五年级调查报告通用15篇.docx

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1、五年级调查报告通用15篇五班级调查报告1一、调查目的搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进看法，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。二、材料分析通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发觉了不少的错别字，比如：家具店写成“家俱店；补胎充气写成补台冲气”湛至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢？更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：食全食美;灭蚊广告：静默无蚊；涂料广告：好色之涂”；冰箱广告：制冷鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：快治人口；礼品店广告

2、：礼所当然;打印机广告：百闻不如一键；还有很多很多错别字，让人啼笑皆非。三、错别字缘由1.写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以有意修改成语做广告02。写字人不够细致，中国汉字有很多都特殊相近，比如木头写成“术头”，只是一点之差。有人把武写作武把弋写成戈M3。字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。4,写字人因贪图便利而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒写成九，把饼干写成了并干，这种状况更是司空见惯的。5。有关部门管理的不够，治理缺乏力度。四、提出建议Io写完招牌后细致看几遍，发觉有错别字立刻改正。2。写招牌式，对拿不准的字提前查好3、提高招牌店人员的科学文化素养五班级

3、调查报告2一、问题的提出1、我们班同学为什么近视？有什么感受？2、怎样预防近视？3、全国学生的近视率？二、调杳方法查阅有关近视的书籍，阅读报刊、上网阅读：了解近视的缘由，全国学生的近视率；怎样预防近视。三、调查状况和资料整理。1、通过访问和视察，我知道了我们班同学近视的缘由：大多同学写作业时离书太近。很多同学都觉得近视后很难过，做事情不便利,据统计我们班的近视率达42.7%02、过上网阅读的方法，我知道了预防近视要多看绿色植物。3,通过查阅书籍的方法，我知道全国小学生近视率达22.78%。4、我访问了很多同学，其中一个同学这样说：“吃饭的时候，饭菜的热气把眼镜给弄模糊了，布.时连菜也看不着，脱

4、衣服时还要把眼镜先拿掉，然后再戴回去，特别麻烦。四、结论1、我国近视率特别高，小学生达22.78%,初中学生达到55.22%,中学学生达70.34%,高校生达76.74%。看看这一系列数据，我们应当好好爱护视力。2、近视的主要缘由：(1)、看电视距离太近，时间太长：(2)、写作业时的姿态不正确；(3)、在光线太强或太弱的阳光下看书：(4)、不细致做眼保健操；(5)、遗传因素等其他缘由。3、为了防止理更多同学近视，这里我想给大家提出几点建议：(1)、多看绿色植物；(2)、看书、写作业或读书时姿态正确，做到眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”(3)、不要坐在车上或行走时看书，也不要躺

5、下看书。(4)、每天坚持做两次眼保健操。(5)、不要让眼睛长期处在疲惫状态。同学们，眼睛是心灵的窗户，让我们好好爱护眼睛吧!五班级调查报告3一、学生学习状况调查分析。11月12日，督学室对五班级学生的数学学习状况进行了抽样调研。调查问卷接受无记名的形式,要求学生单独完成。抽取不同层次学生每个班级14人，共112人。本次问卷从学生对学习数学题型的爱好、听课感觉、当堂完成作业、数学学问与技能的驾驭、学生的需求等方面进行详细调杳状况如下：(一)对数学题型、听课感觉、课堂作业的调查分析。首先、对数学题型的爱好了解有两个问题:1、你最喜爱做哪一类数学题？A.计算题31.7%B.应用题47.3C.空间图形

6、或平面图形21.4%2、你喜爱哪一类计算题？A、口算题295%B、竖式计算题29.5%C、脱式计算题5.4%简便计算35.6%“爱好”是人的相识活动所须要的心情表现,是最好的老师。假如一个人对某一事物饶有爱好，表明他情愿更深化、更多地相识对他有意义的这个事物。调查结果显示，有21.4%的学生喜爱空间图形或平面图形，这表明学生的空间观念还须要培育。对于十岁左右的儿童来说,空间观念是从实践阅历活动的感知中建立起来的。所以我们的课堂须要加强直观教学，多让学生动手操作。相反，对脱式计算题感爱好的人只有5.4%o这正反映了孩子们对味同嚼蜡东西没爱好，我们老师须要创设学习情境，营造学习氛围，激发学生的求知

