第九章-机械与人(二).docx

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1、力的第九章机械与人（二）功、功率、机械效率、机械能要点h功、功率和机罐效率的比拟功功率机械效率物理意义反映了做功多少描述物体做功快慢的物理质反映了机械性能,指有用功占总功的比例公式W=FS=PtWP=-P=FV.7=%x1.OO%单位焦耳（J）瓦特（W）无（是个百分数）区别功率和机械效率没有必然的联系计算功率和机械效率时都要用到功的计算,运用W=FS时应注怠以下几点：（1）公式中F、S一定要对应.即S必须是在力的方向上通过的距离.（2）在计算机械效率时,一般来说,W有=Gh、W总=FS.关他*:1、如下图的几个情形中，所提到的力没有做功的是（AMm.D、石工不助选D.点评：此即考杳了力是否做功

2、的划标.2.关于功和功率,以下说法正确的选项是（）A、机器做功少，功率一定小B,功率小的机器ft功不一定慢C、功率大的机器做功一定快D、功率大的机器一定比功率小的机器强功多选C点评：对概念要深刻理解,不要一知半解.3、甲比乙高，如枭举起相同质fit的杠岭所用时间相等,如下图，那么（）A、即做功较多，功率较大B、甲做功较多，功率较小C、甲做功较多,甲、乙功率相等D、甲、乙做功相等，乙的功率较大选A.点评：掌握功和功率的计算公式，利用控制受Jft法比拟做功多少和功率大小.4、如下图，AB.AC、AD是三个高度相同、长度不同的光滑斜面，现有物体G分别从AB、AC、AD顶端自由滑到底端,做功为Wb、W

3、-Wb做功的功率为Pb、Pc、Pd第么以下关系式成立的是（AxVbWcW1,B、PbPcPdC*WB=WCUWDD、PB=Pe=PD选C.点评：此时的解题关迸是明确功的概念和了好物体从斜面下滑时,陋角越大,下落所用的时间越短.5、用如下图的沿轮祖提起由100ON的货物，所用拉力是400N,绳的自由跳被拉下2m.关于这个滑轮如工作的以下说法中，正确的选项是（）A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是625%应选AD.点评：此题是一个选择跑.实质上是一个小综合超.最好的做法就是将每一个册计算出来进行判断.此时的关键有二：一是n确实定（宜接从动滑轮上引M的绳了股数），

4、二是W1.1.=W*+Wmi.对点练:1、足球运发动用150牛的作用力，将JE牛的足球蹋出，足球沿水平场地向前运动的以大距穗为20米,那么运发动对足球所救的功为（）A、3000焦B、90jC.0焦D.无法确定选D.点评：此题考杳力对物体做功的条件，解此时的关键是移动的距离，在力的方向上杼动的距施不知道，只知道向前移动的距离，这个距离还包括滚动的距离，滚动的距禹不做功.2.在如图的四种情境中.人对物体做功的是（）A、提着水桶在水平地面上匀速前进B、扛着米袋假处爬上楼悌C,用力推汽车，汽车没动D、举着杠骨原地不动选B点过：此题考看了力是否做功的判断方法.3、如下图的四种情景中.人对物体做功的是(提

5、看桶在水平地A、面上勺速前进用力推石头C、但没有推动选B点评：对四个选择项中提到的物理过程分析,结合做功的两个必要因素来突破此造.4.力F所做的功是15保.那么力F与物体在力的方向上通过的距离s的图象大致是(选B.点评：初中物理中,物理量多、符号更多,记住各物理量的符号及的位符号是学好物理的根底.6、人走上楼和跑步上楼的两种情况中，做功和功率的大小是()A、范步上楼比走上楼所做的功多B、跑步上楼的功率和走上松的功率一样大选D.点评：此题的解题关犍是了耨比拟做功快慢的方法.7、两名举整运发动,甲比乙高，如果他们举起相同质fit的杠怜所用的时间相等,如下图,那么()甲乙A、甲运发动做功较多,功率较

