高分子材料加工技术专业（塑料加工装备与控制方向）人才培养方案.docx

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1、高分子材料加工技术专业（塑料加工装备与控制方向）人才培养方案专业名称I高分子材料加工技术专业代码I580101一、招生对象、学制及学历（一）招生对象有中毕业生，或相当于高中学历的生源，（二）学制及学历三年（全日制），专科层次。二、人才培养目标本专业构建了“以典型塑料产品加工设备为主线，职业典型工作任务教学与顶岗实习相结合为主体”的人才培养模式，培养以就业为导向、能适应塑料加工装备企业装配生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具备良好的职业道福、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高级技术技能型人才.（一）知识目标1 .掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数

2、学、体育与健康等知识：2 .掌握高分子物理的基本理论和塑料材料的选择应用：3 .掌握各种塑料成型工艺的工作原理和工艺参数调节：4 .掌握工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图）制图和绘图知识；5 .掌握型机中典型机械零件制造工艺的基本理论与基础知识；6 .掌握电气控制、电机驱动与调速等技术的专业理论与知识：7 .掌握各种塑料成型机械的结构原理；8 .掌握集上述专业技术于体的塑料加工装备的安装、调试与维护等知识：9 .掌握100O个左右的专业英语词汇.（二）能力目标1 .具备基本的计算机操作与办公软件应用能力：2 .具备较好的商务英语交流沟通能力，较好的语言表达与文字写作能力：3 .具备较好

3、的团队合作和自主学习能力：4 .具有机械零件测绘及简单设计能力：5 .具有识读机械、电气工程图纸和计算机绘图的能力：6 .具有根据不同塑料特性选择不同结构塑料机械结构和加以改进现有塑料机械结构的能力：7 .具有针对常用塑料机械的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力;8 .具仃塑料机械关键结构部分的初步设计能力：9 .具有经过短期的经验积累或进修，向更高要求的职业岗位迁移的能力（）素质要求1 .基本素质：具有良好的思想政治素质、身体素.侦、心理素痂，具有独立工作以及与人沟通、团队合作、情绪调试等基本素质；2 .职业素质：具有良好的职业习惯和职业道德，爱岗敬业，诚实守信，一丝不苟，坚持

4、不懈：3 .养成按照工作过程导向书写工作计划的习惯，养成自我积极学习及创新的习惯。三、职业范88就业岗位就业箱围主要业务工作大典对应的小类及国家标准编码塑料加工装备的设计与装配岗位塑料加工装备设计、制造企业、研究所、大专院校典型零部件设计、控制系统匹配、整机安装与调试1. GBM20207机械工程技术人员;（小类）2-0207O1.机械设计工程技术人员（细类）2. GRM62001通用基础件装配制造人后：（小类）6-20-01-01装配钳工：（细类）3. GBM30102行政事务处理人员：（小类）3-01-02-07制图员：（细类）塑料加工设备及生产线管理岗位塑料原料及塑料制品生产企业设备选型

5、、操作维护、运行与管理1.GBY61402塑料制品加工人员:（小类）6-14-02-00塑料制品成型制作工：（细类）2.GBM20207机械工程技术人员:（小类）2-02-07-04设备工程技术人员：（细类）塑料加工设备及生产线的维护岗位Sg料加工装备制造及塑料制品生产企业物料加工装备的故障诊断、电气控制系统检修、整机使用与维护：GBM63101机械设备维修人员;（小类）6-31-（H-O2机修钳工：（细类）塑料加工设备销售与售后服务岗位塑料加工装备制造企业、塑料制品生产企业塑料加工设备销售及故障排除与售后服务1.GBM63101机械设备维修人员:（小类）6-31-01-02机修钳工：（细类）

