中学学校2024-2025学年度第一学期学校工作计划.docx
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1、XXXX中学2024-2025学年度第一学期学校H作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以全力提升教育教学质量为核心,全面规范办学行为,进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,本着“崇尚奉献,追求卓越”的办学宗旨开展工作,促进我校教育又好又快发展,坚持“五育并举”,凝聚全校才智和力量,推动素质教育,使学校整体工作再上水平。二、总体目标全面落实义务教育学校建设标准和义务教育学校管理标准,以安全为基石,以教学为核心,以内涵谋发展,实施品格教育,打造有效课堂;以质量为根本,
2、以文化为重点,以特色为亮点,凝心聚力,真抓实干,努力完成各项工作任务。1 .发扬“五初精神”,努力锻造政治过硬、业务精良的教师队伍,大力提升学校教育教学管理水平。2 .以德育工作为首,弘扬社会主义核心价值观,立德树人,培养学生优秀的品格。3 .以课程改革为抓手,在校本教研中解决教学的实际问题,在教学过程中着力提高学业成绩,培养学生自主学习品质,确保教学质量稳步提升。4 .以工作量认定和绩效考核为推动,充分调动广大教师干事创业的积极性。音体美学科开展课余训练及开展活动,计入工作量中。5 .创新办学思路,深入挖掘教育教学潜力,关注学生的全面发展,在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面
3、大力进行实践活动,培养品质优良、勇于担当、胸怀宽阔、阳光向上的五初学子。6 .以健康第一为指导思想,注重学生的身心健康,在学校体育的整体规划中,以足球为特色,带动其余体育项目的开展,从而培养学生的运动兴趣,提高学生的体质。7 .做好课后服务工作,严格按照政策执行,加强规范管理,将课后服务作为培育彰显学校办学特色的重要手段,不断丰富课后服务内容,拓展课后服务形式,提高课后服务质量,并在此基础上全面提升学校育人水平,为学生健康成长、全面发展创造更好条件。8 .统筹做好两个校区的协调工作,两个校区一盘棋,统一步调,统一活动,相互进步,共同发展。9 .加强绿色校园建设,推进素质教育,提高校园品位,增强
4、校园文化育人效果,丰富校园生活,打造具有五初特色的“绿色”校园,倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化,促进学校良性可持续发展。10 .加强校外公开工作,让权力在阳光下运行。11 .加强学校防震减灾工作,提高广大师生安全意识。三、工作要点(一)党建工作深入学习贯彻党的二十大精神,巩固深化“党史教育”主题教育成果,提升基层党组织政治功能和组织力,教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为学校又好又快发展提供坚实的政治保证。1 .加强理论学习,为学校事业发展提供思想动力。充分利用“三会一课”、各类讲坛、讲学、网络平
5、台,提高学习成效,加强学习型党组织建设。2 .深化队伍建设,加强党员同志管理与教育,提升领导班子能力。3 .坚持学习与实践同步,发挥党员先锋模范作用,引领学校健康发展。4 .充分发挥党支部的领导,认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。5 .创新工作,不断探索保持党员先进性教育长效机制。6 .认真做好党员的发展工作把好入口关。(二)德育教育工作1 .加强共青团建设。开展好形式多样的文体活动,丰富校园生活。加强少先队建设,发挥好少先队各级组织建设、阵地作用,开展好爱国主义、革命传统教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育活动,以形式多样的活动,培养少先队员爱国主义情感和正确的价值观
6、。2 .切实做好班级常规管理工作。以学生自主管理的实践活动为抓手,发挥学生自主管理的功能,在年级和班级建设,优良的纪律和学习风气的形成,班级值周考核,学生良好品格养成等方面发挥积极的作用。积极营造班级特色文化。班级文化建设的重点是班级精神文化,主题是班风。实施形式多样的班级文化活动,引导树立一种积极向上的班级精神,形成一个班风正、学风浓的先进集体。3 .加强师德师风建设,营造廉洁从教氛围。严格执行上级主管部门相关通知和精神,坚持以现代化德育观为导向,以县教育局开展的师德师风活动为契机,开展新时代的德育理论学习,搞好师德师风建设。树立教师的科学育人观念,进一步加强教师职业道德建设,充分发挥全体领
7、导班子的带头作用,促进全体教师综合素质的提高,强化教师遵纪守法、为人师表、教书育人的意识。严禁乱办班、乱补课、乱收费、乱订资料和违规搞“小饭桌”的、校外兼课等违规现象的发生,配合县教育局做好督导评估、监督查处工作。严格要求广大教职工依法执教,廉洁从教。4 .制定部门考核办法,实行部门考评考核制度,奖优罚劣,进一步明确学校领导班子的职责,加强效能建设,提高工作效率。继续发挥学校领导的模范带头作用,既要团结协作,又要分工明确。班子成员要“率先垂范,以身作则“,要讲政治、讲团结、讲正气,一心一意谋发展,全心全意为教学服务、为学生服务,将我校领导班子队伍建设成一支作风正、业务精、管理水平高、创新能力强