6、小B、甲运发动做功较多,功率较大C、甲运发动做功较多，他们的功率相等D、甲、乙运发动做功相等,功率相等IiB.点评：此题考查了学牛.对功的公式、功率的公式的掌撤和运用,能分析出高个运发动举起的高度人是此题的突破口.8、如下图，甲乙两物体做功和所福时间关系图象，由图可知（）/.if：该题通过图鼎来考查功率的大小.要求同学们具有一定的识图能力,可以通过两种方法来判断：一是相同时间内比拟做功多少：二是做相同的功看用时多少.9、建筑工地上，工人用如下图的装置（由沿轮祖和花篮组成）将600N的砖在6$内匀速提升2m,动滑轮重50N,吊篮重70N（不计绳重及P*擦），以卜判断正确的选项是：（）A、此装冏四

7、段绳子承当物重B.工人时绳的拉力为200NC,工人提升瞰做的有用功1200JD、此奘置对成块做功的功率为女IoW选C.点评：在滑轮组的计算中，计较行用功、总功时要找掂物体移动的距离以及拉力移动的距离.10.如卜图，斜面长4m,高2m,工人用400N的力沿舒面将重为600N的箱子，从底掂推到顶端.以下说法中正确的选项是（）Ax有用功为1800J,总功12JB、有用功为I200J,额外功为800JC、总功为1600J,机械效率为75%D、总功为800J,机械效率为75%选C.点评：此题考查有用功、总功.额外功和机械效率的计算,关盟是公式及其变形的灵活运用.要知道斜面的使用深理.Ik如下图，斜面长为

8、3cm,尚为Im,工人用400N沿斜面方向的力将H1.为840N的箱子推到车上.在这过程中（）A、有用功是400J,总功是840JB,有用功是840J,Sft外功是400JC、总功是12001,机械效率是70%D、有用功是400J,机械效率是70%选C.点评：此题考查了功的计尊、机械效率的计算能区分并计簿行用功和总功是此跑的关键.12、如下图，刖力F提水桶：由井底提起H高度：提籽水桶不动：在水平面上移动一段距离s:般上长为1.、海为h的楼梯.以上四种情况，力F对水桶有做功的是（D（埴序号）：假设s1.Hh.那么做功最名的是（埴序号）.答案为：.点普：掌握做功的两个必要因素.根据W=FS进行整功

9、大小的比拟.13、如下图.假设拉力F=30N,物体A重1200N,不计滑把中和飙与滑轮间的摩擦.当绳子自由端移动3m,那么沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间的摩擦力是90N,物体A移动了_1m.物体A对地面的压力为1200N.，F-A答案为：90；I；1200.点评：解决此施的关犍：一是知道滑轮组的特点：二是拿握二力平衡的条件和作用力与反作用力及具体应用.要点2:功、功率、机*效率的计算关他：1、用如卜图的滑轮祖在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m,所用的拉力是25ON,在这个过程中.求：（I）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？滑轮现的机械效率是多少？对点修：I、如下

10、图，物体A由200N,在拉力F的作用下，以的速度沿水平方向作匀速出规运动，物体A与地面间的摩擦力为4SN(1)不计滑轮、绳重和滑轮组的摩擦,求拉力F的大小：(2)假设运动55.试求拉力F做的功：(3)拉力F的功率：(4)假设实际拉力为20N,那么该滑轮加的机械效率为多大？答：不计滑轮、绳重和滑轮短的摩擦,拉力F的大小为1SN：假设运动5s.拉力F做的功为45J：(3)拉力F的功率为9W：(4)假设实际拉力为20N,那么该滑轮级的机械效率为75%.点评：这是一道琮合题，需用到多个公式，如逑度公式、功率公式、机械效率公式等.只有熟记公式才能解题.2、工人用如下图的滑轮组提起中3(X)N的里.物.转

