幼儿园认字教案.docx
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1、幼儿园认字教案活动目标:1 .让幼儿认读汉字吃、喝、吐、立、坐、走、飞、看-、问、哭、笑”等字,体会识字的乐趣。2 .培养幼儿在游戏中的敏捷性,感受与同伴一起游戏的快乐。活动准备:字卡、吸力球、凳子活动过程:一.复习导入1 .复习之前学过的儿歌聪明人,教师以儿歌为例先整顿课堂纪律,并鼓励幼儿参与。2 .教师出示小熊手偶,与小朋友们打招呼,并告知幼儿:今天小熊带来r好多字宝宝,小朋友想不想认识它们呢?二.认读字宝宝1 .教师逐一出示字卡,先带读两遍,解释图片意思,并做相应动作与幼儿互动,激发幼儿的兴趣。2 .幼儿跟读,教师给予引导。3 .请个别幼儿上来玩小孩真爱玩”游戏,教师把字宝宝贴在黑板上,
2、幼儿集体说儿歌,教师指定一位小朋友去“摸摸”某个字宝宝。三.巩固训练教师出示吸力球,引起幼儿兴趣,告知玩法:“老师把小球扔到哪个字,小朋友们就大声读出来,看谁读得又快又准确!”全班幼儿一起参与。四.游戏抢凳子1 .游戏玩法:幼儿分组进行,教师先把字卡放在几张凳子上,请一组幼儿进行游戏,教师读什么字,幼儿就立刻找到并坐上去,其他幼儿也可坐在别的幼儿上面,游戏重复进行。2 .游戏规则:幼儿必须听指令找到相应的字卡,找对了教师给予表扬和鼓励。3 .活动结束。日、月、水、火活动目标:1 .正确认读旧、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(shAn)、/K(Shui)o2 .通过对照阅读图文,
3、初步了解文字的起源。3 .在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。活动准备:1 .幼儿用书、铅笔人手一只,实物投影仪。2 .各种报纸每人一张。3 .小黑板两块、红色粉笔两只。4 .已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。活动过程:一.游戏猫捉老鼠,复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。1 .(老师戴上猫的头饰)师:看老师变成什么了?(小猫)现在,小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那我们开始游戏吧!”2 .游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做错者即会被猫捉住。例如
4、:“大”幼儿两脚分开,两手侧平举。,高,一幼儿踮脚两手高举。,笑,幼儿摆出各种表示笑的样子。,哭,,幼儿小声地哭泣,如果声音过大,被猫听到也会捉住。二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。1、师:刚才我们做了好玩的游戏,你们开心吗?(开心)今天,有许多别的字宝宝也想来跟我们起玩,大家拍手欢迎它们出来。2、师:这些字宝宝呀,它们还很害羞呢,躲在幅幅图画里而,我们一起来看看第一幅图画。3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画?(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想)4、揭开太阳图下面的一张“象形字”:大家看好了,太阳开始慢慢地变了,变成什么样子了?太阳又要慢慢地变了,看
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