数字媒体艺术设计（数码终端交互设计）人才培养方案.docx

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1、高端技术技能人才贯通式培养项目数字媒体艺术设计（数码终端交互设计）人才培养方案专业负责人审核制定日期2023年4月28日一、专业名称I二、培养目标1三、培养规格2四、课程结构4五、学分学时41 .学分标准42 .课程类别53 .学分比例5六、教学计划进程表51 .第一阶段（2年）高中教育教学计划进程表（另冏EXCe1.衣）72 .第二阶段（3年）技术教育教学计划进程表（另附EXCe1.表）8七、课程说明8主要通识课程8二主要专业课程141.通用技术平台课程142 .专业技术平台课程173 .专业技术课程18（）主要专业实践课程23善交流、易合作、勇担当的优良品质。以卜.陈述均是第一阶段和第二阶

2、段前五年的人才培养内容。三、培养规格1 .具有较强的社会贵任感、良好的职业道德和人文科学索养。2 .学习2门外语，口语达到熟练交流，精通主修语种.掌握辅修讲种，满足去国外学习研修、企业实践、研讨交流和生活工作等国际交流的需要。3 .具有从事信息设计、交互设计、数码终端互动媒体产品设计所需的信息架构、视觉设计、工业设计、用户体验、人类行为、时尚传播方向的基本知识。4 .具有扎实的创意图形设计、跨终端界面设计、网页设计、电子出版物设计、新媒体技术、数字视音频应用、互动媒体产品综合项目实践所需的艺术设计专业基班理论知识和数字媒体软件技术知识。5 .具有良好的艺术鉴战力及艺术修养,良好的设计思维和设计

3、表达能力）6 .具有对中华民族优秀文化传统继承与创新能力。7 .进行项目开发文档的整理、信息化图标绘制与数据的处理、方案的演示等的能力。8 .阅读本专业相关中英文技术文献、资料，熟练查阅各种资料，通过系统佰助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助，并加以整理、分析与处理的能力.第二阶段（3年）人才培养规格技术技能清单见表1。表1第二阶段（3年）人才培养规格技术技能清单序号掌握的理论知识掌的技术技能解决的实践问题I1 .英文谱法知识.2 .英文11常生活用语.3 .专业英语知识.4 .英文写作知识1.能运用英文进行日常的交流.2 .使用英文进行项目文档的撰写.3 .能热练掌握软件中的英文菜单

4、.1 .英文沟通.2 .英文写作，3 .英文软件学习.（听懂英文课程。21.外国美术史发展的脉络.2 .中国美术各门类的发展演变，3 .各个历史时期重要美术流流、艺术家、艺术主张和经典作品。1.现代艺术设计的概念、分类及原理.I.能运用美术史的相关知识正确分析艺术作品。2 .能将美术史的相关知识应用到设计领域。3 .能运用设计原理进行创新设计.1 .提升自身艺术修养.2 .提升自身综合素质.如表现感知、翅象能力。3 .在设计中应用美学知识。31 .中国传统文化中典型的传统美术、工艺美术.2 .“非物加文化遗产”中典型民间美术、传统工之技艺1 .正确绘制中国古代税样、图案、经典潺形的技巧.2 .

5、识别工艺美术作品的时代背景与装饰特征、社会功能的关系.1 .培养民族文化艺术传承创新人才.2 .增进学生对民族文化艺术的认识和3.初步了解传统工艺的物作流程，了解，3.提升自身艺术修养。4I.物体造型的基本规律.2 .绘画透觇学基本原理及应用。3 .绘阳构图学基本原理.1.绘画解制基础知识.1 .熟练笊握素描匚具-斑、铅笔、像皮、血板等工具的运用.2 .运用绘画工具准确表现出对象的比例、结构、空间.3 .准确捕捉表现对象的形体特征.4 .氽理静物写生、风景写生、人像素描写生的技巧。1 .具备造型的基本素质和能力。2 .为角色和场景造型的学习打下基础。3 .绘制动漫插画.51 .色彩的三要素.2