11、i殳景物以的匀速上升I米，滑轮组的机械效率为80%.(不计射重及摩擦)求：拉力的大小.拉力的功率是多少.当初理增大到600N时，拉力大小变为多少.答：(1)拉力的大小I2SN；(2)拉力的功率是75W：(3)当物重增大到6(K)N时，拉力大小变为225N.点评：此遨型是利用滑轮组的相关知识作根底.结合功和功率公式进行求解.3、工人利用如下图的滑轮组将R300N的物体在5s内匀速提升,工人对绳的拉力为2(X)N,那么滑轮组对武物所做的有用功Wft,tt=150J.工人做功的功率为40W,该滑轮组此时的机械效率n=75%,该工人重力为600N.短只脚与地面接触面积约为200c11.工人对地面的压诬

12、为Ix101.Pa.答案为：150.40.75.IIO.点评：此题考15了学生对有用功、总功、机械效率、功率、压强的了解与掌握，解胭关键：一是区分有用功、额外助和总功（从我们悔功的目的出发，对我们有用的为有用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功拉力对机械做的功为总功）,二是求工人对地面的张力.要点为实险探究：机椎效率关键时：1、（2011!州）在探究“影响滑轮组机械效率的因索”实验中，某同学用同一沿轮坦分别做了三次实脸,如下智.实验数据记录如下：钩码重力GN钩码上升的距离hfcm用簧测力计的读IftFZN弹簧测力计上升的距离Sfcm机械效率552052.1%IO52068.5%15520（I

13、）编号处数据应为.编号数据应为,（结果保存一位小数）（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与有关.答案为：（I）、73.5%；（2）提升虫物的武力.点评：影响油轮加机械效率的因素有提升物体的重力、动滑轮.取力、绳子段数和摩擦等，研究时采用了控制变筮法的思想.2、在“探究后响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如下图的同-滑轮组分别做了三次实聆.实胎数据记录如下：钩码里/N弹簧测力计该数/N钩码移动的距离i弹,测力计移动的距离机械效率20.80.080.2483.3%41.50.050.1562.20.190.9%IGI（1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用

14、百分数表示，保存一位小数）（21在实验操作中应将百匀速拉动押短测力计：（3）从实验数据分析得出：同一滑轮组，式机械效率随物束的增加而提前.（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的精测：滑轮组的机械效率还与动物轮电、绳与滑轮的摩擦等有关.（5）邻臬的小军用同一滑轮组提起IN揖的的码时恰好不省力.此时他的滑轮组的机械效率为33.3%.答案为：（1）（2）匀速：（3）物H1.（4）动滑轮击（动滑轮的个数;、绳与滑轮的摩擦阻力等：（5）33.33%.点评：此题考杳了滑轮组机械效率的实脸探究和计算.3、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因案后.联想斜面也是一种机械,那么斜向的机械效率与

15、制面的哪些因素有关呢？小阳猜测斜面的机械效率可能照料面的机施程度有关，小萌猜测可能跟斜面的帧斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端里高，构成长度一定、高度可谓的斜面，用弹簧测力计拉着图28同木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图28所示.下去是他们实验记录的有关数据,在第1、2,3次实验中,选用破璃、木板、毛巾作为科而外表的材料.是为了（2）在笫2次实脸中,拉力做的总功是J,斜面的机械效率是0（3）分析第I、2、3次实腌数据，可以得出：当其它条件一定时.（4：假设通过分析第I、4,5次实聆数据，解出斜面Hi料程度越大，斜面的机械效率越大.你认为存在的问SS是：,（5）实脸中还发现，斜面材料相同时，