7、欲，来使学生全身心地投入到学问学习和技能训练中去，才能是学生比较全部理解和驾驭学问和提高课堂的教学效益。对学生听课感觉调查的有1题：其次、你听数学课时，你感觉怎样？A.清晰、易懂、易学91%B.有时听懂，下课就忘了7.1%C.觉得味同嚼蜡1.9%探讨表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成果高两倍.记笔记有助于指引并稳定学生的有意留意、有助于学问的理解和积累，并扩充新知等。再次、对学生上黑板做题目状况了解的有1题本学期，老师让你到黑板上做题目的状况怎样？A、三次以上44.6%B、一两次384%C从没有到黑板上做题17%结果显示，从没有到黑板上做题的学生高的17%,这就说明学生

8、的参与度不够高，对培育学生的主动性有肯定影响。让学生上黑板做题，不仅仅为了是检查，更具有示范和引领作用。最终、对课堂作业状况的调查有定1题：你课堂作业完成状况如何？A、大多数能在下课前完成占87.5%B、很少能在下课前完成8.9%C、课内不行能完成，必需下课接着做3.6%课堂作业的刚好完成和刚好反馈，它是老师评价学生学习效果的主要依据，干脆关系到教学质量，同时关系到学生过重的课业负担的减轻，关系到学生特性进展和身心健康的大问题。课堂作业须要在课堂中完成，并得以刚好反馈，老师可以据此了解学生的学习状况，调整、完善自己的教学。(一)对数学学问和技能驾驭状况的调查分析。对计算实力和概念的考查结果如下

9、3.6+0.4”的正确率是95.5%,“12.3476”的正确率是97.3%,“10-3.52的正确率是98.2%。平均下来计算题的正确率是97%。仍旧W3%的同学对小数加减法一步计算题没有驾驭。填空题的第6题和第7题的平均正确率65.5%,说明学生对基才:概念的理解和驾驭还不够扎实。对应用实力的考查结果如下填空题的1-5题都比较难，平均正确率是65%,从答题状况看，学生的审题习惯、审题实力、思维实力的训练仍须要进一步加强。老师在教学时，要善把一些典型题例的解题技巧引导学生刚好总结出来,以使他们在解题实践中做到举一反三、触类旁通。(三)对学习需求的调查。最突出的问题是占课，拖课。通过本次问卷调

10、查的统计分析，我们可以对我校当前学生学习数学状况做出以下推断：1、学生学习数学的爱好不够深厚，学习动力不足，学习乐观性不够高。2、学生学习数学的良好习惯急需培育，学习方法亟待改进。3、学生的学习数学的思维实力、应变实力、创新实力等数学实力急需提高。4、老师在对学生的学习方法、学习习惯养成方面的培育和指导还是缺乏的。5、班与班之间教学质量存在不平衡，整体成果不容乐观。二、今后的整改措施针对以上问题，为提高学生的学习成果，让每一位学生在原有基础上都有进步，我们数学老师在今后教学工作中要做到：出于自愿2140父母逼的1834其他1426合计53100从今表可知，参与补习的孩子们有差不多一半的人是H愿

11、的。但是较多数的人还是被父母逼来的，他们并没有完全的动力，这样会事倍功半，不但白花银子，还影响孩子。（2）这种补习课有助于你的学习成果的提高吗？选项小计1人）比例（）帮助很大36有一些帮助2649完全没有帮助1834反作用611合计53100从今表可知，各种补习班的效果并没有起多大作用，但是不否认它起了肯定的推动。（3）你一般补习的科目是什么？选项小计（人）比例（）数学2343语文1223英语1630其他24合计53100从今表可知，数学和英语是普遍人的弱项。但是据其他资料显示,现在很多家长都想FI己的孩子成为全能，所以支配他们上更多的补习班。从调查统计看，家长们的目的各有不同，35%的家长为