6、 .色彩的调和原理.3 .色彩的对比关系.4 .色调的作用和对色彩的重要意义.1 .融绿常握色彩工具-斑、R调色盒、城板等工具的运用.2 .掌握色彩观察、调色、现律表现等基本色彩表现方法.3 .掌握正确的观察方法与绘制步骤，4 .常根静物写生、风景写生、人像色彩写生的技巧。1.具备色彩搭配的熊本索质和能力。2 .为角色和场景配色的学习打下聪础。3 .为线稿正确着色.61.平面构成中关的形式法则.2 .平面构成中最艇本的形墩及构成，3 .什格与基本形及形与形的关系.（绘画色彩与设计色彩。5 .屏弗版式设计理论.1 .拿握运用点、线、面和律动殂成具行创造力的设计作品的方法.2 .掌握熟练的构成技巧

7、和表现方法。3 .他好将红杂的色彩现象还原为基本要素。4 .能蟋利用色彩在空间、ft与质上的可变幻性，再创造出新的色彩效果,I.培养审美观及美的修养和感觉.2.提高创作活动和造型能力,活氏构思，理运用色彩进行搭配姐合。71.艺术设计思维深理-2.图形创意原理。3,发敝式思维模式.1 .应用艺术设计思维原理进行剧本的编创，2 .合理构建具有鲜明性格特征的角色.1 .图形创意，2 .交互产M图标、按钮设计，3 .策划互动媒体产品方案。81 .图形图像软件的工作原理.2 .交互动画软件应用原理.3 .数字视频特效应用.1.新媒体技术程序应用.I.正确运用软件进行绘图、动画和后期编辑.2 .正确搭配不

8、同软件进行协调工作.3 .能够运用新媒体编程知识进行交互设计与制作.4 .选取优化的技术方案完成交互项目制作。5 .与程序员沟通合作完成综合项目.1 .图形图像处理与界面设计。2 .交互动画制作.3 .动画后期剪用与特效制作.1.新媒体技术应用。91 .觇听语言册础知识.2 .动画典辑原理.3 .特效元索分类，-1.动画后期合成流程.1 .掌握动画明轨元素的剜作方法，2 .使用典轿软件进行动行剪辑合成.3 .使用特效软件添加动画特效，4 .进行声音的录制及添加.1 .动画剪辑，2 .后期合成.3 .特殊效果添加。4 .画面与声音匹配。101 .信息设计理.论.2 .界面设计埋论.3 .隐嗡设计

9、知识1.界面版式、色彩、导航、字体、布局等知识.5.产品的可用性理论知识.1 .了解界面设计的概念及应用领域，2 .能修区别界而风格,并从客户需求的角度进行分析,3 .能够从用户体验的角度上分析作品，把握设计的可用性和易用性原则.4 .抓住和把樨界面设计行业最新发展趋势。1 .界面风格设计.2 .界面信息架构，3 .界面设计综合应用。111 .交互设计理论知识.2 .用户体验理论知识.3 .时尚仲描玲势，1.大数据背景下的交互设计趋势.5.综合JSr1.实践应用1.运用交互设计及用户体验理论完成交互产品设计策划.2 .敏锐把握时尚科技前沿技术和理论,了解交互设计流行趋势及不同应用或体。3 .掌

10、握用户体脸设计流程及方法.1.掌握虚拟现实表现的实现方法，5.掌握互动媒体产品项目设计实现的方注。1 .交互动画制作.2 .互动媒体产品开发.3 .交互外延、形式、我体的创新应用.（设计能力、提案表达能力的提升.四、课程结构第二阶段3年）的第学年主要进行通用技术平台课程的学习：第二学年主要进行专业技术平台课程的学习：第三学年主要进行专业技术课程和岗位技术课程的学习，学生实践技能的培养学时占总学时的5温以上。学校将网页设计师或多媒体制作员的职业资格标准融入到专业教学中.数字媒体艺术设计（数码终端交互设计）第二阶段（3年）课程体系,如图1所示.第三阶段（2年）本科阶段学习Ioa外应用技术大学学习2

