精品解析：北京市密云区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市密云区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题考生须知1 .本试卷共8页,共两部分,17道小题.满分70分.考试时间70分林.2 .在试卷和答题纸上准确填写姓名、考号和学校.3 .试题答案一律书写在答题纸上,在试卷上作答无效.4 .在答题觥上,试题用黑色字迹筌字箔作答.5 .考试结束.将本试卷和答题卡一并交回.第一部分选择题（共24分）本部分共12道小题，每小题2分，共24分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1.2024年是习近平总书记提出一IO周年，4月15日是第九个全民国家安全教向日。司法部、全国普法办联合印发通知，决定在全国开展2024年全民国家安全教

2、育日普法宣传活动.（）A.总体国家安全观B.“一带一路”倡议C.人类命运共同体理念D.”绿水有山就是金山假山”理念【答案】A【解析】【详解】本题考查时政,解析略.2.有人认为，现代社会中的一切W情都可以通过法律来解决,对此，你认为下列看法正确的是（）A.赞成，生活离不开法律的规范和保障B.防成，法治是国家治理现代化的史要标志C.不赞成，只要不违法，法律就离自己的生活很遥远D.不赞成,国家和社会治理需要法律、道德、纪律等共同发挥作用【答案】D【解析】【详情】本也考查依法治国和以例治国相结合.D：SS+中，现代社会中的一切”情都可以通过法律来解决，这是错误的，国家和社会治理需要法律、道德、纪律等共

3、同发挥作用，故D符合题意；AB：选项判断错误,故AB说法错误：C：法律与我们的生活息息相美，故C说法错误；故本题选D3.图一、图二告诉我的2）b.CDc.（2X3）d.【答案】B【解析】【详解】本SS考变性别差异。：图1中女生穿裙了、男生穿长裤，告诉我们男生女生在生理方面有差异，故说法正确：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有区别，故说法错误：男生女生各有自己的优势.故说法惜误：男生帮女生投东西，告诉我们男生女生拥有各自的性别优势，故说法正确：故本题选B4 .2024年1月,市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告,要求加强重点儿童和学生用品安全管理。这（）瑞保未成年人的生

4、命安全让未成年人享有更多的特权体现了时未成年人的特殊关强和保护有利于形成全社会保护未成年人的有效机制A.B.C.aD.领）【答案】D【解析】【详解】本时考衣保护未成年人合法权益.：烟干中，加强地点儿以和学生用品安全管理，这体现了对未成年人的特殊关织和保护，有利于形成全社会保护未成年人的有效机制，故符合即意：确保未成年人的生命安全，这个说法过于绝对,故说法错误：未成年人没有特权，故说法错误；故本题选D.5 .在市级中学生诗词大赛中，射自己抱有很大希钮的小丽，因发挥失常，第一轮就被淘汰了，她因此很失落,对此,下列建议恰当的是()转移目标.做到行己有耻对自己有信心.勇于面对挫折合理调节情绪，坚持不懈

5、努力做到扬长避短，做更好地自己A.(X三)B.CDD.【答案】D【解析】详解】本SS考进情感及其情络的作用.：即干中,爱之深、贪之切,妈妈的脸经常“脐转阴”但妈妈的爱永不变.这体现/情感相对稔定，而情绪是短笆的、不棺定的.情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动,故符合遨意：妈妈的爱属于正面的情塔体脸，放说法错误：题干未涉及情感与我们的想象力、创造力相关，故不符合题意：故本题选D.7 .下列能正确反映集体联结度与个人在集体中感知到的集体混暧之间的关系,正确的是（）【答案】A【解析】【详解】本即考查集体联结度.a：依据教材知识Ur知，一般来说，集体的联结度越高，个体停知到的集体温暧就越多，集体

6、的联结度与成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性.成员间相互交流的颇率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程收，集体存在的时间长短等相关，故A符合SS懑：BCD：没有正常理解集体联结度,故BCD说法错误：故本胭选A.8 .小同是七年级一班的学生，在他一天的学校生活中，Ife体现自觉维护集体荣誉和利益的是（）足球比赛中,小同奋力拼搏小问发现本班的H生区有纸片，主动拾起来早上上学没有穿校眼被教务处老师逮到,小同自称是七年级三班的老师向同学们征集班级建设意见,小同觉得这种事老师和班长商量就可以了A.0DB.C.（gXgD.【“：】【解析】【详解】本即考查自觉维护集体荣誉和利益.：因为足球赛对手

