；天使健康救助网络公益活动；“小水滴”网络公益活动；“大火无情人有情，慷慨解囊送温暖”网络公益活动；等等。我的感受：网络公益活动传播了社会正能量，让人感受到社会的温暖，有利于社会的和谐发展和繁荣稳定，有利于发扬互帮互助的精神。5.拓展空间(P20)提示结合本班实际情况设计调查问卷并开展调查，要通过调查问卷找出班级同学使用网络存在的问题，并提出切实可行的改进建议,让同学们认识到要合理使

15、用网络，充分发挥网络的积极作用，自觉抵制不良信息，控制上网的时间，做网络的主人。第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1.运用你的经验(P22)参考答案(1)图片“人们排队进行安全检查”体现了社会管理秩序，图片“纺纱工人按操作规程工作”体现了生产秩序，图片“行人、自行车、机动车各行其道”体现了交通秩序，图片“人们在公共场所保持安静”体现了公共场所秩序。(2)如果没有秩序，这些领域乃至整个社会就会陷入混乱，无法正常进行，每个人的权利和利益也会受到损害。2 .探究与分享(P23)参考答案(1) 一是容易造成交通事故，二是容易造成交通堵塞甚至瘫痪，三是容易造成家长和行人之间的争吵甚至肢体冲突。(2

16、)在校门口划出固定停车区域；对家长进行交通安全知识宣传；路近的家长尽可能用自行车或步行接送孩子；政府加强学校周边交通秩序整治；等等3 .探究与分享(P24)参考答案(1)出行时，要遵守交通规则，过马路要走人行横道；购票乘车时，要按秩序排队上车；在公共场所，不大声喧哗、追逐打闹；在公园，要爱护花草树木爱护公共设施：等等。(2)规范人们的社会行为；维护社会秩序，保障社会秩序的实现；保障人们顺利地生活、工作和学习；等等。4 .拓展空间(P26)参考答案例如，想去的旅游景点：四川大熊猫基地。需要遵守的规则：不向大熊猫投送任何食物。不在园区乱涂乱画。不在园区采摘花草，破坏树木不翻越园区内的防护栏。不乱丢

17、垃圾。等等第2课时遵守规则1.运用你的经验(P26)参考答案(1)认真学习规则，敬畏规则，遵守规则按规则办事。(2)在车站，人们自觉排队等候乘车；在十字路口，车辆行人自觉遵守交通规贝Ih等等。我的感受：按规则办事，往往需要我们的自觉。如果不能自觉遵守规则，对规则没有认同感和敬畏感，那么，规则的效果就会大打折扣，规则就会形同虚设。参考答案这位男士的行为是错误的。他的行为违反了社会规则，损害了他人合法的自由和权利。该男士应该懂得，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。3 .探究与分享(P27)参考答案规则要保证每个人不越过自由的边界，不侵害他人的自由和权

18、利,这样才能促进社会的有序运行；反言之，谁越过这一边界，也就是“违反规则、扰乱秩序”，就要受到相应的处罚。只有这样，才能维护社会秩序，营造良好的社会环境，社会成员才能更好地享有自由。4 .探究与分享(P28)参考答案(1)这一观点告诉我们，遵守规则需要自律。许衡正是因为做到了自我约束，也就是从被动的“我必须如此行为”转变为自觉的我应该如此行为(2)做到许衡所说的“我心有主”，我们需要严格要求自己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。5 .探究与分享(P29)这三种观点都是错误的。第一种观点认为，“法不责众”别人破坏规则，我们也跟着破坏规则；第二种观点认为，只要没有人看到、管

19、束，就可以破坏规则；第三种观点认为，只要破坏规则后没有危险，就可以破坏规则。这些观点都不能成为自己闯红灯的“理由”，因为自律给人们自由，自由不是随心所欲，而是自我主宰。一个人是否遵守规则，不能取决于外在因素，不能停留在他律的阶段。自律的人,一方面应该对规则有高度的认同感、敬畏感；另一方面应该约束自己的意志，也就是将规则“内化于心外化于行”。6 .探究与分享(P29)参考答案(1)如随手扔垃圾、公共场所大声喧哗、破坏公共财物等。(2)面对不良现象，如果我们抱着“事不关己，高高挂起”的态度，最终会导致社会环境恶化，受损害的还是我们自己。我们要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。我