11、.si内北京电*高校学习3.国内知名企业就业创弑思维图形图像基础数字动画基础充fifr1.i0职业行动能力JHPfft通用技术窣台课专业技术平台课专业技术课行品师1第一阶段（2年）高中阶段学习实践课专业核心能力图I数字媒体艺术设计（数码终交互设计）第二阶段（3年）课程体系图五、学分学时1 .学分标准理论课和“理实体化”课程原则上16学时为1学分。专业实践环节的教学，每周计1学分。2 .课程类别（1）通识课程通识课程包括公共基础课程和公共选修课程，主要以人文素质和基础知识及基本能力的培养为主，同时辅以文化素质选修课，以素质教育为导向，通过陶冶人格、传承文化和提升人文精神的培养，以满足学生个性化发

12、展的需要。（2）专业课程专业课程包括通用技术平台课程、专业技术平台课程和专业技术课程，以理论课程或“理实一体化”课程或整周实训课程的形式开设。通用技术平台课程一般是专业类之间通用的基本理论、基础知识及基木技能构成的课程,是相关学科专业之间比较共性的通常都要开设的课程：专业技术平台课程一般是同类专业之间或专业本身的基本理论、基础知识及基本技能构成的课程：专业技术课程是涵盖本专业领域核心技术技能的主干课程和保证学生与岗位“零距离”就业的职业课程。（3）专业实践专业实践包括军事技能训练、综合实训、去产性实训、顶岗实习（毕业设计）和专业创新实践，以整周的形式安排。3 .学分比例六、第二阶段（3年）学分

13、比例，见表2。七、表2第二阶段（3年）学分比例分配表课程类则学分所含实践学分学分比例备注小计通识课程公共狭础课程3164121.2%公共选修课程10O专业课程通用技术平台课程2711.5594.555.8专业技术平台课程11.55.75专业技术课程5628专业实践整周综合、生产性实训883420%原岗实习（毕业设计）2020专业创新实践第:课堂）：专业教育、夕业社会实践、科研创新项目、职业资66格认证（高级）、专业技能竞寒等总计16986169.5100%实践教学比例51%八、教学计划进程表1 .第一阶段（2年）高中教育敕学计划进程表（另附EXCe1.表）第一阶段（2年）高中教育教学计划进程表

14、所属校X，牛加；二冬201躲IH建为，飞2目序号三w代叫课程口学分A学*考方式竽期学段谡程学制科航上Q1-11-22-12-2-13-34-14-2-9英遢UiA81彳次,.it24JM6666666AXS1.1.t,-三ft.殳遭Wft2.力，、人生U4温二注博.52r一5HXKtt132ft26aMC32*ft.一7蝇带伶折232ft2一合计1422422226644WS学1OT1.464十C3243得3C32i化学4R学13245M2C324生，6分子、细W32*r总傅哙左.32寸/C一2令计U22444266技术1C322分一用技2Mi1.JUi41382*tt101023442222

15、W卡1看乐32ft2:含计6%2244体育与*体育与1“如体IHS三32.r一分谓体育223222含计101844222222H活就8128CCCCCCCC会计812822222222必修iW三合计100IWO2。242AZ2262R学科培课8IOSK0MmM1.各NH分类、分1次过修it&学生每学W1.至少修般2学分.总118学分.素IR您课696程也”会、粒济、MH.文化双的事UW不生的兴榨置京电法修谡号学里在鹏雄修遣中勺夕使G6学分.。允柱竽习6%利用M二谡9、调*、ItaI话叨等附式.开研究R学习.整A学分（时12021922 .第二阶段（3年）技术帙育教学计划进程表（另附EXCe1.