16、斜面慎用越，超（选埴”省力”或”费力”）。（答案（6分）（1）改变接触面的粗检程度（2）658.3%（3）斜面的粗糙程僮越大或小），斜面的机械效率越低（或高）.（4）没有控制接触面的粗糙程.度相同（5）省力对点练：1.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,（I）在实验振作中应竖直向上拉动弹质测力计，图中弹筑冽力计的示数是_N：（2）实除中如果增加钧码的R力，那么机械效率将增大（选城“增大”或“减小除此以外，滑轮祖的相松效率还内动沿轮点（用擦、绳或等）行关（写出一种影响因索即UJ）.实险次数斜面倾角物女CZN斜面者Jth/m沿斜面拉力F/N叶面长t/m有用功%/J总功机械败率V130。玻璃7

17、0.54.913.54.971.4%230木板70.56.013.5330。毛巾70.56.513.56.553.8%420木板70.344.912.384.948.6%5151.巾70.265.111.825.135.7%答案为：（1）：（2）增大，动滑轮无（或摩擦、绳重等）.点评：弹黄冽力计的读数是我们应该掌握的根本技能，只有全面J解和分析滑轮组的仃用功、额外的影响因素和变化情况，才能正确判断其机械效率的变化.2、如下图,在“测滑轮姐机械效率”实险中,物体重为.（I）实验时要监门向上且匀速拉动弹簧测力计.假设物体上升商度为IOCm,此时弹簧测力计的示数如图中所示.是N.那么沿轮组的机械效率

18、是75%.（21假设仅增加物体的重.该滑轮组的机械效率将（选填场大”、”减小”或“不变”）.（不计摩答案为：增大.点评：此鹿是测出滑轮组的机械效率，主要考杳了掰然拉力的测玳，I可时考杳了有关机械效率的计算，一定要掌握机械效率的概念.在此题中还考变了影响滑轮加机械效率的因素，知道机械效率与物重和动滑轮的理力有关.3、为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物柬的关系，小华在斜面上每次林匀速拉动物块（如图）实验数据记录如下：实脸次数斜面倾角物版G/N物块上升高度hn拉力同N移动距离SZm机械效率I3073.5%24083.3%350（1）根据表中数据可求出第3次实险的有用功是J,总功是J.机械效率

19、为83.3%.（2）分析表中数据可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下.斜面倾角越大,所需的拉力越一大，斜面的机械效率越斜面的机械效率与物变无关（填“有关”或“无关（2）将木块从料面底端匀速拉到斜面顶端，物体沿斜面移动的距离是（选S、S;）.（3）实验中正确记录的一组数据如卜表，有表中数据得出斜面的机械效率是，答案为：（I）、83.3%：（2）大、高（或大）、无关.点评：此时重点考变学生对实肺数据的分析能力,要求能明确数据中母一个数值的含义,并能根据实脸数据计算需要的物理量,打纳总结物理规律.4、用如下图的装置探究斜面的机械效率与料面的粗糙程僮的关系.木块虫力ZN木块上升商度/m沿斜面拉

20、力/N木块沿斜面移动的亚离力n3（4）斜而在我们生活中的应用有盘山公路（或引桥）（写出一种即可）.答案为：（1）物型和斜面的M斜程度：（2）S2.（3）75%,（4）盘山公路（合理即可）.点评：影响斜面机械效率的因素行物块重力、斜向领斜程度和斜面粗值程度.注意控制变量法.在研究机械效率和某一因素关系时，要说明其他两个因索保持一定.5、用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如下图的卬、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，那么（）乙A、甲滑轮组较省力Bx乙滑轮组较省力C、甲滑轮组机械效率较高D、乙滑轮祖机桢效率较高选B.点评：此时考查了滑轮组省力情况的分析，关健在于数对承当物重

