XX职业技术大学《健康青春》教学大纲（202X年）.docx

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1、XX职业技术大学健康青春课程教学大纲（202X年）一、课程背景1、青春期是人生最美好的阶段，同时也是最纠结的人生阶段。2、每一个青春期的青少年都面临生理、心理、社会适应多方面的矛盾和问题。3、本课程内容为老师十余年科普讲座的集结，涉及青春期性生理、性心理及社会适应等多层面，以及青春期常见的健康问题等。秉持快乐学习的核心理念，希望能够帮助青少年拥抱健康青春。二、课程目标1、了解青春期心理健康的基本知识2、从心理学角度洞悉爱情中的人性3、为青春期的爱情撑起一把保护伞三、课程设计原则1、对健康、青春、亲密关系进行心理范畴解释2、深入剖析爱情中的常见问题3、如何在恋爱中保护自己四、章节简介第一章健康新

2、概念学习健康新概念、健康影响因素L1健康新概念1、生物医学模式健康定义的利弊2、1948年，WHO提出的健康新概念3、健康概念的民间解读一一和谐1.2健康影响因素1、行为和生活方式2、自然环境和社会环境3、生物遗传4、医疗卫生服务1.3 健康媒体素养健康媒体素养1.4 健康的社会责任健康的社会责任1.5 营养与健康营养与健康第二章五彩青春了解青春期的概念、青春期的特点2. 1认识青春期1、青春期的概念2、青春期的起止时间及标志性事件3、青春期的男女差异2.2 青春期的特点1、青春期的生理特点2、青春期的社会、心理特点2.3 青春保护伞（1）青春保护伞2.4 青春保护伞（2）青春保护伞2.5 男

3、生女生卫生保健男女卫生保健第三章无爱情，不青春！了解爱情与亲密关系（性），以及爱情中的非理性、变色性。2.6 爱情与亲密关系1、爱情的内涵：以性爱为基础，以情爱为归属2、爱情与亲密关系（性）的关系2.7 爱情中的人性一非理性（1）1、爱情中的理性与非理性2、爱情对理性的损害性2.8 爱情中的人性一非理性（2）1、爱情中的理性与非理性2、爱情对理性的损害性2.9 爱情中的人性一变色系（1）1、爱情与爱情故事的差异2、爱情中的男女差异2.10 情中的人性一变色系（2）1、爱情与爱情故事的差异2、爱情中的男女差异3. 6爱情与婚姻观爱情与婚姻观第四章谈性色不变知道什么是安全性行为、少女妊娠。4. 1

4、安全性行为1、（不）安全性行为的概念2、安全性行为的意义和影响3、安全性行为的策略和具体措施4.2 少女妊娠1、少女妊娠的概念2、少女妊娠的主要原因及危害3、少女妊娠的预防和控制4.3 多元性行为（同性恋）多元性行为4.4 国外性教育现状国外性教育现状4. 5社会性别社会性别5. 6综合全面性教育综合全面性教育第五章疾病预防与安全青春期安全6. 1性传播疾病性传播疾病6.2 预防艾滋病（1）预防艾滋病6.3 预防艾滋病（2）预防艾滋病6.4 慢性病早期防治慢性病早期防止5. 5安全用药青春期保护伞5.6 合成毒品及新精神活性物质青春期保护伞5.7 手机依赖手机依赖第六章青春正能量多元性行为6. 1安全第一多元性包括异性恋、同性恋，双性恋7. 2价值澄清价值澄清8. 3人际关系人际关系9. 4交流沟通交流沟通10. 问题解决策略问题解答策略1.2 6做决定做决定6.7 人生规划人生规划6.8 青春期的积极心理青春期的积极心理