学校各学院教学工作考核暂行办法.docx

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1、各学院（部）教学工作考核暂行办法为了进一步深化教学改革，提高各二级学院（部）教学管理水平和质量,建立科学规范的教学管理工作评价体系,调动各二级学院（部）教学管理的积极性与主动性，全面提高学院的教育教学水平，特制定本办法。一、指导思想与原则各二级学院（部）教学工作的考核评价遵循教育规律，结合学院实际，坚持以考核促建设、以考核促管理、以考核促改进、重在建设的指导思想，充分调动各二级学院（部）教学工作的积极性、主动性和创造性,促进教学工作健康、有序地进行,切实提高各二级学院（部）教学工作的质量与水平。各二级学院（部）教学工作考核评价坚持客观、公正、公平的原则，实行过程和效果相结合；定性考核与定量考核

2、相结合；科学性与导向性相结合的方法，合理利用必要的行政和经济手段，引入竞争和激励机制，逐步推进二级学院（部）教学工作的规范化、制度化和科学化，以适应新世纪对高等教育的发展要求。二、组织领导（一）学院成立二级学院（部）教学工作考核领导小组，组长由主管院领导担任，成员由有关职能部门和教学部门领导组成。考核办公室设在教务处，负责考核资料的收集、整理和汇总等日常工作。（二）教学工作考核领导小组负责二级学院（部）考核的具体实施。三、考核内容（一）各二级学院（部）教学工作考核分为课程建设与教学改革、教学管理与教学效果、专业建设三个方面。（二）各二级学院（部）教学工作的考核采用量化的方式，结果以百分制表示。

3、（三）各二级学院（部）除考核体系中的内容外，可根据二级学院（部）的特色项目提出加分，特色主要体现在教育教学上的特色，包含有：人才培养模式、教学模式、课程体系、教学改革、实践环节等。（四）根据考评结果和特色项目，由学院教学工作考核领导小组做出考核结论，上报学院考核领导小组。四、考核办法（一）各二级学院（部）教学工作考核评价工作每年进行一次,按自然年度进行考核，具体考核时间以学院的通知为准。首先由各二级学院（部）按照考核评价办法规定的考核评价内容和要求，进行相关材料的准备,写出自评报告并提供有关支撑材料,然后由学院教学考核领导小组按照XX学院院（部）教学工作考核指标体系查阅有关支撑资料，给出评价结

4、果，报学院领导审批后公布。（二）建有专业的二级学院在考核时如遇缺项，该项记为O分；未有专业的二级学院取该项全校的平均分。五、考核结果运用教学工作考核结果作为学院对各二级学院（部）综合考核的重要依据。六、本办法由教务处负责解释，未尽事宜协商解决，经院长办公会议审议通过后自发布之日起执行。附件XX学院院（部）教学工作考核指标体系20XX年度考评指标评分标准指标S如三a指标指标内程评分钢则要求21课程建设、教学内容与课程体系改革及实地（5分）课程建设（1.5）1.课程建设与课程改革有规划和指施，有分析和总结.（0.5）有规划和措篦计03分,有分析和总结计0.2分，提供材料和记录2.课程标准符合人才培

5、养规格要求、教案符合有关规定.（0.5）本二蝮学标（部）所涉课用的深科标准全雷送存Tr订计0.5分,少TIft1.o.1分,扣光为It.教务处提供3.专业课程应根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，科学设置课程体系，优化、系合造杼教学内容，（0.5）将职业隹格标准纳入教学内容,体现/职业岗位的任职要求。有体现计05分，查人才培养方案,抽荏教案，课程资善i22实教内与系新I分实践敦学体系(I)1.实践教学纳入课程体系的婺体设计中，理论教学与实训、实习内容密切结合,实践类课时占总数学时间的实践教学纳入课程体系的察体设计巾，实践类型时占总数学时间的50%以上计0。分.杳看人

6、才培养方案、数学计划、ft2.行业、企业,与收学方案设计.并参与教学金过鞭.各实践教学环节教学要求明确，在工作H划和配Jj描佬,成效显，*各实践教学环节.教学要求明%计03分;有工作计划和配套指旗计0.2分.提供材料和记录实践教学条件(I)1.与行业.全业合作开播实践教学条件建i!t.初步出直起校内生产性实找见地的校企躯合新模式,体现产被融合.有校企合作的校内实践延施计05分。提供材料和记录2.校内实训塞地和校外实习基地效学条件符合要求,能嵯满足教学计划的安排，基地建设百规划、每个专业fi4个及以上稳定的实践教学延地，白协议、有管理指俺.利用情况好.(0.5)实践教学基地充足.基地建设有次划计

7、0。分,有协议Oj%、有管理措施02分，薨供材料和记录实训内*1)注重实训内容更新，具有体现应用型人才培养、富有专业特色的实V1.项0.工作需要的教学管理文件和有关现定计0.3分.指标fi如=ft指标指标内涌评分11M果（20分）成果（5分）2.认真做好“三查”（期初、期中、期末）常规教学检杳，并及时儆好总结、分析和整诙。05）做好“三查”计0.5分.少一次扣0.2分。提供材料和记录3.落实学院专项检查,对发生利盅有整改方案能结合本单位具体实际,开展专项检杳，有反馍和改进措施.（05）开展了专项检壹,有反馈和改进措施计0。分.赞供材料和记录4.上报数学管理材料和报表及时.（0.5）上报教学管理