21、的纯f的段数，即与动滑轮连接的绳子的段数：同时还应学会分析滑轮组的有用功、额外功、总功的大小，诳而确定滑轮虫机械效率的上下.6、如卜图，用滑轮如A匀速提升一个四码，相同的班轮组B匀速提升两个钩码（短个钩码质量相同.且不计绳型和摩擦力）,那么以下说法中正确的选项是（）A、F1F2.A11BB.E1F2.11BC.F11bD.FF;.11AB选D.点评：此鹿考在滑轮组绳子拉力的计算和机械效率大小的比拟，关键知道影响滑轮级机械效率的因素是物体的重力和动滑轮的重力.7、用图甲、乙两种方式匀速提升理为I（X）N的物体,滑轮重20N、绳重和摩擦力不计.那么（A、手的拉力：FF=F4：机械效率：）4B、手的

22、拉力：FFF4：机械效率：口”Fc:机械效率：F机械效率：Qwz.选D.点普：此时考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比拟了它们之间的机械效率，知道定沿轮和动滑轮的总功区别之处.襄点4：机械能K在判断物体具有什么形式的机械能及不同形式的机械能是如何转化时，关键要分析物体的速度、高度及形变程度如何变化.2、动能和势能的转化物体的动能和势能在相互转化过程中,如果机械能没有与其他形式的能之间发生转化.即“有动能和势能的转化，机核能的总和保持不变.假设考虑摩擦阻力等，机械能的总负就会变小,这是机械能转化成其他形式的能了。关他鼠：1、以卜关于能量的说法中正确的选项是（A、做功的物体具有能量.不做功的物体没

23、有能出B、做功多的物体能量就多,做功少的物体能我就少C、能够做功的物体具有能Ik但不一定就做功D、能量多的物体所的功一定就多选C.点评：做功和能附的关系，可以类比成买东西的多少和拥有金钱的关系，有钱不一定买东西,这样学生理解起来就比拟直观形象/.2、2010年4月14日，青海玉树发生强烈地趣.地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，共动能和虫力势能的变化是（）A、动能地加，重力势能增加B.动能减少，重力势能诚少C.动旎不变.重力势能减小D、动能不变,重力势能增加选C.点评：掌握动能、亚力势能、弹性势能大小的彰响因素.3、质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速出战运动，

24、它们运动的S-I图象如下图.由图象可知,甲C,具有的动能大D.具有的势能大选C.点评：解答此时要明确以下几点；惯性大小与物体的质典有关，与物体的运动速度无关；物体做匀速直战运动时受到的合力为0:动能大小与速度有关：重力势能大小与高度有关,与速度无关.4,跳远运动的几个阶段如下图.那么运发动（）一岑一一2最高点J助跑起跳嫡然瀚麒遨瀚递瀚逸A、助地阶段机械能不变B、起跳时机械能为零C,经过最高点时动能最大D、经过最高点时取力势能最大选D.点评：影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析师限和速度的变化：影响重力势能的因索是质盘和高度,分析电力势能的变化就是分析质量和离度的变化.解遨时注

25、意抓住表示物体运动状态变化的关犍字词，从中找出表示“质信、速度、高度、弹性形变变化的字眼，从而分析机械能的变化情况.5、如图表示操杆跳高运动的几个阶段：助胞、掠杆起跳、越横忏.从运发动撑杆起跳到越横杆的过程中,有关机械能变化的情况是：运发动的电力势能增大，杆的弹性势能先增大后减小.答案为：墙大：先增大后减小.点评：然旌动旎、重力势能、弹性势能大小的影响因素,根据能fit的影响因素判断动旎、理力势能、弹性势能大小的变化.对点练：1、以下说法正确的选项是（A,麻地不同的运动物体，质量大的动能一定大B、只要物体发生了形变，它一定具有弹性势能C.同一物体运动速度越大它具有的动能就越大D、H夜奔流的河水

