精品解析：北京市石景山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市石景山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题考生须知1.本试卷共8页，共两部分，17道小题，满分70分.考试时间70分钟.2 .在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号.3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B馅婚作答，其他试题请用黑色字迹签字第作答，在试卷上作答无效.4 .考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回.第一部分本部分共12小题，每小题2分，共24分.在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.I.自2024年1月Iri起施行，这部法律对于弘扬社会主义核心价值观，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远意义（）A.中华人民共和国海洋环境保

2、护法B.中华人民共和国慈善法C.M中华人民共和国爱国主义教育法D.中华人民共和国未成年人保护法【答案】C【解析】【详解】本时为时政魄，解析略，2.下列是某校初一学生关干“你认为哪些行为是可耻的？”问遨的调查结果.你认为哪些行为是可耻的？调查结果考试作弊92.4%上课无故及撞老帅88.72%过q路闯红灯、骑车逆行83.46%乱扔垃圾83.46%沉迷网络荒废学业79.7%聊天用语不文明6842%抄作业75.19%这警示我们()A.再春飞扬，自信自强B.见吩思齐，止于至善C.坚守底线.行己有耻D.仁者爱人,推己及人【答案】C【湃析】【详解】本即考查行己有耻.C：题干中某校初1学生关于“你认为哪些行为

3、是可耻的7问鹿的调食结果，警示我们要坚守底线，行己有取,知原趾、怪荣辱.有所为、有所不为.故C说法正确：ABD：Sfi干没有体现自信臼强、止于至善、仁者爱人、推己及人.故ABD不符合的意：故本题选C。3.下列两段材料共同说明了材料一一名初中生在阅徒昆虫记时,发现书上“麻蝇”被写成了“麻醉被遂向出版社反映，出版社经过核实后表示,确实存在此错误,在电印时会更加仔细审杳，确保无误。材料二小严同学在参观天文体验馆时，发现展厅内的演示视蜩存在多处错误,并指出了问SS所在。该天文馆表示将立刻修改并感谢男孩的指正0A.学员有疑.要培养批判精神B.精益求精,要善于挑剔他人C.追求独特，要学会独立思考D关注社会

4、，要开发创造潜力【答案】A【解析】【详翎】本题考克培养批判精神.A:材料一中的初中生向出版社反映书中惜误.材料二中产同学指出展厅视菰惜,表明他们敢于质疑权威.体现出批判精神,故A符合题道；BC：批判将神并不是挑剔他人，更不是一味追求独特，故BC说法带误：I）：巴文未体现开发创造潜力，故D不符合四意：故本题选A,4.初中生小华向好朋友帆诉自己的他闷：“为什么别人吃得多那是长高,就我长样了？”好朋友对她说：“别太在意这些，大家都特别物欢你的热心肠和幽默开朗，”这启示我们（青存期身体的发育情况各不相同是正常现象每个人生长发行完全是由遗传基因决定的追求外在美的同时也要注JE展现附春的内在美正视自己号体

5、的变化，要更加关注自己的外表A.B.（g）C.（3D.【答案】B【解析】【详解】本即考查青春期烦恼.：我们应该认识到我们身体发褥情况各不相同，/存期身体的发行情况各不相同是正常现象，追求外在美的同时也要关注内在美.故符合题意：斛个人的生长发育受遗传族因的影响，但不是起决定作用，故说法错误；：我们要提高平的和文化修养，体现件存的内在美，故说法翻误：故本题选B,5 .同学们枳极参与学校种植园的劳动，男生负而搬运工具、翻土、锄地等虫体力活，女生则负责播种、浇水等细活.在大家的共同努力之下,种植园呈现出生机勃勃的景象.这说明）男生比女生更优秀，可承担更繁生工作接受自己的生理性别才健让自己变得更优秀不同

6、性别的个体有差别,要善于接纳自我男生女生优势互补，能更好地完成任务,CD（三）B.C.颔）D【答案】D【解析】【详解】本即考查正确认识性别角色：依据教材知识，男生仇员搬运工具、翻土、曲地等重体力活，女生则负货播种、浇水等细活，启示我们不同性别的个体有差别，要善于接纳自我，男生女生优势互补，能更好完成任务，故符合鹿意；：男生和女牛.都优秀，故说法楷说：男生女生的生埋性别特征是与生俱来的，对于为存期特有的生埋变化,我们应平静而欣然地接受.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，故说法错误：故本题选1),6 .“筑梦九天，踏梦前行.我In的征途足星辰大海！”