12、了让孩子学有所长，为升学做打算；19%的家长是因为孩子没人管，不得不送去上学习班：另有45%的家长是为了培育孩子的爱好，让他们的寒假更开心。（4）补习后的负担如何？选项小计（人）比例（）很重1426一般3362轻松612合计53100从今表可知，33%的人感觉有点负担，或者可以说是不知道自己的担子有多重了。假如这样，状况好的话就是书呆子，状况不好的话就会走:向厌学。四、结论和建议1.在学习过程中，重要的是培育孩子的学习爱好和学习实力，不是一味得塞给孩子一摞一摞的作业和试卷。家长关怀孩子的成果是天经地义的，但是不是通过补习就能提高的，要看自己的孩子的详细状况。各家长的动身点是好的，但是这过程中要

13、留意方法的运用。孩子须要什么，对于合理的要求，作为家长的要尽量满足，尤其是学习和精神上的。当然学生们不想上补习班的前提也要保证成果不落后，不让家长老师担忧，不让自己焦急：这样他们才会放心的让孩子们玩,才可以快乐地玩！2、加强对暑假办班的监督管理。教化、文化等部门要对各办学机构的暑假办学状况进行严格检查；加强对培训机构的源头管理。凡在校舍、师资等方面达不到办学条件的，一律不予颁发办学许可证。3、加强对中小学生和家长的教化引导。引导家长从孩子的爱好和需求动身选择培训（辅导）班，要选择证照齐全、师资力气雄厚、教学质量较高、平安有保障的培训机构。不要盲目、逼迫孩子参与培V1.1.（辅导）班，增加孩子的

14、学习负担，影响孩子的身心健康。同时,要合理支配孩子的暑假生活，多带孩子到博物馆、图书馆等场所参观学习，鼓舞孩子乐观参与社会实践和公益活动。五班级调查报告5一、问题的提出星期五时，练完广播操，我们成群结队地从操场回来。图然，只见停岸在我们前面的那辆大巴车发动了，排出来一团乂一团的大量废气，有几人走过去一闻着味，就马上捂住鼻子，奋不顾身地冲了出去。我也捂着鼻子冲了出去，大口的呼吸簇新空气。为什么汽车排出的气使我们很难过？我做了一次调查。二、调杳方法（1）上网查找资料。（2）向别人询问。三、调查状况和资料废气中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫氧化物等,它们都比空气重，加上碳粒（黑烟）灰尘、水

15、蒸气形成气溶胶，更不易挥发犷散。特殊是国产重型柴油车、公交汽车排出的废气杀伤力更大。1、废气使空气中氧气的浓度降低，在这个环境中人反倒要增加呼吸次数，呼吸道有疾病的人更要大喘气。2、人吸入空气，其中氧气被红血球输送到身体各部位细胞，经过新陈代谢为人的脑力活动和体力活动供应能量，缺氧人就浑身无力头晕眼花，身子不愿动脑子不能想。四、结论汽车对我们和环境都危害很大，尽量少运用汽车。最好早日我们都用太阳能汽车，那就对我们都没什么影响，成为一个环保的地球家园。五班级调查报告6调查目的：向家人询问过年礼仪，更好地了解到中国的春节有哪些传统习俗。调查对象：妈妈调查方法：亲自询问家长，并用记录木，记录下来。调

16、查过程：转瞬间春节到啦！春节是我国最占老的一个节日，春节都有什么习俗呢？我怀着浓浓的新奇心来到妈妈身边问：“妈妈，过年都有什么习俗呀？妈妈笑着说：过年的习俗有很多，比如说包饺子吃年夜饭、拜年，贴窗花.今日我就给你讲讲贴春联放烟花的故事吧。传闻占代有一头叫年的怪兽，它特别猛烈，头上还长着很多触角而且还会吃人所以村子里面的人为了躲避年总会在过年时跑到深山上躲避怪兽。而这一年除夕,有个老乞丐来到这里全部人都慌慌张忙的跑到山上只有村东头的一位老奶奶给了这位乞丐一些东西吃，老乞丐说老奶奶只要你让我在你家住一晚，保准会让年吓跑。老奶奶以为他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。过了一会儿，年来啦！他发觉村东