16、表）第二阶段（3年）技术教育教学计划进程表七、课程说明（一）主要通识课程表3第一阶段（2年）商中阶段谭程说明一览表课程名称学生学习目标课程内铜KX学时类型备注英语获得英语语言菸础颊识和交流技能，具有较强的英语课程分为必修课和选修课,必修课分为琮合英语和英语口语两门课程。综384理论深获得剑桥通用课程名辄学生学习目标课程内容辕耍学时类型备注应用能力，尤其玷听说能力：理解跨文化交际的相关知识，全面提高个人人文素养，具备一定的国际沟通能力和文化融通能力.英谙标合能力达到刽桥通用五级英语证书考试(MSE)的第三级FcE水平(相力雅思5-5.5)。英语口语达到英国伦敦三一学院英语口语等级考试(GESE)

17、58级水平.为后续学习做好必要的准备.根据专业和发展需要学习第二外语,掌握第二外语的基础知识.合英语以剑桥通用五级英语证书考试课程为主干课程，羽点讲授两个级1：PET和FCE,英语口语以三一口语考试课程为主干课程，重点讲授四个级别1三一口语5、6.7.8级.选修课分为两类课程：外谱类和和英语类,其中外语类包括:初级德语、初级法语、初级11语等3门外语课程;英语类包括：西方礼仪文化、背包走天下(天下文化人西方饮食文化、英美概况等跨文化课程：英谱演讲、英美报刊选读、商务英语、雅思综合实战课程等语言应用课程：听取学英语、英语羟典影视欣赏析、英语俚语等语言欣钻课程。五级英语证书考忒(MSE)的第三级F

18、CE证书和英国伦敦三一学院英谱口语等级考试(GESE)5-8级证书.数学面向全体学生开设,仰重培养学生的数学索养和建模思想，接受精确定I1.t思维方式、数学抽象概括能力、逻辑思维能力、几何直观能力、数学语言表达能力、致学应用意识等数学素质训练，使学生具有清晰、潴确、简洁、严谨、有序表达刖想的思维方式。数学课程采取分层、分类的方式设置.课程分为三个必修模块、两个选修模块和一个拓展模块进行授课.其中必修模块中数学I包含：集合、不等式、函数、指数函数、对数函数、罪函数的基本概念和性桢、三角函数的聪本概念和性质、三角函数公式、正弦和余弦定理：数学2包含：等差、等比两种数列模型、平面向Ja及其运算、立体

19、几何和平而解析几何基本概念和性质：数学3包含：统计与概率的知识,算法的基本思想：数学4包含：一元微分的基本概念、域本理论、基本方法、运算技能及其应用.选修模块I包含逻辑用语、圆锥曲线与二次方程的关系、圆锥曲践的她本几何性质、平面向量和空间向量解决有关立线、平面的位置关系的问电：选修模块2包含：数学证明的特点及基本方法，复数的基本知识及应用.224.if课人文蝶合通过人文综合科目中各门课程的学习，学生能够提高文化素桢和人文素养。培养运用语言表达思想的能力，理解鉴赏能力,培养发现何亚、分析问遨、解决问阳的能力，培养学生的辩证思维、创新能力。学生能弊体会中华文化的博大精深,维承中华民族的优秀文化传统

20、，能师陶冶性情，提高性课程分为七个必修模块、四类选修模块和两类社会实践活动模块.必修模块包括阅读与鉴赏-表达与交流%、4哲学马人生入道使与法律h礼仪社交入国学精选机地图分析加进修模块包括：语言文学类，包含话剧欣赏机红楼梦欣货3、C传记文学导读3、诗歌悦读hE欧洲文化之旅、毛泽东诗词混状；历史类，包含科学家与科学发明、历史上重大改革回眸3、近代社会的民主犯想与实践3中外历史人物非224深课程名辄学生学习目标课程内容辕耍学时类型备注养,培养历史意识和爱国情怀，增强社会或任照，弘扬民族精神,为可持续发展英定基础.说3、年探索历史的奥秘行世界文化遗产荟萃瓦政治哲学类.包含毛泽东文选选读Kd科学思维常识