7、这是无数旗大人的共同心声.神舟卜七号航天员乘用在轨飞行187天.配合完成空间站俄内外设备安装、调试、维护维修等多次任务.这说明美好集体要()共同商定规则，洋也不同意见确立共同目标，善于合作分工关注个人利益，坚持个人主义卜共同确定愿景，实现集体目标A.B.C.D.【答案】C【海析】【详解】本即苫查建设美好集体.：分析电文,“筑梦九天，踏梦前行,我们的征途是星辰大海!”这是无数航天人的共同心芦，说明建设荚好集体要共同确定但班,实现集体目标：神舟十七号航天员乘组配合完成空间站俄内外设备安装、调试、维护维修等多次任务，说明美好集体要确立共同F1.标，件于分工合作，故符合SS建：选项说法和材料无关，故不

8、符合题总：我们要坚持集体主义，反对个人主义，故说法错误：故本题选C,7.下侧漫血启示我们(A.改变认知评价,有助于保持枳极乐观的心境B.人与人之间的情绪会相互感染,要恰当表达情绪C人的情绪受周出环境的影响，所以是不可控制的A.法律是统治阶级意志的我现B.法律让我们的生活更加美好C.法律是对公民权利的限制D.法律给予未成年人特殊保护【答案】B【解析】t详解】本题考查法律的作用。B：分析题文,三幅图片分别体现/法律保护个人信息、保护自然环境、保护未成年人的合法权益不受侵古，法律通过现莅人们的行为、制裁匝法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更加美好,故B符合题意：A：SS文材

9、料没彳体现法律的本质，故A不符合SS意：C：法律是时公民权利的保障，不是限制，故C说法错误：D：图片中打击校园欺凌的体现对未成年人特殊保护.但其余两曲图片中没有体现,不能概括三帕图片主四,故D不符合Jfi意：故本题选B10.国务院四部委发布关于规范网络亘播打资加强未成年人保护的意见,明确禁止未成年人参与宜播打未成年人沉溺口.摇、参与打赏，产Hi损有了身心健康保护未成年人的合法权益是社会文明迸步的应有之义禁止未成年人参与网络生活，可以增强他们的自控力未成年人参与直播打赏活动能够增加收入，应该支持A.0gB.（）C.3）D.【答案】A【解析】（详例本的考交对未成年人实行特殊保护,：分析时文.未成年

10、人因为自身心智不成熟等因素.参与宜播打赏容易上当受蝙.未成年人沉溺直播、念与打货，严击损杏了身心健康，明确禁止未成年人参与直播打制，保护未成年人的合法权益是社会文明进步的应有之义，故符合题意：合理理性参与网络生活，不是禁止，故说法错误：不支持未成年人舂与工播打货，关于规范网络直播打货加强未成年人保护的意见*明确禁止，故说法错误：故本IS选A.树立法治意识是有少年健康成长的域本要求.卜列选项中，中学生应该整的是（）关爱生命.将巴西他放生到永定阿将同学的照片制成表情包发到网络提醒家长驾驶机动车时装礼让行人参加升国旗仪式时，态慢严肃认真.G2）B.C.D【答案】D【解析】【详解】本跑考查树立法治意识

11、.：提解家长驾驶机动车时要礼让行人，是遵守交通规则的衣现：参加升国飘仪式时，态度严南认真，是笈国的表现，故说法正确：符巴西龟放生到永定河.会危害国家安全,故说法错误：将同学的照片制成表情包发到网络，侵犯了同学的合法权利，故说法错误：故本题选D.12 .古语范含做人做事的道理，下列对古语的解读正确的是（）序号古语解读见贤思齐毋，见不员而内自向榜样学习，模仿榜样省也的行为人同心，则汨人之力；万人异心,则无一人之用集体的力崎来自共同的目标和团结协作奉法者强则国强,奉法者谓则国弱法治保陷国家长治久安基恶之心，义之端也向往美好，永不放弃的精神A.B.额）C.D.【答案】B【解析】【详解】本即考查止于至善