7、太张，小同奋力拼搏，这是雉护集体荣誉烧的表现，故说法正确：小同发现本班的卫生区有纸片，主动拾起来,这是自觉维护集体荣誉和利益的表现.故说法正确：早上上学没有穿校服被教务处老师逑到，小同自称是七年级三班的，这是投古集体荣誉和利益的行为，故说法福误：老师向同学们征集班级建设意见.小同觉得这种事老师和班长商出就可以了.这是法乏集体贪任感的去现，故说法错误：故本题选.9下面几位同学的话能的体现悦纳青春期生埋变化的是（）A.小芳：脸上的小拉拉是我地大的痛，我都不太敢出门了！B.小南:我的噪f都变吵了,说话像公鸡打鸣真难听呀!C小云：虽然我只长面了一点点，但我认为只要健康就好！D.小军：我长联结了,嘴唇边

8、有了小胡须，感觉太难为情了！【答案】C【解析】（详翎本翻考更正确对待百春期的生理变化.，C我们要正视身体的变化.欣然接受青洋花潘的绽放，不因自己的生埋变化而自卑.，不嘲弄同伴的生埋变化：小云的说法体现了悦纳有春期生理变化,故C说法正确；ABD：小芳、小南和小军的说法都是不能悦纳生理变化的表现.故ABD说法错误：故本即选C10 .七年级F学期，小海从外地转到家乡的一个新学校新班级。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助.在这个班集体里,他感到心情舒畅,学习有劲.不久,小海的父母惊喜地发现.小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识正确的是（）在集体中生活，我们母个人必然会成长进步

9、小海同学适应新环境的能力比较强,善于与人为善集体的力Fft在某种程度上可以影响认至改变,个人美好的班集体是共同学习的精神家园,引领我们成氏A.B.C.（3D.恪案1D【解析】t详解】本题考查集体的力量、美好集体的作用。：小海转到新班级后，在班级的影响下,学习有劲，改掉了坏毛病,这是集体对个人的影响的友现，说明集体的力做在某种程度上可以影响决至改变,个人，美好的集体是共同学习的精神家园，引领我们成长.故符合题两:：“必然会成长进步”说法太绝时，夸大了集体的作用，故说法错误：题干没有体现小海同学适应新环境的能力比较强，善于与人为警，故不符合即意：故本题选D.11 .小西列举了生活中的一些情境并进行

10、了点评，其中正确的是)情境点评小刚脸上长了青春痘,很苦恼积极面对青春期的矛盾心理小勇博尚都抽空去敬老院做忐展者,学校号召大家向小勇学习向榜样学习,汲取榜样的力1.it小雅当选班长后.工作非常认真集体生活可以培养我们负责任的态度,做有担当的人小林穿卷外类.认为这样才叫酣”独立思考,是思想日益成熟的表现a.(Db.CDC.(三X三)D.【答案】C【解析】【详解】本跑考查向独立思考、有春生理变化、榜样学习、集体生活成就我.：小刚脸上长了肖春疸，很苦恼，这是要正视自己的身体变化，故说法错误：小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，学校号召大家向小勇学习，这是向榜样学习，汲取榜样的力里，故说法正确：小雅当选班长

11、后，工作北行认出，这体现了集体生活可以培养我们负而任的态度，做有担当的人，故说法正确：小林穿着另类，认为这样才叫“酷”，这是追求独特,但不是独立思考，故说法错误：故本题选C)12 .2024年3月8日,赵东际委员长在作全国人大常委会工作报告时提出，结合时代发3,2024年我国将制定民营经济促进法、学前教仃法、社会救助法，修改城市居民委员会加织法、文物保护法、网络安全法等法律.这说明()法律是由国家制定的我们要树立法治辿识,依法行使自己的权利公民必须深入学习好每一部法律，用规则约束自己的生活法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规苞a.(Db.(DC.(三X三)D.【答案】B【利析】【详

12、解】本即考查法律的特征、生活与法律的关系.：依据SS文描述，结合时代发展，我国制定和修改,些法律，表明法律是由国家制定或认可的，法律是应生活的需要而制定和顽布的,又对生活加以规范故符合题就：说法正确，但与邈干主旨不符合，故不符合即意：，“公民必须深入学习好旬一部法律说法太绝对，公民没有必要学习每一部法律，故错误：故本题选B.第二部分非选獐题(共46分)13 .我变勇敢了我学课上,小林发现老师的辨长方法比较麻烦，他想到了一种更司便的方法，”要不妥第手发对呢?这么多同学看;,有些不太好意思呢！“小林有些胜怯，但转念一想，这是城域自己的一个机会，也能希助大家找对更好的解题方法,应该送一试.于是.他鼓