17、头那位老奶奶家屋里灯火通明，门上还贴着一张大红纸年来到他们家后院子里响起了嚅里啪啦的声音，年吓得心惊胆战，这时老乞丐穿着红色的衣服，把门推开哈哈大笑。年见啦就赶快逃走，再也不敢来到这里啦！原来，年最怕的就是红色，火光和炸响，后来，人们就会在过年时，贴春联，放烟花。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后，我茅塞顿开。调查总结：这次调查让我不仅知道了，过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联，放烟花的由来，这次调查，真是让我受益匪浅！五班级调查报告7一、调查目的学习看法的好坏，干脆影响学习成效，干脆影响学生特性与人格形成与进展；良好的学习习惯是学生顺当学习的基本保证，是终身学习

18、的须要。为了找寻培育学生学习看法和学习习惯的有效途径和方法,我们对小学生的学习看法、学习习惯以及课外时间的支配进行了调查和探讨。二、探讨方法（一）调查方法。问卷法：学生问卷。（二）调查时间、对象与范围。1、时间：20xx年11月。2、对象与范围：我校五班级520名学生三、调查结果（一）学习看法方面。在调查问卷中有几道题目是关于学生学习看法的调查：1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（）A、不预习B、很少预习C、老师布置预习才预习D、常常预习在调查问卷中，有82%的学生是常常预习的，有11%的学生老师布置才预习，还

19、有7%的学生很少预习。2、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（）A、对感爱好的内容很细致，不感爱好的就干别的事情B、上课内容听不懂时会走神C、认为上课内容已经很懂了，不用听D、基本不会走神3、课堂上，你与四周同学合作沟通学习吗？（）A、不合作B、常常合作C、间或合作D、厌烦合作4、课堂上，老师提出问题之后，你走怎样表现的呢？（）（A,立刻思索，举手乐观发言B、即便会，也不主动发言C、不会）从以上的问卷调查结果中，我们发觉大部分学生都选择了基本不会走神，这也反映了五班级学生的FI我限制实力有很大的提高。对于课堂上老师的提问87%同学选择了立刻思索，乐观举手发言。13%的同学选择了即便

20、会，也不主动发言。由此看出学生听课率还比较高,大部分学生听课都比较细致，踊跃举手回答问题、乐观发言；合作沟通学习方面，多数同学选择了常常合作，没有一个同学选择厌烦合作,可以看出学生喜爱课堂上主动学习与他人共享资源，实现信息沟通。5、你觉得大部分时候，自己的听课效果怎样（）A、不清晰B、全听不懂C、部分听懂D,全能听懂6、课堂上，你喜爱什么样的老师呢？（）A、只顾讲课，不关注学生的老师B、表情肃穆，擅长训斥学生的老师C、幽默风趣，擅长调动学生乐观性的老师D、语言不精练,授课内容不清晰的老师从调查中，可以看出学生几乎都喜爱幽默风趣，擅长调动学生乐观性的老师，这就对老师提出了更高的要求，既要有丰富的

21、学问，乂要有教化学生的艺术技巧。（一）作业方面。在对学生作业的调查中，97%的学生认为老师布置的作业量比较合适，自己能接受。喜爱作业，并能在课外时间自己找作业。对老师批改作业感到很满足，认为老师批改作业细致。在对老师课堂上老师对你的写字姿态、听课姿态、读书姿态是如何做的的调查中，学生认为老师都能做到提出详细要求，刚好提示。从调查中，看不到学生厌学现象，这也是学校改革的进步。这儿年，对学生课业负担，H上而下都特殊重视，让学生从沉重的作业中解放身心。（三）各项活动方面。1、你参与你学校的社团活动吗？（）你喜爱嘛？（）A、参与B、不参与C、喜爱D、不喜爱2、你对班级、学校开展的各项活动（）A、乐观参

22、与B、漠不关怀C、凭爱好而定D、因心情而定3、课余时间，你参与（）个辅导班？A、1个B、2个C、3个D、4个以上从调查中，我们发觉95%的学生喜爱在课外时间参与有益的活动，愉悦身心。对学校班级组织的活动都喜爱乐观参与，展示H己。对于校外的辅导班，76%的同学参与一个辅导班，11%的同学参与两个辅导班。辅导班多数为辅导作业，少数为爱好培育。从中即可以看出家长对孩子学习的重视，但也反映出不少家长在教化孩子中推卸贡任，把责任转嫁到托辅老师身上。四、缘由分析1、老师重视对学生学习看法的关注和学习习惯的培育。我校是一所教化教学理念先进、师资力气丰厚、教学设施现代化进展的学校，多年来，各项教学评估、竞赛活