12、、集体力量的来源、法治的作用、行己有耻的相关知识.：本句告诉我们要做到止于至善，在生活中要找到贤者作为自己的榜样：审视自己的行为，养成自我省察的习惯,但不是模仿榜样的行为，故说法错误：本句告诉我们集体的力量不是成员之间的简单相加，而是来源于成员共同的目标和团结协作，故符合题意：本句话说明坚持依法治国是实现国家长治久安的保隙.故说法正确：本句话说明做人要有笨耻之心，故说法错误：故本题选B.第二部分本部分共5小题，共46分.13 .“我”与“我们”正青春.使头一小大同学的周记用记我发现值日生用禺板擦擦煦板，将花木常会斑到衣履上，如果用温布擦出坂,又擦不干;*投过,三个月的送脸,我终于发叨了既能吸桁

13、芯末又能,很快擦干序黑板的装五一半自动黑板擦,不少老师同学计式生起了大拇指！别提式有多开心了！周汜一法下，我需传助不擅长教学的小前讲题，有些同学却窃窃私语，包括几个好朋友也议论我，说我的早忠，我赵憋赵气，邪不想理他们了.这件事还彩响了我期中考讯的正常发挥.运用所学,谈谀小天的剧记给你带来的启示.钺头二七（1）班在学校艺术节活动中获得了“长住展示奖”，同学们共同横写了功劳奔。班级功劳薄小星课后花费很长时间排练只为舞台表演的10分钟：小明先跑在台上台下泄备着各种活动用具：小玲在午休时拿#电脑无数次与老师商量演出时的背景乐、PPT,海报：小王匆身吃克牛筑就赶往后台的设备室.调试谩备：运用所学，谈谈班

14、观功劳满内容中所盆含的道理.【冷案】（D在遵守法律和道他规范的前提下，要敢于打6支常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路：关注他人与社会，石重创造的造义和价侑，做一名对国家和社会有用的创造者：创造离不开实践。我们要用自己的智慈和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己，影响世界.异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征：我们能从对方身上看到某些优秀品质：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心H!荡、言谈得当、举止得体，2）集体的建设需要短个人的智尊和力眼：集体的事芬需要每个人去分担,事事都要有人做：集体中没有旁观齐，人人都要枳极参与，每个人描是集体

15、的主人.建设美好集体要求每个人从实际情况出发.务尽其能，发挥所长：集体的事务，无论大小都要认立对待,努力整好：悉心呵护集体荣誉：体现在实际行动中,落实于具体的事情里.【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力,异性交往、电设美好集体.能力考杳：分析材料的能力、运用教材知识的能力.核心素养：出任意识、健全人格,【小问1洋解】第一步：审设问，明确主体、作答范例及作答丽度.本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力、异性交往的有关知识，从启示类习胞的角度进行作答。第二步，审材料,提取关城词,胜接教材知识.关键词：经过三个月的试蕤，我终于发明了既能吸粉能末又能很快擦干净果板的装置一半自动黑板擦一UJ链接开

16、发创造潜力的要求.关键词：我常帮助不报长数学的小丽讲时，有些同学却窃窃私语，包括几个好朋友也议论我.说我俩5恋一可链接异性交往的意义和要求，第三步：整合信息.组织答案.小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度。本四的设向主体为学生，衢要运用建设美好集体的彳!关知识，从体现类习题的丽度进行作答.第：步；申材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：班拨功劳薄一可链接在共建中尽责的要求。第三步：整合信息，组织答案.14.在学校组设的“寻找榜样，书药自己最华美的吉麻法拿”活动中，学生%分享了以下资料。修学一一作为我国第一位文科出身的航天员,他在成为航天员的道路上付出了不懈努力.理工吴课程

17、中那空嗨混取懂的公式和闫号如同“天书让他信!苦怙、焦龙。他利用深后Sf间科处跟人请收，熬过了多个不眠之夜,终于攻克了一个个深奥班懂的知识点.他说：“人的潜力是无限的，只要保持坚定的信念，就一定能雄栈性各种出电和挑战。”榜存一作为海军女兵的他在航母U东找上货费引导机载机就位、起飞。每天要在我敌机起飞时的巨大表叫声和气浪中训练10个小时以上，伍君6到7级大风在甲板上来回去跑就1,有时还矣杠悬40斤的系的索去固定飞机。地说：“以前觉耕女生疫点好看.J1.A上了甲板,我就想着白已能够再胖一点.这样才能在甲板上稳得住1It表示，还娶学更多的本领，关键时候才能顶樗上，自己的步想是放飞史先遇的观我枇。请说明

