《物联网工程设计与实施》课程标准.docx

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1、物联网工程设计与实施课程标准课程代码：0235601课程类别：专业方向课课程属性：必修课学分/学时：4学分/80学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术电子工程系一、制订课程标准的依据本课程标准以中华人民共和国高等教育法和G中华人民共和国职业教育法专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高（2000）2号关于加强高职高专教育人才培养工作的意见精神为指导，依据2016级物联网应用技术专业人才培养方案对课程的教学耍求而制订。二、课程的性质物联网工程设计与实施课程是物联网应用技术专业人才培养方案中专业方向谡下的职业综合能力模块课程之一，

2、是该专业的一门必修课.三、本课程与其它课程的关系序号期8名称为本M文獐的却知识I物联网技术基础导论比较全面地了解物岷网的概念、实现技术和典型应用。2无线传感器网络无线传感网络基础知识与系统规划能力3无战传感器网络实训无税传感网络的系统规划，产品的开发、制造、调试和维妒能力.4上位机系统设计与开发数据存谛、统计、查前的方法和技巧序号后震课程名称为后课程支撑的主要知IR或能力1专业综合设计物联网系统集成.产品的开发、制造、调试和维护他力.2顶岗实习物联网的系统集成.安装调试、使用维护和业务推广能力四、课程的教育目标知识目标1.能蜂进行物联网项目的需求分析2.能够撰写物联网项目的谀计说明书3.能钙进

3、行传感设备、网络、嵌入式系统的选型4.能够维护传感网5.具备系统集成的能力6.能移进行工程实施祖织7.具备系统测试的能力8.具备物联网项目的管理和维护的能力能力目标1.制定完成工作任务的策略能力2.制定工作计划能力3.确定工作方法能力4.发现何麴、分析时即和解决问遨能力素质目标1.具有自主学习的能力2.具有避烈的小业心和产通的工作作风3.善于与人交流与人合作1.具备沟通表达、团队协作、敞悔箜业的职业道德五、课程的教学内容与建议学时（80学时）序号章节项目）名称学时教学形式务注1认知物联网工程8理实一体2工程项目需求分析12埋实一体3工程项目总体方案设计14理实一体1工程项目详细方案设计20理实

4、一体5项目工程实施14理实一体工程系统测试12理实一体六、课程教学设计指导相架章节（项目）名称教学目标学习与训练内容教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价认知物联网工程知识目标：1 .了解物联网工程的含义：2 .掌握物联网工程所包含的各个阶段；3 .熟知物联网工程的组织形式与现范：能力目标:1、能够理解工程目标：2、能够俎建项目组及角色与工作分I：3、能鲂阅读设备数据手册：素质目标:1 .培养耐心细致的工作态度：2 .培养严谨扎实的工作作风：3 .培养团结协作的1.物联网工程概述；2,物联网工程的生命周期：3、粮库海度监测系统工程案例简析；4、智能公交站牌系统工程案例简析；5、停车场智

5、能泊车引导系统工程简析:8教学载体：根据科能家居智能家居环境赛测工程要求组建项目组并进行工作分工,熟悉设备数据F册.讲解物联网工程的整体性概令；讲解智能.家居智能家居环境监测工程目标、要求、注意场如指导学生智能家居智能家居环境监测工程资料收集途径；指导学生进行项目组组建和角色分工：指导学生进行和关设符数据手册的熟悉：学生自评、小组互评、教师点评物联网技术实训室形成性考核合作相神I程项目需求分析知识目标：1 .理解项目需求含义与目的：2 .掌握项目需求分析的方法：能力目标:1 .能够采用正确的需求分析方法进行需求分析：2、能够编制衢求说明书：素防目标：2 .培养耐心细致的工作态度；3 .培养严通

6、扎实的工作作风：4 .培养团结协作的合作精神.I、需求分析概述：2、站令智能楼宇实际工程需求分析,以智能楼宇工程为主找，解析业务衢求分析、用户需求分析、功能需求分析和非功能性能求分析.12数学教体：结合实际智能楼宇工程进行需求分析的知识讲解.根据智能家居智能家居环境监测实训工程目标进行需求分析并析制需求说明书:讲解需求分析在工程同期中所处的阶段和.意义：讲解项目需求分析的目的和方法；结合智能楼宇工程讲解项目需求分析结果的产生：指导学生以项目组方式根据智能家居沼旎家居环境监测工程目标确定管求分析计划和实施方法：指导学生进行智能家居智能家居环境监测工程的项目需求分析：指导学生进行智能家居智能家居环