20、的方案：采用媒体曝光、市民随手拍等方式，让人们认识到这些行为的危害；相关部门要开展专项整治行动，确保这些行为的整改取得实效；有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文明系列主题活动，提高广大市民的文明意识和城市文明程度；等等。7 .探究与分享(P31)例如，2022年1月1日起，新修改的中华人民共和国民事诉讼法开始施行。本次修法新增网络在线诉讼。民事诉讼法第十六条规定，经当事人同意，民事诉讼活动可以通过信息网络平台在线进行民事诉讼活动通过信息网络平台在线进行的，与线下诉讼活动具有同等法律效力。近年来，人民法院主动适应互联网时代发展要求回应人民群众公正、高效、便捷、多元解纷的司法需求稳妥有序地推进完

21、善案件在线审理机制。各地法院依托“中国移动微法院”诉讼平台，逐步推广适用在线诉讼，实现审判模式转型升级。尤其在新冠肺炎疫情防控期间，在线诉讼为统筹推进疫情防控和经济社会发展作出了积极贡献。8 .拓展空间（P31）参考答案明确网购“后悔权”有利于保障消费者的合法权益：有利于规范市场秩序：有利于营造健康有序的消费环境；等等。（2）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。（3）国家应该完善消费者权益保护法的相关规定，在注重保护消费者合法权益的同时，规定消费者必须履行

22、相应的义务，以保护网店经营者的合法权益。第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人1 .运用你的经验(P32)参考答案(1)面对场景一，我感受到尊重在社会生活中处处存在，尊重能给失败者以安慰，能维护失败者的尊严；面对场景二，我感受到随手扔垃圾是不尊重环卫工人的表现，不利于建设文明社会。(2)尊重竞争对手，尊重他人的劳动。2 .探究与分享(P33)参考答案(1)我赞同第三位同学的观点。例如：在超市购物，我们要想获得超市营业员和其他购物者的尊重，首先要自己尊重自己。因为我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得

23、到别人的尊重。(2)我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”则是指尊敬、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。3 .探究与分享(P34)参考答案读者甲的观点体现了人与人之间的平等，平等集中表现在人格法律地位上。“某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。这种做法不是平等待人的表现，没有尊重他人的权利。读者乙的看法没有尊重读

24、者的平等权利，是片面的；读者丙的观点没有体现图书馆作为管理者的权利和义务，也是片面的。4 .探究与分享(P34)参考答案情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二:我会停止看足球比赛，与同学一起商量撰写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们积极关注重视他人，考虑他人的感受5 .探究与分享(P35)参考答案(1)赞同。理由：尊重他人，需要平等待人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。不论是为社会作出巨大贡献的人还是平凡的普通人，不论是熟识的人还是陌生人，都应该得到尊重。我们应该尊重自立自强的人。对于那些自暴自弃、依赖他人的人虽然他们的态度和行为不

25、值得提倡，但我们也要尊重他们的人格。我们应该尊重诚信的人，对于失信、欺诈的行为我们应该给予鞭挞和请责。（2）例如：我尊重那些性格与自己不合的人；我尊重弱者，给予他们鼓励和掌声；等等。6 .拓展空间（P36）参考答案我们应该尊重其他生命。因为世界因生命的存在而变得生动和精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。我们应该尊重大自然。因为人类来自大自然，人类的生存离不开大自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。我们应该尊重民族的历史与文化。因为中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，是民族文化的血脉，是中华民族的精神命脉。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支

26、撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。我们还应该尊重他人，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。7 2课时以礼待人8 运用你的经验（P37）(1)抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。他应该举止端庄，向客人问好，让客人先吃，等等。(2)会觉得小岩不尊重他人，不懂得谦让。会告诉他文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，要学会以礼待人。2 .探究与分享(P38)参考答案(1)我生活的小区存在的不文明行为有：车辆乱停乱放；遛狗不牵绳；公共空间被私占；高空抛物

27、；在电梯里抽烟、吐痰；垃圾随手扔；乱放杂物；不爱护花草树木；等等。这些行为给小区居民造成的影响有：影响小区环境；影响小区居民的正常生活；伤害邻里之间的感情；带来安全隐患；等等。(2)我对文明小区的期望：小区居民自觉遵守规章制度，服从物业人员的管理；小区内无违章建筑、无楼道杂物、无涂抹乱画、无小广告等现象；邻里团结和睦，住户间友爱互助，和谐帮扶气氛浓厚；小区居民讲究文明礼仪，热心公益事业；设置合理的交通标志标线，车辆停放规范有序，无占道现象；等等。3 .探究与分享(P38)上述情境体现了观众文明有礼。我的感想：不论什么场合、情境，我们参加各种仪式都要体现出敬重、严肃和热情。日常生活中，每一个学生