6、2.GBM61402塑料制品加工人员：（小类）6-14-02-00鳖料制品成型制作工：（细类）四、毕业标准（一）学分要求三年内修满134.5学分。（二）证书要求1 .广东省高职职业英语证书（外语类专业不作要求）；2 .全国高等学校非计算机专业计算机水平一级及以上证书（艺术设计类专业、计算机类专业不作要求）：3 .获取以下专业职业资格证书（或技能等级证书）之-：（I）省级（含省）以上人力资源和社会保障行政部门批准的职业技能鉴定机构颁发的与专业相关的职业资格证书。2）获取与职业资格证书对等、由本专业出具的职业技能水平评估证5.（3）为鼓励学生参加各级各类专业技能竞赛、“挑战杯”大赛、创新创业类大赛

7、，对获奖的学生给予“技能对等”认定，可顶替专业职业资格证书或技能水平评估证书，每一项奖励对应一个专业职业资格证。（三）其他要求1 .专业的每个学生必须获得以下通识基础类课程的8.5学分：（1）形势与政策第12学年连续上4个学期，以讲座形式开出，每学期8学时,合计32学时,计2学分：（2）大学生心理健康教育18学时，计1学分：青年学生健康教育计0.5学分:（3）入学教育（第学期）、毕业教育（第六学期）各计1学分,合计2学分：（4）社会实践（在第二、四学期假期开设）各计0.5学分，合计1学分：（5）增加军事理论（第一学期），36学时，计2.0学分。2 .专业的每个学生必须获得以下体育类课程学分：（

8、1）根据教育部关于印发*国家学生体质健康标准（2014年修订的通知（教体艺（2014）5号）文件要求，体质测试成绩达不到50分者按结业或肆业处理。（2）根据广东省学校体育三年行动计划（2015-2017/要求，每个学生需修满体育类课程108学时，具体由以下三类课程组成,分别计绯学时学分。序号体育类课程学时（学分）备注1体育专项28学时（1.5学分）学分已列入教学安排：课程设置表体育（-7二）内，不重复计算28学时（1.5学分）2体质测试8学时X3学年=24学时（1.5学分）每年测评一次，毕业时，测试的成绩达不到50分者按结业或肆业处3校运会16学时X3学年=48学时（3.0学分）第1、3、5学

9、期举行合计128学时/7.5学分3.创新创业教白要求:根据广东省教育厅匕关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见、教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）文件要求，构建创业教育课程体系，通过第一课堂学习和第二课墩实践培养学生创新创业能力，具体见下表。序号创新创业课程模块课程学分/学时要求备注1通识基础类必修课程,创新能力1.5学分/24学时课程学分纳入4教学安推：课程设置与教学进程表大学生就业创业指导1.5学分/24学时2公共选修课程创新改变生活1.5学分/24学时以公共选修课形式开设，课程归口：创业学院优秀创业案例分析1.5学分/24学时3专业技能类课程专业核心课程课程标

10、准中体现创新创业教育模块教学内容。每门专业核心课需分配，18课时,用于讲授新技术、新工艺、新方法等，将培养创新创业思维与专业技能融合起来，培养学生的创新创业意识。逐步形成创新教学内容由企业兼职教师讲授的机制.4创新创业实践（第二课堂）社会实践在第二、四学期假期开设，各计0.5学分，合计I学分。充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地,作为创业教育实践平台：鼓励学生利用第二课堂时间,参加创新创业实践,培养学生创新创业实际运用能力。技能竞赛1 .开设技能拓展类课程，面向从校级竞赛中选拔出来的学生，参加广东省选拔赛训练,完成课程任务，达到要求的学生，计3学分.2

11、.获得省级专业技能竞赛：等奖及以上名次，按照“技能对等”原则，可替代专业职业资格证书。技术研发、发明创造、专利申请、撰写论文等1 .开设4创新型项目课程，采用导师制形式,学生完成课程任务，达到要求的学生，计2学分。2 .获1项专利、公开发表1篇论文或参与1项校级及以上科研项目，可免修毕业设计（论文）。5辅修专业开设“技术创新类创新创业”、“创意类创新创业人才”、“互联网+创新创业人才”、“职业经理人人才”等创新创业类辅修专业由创业学院负贪实施4.专业的每个学生可选择获得以下选修课程学分：（1）学生获得由教育部组织的职业核心课程类的相关证书，可认定为职业核心能力相应选修课程学分和成绩。（2）为促