8、M科和报表及时计0.S分,一次不及时扣0.1教务处提供教学友量监控（23）1.质1%及控体系完备，建立了质疑监控机构和制度.运行与效果良好.（0.5）建立了质贵监控机构计0.3分.建立了质量器控计0.2分，提供材料和记录2.质址蓝控运行效果良好.无敦学事故发生.（I）无教学事故发生计1分，有七学事故不计分.博导组提供3.认真组织开屐学生评教、同行互评、教师评学等活动,措施得当（05）认我组织开展学生评教、同行互评、教师评学等活动计0.S分,少一项扣02分.提供材料和记录4.教学督导工作有计划、有总结。教学缶导检斑、专即落导分析报告时档手由、完整.心）教学督导工作有计划、有总结主计0.2分，教学

9、督导检查、专题督导分析报告归档规范、究整计0.5分教学档案管理各类教学档案按教学档案管理办法！收集完整,整理规范,荏询方便.（0.5）收集完整,整理规亳计0。分,少一项扣0.1分.在看教学档案32教研工作（3分）教研室活动（2）1.开展教学研究和我少级猊、同行教师互相听课、青年教师“传帮带”培养及课程砰讨有记录和成效，取得良好效果，有纲织方案,具体实it及相关材料计1分：视机方案扣。5分；无R体实战知I分I参加学院放学技能比寿二很学院（都）平均分居第E05分,第二加0.3分.3U1.0.1分.提供材料和记录2.项目教学、工学站合、教研室建役、专业发展计划研讨记录和建设成效，（05）有计划有研讨

10、记录计0。分,少一项扣0.2分.提供材料和记录3.“说课、说专业”研讨记录和开展。（05）目方案、有实施、有总结HOJ分，少一样扣0.2分。提供材料和记录参E学附比要二级学死部）平均分居第一加0.5分,第二加。,3分,第三加0.1分敦研教改项目1）以提高教学效果为目的,枳极开展教研教改,有院汲及以上教研教改项0.1）有教改规划或计划计0。分.提供材料和记录有院级及以上已研教改项目计0.5分指标fi如=ft指标指标内涌评分11M3-3教学运行（3分）教体工作规范3）I.专任教师课程标准、授课计划、教机做案、课件齐备.（2）各项教学文件齐全计2分，少一人次项扣02分.提供材料和记录2.严格按照教学

11、计划和谋求实施教学,每学期调课率vi%.（1）无私白调课计OS分.调谟率低了10%计05分.不满足货求根据次：际储双扪分.提供材料和记录3-4课程考评笆理（4分）考试笆理3）1.认真做好考试管理及学生考前教育工作.（03）做好考试管理及学生考前教育工作计0。分.提供材料和记录2.实践性考核有方案有完整记录材札（0.5）实践性考核有方案计（）.3分，有完整记录材料计0.2分.餐供材料和记录3.试卷审批、送印、阅卷、分析、评析、收存等严格执行有关规定。（1.5）严格执行有关规定计1.5分，有一人次项缺充扣0.2分。提供材料和记录4.考试成绩及时上报，无帙登、湘S.0.5）及时上报0。分,限登、漏登

12、I人次扣0.1分.受供材料和记录题陈建设1）理论考核和实找考核按教考分国管理办法3建立了试1库或试卷库.（1）建立了试烟峰或试卷库计I分.提供材料和记录3-5评数情况（5分）教学评价（5）学生评教、15号组评教总体反应良好。学生评教、督导祖评教平均分居第一计5分，第二计4分.第三计3分，第四计2分，第五计I分.提供材料和记录6.专业建设（5分）6-1专业建设（2分）专业设S与建设（1）1.专业建设有规划.fi.（0.5）专业建设有规划、有措施计03分，提供材料和记录（基础部、思政部不考核）。2.新增专业有成效.（03）申报院能特色专业计05分,未申报计O分,申报成功加05分,特色专业（I）I.

13、特色专业建设规划合理.计划落实。（05）规划合理,计划落实计0。分,2.注重特色专业数学标准建设，在人才培养模式、教学保障体系、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、陆资队伍、社会很务等方面体现出特色,成效显著.（0.8）专业特色明显计0.5分。有院汲以上特色专业或更点专业加计0.5分.6-2培养方案（1分）i1.才培养方案（1）人才培养方案符合高职高专办学理念、符合学院院办学指导思想及时根据杜会用人需求及人才培养目标的要求，制定和修订人才培养方案.（1）修订培养方案,执行情况良好计I分；少修订一个专业扣0.5分.赞供材料和记录实习茶地实践教学管理（2）1.能根据人才培养目标与专业和课程发展,开展实践微学（I）按嬖求开展了实践教学,教学效果明显计0.5分，位看教案或人才培养方案指标fi如=ft指标指标内涌评分11M情况（2八、2.管理制度完善,实习实训大钢、指导书齐备,实训记录完整规范完全符合要求计1分，少I人次项扣0。分.提供材料和记录7.学风建设7-5学生考试违纪（1分）学生深图e试和实作考试违纪（J）学生遵守考试纪律，无考试违纪或作算发生.（I）无违纪计1分,1人次违纪或作弊报0.2分.教务处考核