23、动始终走在全市小学教化的前列。课堂上，老师重视对学生学习看法的关注和学习习惯的培育，全面提高学生的素养教化。2、课堂教学效率的提高，让学生从沉重的作业负担中解脱出来。近年来，我校重视课堂教学效率的提高。学校教学设施的改进,让老师从传统教学的模式转变为先进的教化模式。课堂上，老师幽默风趣，学问丰富受到了学生的欢迎。作业量也在逐步削减，让学生在轻松愉悦的学习氛围中成长。3、丰富多彩的课外活动、社团活动，促进学生的身心进展。我校社团活动丰富，学生参与活动的乐观性特别高。在活动中,学生驾驭技能，陶冶情操。五、问题对策1、学校、老师必需对学生的学习看法和学习习惯蜴予高度的重视。要全面提高教化教学质量，提

24、高学生的综合素养，培育学生的创新意识和创新实力，学校、老师必需对学生的学习看法和学习习惯赐予高度的重视，要把端正学生的学习看法和培育学生良好的学习习惯纳入各科的教学支配，并制订行之有效的详细措施。一个学生具有乐观主动的学习看法，也就说他对学习的意义有明确的相识，懂得学习的重要性，在学习中就能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或挫折时就能够主动克服，坚持完成既定的任务或目标：只有具备了良好的学习习惯，才能形成良好的学习品质和实力，让学生驾驭开启学问宝库的钥匙，自主学习学问，养成自主学习的习惯，进展自主学习的实力，提高学习效率。2、帮助学生建立正确的学习看法。学习看法不是生来就有的，

25、而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝告而渐渐形成的。老师要帮助学生建立正确的学习看法，变更不良的学习看法,要刚好向学生提出明确的详细要求，引导学生通过相应的活动去变更原有的看法。老师持续的要求和刚好的表扬是变更旧的不良看法、形成新看法的前提。我们首先必需帮助学生树立远大的志向，使学生有明确的学习目标；要求学生要学习细致、扎实，勤奋好学，刻苦努力，不耻下问，上课精神集中，细致听讲，努力做到融会贯穿、举一反三，课后按时完成作业、力求正确无误，在各门课程的学习上一丝不苟、求其务实，力求全面进展等。特殊是差生，老师更加要帮助他们树立学习的信念，增加他们的学

26、习志气，赐予他们更多的鼓舞和辅导，使他们不断得到进步。3、改革课堂教学，使学生端正看法、养成习惯。课堂是素养教化的主阵地，也是学生形成良好的学习看法和良好的学习习惯的主阵地。因此，老师必需转变教学观念，树立新课程理念，大胆进行课堂教学改革，进一步优化课堂教学，改进教学方法和教学手段。（1）建立同等的师生关系，创设民主、同等、宽松、和谐的学习环境，让学生感到自己在这个环境里是平安的、融洽的、自主能动的，能和同学、老师甚至教材进行同等的对话。在这样的环境里，课堂就会变成学生放K心灵的天空，从而使学生喜爱上课，喜爱读书,形成乐观主动的学习看法。（2）努力探究多种教学方法，实行形式多样的教学手段，激发

27、学生的学习爱好，充分调动学生的学习乐观性，引导每一个学生乐观参与各种学习活动。学会赏识学生，课堂上给学生多一些表扬，少一些指责：多一些鼓舞，少一些训斥，尽量制造机会让学生体会胜利的喜悦，使学生对学习产生深厚的爱好。（3）努力转变角色，做课堂教学的组织者、引导者和合，实施自主、合作、探究学习方式。老师要给时间、空间让学生质疑问难、合作学习和探究，让学生乐观参与教学全过程，从而逐步养成独立思索、大胆提问、敢于发言、乐于表达的良好习惯，同时培育学生的合作精神和探究问题的品质。4、建立目标体系，培育学生良好的学习习惯。新课程标准指出：“应重视学生良好习惯的培育。”习惯一旦形成,便成为一种自动化的潜意识