12、进青少年身心健康、体晚强健，以赛促学，学生参加体育类比赛取得省级三等奖以上优异成绩的可以普代公共选修课学分，一个奖项计I学分，最多不超过3学分。五、任务与职业能力分析任务城工作任务职业能力1.塑料成型加工与设备1-1迈料制品常用的成型工艺原理及工艺参数的设置I-IT塑料制品成型加工的成型方式的选择能力1-1-2不同成型方式工艺参数的设置能力1-2常用成型设备的结构1-2-1塑料挤出机基本结构的认知能力1-2-2塑料注射机基本结构的认知能力1-2-3其他塑料成型机基本结构的认知能力1-3塑料制品常用成型加工1-3-1常用塑料成型设备正确操作能力2.塑料加工装备及成套生产线设符的制造与技术服务1-

13、1机械系统装配与调试1-1-1机械图的识读与绘制能力1-1-2零部件的测量、拆装与调试能力1-2电气系统安装与调试1-2-1电气图的识读和绘图能力1-2-2电气控制系统安装与调试能力3.塑料加工装备及2-1设备安装与调试2-1-1读图与绘图能力成套生产线设备的使用2T-2设备安装与调试能力2-2设备操作运行与维修2-2-1设符运行维护和管理能力2-2-2设备故障诊断能力与维修能力4.塑料加工装备及成套生产线设备的选型与设计3-1设备匹配选型3-1-1典型零部件匹配选型能力3-1-2根据产品进行设备及整条生产线选型能力3-2典型设备设计3-2-1整机控制系统设计能力3-2-2主机典型零部件设计能

14、力六、课程结构（一）通识基础类课程思想道德修养与法律基础（含廉洁修身）（）/（二）、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（一）/（二）、大学生职业生涯规划、创新能力、大学生就业创业指导、体育（一）/（二）、军事理论、军事技能训练、形势与政策、大学生心理健康教育、青年学生健康教育、大学英语（一）、大学英语（二）、计算机应用基础、应用文写作、管理学原理、而等数学（一）。（二）专业基础及专业类课程高分子材料化学基础（一）、高分子材料化学基础（二）、机械制图与CAD绘图（一）、机械制图与CAD绘图（二）、制图测绘、CAD绘图实训、金工实习、拆装实训、认识实习、高分了物理、机械基训、专业英语（。、专

15、业英语（二）、塑料材料及助剂、高分子加工机电控制（一）、高分子加工机电控制（二）、机电控制实训、机械CAD技术应用、机械制造技术、机械CAD技术应用实训、电机调速与控制。（三）专业核心课程塑料加工成型工艺、塑料机械控制与仪表应用、塑料机械设计、塑料机械安装与涮试。（四）拓展类课程含全院公选课和系内任选课两部分，其中系内任选课由以卜模块组成，学生任选一模块学习。模块一：职业沟通能力、职业礼仪与职场口才、高分子与生活、3D打印技术：模块二：自我管理能力、茶文化、高分了材料科学前沿、美容与营养：模块1.团队合作能力、产品与标准、数字艺术与鉴送、防伪技术及设计.（五）综合能力类课程顶岗实习、毕业设计（

16、论文）。七、专业核心课程课程主要教学内容技能考核项目与要求叁考学时塑料加工成型工艺塑料制品常用的成型工艺原理及工艺参数的设置：常用成型设备的类型和结构:塑料成型工艺实训。掌握塑料制品成型加工的成型原理：掌握不同成型方式工艺参数的设置：掌握塑料制品加工常用成型设备的结构原理。108塑料机械控制与仪表应用常用塑料机械控制系统的控制原理：工艺参数的常用控制方法与控制仪表：塑料机械控制实训。掌握常用塑料机械控制系统的控制原理：掌握塑机工艺参数控制常用控制方法：掌握鳖料机械中常用控制仪表的使用110皇料机械设计注塑机、挤出机塑化系统零部件的设计理论和方法：m机通用装区的选型和装配：中空吹塑设备、压延设备