13、足碧飞算足了手.经老师允许.小坏上台讲英.小林谛完后，班里立即响起了掌声，树时老加也婪起大拇指，说：“你兵棒！你的解迎方法也拓展了我的思维！”从上述材料中,你能感悟到什么？【答案】从上述材料中，我能感悟到：我们要学会独立思考，具有批判性思维，用恰当方式表达自己的观点,面对青存期的矛盾心现,要能络枳极面对和正确处理，我们才能健康成长,我们与老师交流”动,分享自己的学习成果，可以促进怵生共同的进步，实现教学相长.【解析】1分析】考点考查：学会独立思考、培养批判精神、学会询节青春期的矛肝心理、师生关系.能力考查：运用知识分析问JS.核心素养：道德修养。【讲解】第一步:申设问，明确主体、作答他国及作答

14、角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、培养批判精神、学会调节青春期的矛盾心理、怵生关系的有关知识,从分析类习国的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词：小林发现老师的解也方法比较麻烦.他想到了一种更简使的方法T学会独立思考、培养批判精神.关键词：小林有些胆怯，但转会一想，这是锻炼自己的一个机公，也能帮助大家找到更好的解题方法一学会调节百春期的矛晒心理.关键词：小林讲完后，班里立即响起了掌声，同时老师也骅起大狗指T师生关系，第三步：将合信息.组织答案.14 .以法护航“无i生活材料-我国60周岁及以上老年人收过2.8亿.殖疾人数量达8500万。为了加强无障将环

15、境建设,保障残疾人、老年人平等、充分、侬提地参与和融入社会生活，2023年6月28日，十四届仝国人大常委会第三次会议表决通过无障可环烧虐设法,自2023年9月I日起施行.材书二很多残疾人、老年人住在Si楼里.没有电悌寸步巾疗,如何帮助他们融入社会生活？对此.无漳禅环境建设法规定，国去支持城娘老旧小U既有多房住宅加装电悻我考其他无障碍设施，为残疾人、老年人提供便钊。我字化根务在绘人们生活带来便捷的同时，也给一些残疾人、老年人带来了不会用、不好用”的困扰，如何苏台残疾人、老年人面住的“我字鸿沟？时此，无律寻环境建设法规定，公共服务场所涉及医疗健康.、社会保障、金般业务、生活版费等册务事项的,应当保

16、留现场指牛、人工办理等传统服务方式.打开技给说明书.一行行小字相宓麻麻，别说老年人，年经人看着也费劲，若想从中寻找逶应疵、用法用量、不良反应等关键传,更是不易.对此,无除用环境虐议法规定，国务院有关部门应当完善药品林名、说明书的管理现范.要未药而生产注营者提供语音、大字、直文、电,子号无障济格式版本的标在、说明书。运用所学知识，对上述材料予以解读.【转案】为了保障残疾人、老年人平等、充分、使抚地参与和融入社会生活,制定无障碍环境建设法，说明法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，十四届全国人大常委会笫三次会议表决通过无障碍环境建设法,说明法律是用国家制定的.无障珥环境建设法,

17、推进无障碍环境建设,为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物以及使用其附属设脩、搭乘公共交通运输工具，获取、使用和交流信息,获得社会版务等提供便利，氏体现公民在法律面前一律平等,斑个公民都平等地享有权利，也体现了法律的规范和保护作用.【解析】t分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征、法律的作用.能力考查：运用知识分析问题.核心素养：法治观念.【详解】第一步：审议问.明确主体、作答范围及作答角度，本即的设问主体为国家，需要运用生活离不开法律、法律的特征、法律的作用的有关知识，从分析类习梗的角度进行作答.第：步；审材料，提取关键词，SI接教材知识，关键诃：为了保障残疾人、老年人平等、充分

18、、便捷地参与和融入社会生活,制定无障碍环境建设法一法律是应生活的需要而制定和Sft布的，又对生活加以现范和诩整.关键词：十四届全国人大常委会第三次会议表决通过无障码环境建设法一法律是由国家间定的。关键诃：无障碍环境建设法,推进无阵珥环境建设.为残疾人、老年人自主安全地通行道路等提供便利既体现公民在法律面前,律平等，fH个公民都平等地享彳i权利，也体现了法律的规范和保护作用。第三步：第合信息，组织答案。15 .生活与情绪情境一上数学浜时，小齐偷偷在下面写小说，敕数学老师发现，手相被没收，还敕根很批评了一顿.小齐感到很难过靖埴二语文考试时，小冲因为紫张导致许多原本会做的数日做不出未，一怒之下，他把