28、行为，养成良好的习惯，学生将终身受益,它将对于人生、事业、生活起着常常性、永久性的作用。培育学生良好的学习习惯可以依据下面的一些方面去要求：课前预习的习惯、课前打算的习惯、细致上课的习惯、课后复习的习惯、独立作业的习惯、勤学好问的习惯、细致审题的习惯、书写工整的习惯、学习分析的习惯、讲究效率的习惯、珍惜时间的习惯、勤查工具书的习惯、阅读书报的习惯。在此基础上，依据新课程理念，我们认为要把以上这些常规习惯逐步打造为更高层次的学习习惯，即制造性的学习习惯，包括诸如敢于质疑，擅长质疑，留意实践，学会思维，驾驭合作式、开放式、探究式等多种学习方式。5、加强教学常规管理，促进学生良好学习习惯的形成。学校

29、必需把培育学生的良好习惯纳入教学常规管理中，常常检杳、督促老师的课堂教学和学生作业批改状况。老师应当常常布置和检查学生的学科预习、熨习状况，鼓舞和指导学生课外阅读。通过教学常规教学管理，促进学生良好学习习惯的形成。五班级调查报告8最近，学校里近视的人越来越多了，特殊是高班级的同学。校内里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一班级的小挚友，脸上一副特别稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组骇人动目的数字:

30、我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,中学生为70.34%,品校生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么高校生近视人数那么多呢?从小学生到高校生人数渐渐上升，近视和年龄有关吗?一切疑问，都在我心中产生。我乂查找到了其他资料，猜想造成近视的缘由是用眼习惯不良与学习任务加重。在蒋老师的帮助下，我们乂拿到了学校20xx年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一班

31、级92人中有12人近视;二班级82人中有8人近视;三班级92人中有7人近视;四班级94人中有5人近视;五班级130人中有15人近视;六班级133人有42人近视。我发觉近视人数从一班级到四班级渐渐削减，但五、六班级却又增加了，特殊是六班级近视人数大约占了六班级总人数的30%0窕竞是怎么回事呢?我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的缘由呢?我们实行了询问法。我来到六班级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里常常上网玩嬉戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵;B同学说，她看书写字喜爱趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近工同学说，他

32、做眼保健操时常常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还常常用脏手擦;D同学是乂矮乂胖的，他说他喜爱吃巧克力、糖等甜食，不喜爱吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许很多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有很多不良用眼习惯，发觉同学们近视的主要缘由是1、阅读时间太长，留意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育熬炼和室外活动。3、看书、写字姿态不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太喑的灯光下看下、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不细致做眼保健操。9、养分结构不合理。10、学习负担重，心里压力大。11、常常用脏手擦、揉眼睛。12、发觉远视力

33、不好，不刚好检查、治疗。在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能;近视缘由还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%眼睛是心灵的窗口，是探究万物的工具，更是我们身体不行欠缺的一部分。假如失去了找寻光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，肯定要爱护好眼睛，做眼睛的好主子。记住，千万不要做到以上12点,还要留意日常饮食习惯哦!我们应当养成良好的卫生习惯，用科学的方法爱护眼睛，疼惜我们心灵的窗户！五班级近视调查报告3我从四岁起先就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从今，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的四周，患近视的同学很多，因此我很想弄明白他们乂是

34、为何患上近视的。于是，我对小学生近视缘由进行了调查。调查1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。2、我打电话给患近视的同学和挚友，问他们是怎样近视的。3、我到绵阳市眼科医院询问赵定中院长，小学生患近视的缘由。分析我在调查中发觉，近视在1218岁为高速进展期。小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,中学生为70.34%。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上T度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。结论1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简洁导致近视产生。2、小学生近视主要是因为看电

35、视和电脑时间过长;读书、写字时不留意距离与姿态，不留意光线与照明;不细致做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重。3、中学生近视除了上述缘由外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。5、患近视后未刚好治疗或不戴眼镜，加重近视程度。建议为有效预防近视等眼病：1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素C和维生素a,d的食物。2、要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要足够，坚持做眼保健操。3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态