28、都要把文明有礼作为自己的行为规范，在各种活动中体现出应有的素养。4 .探究与分享(P39)参考答案杨时和游酢尊重老师，诚心求学，他们是文明有礼的人。理由：杨时和游酢拜见程颐的过程，体现了他们对程颐尊敬、有礼的态度。5.拓展空间(P40)提示本活动引用荀子中的“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”引导学生进一步认识礼的作用，增强学生对中华文化的认同。社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，可以发动学生上网或去图书馆搜集。演讲活动应该按照演讲比赛的流程组织开展。第3课时诚实守信1.运用你的经验(P41)参考答案(1)小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为；小方的行为会给他人和自已

29、带来不必要的损失和影响；小方会因此失去同学们对他的信任。遵规守时，履行诺言，做一个诚实守信的人。2 .探究与分享(P42)参考答案(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。(2)例如：刘文翠，女，1949年9月出生，山东省惠民县孙武街道高家村村民。20多年间，这位老人靠自己的双手，还清了20多万元债务，养大了两个孙女，用善行义举为街坊邻居树立了诚实守信的光辉形象。她荣获第七届山东省道德模范提名奖、山东好人、第七届滨州市道德模范等荣誉称号。2021年12月2日，她被山东省精神文明建设委员会评为第八届全省道德模范。3 .探究与

30、分享(P42)参考答案一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。4 .探究与分享(P44)(1)第一种观点的表述过于绝对化，我不赞同。理由：如当保护个人隐私危害集体利益、国家利益时，就要以集体利益，国家利益为重。第二种观点的表述同样过于绝对化，我也不赞同理由：一般情况下，当个人隐私和诚实无关时，二者可以兼得：当二者出现冲突时,应该加以判断，作出合理的选择。第三种观点片面，我也不赞同。理由：如面对心理承受能力脆弱的人，当他要失去重要的东西时，就可以对其说些“善意的谎言”；如果仅仅只为表明诚意而说慌，是不道德的。(2)小健是老师最信任的一

31、班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。在处理诚实与隐私的时候，不能把它们对立起来，不能因尊重隐私而放弃诚信。在上述事例中，小健应该告诉老师实情，来帮助小奎改正错误的行为，以利于小奎健康成长。5 .探究与分享(P44)吴恒忠真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）如立木为信的故事。战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主

32、持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十金。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了新法使秦国渐渐强盛，最终统一天下。6 .拓展空间（P45）提示，本活动通过对诚信人物坚守诚信原因的探索，引导学生认识到诚信的重要性，增强学生坚守诚信的原动力。第（1）问，学生搜集身边的诚信典型人物及其

33、事迹回答即可。第（2）问引导学生根据诚信典型人物的事迹，分析恪守诚信需要付出的努力和他们坚守诚信的原因。第（3）问，应该先让学生准备好演讲稿再按照有关流程组织开展演讲比赛。第五课做守法的公民第1课时法不可违1 .运用你的经验(P46)参考答案小勤的行为触犯了法律，或者小勤做了违法的事情。(2)只要做到不违法，这样的事情就可以避免。2 .探究与分享(P47)参考答案上述行为都是违法行为。镜头一是民事违法行为；镜头二是行政违法行为；镜头三是刑事违法行为(犯罪行为)。3 .探究与分享(P49)参考答案有人做过这些事。例如，有的人扰乱机关团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、教学、科研不能正常进行

34、；有的人故意毁坏路灯；有的人在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品；等等。4 .探究与分享(P50)参考答案上述行为违法，都侵犯了他人的民事权利镜头一中的卖方行为是典型的合同违约行为，侵犯了买方的财产所有权，给他人带来财产上的损失；镜头二中照相馆的行为侵犯了小姑娘的肖像权，是典型的人身权侵权行为，对小姑娘的人格尊严造成侵害；镜头三中出版社的行为侵犯了作者的著作权，属于典型的财产权侵权行为，挫伤了作者创作作品的积极性。5 .拓展空间(P52)参考答案小王的行为属于行政违法行为，公安机关处罚小王是为了维护公共秩序，保护公民的合法权益我国治安管理处罚法第二条规定，扰乱公共秩序，妨害公共安全，