18、上述青春榜样具有哪些共同的肪质.2结合材料，运用所学，谈谈如何书写自己的青存篇章.1容案】（11学习,需要主动和自觉地态度：为实现梦想,坚持不懈,不耻下问：正确对待性别刻板印象，激发潜能，自强不息.(2)T行己有耻”要求我们树立底线意识，蚀城道镌底践的任情不做，Hi反法律的“情芈决不做，“行己有I1.r更需要我们磨砺意志，拒葩不良诱惑，不断增强自控力.年个人都可以从点滴小事做起。，勿以恶小而为之,勿以善小而不为.“枳少成多，枳善成他.在生活中寻找“贤将他们作为榜样.“止于至善耍求我们养成自我省察的习惯。自强，要旅坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。【耨析】【分析】考点考查：努力的要求、自强的要

19、求、行己有耻、止于至善、学习.能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道他修养、健全人格.【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度本区的设问主体为学生，Si要运用努力的要求、自强的要求的有关知识，从体现类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词，链接教材知识关键诃：利用课后时间到处跟人请教,攻克了一个个深奥难懂的知识点一可链接努力的要求.自觉主动的学习：关键词：每天训练10个小时以上一可琏接自避不息：关键词：人的潜力是无限的，只要保持坚定的信念一可et接激发潜能：关键词：作为海军女艮，不断提升能力可链接正确对待性别刻板印象，自强;第三步：整合信息

20、.组织答案.【小何2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范树及作答角度本题的设问主体为学生.需要运用行己有趾、止于至善、自强的有关知识,从措施类习题的角度进行作答，第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：向榜样一学习一可琏接自强的要求：关键词：向情样：学习一可链接自强的要求：行己有耻、止于至善的要求；第三步：整合信息，组织答案.15 .某校蛆织了“争做新时代好少年”的主逝得学活动，以下是两(1同学参与活动的感言.我沉浸式体脍T“杭州亚运场馆科技项目”.了解了全球首个万众参与、数实It合的数字点火仪式，也见到了赛场上能唱能跳，/还能捡铁饼的机帮狗，我感受到了祖国的1.cV强大以及祖国的发

21、展之迅速.我走进中国人民抗日战争纪念馆.看到了抗日战争时期的各种历史文献和相关实物，在0怀先大的同时,我立志传承II色基因,更加明确了自己的责任和使命.k小林I）结合材料，运用所学,简要说明同学们的感言我达了怎样的情感。结合材料，运用情感的相关知识，说明参与此活动的毒义。【方案】（D爱国情感、责任雪、自豪感.道德感.2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动：丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知情感需要衣达、回应，需要共鸣，在与他人的俏感交流中，我外可以传递美好的情感.传递生命的正能使我们的生命更有力限,周阳的世界也因为我们的枳世情感多一份

22、美好。可以用自己的热情和行动来影响环境.在生活中不妍创造美好的情感体蕤，在传递情的过程中不断获得新的感受.【解析】t分析】考点考卷：情感的类型；传递情感正能用能力考查：运用所学知识分析问题和解决问跑的能力核心素养：健全人格、说任意识【小问1详解】第一步：审设问.明确主体、作答范围及作答用度.本题的设问主体为学生，脩要运用我们的情第世界有关知识，从认知类习鹿的角度进行作答，第二步：审材料，提取关键词，跳接教材知识。关键词：我感受到了祖国的孤大以及祖国的发展之迅速一可链接爱国情懑和自强感：关键词：我立忐传承红色法因，明确了自己的货任和使命T可钺接设任感；关键诃：后到了抗日战毋时期的各种历史文献和相

23、关实物T可依接道德感.第三步：整合信息，组织答案.【小何2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用在品味情学中成长的有关知识,从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关进词，链接教材知识.关键词：参与“争做新时代好少年的主SS研学活动T可钺接情路的作用；传递美好的情感，传递生命的正旎盘：在生活中不断创造荚好的情感体验.在传递情感的过程中不断获得新的感受.第三步：整合信息.组织答案.16 .七年级买班同学开展了“法律在我们身边”的主怒活动,下面此同芋们收集展示的资料。展板一展板二中华人民共和国植食安全保障法B由第十四屈仝国人民代表大会常务委员会第