7、境监测工程的Si求分析书场制;学生自钾、小组互评、教师点评物联网技术实训室形成性考核I程项目总体方知识目标：I.埋解项目总体方案的含义与目的；2.掌握项目总体方案设计的方法：能力目标:1.总体方案设计概述：2,结合智能楼宇实际工程需求分析,以智能楼宇工程为主战，解析设计II教学载体：第合实际智能棱字工程进行总体方案设计的知识讲解，根据智能家居智能家居环境监测实训工程需求说明书进行总体方案设物联网技术实训室形成性考核案1.能够根据需求分原则、系统架计并编制总体方设i1.析说明书采用正确的方法进行总体方案设计：2、能够编制总体方案设计书：索质目标：I.培养耐心细致的工作态度；2 .培养严道扎实的工

8、作作风：3 .培养团结孙作的合作精神.构、各子系统构成、工程实施计划制订、调试及运行规划制订、售后服务及技术支持计划：案设计书:讲解总体方案设日在工程周期中所处的阶段和意义；讲解项目总体方案设计的目的和方法：结合皆能楼宇实际工程讲解项目总体方案设计结果的产生：指导学生以项目组为单位根据智能家居智能家居环境监测实训工程需求说明书确定总体方案设计计划和实脩方法：指导学生进行智能家居智能凛居环境监测实训工程的总体方案设计：指导学生进行智能寡居智能家居环境雅测实训工程的总体方案设H书编制:学生自评、小组互评、教师点评工程项I1.洋细案设计知识目标：1.理解项目详细设计方案的含义与目的：2.掌握项目详细

9、方案设计的方法：能力目标：1、能够根据总体方案设计书采用正fi的方法迸行详细方案设计：2、能够编制详细方案设计书：索质目标：1.详细方案设计概述：2、结合智能楼宇实际工程需求分析，以智能楂宇工程为主线,解析门禁控制、考勤管理、车辆管理、在畿巡更,防盗报藉、视版监控、信息发布楼宇自控、数据粽合通信、机房子系20教学我体；结合实际智能楼宇工程进行详细方案设H的知识讲解.根据智能家居智能家居环境监测实训工程总体方案设计书进行详细方案设计并编制词细方案设计书;讲解详细方案设计在工程网期中所处的阶段和意义：物联网技术实训室形成性考核I.培养耐心细致的工作态度：2.培养严连扎实的工作作风：3,培养团结协作

10、的合作相神.统、绘合布线以及集成管理BMS系统的详细设计过程与结果；讲解项目详细方案设计的目的和方法：结合智能楼宇实际工程讲解项日详细方案设计结果的产牛：指导学生以项目组为单位根据智能家居智能家居环境赛测实训工程总体方案设计书确定详细方案设计计划和实租方法：指导学生进行智能察居智能京居环境S测实训工程的洋细方案设计：指导学生进行智能家居智能凛居环境监测实训工程的详细方案设案书编制:学生自评、小组互评、教师点评目I程实施知识目标:1.理解项目工程实施的含义与步骡：2.掌握项目工程实施的娘织方法：能力目标：K能够根据详细方案设计书采用正确的方法进行工程实胞组织：2、能够编制工程实施殂织计划书；素质

11、目标:1 .培养耐心细致的工作态度：2 .培养严谦扎实的工作作风：3 .培养团结协作的1、项目工程实施概述：2.工程实地组织与管理：3、结合智能楼宇实际工程需求分析,以智能楼宇工程为主线，解析设法选型、招标选购、现场施工及安袋调试等实施过程；14教学我体：结合实际智能楼宇工程进行工程实施的知识讲解，根据智能家居智能家居环境雅测实训工程详细方案设计书进行工程实施组锐并编制工程实施组织计划书；讲解1程实施在工程周期中所处的阶段和意义；讲解工程实施组氛的目的和方法:结合智能楼宇实际工程讲解如何进行工程实施：合作相神.指导学生以项目蛆为单位根据智能家居智能家居环境监测实训工程详细方案设计书确定工程实施

12、组合计划和实地方法：指导学生进行智能家居智能家居环境赛测实训工程的实施组织计划书编制：指导学生进行智能家居智能家居环境监测实训工程的实能；学生自评、小加瓦评、教师点评1：1系统测试知识目标：1 .理解r程系统测试的含义与目的：2、掌握工程系统测试的方法与流程：能力目标：1、能够根据详据方案设计书采用正确的方法制定系统测试计划；2、掌握工程测试用例编制及测试记录：素桢目标：1.培养耐心细致的工作态度：2 .培养严遂扎实的工作作风：3 .培养团结办作的合作精神，1、工程系统测试概述：2、系统测试的基本方法：3、结合智能楼宇实际工程需求分析，以智能楼宇工程为主线,解析那知层测试、传层测试、处理层测试