35、侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照中华人民共和国刑法的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。第2课时预防犯罪1.运用你的经验(P52)参考答案(1)打破汽车玻璃盗窃他人财物的行为犯了盗窃罪。我国刑法第二百六十四条规定，盗窃公和财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。(2)在食品中加入地沟油的行为犯了生产、销售伪劣产品罪。我

36、国刑法第一百四十条规定，生产者销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍下罚金；销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。(3)为追回欠款限制他人人身自由的行为犯了非法拘禁罪，应受到刑罚处罚。我国刑法第二

37、百三十八条规定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁他人的,依照前两款的规定处罚。2 .探究与分享(P53)参考答案(1)第一，对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微；而犯罪行为对社会危害性很大，情节严重。第二，触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律法规，而犯罪行为触犯了刑法。第三，应

38、承担的法律责任不同一般违法行为要承担民事责任和行政责任，而犯罪行为应受刑罚处罚。(2)如对社会危害程度不大，情节轻微的偷窃、诈骗、赌博行为属于一般违法行为，违反了治安管理处罚法，应受到行政处罚。而对社会危害程度大，情节严重的盗窃、诈骗、赌博行为，违反了刑法,应受到刑罚处罚。3 .探究与分享(P54)参考答案人民警察维护人民的生命财产安全、维护国家的安全、维护社会的稳定。暴力袭击正在依法执行职务的人民警察，会危及人民警察的人身安全，扰乱社会公共秩序，妨害人民警察执行公务，损害国家的，社会的和集体的利益。对暴力袭击人民警察的行为从重处罚，对于保障公务活动的顺利开展、维护社会公共秩序具有重要意义。4

39、 .探究与分享(P55)参考答案陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气；他由于自制力不强，缺乏辨别是非能力，有了不良行为和严重不良行为又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。5 .拓展空间(P57)提示本活动旨在使学生认识到自己身边有哪些不良行为，明确其危害，寻找矫治这些行为的方法，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及为，分析这些不良行为的危害和不及时改正的后果；第二步，针对学生中常见的问题，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。第3课时善用法律1.运用你的经验(P57)参考答案(1)超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体。保安的行为是违法的，侵

40、犯了小华的人身自由和名誉权。依照我国民法典和消费者权益保护法的相关规定，超市的保安应该停止侵害、恢复名誉消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。(2)如果我是小华的朋友，我会帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。6 .探究与分享(P58)参考答案我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，通过法律服务机构来维护合法权益。7 .探究与分享(P59)参考答案诉讼方式。8 .探究与分享(P60)参考答案采取机智灵活的方式，同犯罪分子作斗争如设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打no报警电话等。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内

41、的全体公民义不容辞的责任；我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁葬行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。9 .拓展空间(P62)参考答案小倩可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济；可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责10 用你的经验(P64)参考答案参加校团委组织的“低碳生活”宣传活动。扮演的角色担任此次宣传活动展板设计的组长完成的带领小组成员圆满完成了校团委交给任务我们的任务主要收扩大了视野，提高了承担责任的能力，获增强了与人沟通的能力等。2.探究与分享(P64)参考答案你要自己赔偿，并且要把我现在替

42、你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来了损失，你要对自己的行为负责。3 .探究与分享(P65)参考答案(1)顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自法律规定、道德规范。(2)作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自法律规定、道德规范、传统习俗。(3)答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自对他人的承诺、道德规范、传统习俗。4 .探究与分享(P66)参考答案(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担着抢险救灾、在灾难中挽救人民生命的责任；部队战士承担着保卫人民生命财产安全的责任；医生承担着救死扶伤的责任；民政部门工作人员承担着组织物资保障

43、后勤的责任；等等。(2)社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻记者报道灾情、交通部门抢修道路等，他们都在各自的岗位上为救灾履行着应尽的责任。(3)作为社会的一员，我可以为灾区捐款捐物，可以参加志愿者队伍为灾区服务，也可以为灾区的小朋友做心理疏导，等等。5 .探究与分享(P67)参考答案(1)在家里洗碗、扫地、倒垃圾、整理房间等；在学校认真听课、按时完成作业、帮助同学、尊敬老师等；在社会上参加义务植树活动、分类投放垃圾、自觉遵守公共秩序、参加志愿者服务活动、不闯红灯等。(2)如在家里，衣服应该由自己洗，却让母亲替自已洗了；在学校，应该自己将垃圾放入垃圾桶，却让值日的同学给清理了；等等。6 .探究与分