24、七次会议通过.于2024年6月1日起渔行.这是我国械食领战第一部公星性、统领性法律.中华人K共和国民法典3星一千亥六十八条规定，父母有教育、保护未成年子女的权利和义务。未成年子女造成他人极守的，父母应当依法承拄民事责任.展板一的内容说明了法律是.展板二的内容体现了法律对未成年人的保护双扳三以案说法未成年人3P某做川问学田某的卷私视为.后发送他人。该过频及相关古论传福至竭某所在学技.使K遭受情抻困此.学习和生活受到严彩哨.冯某及其J1.护人向法院提起诉讼，法院列决那某立即停止侵害、书面赔礼道歉以及赔偿孙特报需除偿金。结合所学，而此案例予以评析.【冷案】（1）.法律是由国家制定或认可的.家庭保护2

25、）邹某的行为是错误的。邹某的行为侵犯了他人的合法权益，给他人造成了伤有，是违法行为，应该受到法律的制裁.野示我们生活中要树立法治意识,自觉算法守法,做一个遵纪守法的好公民.冯某的行为是正确的。冯某及其监护人向法院提起诉讼，是依法办方的体现，用法治的方式，表达自身合法诉求和愿望,依法雉护自身的合法权益。【湃析】【分析】考点考杳：法怏特征、保护未成年人合法权益的防戏、依法办”的要求、树立法治意识.旎力考查：调动和运用知识,描述和阐述事物.论证和探究问起.核心素养：法治观念、责任意识.【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范阳及作答用度.本何的设问主体为国家，衢要调用法律的特征、保护未成年人合

26、法权益的防践的有关知识，从体现类同题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关犍词，链接教材知识.关键词：4中华人民共和国粮食安全保障法，由笫十四屈全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过一可链接法律是由国家制定或认可的：关键诃：父母有教育、保护未成年子女的权利和义芬一可椎接家庭保护：第三步：第合信息，组织答案.【小何2详解】第一步：读SS，提炼辩鹿.观点：邹某倏拍同学冯某的隐私视烦,后发送他人0观点：冯某及其监护人向法院提起诉讼,法院判决邹某立即停止侵害、书面购礼道歆以及赔偿精神损害畸傕金。第二步：根据所学知识和材料信息.判新观点正误.正误判断:错误。论据：侵犯了他人的合法权秣，给他人造成了伤杏

27、,是违法行为，应该受到法律的制裁：要树立法治意识,自觉尊法守法做一个遵纪守法的好公民：第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据：用法治的方式，及达自身合法诉求和愿里，依法维护自身的合法权益：第四步：整合信息，组织答案。17.在日常生活中,电动自行车出行已成为常态.小立粒常看到有一位邻居在楼道内给电动车充电.其他邻居的时此行为套儿很大.小立专11查闵了相关法律规定.高层民用建筑消防安全管理规定禁止在高层及用爱筑公共门厅、疏我走道、褛那间、安全出口停放电前自行车或者为电动白疔车充电。鼓励在高质住宅小区内设篁电动自行车集中存放和充电的场所.1假如你是小立，结合相关法律规定，

28、如何劝告该翎居？2）如何更好地解决上述问即请你为该小区提出2条合理建议.【答案】（I）邻居，您好！您不能在楼道里给电动车充电，这是一种违法行为，容易引发火灾，给他人生命造成危害：这也违反了4高层民用建筑消防安全管理现定,若不及时纠正，会受到相应的惩罚.2）做好宣传工作，警醒每一位居民：增设电动自行车集中停放和充电场所，满足居民需要.【解析】【分析】考点考查：违法行为、敬丧生命、基层M众自治制度.能力考衽:分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：法治观念.【小问I详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角收本题的设问主体为学生.需要运用违法行为、敬畏生命的有关知识,从体现类习题的角度进行作答.第二步：审材料，提取关凝词，进接教材知识关键词：楼道内给电动午充电一Uj链接违法行为,对自己及他人生命不倒货的行为：第三步：整合估息，组织答案.【小问2详解】第一步：印设问.明确主体、作答范阚及作答角度本区的设问主体为学生，尚要运用基层群众自治制度的有关知识，从措施类习时的用位进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：解决楼道内给电动车充电可链接社区做好宣传.增设电动车充电车位：第三步：整合信息，组线答案.