13、、应用业务测试：12教学载体：结合实际智能楼宇工程进行工程系统测试的知识讲解，根据智能家居智能家居环境监测实训工程详细方案设计书制定工程系统测试计划并编制系统测试用例和测试记录:讲解工程系统测试在工程周期中所处的阶段和意义：讲解工程系统测试的目的和方法；结合智能楂宇实际工程讲解如何进行工程系统测试：指导学生以项目坦为单位根据智能家居智能家居环境监测实训工程详细方案设计书确定工程系统制试计划和实施方法:指导学生进行智能家居智能家居环境监测实训工程的系统测试用例编制:指导学生进行智能家居智能寡居环境雅测实训工程的系统测试并进行记录：学生自评、小组互评、教师点评七、教学基本条件1.对戴酊的基本要求3

14、）团队规模：基于每届2个教学班的规模，专兼职教师4人左右，其中，专职教师2人，兼职教师2人，职称和年龄结构合理,互补性强.（2）教师专业背景与能力要求：主讲教师应为电子信息大类专业本科以上学历，熟悉传感器技术、智能卡技术、电片机技术及无线传感器网络前沿知识，具备较强的智能电子产品或系统开发与维护经验，具有较强的语言表达能力及职业教学方法的能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。（3）课程负贡人：熟悉物联网应用技术专业相美技术（特别是智能卡技术、无线传感器网络技术、物联网技术）和而职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有中级及以上职称的“双师”教师。2.教学硬件环境基本要求为保证

15、教学效果，课程教学应尽量在物联网技术实训室进行实行理实一体化分组教学,每组学生3人，共同完成各个项目的学习。课程教学硬件环境的基本要求如下:序号名称基本国Js求场地大小/m2功能说明I物联网技术实训室物联网综合实训平台、电脑50套、投影设备I套120以上承担理实一体化教学任务3.教学资源基本要求I.教材选取的原则：强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结介，教学内容符合实际工程要求。2.推荐教材（1）物战网工程设计与实施h谢金龙主编，东软电子出版社，2012年出版，版本：I。（2）参考书目学习情境授课计划、项目实施手册,参考资料、项目检查单、项目评价表、教学课件、练习密、企业工程

16、设计与实施视频。4.学生基础本课程对单片机原理与应用、无线传感器网络、无线传感器网络实训、上位机系统设计与开发等前续课程的基础知识和基本技能要求较高，为了保证学习效果，要求学生应较好地掌握前续课程所学基础知识和基本技能，具有较好的学习习惯和学习积极性。八、其他说明1 .教法说明本课程以工作任务为逻辑主线，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中,学生在完成具体项FI的过程中学会完成相应工作任务，锻炼职业能力，掌握相应的理论知识。在教学中，根据校内外实训、实习资源情况贯彻模拟物联网工程项目（校内实训室）或承担其实的物联网工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程.本课程组教师与

17、行业、企业的专家（兼职教师密切合作，企业拒职教册之间参与课程设计开发与教学实施的全过程，充分体现课程教学过程的开放性。将物联网工程岗位群中的方案设计、工程实施、系统调试、维护与管理的技能进行归纳，提炼出与物联网工程设计与实施相关的行动领域，再转换成学习领域，然后基于工作过程设计学习情境。以专业能力、方法能力、社会能力的培养为重点，充分体现课程教学内容的职业性。2 .考核说明为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程.各教学单元考核方式与占分比例见表8-1至表8-6。表8-1教学单元1考核评价标准用住内容知分标送小计1.物联网工程含义G分）叔逑物联网！:程概念准确

18、.先辟扣0分）.叙逐条理不清楚、不布:册.（每处扣I分）.2、物联网工程涵费阶段及各阶段的叙述各阶段准确、完善（扣0分）.翻逑条理不清楚、不准确,（每处扣2分）。目的与意义（10分）3、If1.f1.if1.的讥建及角色分工Uo分）项目组如山（6分）能团站侨作.枳极配件（扣。分）.成员不能进行团队合作（每个加2分）.知完为止.角色分工（4）能蛤当进行M色分工（扣0分）.分工不合理.成员工作未有效达成（每个加I分）.扣完为止.4.招能求居环境席测工和相关设备功能与性能参数的.设备损坏每个扣2分，扣完为止.小心评价（10分）：老师评价（10分）S总分表8-2教学单元2考核评价标准药植内容扣分标准小