26、只有动能没有势能选C.点评：此鹿考杳动能的影响因素，弹性势能的条件，具有动能和势能的条件，知识面较广.2、跳而运发动在起跳前要快逑助粗，这样做的目的是（）A、增大惯性B、减小惯性C.增大动能D、减小动能选C.点评：此SS主要考杳学生对；帼性的大小和什么因素有美的理解和掌握.此鹿通过跳高运动考肯了学生对惯性的理解，知道惯性与运动状态无关，只有物体的侦地有关.在跳高时助地是为了获得更多的动能.从而转化为更多的势能.3、“十次车祸九次快，还有喝酒和超我汽车在水平公路上行驶过程中，超速、超裁容易引发交邈事故，以下说法正确的选项是（）A、汽车的速度越大，动能越大B.汽车的速度越大，惯性越大C,汽车的质f

27、it越大.对地面的压强越小D.汽车的质Ift越大,势能越大选A点评：此类遨目要求我们对概念掌握清楚，切忌理解概合似是而非，导致做时时出现错误.4、如下图.是我国空中加油机正在给歼击机加油的情景，加油机在某一高度匀速E行，为保证平安，歼击机相对于加油机应处于静止状态,在此过程中.歼击机的动能将增大.（选填”不变J”增大”或“减小”）解答：斛：加油机在某一高度匀速E行,为保证平安，歼击机与加油机之间的位置应保持不变，所以歼击机相对于加油机应处于静止状态（歼击机同加油机以相同的速度匀速出线飞行）.歼击机在匀速飞行的过程中，虽然速度大小不变，但歼击机的质量不断增大，所以歼击机的动能不断增大.点评：此时

28、的解SS关键是知道影响动能大小的因素，即运动勃体的动能大小既与物体的顶业有关，又与勃体的运动速度大小有关，且歼击机在匀速E行的过程中,其质埴在不断增加.5、如下图的情景中，图（八）赛示力能使物体发生形变.图（b）中小明脚踏滑板从高处加速下滑,小明的动能在出文（选埴“动能”或“重力势能”），滑板与斜面接触面之间的摩擦足31.摩擦（选以“滑动”或滚动”）小明/至水平面时,他还会继续向前运动,是由于他具有惯性.（八）（b）答窠为：发牛.形变、动能、滚动、惯性.点评：此题考查知识面较广泛：根据力的效果.影响动能的因素、摩擦力的种类、惯性知以可解答此起.要点5,探究动能和势能的影响因素关H：1、如下图，

29、某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或攻力势能与哪些因素有关.（I）耨A、B两球InUVmB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时蜂放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这说明在滚动的任一-时刻,两环的速度相同，I1.两球的速僮跟质盘无关.（2）分别在水平桌面上的C、C处放词相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由峥止同时择放，观察到球将木块撞得更远.由此可得出结论：运动速度相同的物体，质吊越人，它的动能制大（物体的动能与它的质f行关）：度相同的物体，质与越大,它的理力势能越大（物体的重力势能与它的质显有关）.答案为：（1）相等：质址：（2）B：运动速度相同的物体，质

30、鼠越大，它的动能越大（物体的动能与它的质状有关）：高耳相同的物体，顺城越大，它的虫力势能越大（物体的出力势能与它的质状有关）.点评：在此题中，物体动能的多少通过木块移动距离的远近反响出来：把握.两个球的异同点，根据实脸现望,结合控制变量法的思路,即可确定球的动能、重力势能与质量的关系.2、小强为了探窕动能的大小与哪些因素有关，他i殳计了如下图的实脸，让不同质盘的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相域，纸盘在水平面上移动一段距离后（I）实骁中让不同质域的两个小球从同岛度滚下的目的是:使小球刚到达水平面时的速度相等.(2)实验中根据纸;被推动的儿离，来比拟小球具

31、有的动能大小的.(3)由图可得出结论：在小球的速度相同情况下,小球的小吊越大,动能越大.答案为：(I)保证小球到达斜面底部(撞击时)的速度相同：(2)纸食被推动的距涵：(3)当小球速度一定时，小球的质量越大具有的动能越大.点评：由纸盒距离的长蚓.来表达钢球的动能多少，是一种耳换法.由小球起始点的高度Ur以决定小球刚到达水平面时的速度.3、在学习势能知识时，小明同学猜测物体的重力势能的大小可能与以下一:个因素有关：物体高度、物体顺吊大小、物体所处地理位?1.为了证明自己的猜测，他对-道力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究.小明把橡皮混平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果