17、和混合设备的结构原理。初步具备设计塑机塑化系统零部件的能力：能根据实际生产情况对注塑机挤出机其他通用装置的进行选型。84塑料机械安装与调试塑料挤出机、注塑机的安装与调试：其他塑机的安装与调试。掌握挤出机、注塑机整体的安装与调试方式方法：其他塑机的操作、故障分析与调试。112八、顶岗实习和社会实践安排实习阶段实习目标时间备注社会实践（二）1.了解社会，增强社会经验、学习专业知识和技能笫一、二学年寒暑假期顶岗实习1.熟悉企业管理架构、规章制度、岗位知识和技能2.提裔安全意识、团结协作精神和敬业精神第六学期15周以上九、专业3任职资格）本专业专任教师拥护党和国家的路线、方针、政策，热就高等职业教育事

18、业，自觉遵守国家法律、法规和学校教学工作的有关规定，具有本科以上（含本科）学历，具有高等学校教师资格证,具备高职教育教学能力条件，取得广东轻工职业技术学院高职教育教师资格.（一）本专业兼任教师拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱高等职业教育事业，自觉遵守国家法律、法规和学校教学工作的有关规定，熟悉生产一线工作，具有较高理论水平和丰宓实践经验，60岁以下,身体健康，能独立承担某门专业课教学或实践教学任务的专家、技术人员或技师以上能工巧匠。十、实豉教学条件（一）校内实训室序号实训室名称实训项目.设备配置要求主要设备名称ft*1塑料生产实训车间1.认识实习；2 .塑料机械安装与调试实训；3 .塑料成

19、型工艺实训：4 .拆装实训.注塑机5挤出吹瓶机组/吹膜机组1/1行行螺杆/同向平行双双杆造粒机1/1开炼机、密炼机、高速混合机2/1/22仿真实训室费料工艺仿真实训塑料挤出、注射、塑料配混仿真软件20-253机电体化技术实训室1.P1.C控制系统安装与调试；2 .变频调速系统的安装与调试：3 .检测与仪表系统安装调试：机电一体化工作站10台FestoMPS工作站5台气动机械手5台（二）校外实训基地企业类型数量功能接的学生人ft备注设备供应商、制造类企业10认识实习、塑料机械制造、安装与调试实习、顶岗实习100人/年认识实习、塑料机械安装与调试实习、顶国实习120人/年技术服务公司、设备供应商5

20、认识实习、塑料机械安装与调试实习、顶岗实习80人/年认识实习、塑料机械安装与调试实习、顶岗实习100人/年认识实习、塑料机械销传、安装与同试实习、顶岗实习50人/年注：“企业类型”表示什么样的企业，例如：技术服务公司、设备供应商、经销商、企事业单位、制造类企业、设计类企业等。十一、教学安排（一）专业效学周历表（周）内.rjTrsII机动周周敦寒暑假期1214+11221周6周三-*14+4119周7周三14+5120周5周四13+6120周7周五14+4119周5JV六151521周7周120周37周（二）专业教学进程表图测绘：S大型实验、专业实训及考证；#一一生产实习、生产见习、顶岗实习：-

21、考试周：一毕业（论文）设计.三）各类课程学时学分比例表课程类别小计小计学时比例学分比例必修课通识基础类课程60822.4%3626.8%专业基础及专业类课程192571.1%87.565.1%选修课院级选修课963.5%64.5%校级公选课803.0%53.7%合计2709100.0%134.5100.0%实践教学学时1438实践教学占教学活动总学时比（%）53.1%校内生产性实践教学（学时）816校内生产性实训占校内实训教学学时比（%）80.2%（四）教学安棒：课程设置与教学进程表十二、其它说明本专业学生自第二学期起，可申请“技术创新类创新创业”、“创意类创新创业人才”、“互联网+创新创业人才”、“职业经理人人才”等创新创业类辅修专业，申请学习的学生需满足学业排名在班级前50%,经二级学院审核推荐、指导教和面试合格，具体修读计划需参照创新创业类辅修专业人才培养方案，