21、h4生活中的法律常识M中国传统文化概论、中国古代哲学田想、趣味哲学力地理类.包含旅游地理机人文文理限中国区域地理：社会实践活动模块包括：实践类，包含追寻孔孟文化、追寻文字起源、是近古都、走近诗圣：创意类,包含我创意我做主.体育与健康学习田径基础项目，促进公体机能全面发展:掌握至少i项球类Jii目技能及战判规则，洋类技能达到课余比赛一般性要求。掌握自我制定运动锻炼计划的方法,掌握自我运动评价的方法。掌押营养、环境和生活方式对健康影响的相关知识.通过运动提高人际交往与沟通能力，树立正确的人生观和价值观,墙强自信心，提高耐撞力.本课程包括基础体育、选项体育和选修体育三部分,计划4个学期完成.理础体育

22、在第一、二两个学期完成，主要内容包括，田径、体操、民族体讨和素质拓展项目，选项体可在笫三、第四学期完成，其中第三学期主要以非对抗性小球类项目（乒R球、羽毛球、网球）,健身类项目（无潜械塑身、健关操、太极拳等为主，第四学期主要以对抗性大球项目（足球、篮球、手球，及定向越野、素质拓展、讷泳、器械健身等项目为主1选修体育作为体育课堂教学的补充.开设体育文化、体育史、裁判规则、野战运动,小轮车等新兴体育项目.160理实一体课程物理学习物理学的基础知识.T解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律.了解物理学的条本观点和思想.认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用墙本的实

23、验仪器,能独立完成一些物理实物.关注物理学与儿他丁科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能裳试运用仃关的物理知识和技能解择一些自然现象和生活中的问施.课程分为三个必修模块.其中物理1包括：力、物体的平衡：且线运动：牛顿运动定律：曲线运动、万有引力定律；几何光学：物理光学。物理2包括：机械能：动小、动让守恒：机械振动、机械波；分子热运动、热和功：冏体、液体、气体.物理3包括：电场；恒定电流：磁场；电飕照应:原子核基础知识.96埋实一体化学掌握各种无机物化合物的主要性质，通过实麟，学习必要的化学实验技能，体验和认识实险在化学学习和研究中的里要作用.初步学公勒柄的枪脸、分离、提纯和溶液配制等

24、实验技能.学握原子结构与元求性质的关系.知道金闻、非金属在元素周期表中的位置及其课程分为两个必修模块和三个选修模块进行授课，其中必修模块中化学1包括:化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用：化学2包括：物政结构基础、化学反应与能信、化学与可持续发展.选修模块包括：化学与健康、化学与环境保护和化学与资源开发利用三部分内容。&1理实一体IO课程名辄学生学习目标课程内容辕耍学时类型备注性舫的逆变规律.能运用所学知识解择生产、生活中的化学现以解决与化学中关的一些实际问题，初步树立社会可拉续发展的思想.生物我和生物科学和技术的施础知识,了解并关注这线知识在生活生产利社会发展中的应用:初步学会生物科学

25、探究的一般方法，具有较强的生物学实脸的基本操作技能：理解生物科学、技术和社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，增强对自然和社会的觉任感,形成正确的世界观和价值规，为后续学习做好必要的准备课程分为两个必修模块和四不选钱枚块,其中必修模块中分子与细胞包含：细胞的分广组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的增筑、细胞的分化、衰老和洞亡.：遗传与稳态包括：遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病,生命活动的调仃、生物的进化.选修模块包括：生物科学与农业及工业、生物科学与健康及环保、牛.物技术实践-组织培养和生物技术实践-发酵食品加工，理实一体信息技术理解侑息及信电技术的极念

