关于小学生法制教育教案（7篇）.docx

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1、一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，吉少年犯罪H渐聚升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则卜分必要，二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规.2、师总结并出示课件。法律诃典：违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律贪任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪

2、-指严夷危击社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。三、合作交流：问翘1、哪些行为属丁不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。关于小学生法制教育教案篇4主题：杜绝不乩行为，远离违法犯罪教学目的：加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.情感态度与价值观：加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,愦法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校

3、良好的学风以及社会的稳定发展.知识技能目标：让学生更J解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：引言:据统计，在我国，25周岁以卜的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯邪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万这些犯邪行为的形成，除了受某些外界因素膨响外,青少年违法犯罪的自身原因很IR要。同学们都有十六七岁了，相信大家都会判断是非对错,可是,为什么乂有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随若社会的发展，未成年人犯罪率有升没减,面对

4、这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢？主要内容：一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别？违法一一指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律货任的行为.通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪一一指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。二、哪些行为属不良行为？自己有没有不良行为？打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯

5、罪。不良行为是未成年人违法犯邪的前兆夜不归宿往往使孩子处于危险境地案例1：因为和大声斥奏自己的父母争论了几句，16岁的小朱气之下，闷头冲出家门，整晚没回家.一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。分析：据调杳，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，很容易受到外界的侵害。旷课是孩子走下坡路的信号案例2：16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，他对学习逐渐的失去了兴趣，经常和朋友出入网吧，慢慢的发展到旷课逃

6、学。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。分析：旷课是学生走向危险的一个信号,脱离/学校教育和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德憎酒是未成年人犯罪的促发因素08年3月深圳龙岗中专学生普子龙，19岁，事发当天酉子龙说过生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10粮啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。案例3：两少年泗后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某（16岁）、张某某和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁曾经欺负过自己，在酒

7、精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁进行殴打，造成刘宇轻微伤，这几人均被进行处罚。分析：中小学生应该集中精力学习，但少数学生模仿大人在聚会时开怀痛饮。中小学生正处于成长发育阶段，饮酒时身体的损伤，严重会造成死亡;同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致自控能力下降，使人容易做出些过激事情来，所以青少年千万不能喝酒。交友不良容易走邪路案例4：15岁的魏明因犯故意伤宙罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路.据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大町经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。天，王大哥突然对

8、明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击棒，导致其头部受了重伤。案例5：哥们儿义气害了他曲哲是个不错学生，由于和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降“铁哥们”陈风找到了他，提起自己与方欣发可欺.你可以大喝一声:住手!想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪,震饿坏人的目的.2 .处于险境,紧急求援.当自己无法投脱坏人的挑衅,纠缠,侮辱和围困时,立即通过呼喊,打电话,递条子等适当办法发出信号，以求民警,解放军,老师，家长及群众前来解救.3 .虚张声势,巧妙周旋.当自

9、己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经H1.现或就在附近，以壮声势:或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞.4 .主动避开,脱离危险.明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱高危险,转移到安全的地带.5 .诉诸法律,报告公安.受到严歪的侵害,遇到突发事件,或意识到问题是严全的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警,派出所,或向学校,未成年人保护委员会,街道办事处,居民委m会,村民委员会,治保委员会等单位或部门举报.6 .心明眼亮.记牢特点.遇到坏人侵击你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年

10、龄和身高,尤其要记清楚直接侵需你的人的衣着,面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场.7 .堂堂正正,不贪不占.不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱，不占别人的小便宜.因为吃人家的嘴短,拿人家的手软,往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.8,遵纪守法,消除隐忠.自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患.知己经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底搜脱同他们的联系,避免被拉下水和被害.四、对同学们的几点希望1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学

11、、法律知识和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬馔父母、尊重老师、敬老宏幼，艰苫朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实读虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危宙自身和他人身心健康的事。4、努力锻炼身体，讲究卫生，培强体质。5、同学之间应当团结友爱，瓦学历助，共同进步。关于小学生法制教育教案篇5一、主巡班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，

12、完善学生的社会贡任意识。二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。三、班会的理论分析I、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助手学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。招校内法制教育学习与社会生活实戕相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会史任感、社会认识能力。2、引起学生的现实关注:近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化,暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，者少年违法犯罪的原因主要有三个方面：是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对者少年至关武

13、要，学校教育固然起若不可替代的主导作用，但光靠;学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影晌，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响.加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。四、班会活动潦程案例介绍一一教师讲解周边的一些案例一一实话实说（讨论）齐诵一一宣布班会结束实践证明，吉少年学生一旦养成了种种不乩习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生.就应该在日常生活中和学习中

14、，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种枳极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济丁事的。增强辩别是非和自我保护的能力。者少年学生只有学好知识，丰忘社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯邪行为有一个清醒的认识.才能分清是非，青少年学生还耍加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。讨论题：D年少犯罪就值得宽恕吗？2）你怎么样安排假期？教师讲解周边的一些案例全体学生齐

15、诵：G小学生守则6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。7、班干部宣布班会结束。关于小学生法制教育教案篇6课题名称：学会依法保护自己一机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有货任保护自己。教育学生.有紧急避险的权利，要保护自己的牛.命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的口的。重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性.2、学会用合法的手段机智灵活的

16、处理问题，避免自己身陷险地或脱禹险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出何题，说说自己的理解1 .看r这个事例，你们能说说丁杰是怎样脱离虎口的？2 .于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们

17、听。（三）讨论（大屏幕出东讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2-3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢?2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做?5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演你是陌生人。（五）教师小结同学们，生命对于

18、每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的贡任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。教学反思：通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交潦，丰宓了自我保护和紧急避险的方式方法，更正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。关于小学生法制教育教案篇7主题：用法律保护自己时间：

19、某地点:某班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，中学生法制教育主题班会教案。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己.过程:一、主持人宣布用法律保护自己小学生法制教育主题班会现在开始。二、如何用法律的武器来保护自己？学生畅谈.老册：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严全违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反f6刑法法制教育主题班会教案第四章侵犯公

20、民人身权利iI上主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。老师:同学们,你们可知道，确定一个人有没有犯箱,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都仃明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利邪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别.学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，

21、就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤击的案例：出示资料：6月17B卜午3：00,连江县东岱镇某小学六年级班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种兔习统考的题I1.当语文老用讲到汉字的“箔画箔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不

22、明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里,继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的,林某等4名同学连忙上前劝架，

23、4名同学费/九牛二虎之力，花/一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就痛倒在地，脸色发吉，小便失禁经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的.然而，冈为个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思）主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤宙远离我们，让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。四、教师小结:同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，能玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，乂造成了双方一辈子的痂苦，