32、如表所示：10.5很浅21.0比较浅32.0比较深44.0小明同学依据金州球陷入橡皮泥凹掖程度判断电力势能的大小：通过分析实聆数据和现象,可以得出的实验结论是物体的质饿相同，岛欧越大,令力势能越大；低设想对物体旗量大小是否影响重力势能大小进行探究，你认为，实麴方案设计中，应控制余国球的高度保扑不变.答案为：金掘环陷入橡皮混凹痕程度：物体的质量相同，高度越大,重力势能越大：金网球的高度.点评：解决此类问题要结合影响Hi力势能的大小因素进行分析解答.3、如图为重物打木桩的示意图，把相同的三个木桩印、乙、丙插入沙中同一深度，让同一审初从不同高度打击甲、乙.再用较大质量的重物(与打击甲的重物同高度)打

33、击丙.木桩被打入沙中不同深度.(I)比拟甲和乙，说明物体质麻相同时，离度越麻,理力势能越大.(2)比拟甲和丙，说明物体高度相同时，,为越大，R力势能越大.E邛二？W4答案为：(1)物体质量相同时高度越高,重力势旎越大：物体高度相同时.质fit越大,垂力仍能越大.点评：此鹿考杳学生对实裟的分析和概括能力.对点练：1、小明学习重力势能知识后，为了探究重力势能的大小与哪些因泰有关，他设计了如下探究实验：让三个不同质址金属块屡次分别从不同高度处落下.并测出金属块将木桩打入沙中的深度.金属块下落高度和木桩下陷深度数据记录在表中.谙你分析我中数据答亚：金属块ABC金星块F洛高度h/cm3020302020

34、10木板下陷深度sc52.52.51.82.21.5(金属块下落过程中，正力势能转化为动能;(2)同一金属块在不同高度卜落后打击木桩在沙中下陷深度不同,说明重力势能跟有关.(3)通过对去中数据分析，可得出金属块A、B、Can大小关系是niAmcniH.答案为：(1：动(2)高度(3)mA11-mB点评：此JB考杳学生对重力势能概念的理解，同时需要从表格中的数据分析出不同物埋R之间的关系.2、如图是研究,物体动能的大小与J那些因素有关”的实验装员，实缝中让不同的钢球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下,(1)本实验是研究物体动能的大小与二关系.(2)本实验是通过木块被推动距离大小,说明球对木块做功

35、的多少，从而判断球动能的大小.从图中可以存出：可球具有的动能较大.(3)本实验中球从同一高度滚下的目的是：获得相同的速知.这种研究物理问题的方法叫摔制变At法.答案为：侦求；距离；钢；获得相同的速慢：控制变景.点评：明确本实验中研究动能人小的决定因素时运用了控制变鬓法，反映动能多少时运用了转换法.3、小明为了探究动能的大小与哪些因索有关，他设计了如下图的实验：(I)让质J相同的两个小球沿I可一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相做，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.(2)让不同质的的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的册盒相战，纸盒

36、在水平面I.移动一段即离后前匕如图乙所示.在上述甲、乙两组实验中：判断小球动能大小的依据是木块被推动的距离的远近：:要侯Kw能，卜J用,k三咕速度YJ天系,，”2用甲巴乙图中让不同项用的两个小球从同诲度滚下的目的是使小球到达斜面成书与纸;相碰时连度相1三1.:从甲组实物可以得出的结论是质盘相同的物体.运动的速度越大,它的动能越大.答案为：木块被推动的距离的远近：甲：使小球到达斜面底端与纸盒相碰时速度相同：质也相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大.点普：结合控制变量法，找出实脸中的不同点：高度代表的速度的不同，麻衣的不同，是此题的核心.4、为探究重力势能的大小与什么国索有关小明利用带有四个铁