19、计I.JSH需求分析的含义与目的（5分）叙述项H需未分析的含义与目的，掂确、完怦（扣。分）.叙述不清楚、不准礴.将处知1分）.2、JH目於求分析方法（105叙述分析方法港确完善（扣。分）.叙述茶津不消楚.不准附.（短处扣2分）.3、招他家居环境监测I：程需求分析工作记录（K）分）工作记求完整性检直（6分）工作记录完整（二。分）,记录不完整（那个扣2分）。工作进展程度（4分）能体现各成员及团队工作进隈（扣。分）.不能体现各成员及团队工作造发每个扣I分），4、身能家喏环境监测工程需求分析说叫拈编W（10分）需求说明书俄制版K能体现工程FI标，籽介IHI1.任务E要求（扣O分）.不能充分体现工程目标

20、,摊欠缺一处扣2分I不充分符合期目任务书要求，每欠炭一姓扣2分，5、索成（30分）学习态慢（20分考勤（10分）能按照正常上谖时间学习,不迟到,不早退,按时完成任务（加0分.上谀能退到或早退一次扣2,扣完为止。实训IHftfIO分）优秀：按时完成报告（工作记录我与第未说明H）.旦壑洁、合理要IK齐全（知0分）i：按时完成报告,n不鲂壑洁、素齐全（扣2分）空：不倭按时完成.H不够祭洁、内容不齐全（扣6分）工作作风（10分）安全规范操作.无设备损坏（扣。分）.设省摘坏姆个加5分,扣完为止.6、团队协作15分）能避行团队合作，税极力助其他项目扭成员完成工作（扣0分）不讲先团队精神，对项目组工作不配合

21、，一次扣3分，扣完为止“7.小绢评价10分）：8.老师评价10分）;总分表8-3教学单元3考核评价标准考核内容扣分标准小计1.项目总体方案设计的含义与目的5分）叙述项目总体方案设计的含义与目的,准确、完善（扣0分）.叙述不法整、不准确，（秘处mI分）.2.夜目电体方案谀计的方法（10分）叙述设计方法准确、完善（扣。分）.叙述条理不清是、不准确.（与处扣2分）.3、H能家区环境监一工程总体方案设计工作记录（10分）工作记录完整性检汽（6分）工作记泉克郎（扣0分）.记录不完髡I每个扣2分）.工作进展程度（4分）能体现各成员及团队工作进收（扣。分）.不能体现务成员及团队工作灌展（好个扣1分）.4、智

22、能家（S环境监一工程总体方案设计书编制10分总体方案设计书媪IM质量能体现工程项H需求.符合项目任务书要求（扣0分）不能充分体现项目需求,将欠缺一处扣2分：不充分符合项目任务书S!求.每欠缺一处扣2分：5、索帧（30分）学习态度（20分）考勃fIO分）能技的正常上课时间学习.不迟到,不早退按时完成任务（扣。分上课每迟到或科退一次扣2.知先为止.实强报告（10分）优秀I按时完成报告（工作记录我与总体方窠设计书）.11沽、ft理要卷齐全（扣0分）%按时完成报告,且不舔常沽、要索齐全（扣2分）渔:不能按时完成.J1.不修整洁、内容不齐全（扣6分）工作作风（10分）安全、戏地掇作.无设备损坏（扣0分）

23、“设损坏每个扣5分，扣完为止.6、圃队协作15分）健进行团队合作.积极称助凡他项目81成员完成工作知0分）.不讲究团队精神.对项目组工作不配合.一次扣3分.知完为止.7、小姐评价10分）18.老师评价10分），总分表8-4救学单元4考核评价标准考搐内容扣分标准小计1.双目详缘方案设计的含义与目的（5分）叙述项目详蝴方案设it的含义与目的,准确、完善（扣。分.叙述不清楚、不准礴.（好处知1分）.2、项目详细方案设计的方法10分叙述设计方法准确、完善（扣0分）.叙述条理不满燃、不准确，每处拉2分）.3.智能家区环境监测工程详细方案设工作记录完校性松套（6分）工作记录完整扣。分.记录不完整（每个扣2