26、与特征：了解信息技术的发展趋势:拿提利用信息技术获取、加工、管理、呈现与交漉伯恩的基本工作原理。以提面信息素养为宗自，强冏通过合作解决实际问膻,让学生在信思的获取、加工、管理、表达匚Z流的过程中，掌握信恩技术,感受信息文化，增强信息意识,内化信息伦理，3.能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工解决实际问题、辅助学科学习、创作信息作品。课程分为一个必修模块和三个选修模块，必修模块为信息技术基础,包括Office办公软件使用与技巧网络搜索引擎使用与技巧、多媒体索材的采集和加工等内容.选修模块中计算机网络技术包括计算机网络OS1.模型的SE念,常见网络设备，局域网的配置方法等：计算机多媒体

27、技术包括：多雄体素材（图像、声音、动画、机猱）的我维和腐工方法,以及多媒体系统开发方法等：算法与程序设计包括：程序和算法的域本概念，锻炼程序设计和典试等，32现实一体4第二阶段（3年）主要通根课程说明一览表谭程名会学生学习目标课程内容懒要学时类型备注思想道秘修养与法律基础1.通过本课程的教学，帮助学生掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社殳主义理论体系、科学发展观的基本内容,了解相关人文科学基础知识:2.牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行当代大学生的核心价值观；X具备基本的政治行为、道德行为、社会实践能力;4.理想信念坚定，法纪意识牢固，思想品卷端正,忠实履行职说.分为三大模块，八部

28、分模块一政治犯想教育包括：1.适应大学生活:2.热吸国家：3.社会主义核心价（rt观.模块二道JS教育包括：1.道镌修养:2.道德情操：3.敬业奉献精神，模块三法制教育包括：1.法律思维：2.法律修养。48理论课H课程名辄学生学习目标课程内制K要学时类型备注毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I.常握马克思主义中国化的形成发展、主要内容和精神实质：理解党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本羟验、基本要求：2.认同党的路线方计政策；3.能运用所学理论和方法客观分析社会现象，解决社会问即提高政治理论素养和思维能力：1.增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念：5.培养科学

29、严谨的作风和定的创新能力，提高社会实践能力。本课程以中国化的马克思主义和马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义理论体系为重点，完整、准确地向大学生讲授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表-重要思想以及科学发展观的基本立场、主要理论观点和科学方法，梢助大学生.系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信主要讲授三个模块:1 .马克思主义中国化及其发展;2 .毛泽东思想：3 .中国特色社会主义理论体系.64理论课职业英谙1-3英语学习与职业技能和V业发展有机融合,确保语古学习内容与学习过程其正体现职业性与应用性，促进听、

30、说、读、写、译各项语m技能的协诩发展，拓展在未来从事的行业工作中应具备的职场英语应用能力，特别是行业职场环境中的英语听说能力”英语综合能力达到全国大学英语考试四级水平,为后续两年进入本科专业学习或国外应用技术大学学习选定英语和外语语言基础。课程分为必修课和选修课。其中必修课为行业英诏包括：机电英语、生物英语、电子电信英语、汽车英诏、经管英语和艺术英语等6个方向，学生根据所学专业选择行业英语方向.选悔课分为两类课程：外语类和英语语言应用类.外语类包括例语、法语、日语等3门外语课程;英语语言应用类包括：英语面对面、西方文化之旅等课程。160理论课证书.商等数学逐步培养学生的科学思维能力、逻辑推理能

31、力、空间想象能力、运算能力、自学能力和处理数学问题的思想、方法,同时为后续深程的学习奠定良好的基础.高等数学课程采取分层、分类的方式设W1.课程内容包含：一元函数枳分及其应用、多元函数微枳分及其应用、基本理论、基本方法和运算技能、行列式与矩阵理论、向fit的线性相关性、线性方程组、二次型的理论及其有关知识、概率论与数理统计的域本概念。96理论课工程数学为理工科类专业开设的一门3t要的基础必修课,它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的工程技术和工程管理高端技术技能型人才服务的,也是学习专业理论知识不可缺少的基础课程.本课程侧重用数学思想和数学工具去解决实际问题的能邯程内容包含：无穷