44、享(P68)参考答案(1)如果没有环卫工人为我们承担责任我们的生活环境将会变得肮脏不堪；如果没有公交车驾驶员为我们承担责任，我们就不能按时、安全地到校上课；如果没有医生为我们承担责任，我们生病了就得不到及时治疗，健康就得不到保障；如果没有快递员为我们承担责任，我们网购的学习用品就可能丢失；如果没有食堂工人为我们承担责任,我们就吃不到干净卫生、美味可口的饭菜；等等。(2)例如，警察依法履行下列职责：预防、制止和侦查违法犯罪活动；维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为；维护交通安全和交通秩序，处理交通事故；组织、实施消防工作，实行消防监督；管理枪支弹药、管制刀具和易燃易爆、剧毒、放射性等危险

45、物品；等等。警察履行上述责任，保障了国家安全，维护了社会安定，维护了正常的工作秩序和生活秩序，为我们创造出良好的社会面貌及工作、生活环境。7 .拓展空间(P69)参考答案(1)例如：有一次，我失信于人，没有按照约定的时间与同学一起去敬老院看望老人。因为我没有认真履行责任，对自己来说，给同学留下了不讲信用的印象；对同学来说，耽误了同学的宝贵时间；对社会来说，不利于营造诚实守信的社会氛围。还有一次，轮到我值日时，我却偷偷溜走了。因为我没有认真履行责任，对自己来说，受到了班主任的批评；对他人来说，加重了别的同学值日的负担；对社会来说，影响到良好社会风气的形成。等等。(2)例如：最美司机周冬长。202

46、0年9月8日10时，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。来自中国铁路广州局集团有限公司长沙机务段的动车组司机周冬长，作为一名普通的高铁司机，被评为全国抗击新冠肺炎疫情先进个人。2020年1月底，周冬长接替武汉局集团公司动车组司机担任动车组驾驶任务，担当第一趟驰援武汉直通郑州东动车组C534次列车值乘任务，安全抵达郑州东站。在接受记者采访时，周冬长深情地说：“我是一名有着24年党龄的老党员，同时还是一名退伍军人，在抗击疫情的关键时刻，我有责任，有义务去担当这一光荣使命。”非常时期，他再次请战,逆行出征，以实际行动展示新时代铁路人舍小家为大家的精神风貌。进入3月，广州局集团公司组

47、织开行务工人员复工复产专列，面对急难险重任务，周冬长义不容辞勇担使命。周冬长自豪地说：“我是党员必须发挥作用，我是军人能打硬仗，暂时与家人分别是为了将来更好地团圆。”最美教师刘秀祥。2020年，“最美教师”获得者刘秀祥坚守教育岗位，用实际行动践行“学为人师、行为世范”的崇高精神和高尚品格。当时背着母亲上学的刘秀祥感动了很多人。大学毕业本可月薪过万的刘秀祥毅然选择回到家乡，成为贵州省黔西南州望谟县实验高中的一名教师。“只有读书才能改变命运。”刘秀祥深知上学读书对山里孩子的重要性。执教8年，刘秀祥上课之余坚持到学生家中家访，骑着摩托车几乎跑遍了望谟县的各个乡镇，摩托车骑坏了8辆，先后把40多个孩子

48、从打工的工地拉回了校园。”越是偏远的地方越是需要优质的教育，越是需要优秀的教师。”刘秀祥授课之余，还到各地给学生们讲述自己的故事，鼓舞大家迎难而上、勤奋学习，至今已经超过1100场。最美环卫工人黄先琼。在2020“发现重庆之美”一最美环卫工暨最美坡坎崖调查推选活动颁奖典礼上，黄先琼荣获2020年重庆“最美环卫工”称号。两把扫帚、两把短铲、一个簸箕、一个空油漆桶、一块抹布，这是黄先琼每天上“战场”的“行头”。黄先琼介绍：长扫帚进行大面积清扫，铲子铲除残余，小扫帚扫零星垃圾。“垃圾处理大致要经过清扫、收集、运输处理等环节，其中打头阵的清扫活既杂又难，需进行反复作业。”谈及工作中的难处，黄先琼如是说。“凌晨5点不到，我们就要出门，一直忙到下午1点清扫、普扫、保洁、检查，发现卫生没做好的地方，就抓紧处理，来不得半点马虎。”黄先琼与记者说