19、试卷翔了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不看觉，精肿忧也，生在了.此境三默默在一次考试,中.把本是强项的数学考运了.试卷发下来后.她冷静地分析自己出错的原因，没曾老师讲讲，地就杞错题改正并勾在作业本上，心里感到舒比多了.之后的几天她吃得好、睡得存，精力充沛，学习劲头儿很足。针时上逑怙段，同学们对情绪和生活的关系有不同的理解:1）鳍合情境和同学们的观点,运用所学知识,淡淡你对情绪和生活关系的理解.作为小齐的朋友，你该怎样劝导？（答卷】（1生活和情绪相互影响.生活会影响我们的情绪.情绪也会影响我们的生活.生活会影响我们的情绪，我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件小的预期、周

20、困的舆论家圉、自然环境。随若周阳情况的变化，我们的情绪也经常变化。情绪也会影响我们的生活，情绪影响着我们的观念和行动.情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不的.我们要做情绪的主人，学会正确对待肖春期的情绪，激发正面的情绪感受，积极面时货面情绪,让我们更好地成长。要把注遨力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心.要能正确对待数学老师的批评,把它当作鞭策，奋起直追，改过自新，课下主动找老师承认错误。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发产件，但持续地处于鱼面情绪状态，则可能会影响我们的CJ心健康，也可能影响师生关系，要能正确看待教学老师的批评,通过改变认知

21、评价,合理调节情绪,做情绪的主人.【解析】t分析】考点考J：正确对待老师的批评、学会调节情绪、情绪的作用,影响情绪的因素。能力考查：运用知识分析问咫.核心素养：道德每养。【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范胭及作答用度.本题的设问主体为公民，离蹙运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,第接教材知识.关键词：情境中小齐、小冲、默默的情绪都是受到生活中的挫折的影响一困绕情绪的作用、影响情绪的因素作答。第三步：整合信息，组织答案.【小向2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确时待老师的批评、学会调节情

22、绪的有关知识,从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键诃：小齐愉偷在下面写小说,被数学老师发现.手稿被没收,还被狼狼批评了一帧.小齐感到很难过一正确对待老师的批评、学会调节情绪.第三步：整合信息.组织答案.16 .破解“课间圈养”材料一有老师在社交平台上吐槽”洋同阅养”现象趣发严立：7成学生源间不出教空，吃我乏体育运动，又不能晒太阳促进科吸收，学生体质仪况令人忧虑：同时，由于学生身心缺少松花，加之学习压力大.易出现疲惫感.会影响芋习效果：而J1.还影响学生理何交潦.文,往.不利于学生社交影标学生姓格塑.当家M了解到这种情况，会制响学校舫象和案权关系。可以说“源

23、间阻养“件病多多。材料二技育部高度史视学生课间休愿。2023年11月我方部相关负点人点示，9决纠正以“确保学生安全”为由吊向单限$4学生必兴的课间休息和活动的做法。教育部有关负责同志表示.中小学校安排谭何休息十分至娈、十分必娶，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近次。【加关健捱】民法其规定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或老其他校育机构学习、生活期间嗓到人身那后的.幼儿区、学扳或者其他技咒机构应当永也依权女任；但是，能除证明尽到效为曾理职点的，不乐担校杈责任.故育部未成年人学校保如规定品八条：学校不得设篁侵犯学生人身自由的管足楮边，不仔对学生在课间及K他非找学时间的正当爻流、游戏、出

24、教室活动导古行自由议用不必要的约束。教仔部为什么要破解“课间圈养”何超？结合材料，请你为破解“课间圈养问题提出两条合理化建议。【咨窠】(I)生命是宝贵的.生命价值高于一切；关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负成任的生活态度：未成年人玲心发育尚不成熟.自我保护能力较弱.辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵杏：未成年人的生存和发展任关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识.救育部破解“课间圈养”何超,有利于学生的身心健康,提高学习效果.提商人际交往能能力,培养健全的人格.2)参考示例国家要制定破解“课间圈养”问题的相关法律，进一步明确学校

25、的安全并f:和免责界限，为解决“课间圈养”问SS提供法律依据，教育部n应当督导学校不打折扣地落实4未成年人学校保护班定3,使教育部政策其正落地。【湃析】【分析】考点考杳：守护生命、未成年人受到特殊保护的原因、未成年人受到特殊保护的防线。能力考查，运用知识分析问题.核心素养：道他，卷养、法治观念.【小向1详解】第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本网的设问主体为国家，衙要运用守护生命、未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料，提取关犍词，链接教材知识.关键词：7成学生课间不H1.教室，既缺乏体育运动，又不能晒太阳促进钙吸收，学生休旗状况令人忧虑T