32、级数、常能分方程等基本概念：并对己学一元微枳分和多元微枳分知识进行扩展和提高训练。32理论课课程名辄学生学习目标课程内制K要学时类型备注力,为专业课教学奠定良好的基础，凸显数学的掂础性与工具性的统一。工程数学课程采取分层、分类的方式设置.大学语文通过本门课程的学习，提高自身的她本文学索养以及阅读能力、写作能力，为今后的专业学习及可持续发展打下基础.邯程分为阅读欣老和应用写作两个模块，这两部分把人文性与实用性充分结合起来，既培养学生的人文米养,又关注学生的情感培育，同时还不忽视应用写作技能的培养。阅读欣货模块以古今中外经典名篇为蓝本.涉及诗歌、小说、散文等文学样式，贯穿听说读写能力训练.应用写作

33、模块的主要内容为日常文书、事务文书、科技文书等，满足学生未来职业岗位的需要.32理论课体育1-3通过本课程的学习，进一步促进身体机能发展，井在基本素也保障的前提下，Hi点提高专项技能水平，掌握I2项能监终身受益的运动技能和必各的体育理论知识，提高自身以素质涵茶水平,强化职业人素养意识：进一步提升自己在心理健康、社会适应性、体育实践与创新方面的能力。培养终身体育意识和习惯,塑造健康体MI和高尚人格,提高嫁合职业索养,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。本课程包括基础体育、选项体育（必修）和选修课三部分.突出能力培养和实践运用.基础体可以田径项目为主突出学生身体形态机能的全面发展

34、,为专项学习打基础：选项体育满足学生的个性化发展而求，突出对1-2J运动专项技能的掌握，主要包括球类项目（足、篮、排、网、乒乓球等）技巧类项目（体探、轮滑等）、健身类项目（健美操、癌伽等，为终身体育打基础；选修体育作为课堂教育的补充和延伸,突出课程的趣味性、拓展性和创新性,实践快乐体对，快乐成长.主要包括体再文化、体H史、威利法以及野战运动、小轮车等新兴运动项目.96理实一体化课程大学物理1-2使学生学握力学、热学、光学、电磴学、机械廉动和机械波的基本知识：使学生掌握机械匿动和机械波的基本知识，了解近代物理的基本内容.1.力学：质点力学、狭义相对论、刚体力学.2.热学笈：气体动埋论和热力学基础

35、”3.光学：波动光学的基本知识.4.电磁学：静电学、静尚学以及电磁感应与电磁波的基本理论.61理论课课程名辄学生学习目标课程内制K要学时类型备注5.机械振动和机械波：机械振动与机械波的内容。2.近代物理：除狭义相对论以外的光的依干性、氮原子理论等近代物理内容.64理论课（二）主要专业课程1 .通用技术平台课程课程名称学生学习目标课程内容概要学时课程类型备注素描通过本课程的学习训练,使学生能理解物体造型的基本规律、分析形体在空间透视中的变化，从而具爸造型的基本素质和能力，为专业学习打下基础.本课程以理论和实践相结合，R点解决透视空间、比例结构、材科质它,明暗关系等索描要案“主嬖内容分为几何物体、

36、静物的写生训练.1 .素描艇础知识,索描的功用、作品类型、素描的工具与材料、基本步骤等.2 .素描的实践训练,构图与比例 .透视与空间 .结构与造型 .明暗与质礴126.一体化课程色彩通过本课程的学习训练，使学生了解和掌握色彩基础知识,运用多种色彩表现技法达到型造物&形态的目的。为进一步学习专业知识奠定茶础。本课程分为基本知识和技能训练两个模块.把理论性与实践性充分结合起来，底提升学生的理论与美学泰养，又地强学牛.实践与动手能力，使学生得到全面的培养.琨本知识模块以色彩变化规律与绘画两色方法为主要内容涉及对造型与色彩的概念、类里、90理实一体化课程w名称学生学习目标课程内销*学时课程类型备注风