37、行的小方京、沙箱及防技不同的限物设计并进行了如下图实验.mKtKh(I)实验中通过观察方奥陷入沙中的深浅来判新物体由力势能的大小.(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图1和图2进行分析比拟.(3)图2和图3探究的问题是高度相同时，派力势如的大小与质俄的关系.答案是：(I)方柒陷入沙中的深浅：(2)1：2：(3)高度相同时,重力势能的大小与质出的关系.点评：该遨考查了探究期力势能与杨信和度的关系的实验，考查了转换法和控制变fit法在该实验中的应用.课后作业1、李玲玲同学用水桶从水井中把水做清洁,她在把水从井底提上来的过程中，以下关于蚁功的说法中正确的选项是()A、时桶所做的功是有用功B、对

38、水所做的功是额外功C、对水所做的功是有用功D、对水所做的功是总功2.在如下图的各个过程中.人对物体做功的足().运动员在军起用力搭汽车.杆核的过艘中D、汽车不动选C点评：C中运发动将礼怜举在空中不同的过程中是否做功呢？3、湘西猛洞河浮流途中羟过一处温布，渗布落在身上时，会让人感到有点筋.渗布在奔流而下的过程中()A、水的动能转化为理力势能C、水的动能和审力势能之间没有转化B、水的重力势能转化为动能IX水的动能和亚力势能都在减小ISB.点评：掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素,掌握弹性势能、动能、重力势健之间足可以相互转化的.4.如下图.有-期为I50N的小球在水平桌面上滚动了SOCm滚

39、出桌面,后落在离里面边缘水平方向上2m的地面上.假设桌离，JJE么小球在整个运动过程中，H1.力做了J的功，其功率是375V答案为：，375.点评：在进行功的计算时,一定注遨力和距离方向的一致性,相互垂直时,力在该方向不做功.5、匀速行驶的洒水车下坡时，在洒水的过程中，它的动能减小,势能减小.答案为：减小；减小.点评：掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，根据影响因素能划断动能、重力势能和弹性势能的大小变化.6、人造地琼P.星在从近地点向远地点运动的过程中机械能在转化时1.-能增大.洒水车在水平公路上边洒水边匀速行驶，在此过程中，洒水车的机械能盛少.答案为：势，减小.点评：分析能Ift的

40、转化时,特别机械能的转化时.要从运动状态和位置的变化来分析.7,如下图，工人师傅用一个滑轮组在40S内将近600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为22ON,不计绳重和摩擦.求：（1）木箱匀速上升的速度;（2）工人师傅做的有用功:动滑轮的威力.答：动滑轮Hi为60N.点普：此题考查速度、有用动和动滑轮重的计算，此2的关键是知道动滑轮上掰子的段数，此题的重点是公式的灵活运用.8、如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图.该实蛤要探究的是物体动能的大小与物体的关系。该实脸物体的动能是指物体_（选填,或-）.该实聆物体动能的大小是通过来反映的。该实脸物体的速度是指物体从舒面上静止滚下与物体B礴撞时（选埴”碰前八二”碰后A二碰前Bn或“碰后B”）的速度.它是通过一一（选填“高度”或“质Ir）来改变的.实验中展次让物体从斜面向一高度上静止滚下时，应改变（选填“物体A”或“物体8”）的质I七这是为了研究物体动能与物体侦瞅的关系。七,：丸9、如下图,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为5（K）N的箱子匀速提升5m.动滑轮的质盘为8kg,不计绳强和摩擦.取g=10Nkg（1）在图中用小画线代件细绳组装滑轮坦.（2）在向上提升箱子的过程中，人对绳子的推力为多大？（3）在向上均升箱子的过程中.滑轮组的机械效率为多少？