26、关心身体状况养成fii康的生活方式,是一种对生命负责任的生活态度：关德词：由于学生身心缺少松弛，加之学习压力大，易出现疲惫博，会影响学习效果：而且还影响学生课间交流交往，不利于学生社交，影响学生性格也道一未成年人受到特殊保护的原因。第三步：整合信息.组织答案.【小何2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范根及作答角度本区的设问主体为国家，尚要运用保妒未成年人健康成长的书关知识，从建议类习时的角度进行作答得第二步：审材料，提取关键词，链接教材如识。关键词：民法典燃定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损志的，幼儿园、学校或者其他教自机构应当承担俄权贡任一国家要制

27、定破解“课间圈停”问题的相关法律.关键诃：教育部彳未成年人学校保妒规定第八条规定学校不如设跣侵犯学生人身自由的管埋措施一致科部n应当督导学校不打折扣地落实未成年人学校保护规定h使数Ff部政策出正落地，第三步：整合信息.组织答案.17 .运动会那事学校近期将姐坎开度更季运动会.为了在本次运动会中取得佳纨.七年彼五班开展如下活动.请你奉加.活动一:七斗五龙召开“展班统风来字悦动人生、主题班会并制定了相关娶求。活动项日100O米长施、5）米接力、班级披阿、跳绳,跳远、掷铅球活动奖求服从安排.枳极参加训练,不偷懒同竽之间互访互助、团结一心除了Ir特殊情况的同学,其他同学必须参加林殊说明小形蜕受伤了,不

28、参与本次活动从上述材料中你看到七年级五班有哪些方面值御点域?并结合所学知识阐述理由，活动二：运动会召开在即.班主任冷空同学们能利用自习谬时间进行强化训练。小雨：运动会很安安，我作为运动员之一，不应该然博训母，可是期末考试在即，我市望花更多时间复习自己的薄弱书目语文。我根称间.2你认为小丽的正确做法是什么？并说明这样做的原因.活动三：为了在本次运动会中取丹佳绩，同学们写了偶议书.信议书亲发的同学们：“我”和“你”.每个人都是集体的主人.本届运动会七年彼五成要取得住战，在帙于每住同学的自免愿里和自主打动。为此，我们总委 七年级五班全体同学2024年6月30H请你运用所学知识将倡议书的内容补充完整。

29、【答案】（1）活动要求中“同学之间互怖互助，团结一心是亮点”.理由：这强调了同学之间的团结,注重了集体的力R1.特殊说明中“小彤胭受伤了，不参与本次活动”是亮点，这体现了集体的温暖.“为了在本次运动会中取得佳绩，开展活动”是亮点，理由：七年级五班有共同的集体展景。“召开主SS班会制定相关要求”是亮点.理由：集体是民主的.2服从安排，参加校队比赛训练，当个人利益与笑体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利舐之上,坚持集体主义，维护集体利益。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，要询整自己的节奏.小丽可以合理利用课外时间，向老师请教,向语文成绩好的同学请教,共同进步.(3言之有理即可各尽其能，发挥所

30、长：积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；勇于担布，主动作为等。【耨析】【分析】考点考查：集体的力晟、感受集体温暧、集体的愿景、美好集体的特征、正确处理集体利益和个人利益的关系、排解角色冲突的策略、建设美好集体。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力.核心素养：道使修养、健全人格,【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答痢度.本题设问主体为学生，衡要运用集体的力吊、惬受集体温暖、集体的配景、美好集体的特征的有关知识,从原因类习遨的角友进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词：同学之间互帮互助、团结一心一可链接强调了同学之间的团结，注重了集体的力吊:。关键诃：

31、小影里受伤(.不参与本次活动一可琏接体现/篥体的器暧.关键词：为了在本次运动会中取得佳绩，七年级五班开展如下活动一可链接有共同的集体展景。关键词：七年级日班召开“展班级风来享悦动人生”主题班会并制定了相关要求一可链接集体是民主的.第三步：整合信息，组织答案。【小何2年解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答的度.本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系、排解角色冲突的策略的有关知识,从原因类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词：运动会很重要，我作为运动员之一,不应该缺席训练，可是明末考试在即,我希里花更多时间处习自己的薄弱科目语文一可链接服从安排，参加校队比赛训练+正确处理集体利益和个人利益的关系、扶解角色冲突的策略。第三步：整合信息.组织答案.【小问3详解】本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。