37、格特点、作用等理论的基本认知，能终对不同绘画风格和特点进行理解与分析.以景物写生、色彩归纳练习为主,使学牛.掌握正确的观察方法与绘亘表现步骤:正确热练的使用相关绘画工具与材料.构成（平构、色构）1.掌握平面构成、色彩构成的创作方法和技法,综合构成的创作技法：2 .强化创迨意识，提裔审美水平，培养学生对客观事物本质的洞察力和理斛力，对形式美的敏感性：培养学生的创造性展开构思的能力：3 .培养耐心细致,认真踊实的良好品质，吃苦耐劳的精神和团结合作的团队精神.学习平面构成、色彩构成的内容与形式，了解构成创作与欣史的市关原则,不同构成类型的基本元素,不同构成类型的构成材料,构成之术的应用领域和形式,引

38、导学生对平面、色彩、体枳、空间、材质等形态的重要元家迸行研究，使学生掌握暴木的二缔形态构成知识，培养设计思维,激发创造关的兴梗.提鬲艺术的鉴货能力,为专业设计打好造型要素的基础，1.概述：2.构成的基本元素：3.构成的审美原则：4.构成技法;5.构成的功能及应用.72理论课艺术史改学习外国美术史发展的脉络，掌握各个历史时期Hi要美术流派、艺术家、艺术主张和经典作品,全面提高关术史论知识与修养.系统地讲解外国美术在原始、上古、中世纪、近代、现代各个历史时期的发展概况,主要包括原始、古代美术：欧洲中世纪美术：欧洲文艺复兴时期美术：17、18世纪欧洲及美国美术：20世纪美木：亚洲美术；非洲、拉丁美洲

39、古代美术等:同时对各时期主要艺术流派的怔鼠与诞生、基本特征、作家与作品进行了详尽地介36理论课w名称学生学习目标课程内销*学时课程类型备注绍.学习中国美术各门类的发展演变与夷要的美术现象、美术流派、美术家和美术作品：静悉中国美术的自身发展、美术受政治、经济、文化、宗教簪因素影响的情况.从绘画、建阴、建筑和工艺美术1个方面,阐述自原始社会至新中国初期不同历史阶段美术发展的脓络,学习各时期重要的美术遗存、美术现象、美术流派、美术家、美术作品和美术理论.直观的把握中国美术史各时期美术现象、样式、风格以及代表性作品.36理论课使学生清楚设计的概念.分类、原理、应用,现代设计的发展以及设计工作者必备的职

40、业素旗。讲授设计的加本原理，回顾艺术设计的发展历程，深入浅H1.地对艺术设计诳行理论分析，教学过程理论与实践相结合.对于不同专业的学生可以突出本专业重点进行教学，并介绍本专业的行业现状和发展馅势，在好个教学环节提供案例、习胭和与相应的行业参观、座淡、网研，使理论教学与行业实际紧密联系。36理论课传统装饰艺术通过学习传统奘饰之术,学握中国历代艺术风格与特征,了解“非物质文化遗产”中典型民间关术、传统工艺技艺,为培养民族文化艺术传承创新人才打好基础.主要学习中国传统文化中典型的传统美术、工艺美术和“非物质文化”的民间美术项目.讲授传统装饰之术的基本知识学生通过临基中国古代主要历史时期中最具有代表性的纹样、图案、经典器形,归纳总结时代背块与奘饰特征、社会功能的关系,亲自动手实践.体验传统艺术.通过学习传统美术、工艺美术及民间美术，扩大学生视野，增进他们对民族文化艺术的认54理实一体化课程名称学生学习目标课程内销*学时课程类型备注识和了解,提1.自身的艺术修养,为今后在专业学习中传承与创新.表5通用技术平台课程说明一览表2 .专业技术平台课程名称学生学习目标We内容概要学时课程类型备注创意思维培养学