升二年级奥数教案--数字趣题 教师版.docx
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1、这节谭我们主要引卧学生来认识效依,井拿不同It值所豪示的毒又.桂这个JMk上来学习效的以点与分解以及根41条件等敷字问慝.在解3这臭黑的计像老仲要引导学生从巳如Ir件出友选疗单理,并且接一度的序和t行思才,让学生H敕字的认识上一个台阶,对效的H点有个Jt潭的理解.A1、款学点为各0者算提供了本节f1.Ut三.2、我得自制一个计数M.神育的敷字伙伴f1.,TS耽如*了各科不同的水果,4R携他们说的话,Ar患第】开课的时候,通过抢答的形式,让学生来青猜这些效,初步d知不同的数,它所表示的意思不一样,它的蛆成也不同.让学生对数字产生好奇.(1) 我比10大,但比20小,我的个位与十位上的败字相同,我
2、JWt?(11)(2) 我和小的两位数成了好朋友,IajftT100,M?(90)(3) 或是大的两位数,你知道我是慌?(99)(4) 我是小的三位数,量小的三位破墨(100),大的三位敷是(999).老师可根据时间情况,另外出一些数字向愚的港谙,用卡片出示让学生来抢答.小朋友们,我们知道一个数,都是由0,1.2,3,4,5,6,7,8,9这十个效字Ift成的,不同的数大小不同,它所表示的青思也不同.今天这节课就让我f一起来研究这有趣的成不同的三位JR,大的是(),小的是().苜先观察小戏身上的数字有0,2,3,4,7,8这几个数字,要使坦成的两位数大,必须使十位上的数大,而个位上的数次大.这
3、样十位上就应该放X,个位上应该放7,所以Ig咸的两位数,量大就是87.要使这成的两位数量小,步3(使十位上的数量小,个位上的数次小.这样十位上就应该是2,个位上应该是0,所以Ia成的两位数,小是20.想想做做大的三位数是874,量小的三位数是203.S从02,4,6,K这五张数字卡片中,每次抽出两利ft成一个两位数.If1.成的两位数中,大的是),量小的是().蛆成不同的三位数,大的是),小的是().回回目回回曼#M1要Ift成大的数,就选算数字最大的卡片,要也成量小的数就选舞数字最小的卡片.坦成的两位数中,量大的是(86),量小的是(20).坦成不同的三位数,最大的t(.64),小的是(20
4、4).小勇家养了20只羊.一天,小勇把20只羊回山城上去放羊.山崎上长,了1的青草,JW,不时发出欢快的叫声.太阳落山了,羊儿也吃饱了.小I1.拮萃JK囱家.羊堆后,小房收了我,只有19只羊.小jyrr,还是19只,真的少了一只羊.第二天上午,小n又赶羊上山去放羊.晚上回来,他发现又少了两只羊.小为衽K告诉蒙簟、M.于是全案人B1.,羊找,后从华解找出一只拨羊皮的狼.全家人一起动手,1律齐下,打死了这只可目的黑小朋友IBT,这只狼吃了几只年?”屈庵,16来好像是吃了3只,但是在羊解中还有一只披着羊皮的家,所以还少了一只羊,因此被狼吃掉的一共有J只羊.从2,6,4,8这四张数字卡片中,每次抽出两
5、张卡片姐成一个两位Jt可以蛆成多少个不同的两位数?K*B*1用2、4、6、8这四个数字蛆成不同的两位数.老师要注:引导学生有序的推列,一共可以组成12个不同的两位数.分别是,24、26、28、42、46、48、62、64、68、824、86在50以内(包括50),十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个?*M这道题如果先把50以内的数写出来然后再来敷T,就太麻谓了.我们可以通过列表的方法来进行分别列举,这样更容舄找到答案,IUft个位数可用成的百位故1OIO20.I20213O.1.230313240.1.2.384142435050所以在50以内,十位上的数字比个位上的数字大的两位数
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