8、、自觉实践科学发展观的高素质团体,确保党的教育方针全面贯彻落实和我校教育事业的健康良性发展。5 .打造班主任团队,不断提高育人水平和管理能力。(1)加强班主任团队的思想教育、职业道德教育,引导其进一步增强职业道德观念,切实转变工作作风。促使班主任有工作的责任感、成就感,促进班主任团队整体优化发展。(2)加强班主任工作的业务培训。通过班主任培训、交流、学习等形式,学习各种德育方法,开展多种德育活动,努力提高班主任德育工作实效。(3)班主任要强化对学生的管理,每天要找重点帮扶学生谈心,定期召开主题班会。做到教书育人,把传授知识,培养能力与思想教育和谐统一起来,寓德育于各科教学之中。(4)建立班主任
9、工作绩效的考核评价机制。增强班主任工作的责任心,调动班主任工作的积极性。全面、客观、公正地评价班主任工作,实行工作效益与利益挂钩,鼓励班主任争优创先。6 .继续实行“文明班级考核制度”,提高学校管理水平,评优、评先、绩效等方面做到精细化、科学化。强化考勤管理,实行一日一评,与绩效工资兑现和岗位设置工作挂钩。细化评优评先的制度,对如优质课,体育赛事等活动获得优异成绩,年度评优评先中优先考虑。突出工作重点,有针对性地开展工作并落到实处,使管理水平再上新台阶。7 .完善德育体系,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。全面贯彻落实教育部中小学德育工作指南,坚持育人为本,德育为先,大力培
10、育和践行社会主义核心价值观,以促进学生形成良好行为习惯为重点,着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系。利用校园足球文化作为德育工作的其中之一,培养学生良好思想品德和健全人格。(1)落实好“三育人”职责。完善管理育人、教书育人、服务育人制度,强化人人都是德育工作者的意识,积极落实“首遇负责制”,保证时时处处都有管理,保证课堂、课间、每一项活动都有教育。加强班主任培训,开展好班级管理、家校沟通、心理健康分析疏导等专题培训,组织班主任基本功竞赛,全面提高班主任的理论水平和实践能力。(2)深化“三文明”创建,践行社会主义核心价值观。要将社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程,从
11、突出自主体验、注重年级特点,结合生活实际,追求教育实效出发,全面设置各年级教育的目标、内容、途径和方法,让“建文明学校,当文明教师,做文明学生”深入人心,落实到行动中。8 .筑牢安全意识,加强综治管理(1)抓好师生安全教育,增强安全工作全员参与意识,改善安全防范设施,做到“人防、物防、技防”有机结合;建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系;强化落实学校安全责任制,杜绝因工作失误造成的安全责任事故,为师生创造一个安全和谐的工作、学习、生活环境。(2)制订突发事件应急预案,预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件,落实防治校园欺凌和暴力的有关要求。(3)加强对体育
12、课教学、实验课等活动的有效组织与管理,规范上课,严格管理课堂过程;加强对学校相关活动的安全组织、管理的监控,确保师生人身安全。(4)注重对学生安全意识的教育,提高师生应对突发事件和自救自护能力。强化对学生的组织性、纪律性、日常行为规范的养成教育与训练。(5)强化对门卫保安人员的管理,认真履行岗位职责,把好学校大门,规范门卫制度,严禁无关人员入校,做好来访登记工作,充分发挥人防、物防、技防的作用,确保校园安全、师生安全。(6)进一步强化“护校值勤”工作,值班人员按时值班,值班期间,早上、课间、中午、放学等时间段都要认真巡查校园,并对值班情况做好统计与总结,严防校园伤害事故的发生。9 .国防教育常
13、抓不懈。国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式,是国民教育的重要组成部分。通过开展国防知识讲座竞赛、参观国防教育基地、观看爱国主义影片等多种形式的国防教育活动,使全体学生了解基本的国防知识,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,树立建设和保卫祖国的志向,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。10 .防震减灾工教育细化到教育教学之中。强化师生防震减灾工作,增强广大师生防震减灾意识。(三)教学教研工作1 .教研组要为教师专业化发展提供舞台(1)开展课题研究:以年级组为单位,七年级重点在利用网络平台,让学生体验多样式的,培养学习兴
14、趣,学会自主学习;八年级稳步提升。在教学情境的创设与优秀教案的设计”方面进行深入探讨;九年级重点在如何上高质量的课,提高九年级教师上课的效率,有效应对中考,提高课堂教学时效性。(2)组织本教研组教师学习专业教学研究人员的专题学术报告、理论学习辅导讲座、提升自己的业务和教育教学水平。(3)为教师的互助合作、专业发展提供一个互助共升的平台,利用校园网建立教师的“学习交流平台”,“教育资源平台”,教师的教案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源。2 .立足课堂,促进有效教学(1)各教研组教师每学年至少上一次公开课,营造良好的听课氛围,让上课的教师在组内提前说课,听课后及时在组内交流反思。组织教师认
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