36、。4、要定期到眼科医院做检杳，刚好发觉眼病，刚好治疗.，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。五班级调查报告9一、提出问题我们学过很多成语中的名人故事,有三顾茅庐的刘备,也有毛遂自荐的毛遂.于是,我就对成语中的名人故事作了一次调查.二、调查方法1、查阅有关成语故事的书籍、报刊和教科书.2、上网查询资料.3、问问身边的人,听他们说说成语故事.三、调查状况和资料整理信息渠道X09涉及的方而x09详细内容爸爸的讲解并描述09有哪些成语中出名人故事x09凿壁偷光、指鹿为马毛遂自荐、破釜沉舟上网x09成语中的名人故事09喑度陈仓一一韩信一饭千金一一韩信沉鱼落雁/闭月羞花一一西施、昭君、貂蝉、玉环

37、书籍、报刊、教科书x09名人都有过那哪些成语故事x09蔺相如完整的把和氏璧带回赵国.刘备三次去请诸葛亮出山为他当军师.四、结论1、成语中的名人故事有很多,我写的只是其中的一个小部分.2、成语中的名人一般在春秋战国时期和三国时期.3、成语中的名人故事有的告知我们一个道理,有的歌颂了一位英雄.五班级调查报告10一、问题的提出放学了，学校门口的小卖部里挤满了人，他们有的人买零食，有的人买玩具，有的人买文具。而且有很多高班级同学一带就带几十元钱。他们的零花钱用来做什么？他们的零花钱是父母给的还是自己挣的？究竞应不应当给零花钱？为了解决这些问题，我确定来问问我身边熟识的高班级同学:。二、调杳的结果我一共

38、调查了十六个人，并对以上状况作了分析。1、其中有七个人买零食，四个人买玩具，五个人买文具。2、大多数的零花钱都是家长给的。3、大多数同学每天零花钱都限制在1元2元之间，但也有同学每天都花十几元。4、有的没有零花钱。三、建议1、大家应当多把零花钱花在买文具上或攒起来。因为，买零食既奢侈钱，吃了以后又对身体不好。2、大家可以自己挣钱，比如在家里干些力所能及的事，在街上卖一些小玩意等，体会一下自己挣钱的乐趣。3、对于零花钱的限制，我们要合理运用，不能花太多。4、对于没有零花钱的同学，家长可以合理地给一点，也可以自己去挣。最终希望大家可以F1.己挣钱并合理地利用H己的零花钱。五班级调查报告11节口走一

39、种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传闻；有扫尘、春联、门画、倒贴福字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗：有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗：还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互庆贺新年万事如意等风俗春节文化的魅力，使春节成为最有凝合力的节日。每当春节来临,背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明白春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗,早已由一种礼仪渐变为一种

40、打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨愉的文化因子。活动目的：了解春节的习俗，了解春节的各地民族习惯。活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华熨儿女最期盼的口子。让学生较全面地了解与新年有关的学问,从形式上的过新年到走近新年、探讨新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培育学生收集整理资料并依据资料进行分析问题,解决问题的实力。3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培育学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的实力。五班级调查报告12一、问题的提出我

41、们班有好几个近视学生，他们戴着眼镜，我对他们作一次调查二、调查方法采访三、调查状况和资料整理姓名、近视等级、近视缘由，李等近视的很严峻，是后天性近视，刘者臣近视的轻一点，是玩电脑玩了的，何文龙有点近视，看书靠得太近，将磊严峻近视，玩电脑玩了的四、结论这些同学有的是先天性的，有的是玩电脑多了，看电视躺着看,还有的是看书时靠得太近。他们都不留意眼睛，长大了这会成为最大的缺点。我得帮帮他们，让他们每天坚持做眼保健操，让他们少玩电脑,少看电视，看书不要匏得太近，还要多看绿色植物。五班级调查报告13一、问题的提出升入五班级以后，随着学习任务的加市，班上近视的同学越来越多。于是，我们几个同学为了解小学生近视状况及引起近视的相关