24、分）.计工作记录：（10分）工作迸展程度（4分）能体现各成员及团队工作进收（扣0分）.不能体现谷成员IBI队工作邃Je4用个扣1分）.4、智能家国环境监测工程详细方案设计和编制（10分详细方案说计书编IMJft能充分体现工程总体设计方案.符合项U任务书的Sii）I妥求（扣0分）.不能充分体现项目地体设计力窠.年欠败处扣2分：不充分符合项目任务书要求待欠块一处扣2分：5、索帧（30分）学习态度（20分）考勤（10分）能按照正常上谡时间学习,不迟到不早退.按时完成任务（扣。分上课每迟到或早退一次扣2.扣先为止.实训报告（10分）优用按时完成报告（工作记录表与详细方案设计书,且整沽、东理耍索齐全（知

25、0分）按时完成报告,且不够整i要京齐全（拼2分）B不能按时完成，JI不够整洁.内容不齐全（扣6分）工作作眼（10分）安全、戏登探作，无设先投坏（扣0分）。役缶损坏每个扣5分,扣完为止.6.团队协作15分）能进行团队合作.积极仍助乂他项目祖成员完成工作知0分）.不讲究团队精神对项目拊工作不配合.次扣3分.知完为止.7、小狙评价（10分）8、老师押价（10分）总分表85教学单元5考核评价标准%桢内容扣分标准小计I.JR日工程欢施的含义与力骤（5分）叙述工程实施的含义与步抑，准确.先料（扣。分）.叙述不清楚.不准碉.（好处知1分）.2.工程实嫉的现织方法（10分）叙述工程实施的现织方法准确*完善（拉

26、0分）。叙述条理不清是、不准确，每处扣2分）.3、智能京居环境监测工程实施工作记谏（1。分）工作记录完明性检包（6分）1.作记录完整扣。分.记录不完整（集个扣2分）.工作进展程度（4分）能体现各成员及团队工作进展（拉。分）.不能体现各成员及困队工作进网（每个扣1分）.4,能家居环境监源工程雌出织计一书编制（IO工程实跑组织计划H编剂质量能充分体现工程实物制按的合理性.符介项H任务书的正做要求（扣。分）.1：程买奥凯尔不合理，短欠6一处扣2分；不充分符合项H任务凸要求每欠战一处扣2分，5、（30分）学习态度（20分）考勤（10分）能按照正常上课时间学习，不迟到，不早退，按时完成任务（扣0分）.上

27、课每迟到或早退一次扣2,加完为止.实训报告（10分）优秀：按时完成报告3：作记案表与实施组织计划书）且挖洁、合理要索齐全（扣。分）-JR：按时完成报i,且不绿整洁、要素齐全（扣2分）络不能按时完成.口不够隹沾、内容不齐全（扣6分）工作作风（1。分）安全.规范操作.无设备损坏（知。分）.设在损坏姆个扣5分，扣完为止.6、团队协作（15分）能进行团队合作,积极出助其他项目i1.1.成G完成工作（扣O分）.不讲究团队精种.对项目组工作不用合.一次扣3分.知完为止.7、小飙评价IO分），8、老你评价3、科能家店环境监测工程系统测试计划45分）计划制定合理,分工明确（扣。分）计划时间节点不介理、测试流程

28、不合理（每处扣1分）4.裕能家区环坳监测工程系统泅试用例纳制（10分）测试用例规范.周至（扣O分）测试用例不规范、不用全（每处扣2分）工作记录完整性检it（6分）工作记就充挖（扣O分）.记录不完整（抵个扣2分）.3、砰徒家堡环境监期工程系统观试记录（104测试工作有效性4分）测试结果有效.正砒（扣0分）.S1.试结果错误或无效斑个拉1分）.5、家质（30分）学习态度（20分）考勤（10分）能拉愿正常上课时间学习，不出到，不早退，按时完成任务111o-.上课每迟到或早退一次扣2,扣完为止.实调报告（10分）优秀：按时完成报告I渊试计划测试用例测试记录）,且壑洁、合理察家齐全（扣0分）-ft：按时完成报告,且不妨整洁、皇索齐全（扣2分）S不能搐时完成.且不够（洁、内容不齐全（扣6分）工作作风（10分）安全.规范操作.无设备损坏（扣0分）.设的损坏那个扣5分，扣完为止.6、IiIn协作15分）使进行团队合作,枳极协助其他项目Jf1.成员完成工作扣0分.不讲究团队Wi种.对项目组工作不用合.一次扣3分.知完为止.7小组评价10分）18、老体押价（10分）.总分