XX职业技术大学《展示设计》实践课程教学大纲（2022年）.docx

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1、XX职业技术大学展示设计实践课程教学大纲（2022年）一、实战+参观（-）教学目的在第一阶段理论学习的过程中，穿插教材中安排的“实践”进行实际模拟操作。让学生在完成活动的同时理解理论知识。（二）教学内容设置（如下5个具体体验活动）1 .在识图的基础上，查找相关资料5个进行分析说明。（2课时）2 .根据展示设计要求，发挥广告优势。设计制作90X60厘米电脑刻字展板。（4课时）3 .组织参观展览会，了解展品陈列方法及组合方式。分析展品陈列的优缺点,进一步探索新的展品陈列方法和组合方式。（4课时）4 .掌握布展的流程和注意事项，并拿模型做练习。（4课时）5 .把体验活动中不错的作品在课堂上交流。（2

2、课时）体验活动之一一实战（三）教学要求体验活动最终要有实质性的效果。把活动的过程和结果向老师和同学展示。（课堂以学生为主）二、完整实践教学一一实训环节（-）教学目的回顾前期所讲的八大任务，并很好的运用到设计中。（二）教学内容设置训练课题：1.教师指定设计课题任务2 .学生自选课题，教师审定3 .结合比赛制定课题课时：12课时教学形式：把同学分成若干类公司形式。每家公司5-8位同学组成。设计完成后进行实际展位布展。地点：展示设计工作室（广告专业X工程路线图中X工作室之一）具体操作指导：L公司业务代表与老师谈课题与预算（模拟真实公司业务洽谈）2 .完成展示设计方案（平面图、立面图、效果图等）3 .

3、公司负责人组织探讨方案4 .把最终方案给老师看，老师可以模拟客户的要求，让其修改到满意为止5 .把定稿进行搭建与布置，把工作室作为展厅，每家公司一个小展位,进行布展（也可用模型展示）6 .每家公司把整个流程制作成PPTo交给老师作为期末大作业。7 .老师根据结果满意度给公司相应的报酬，并分配到公司每个成员。并把钱换算成分，进行成绩的登记。【学时分配建议表】学时分配建议（5号宋体加粗，居中）实践教学内容学时体验活动16二：实训环节16合计32【与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系（若有，则写。）】取得装饰美术设计师国家职业标准4级职业资格证书或相关职业资格证书附件1实践内容一、XX展台搭建要

4、求展台总共是3*4个展位，108个平方。在W5馆的0116号展位。总体要求是：我公司是做锂电池，展台围绕节能、绿色、环保概念，以锂电池的形状展开设计（电池形状可查阅我公司网站www.king-）o二、展位要求1、展台四面开口，两个接待台；2、两台等离子电视；3、展台主要色调以公司LOGO的颜色两种。4、所有装饰材料为木架和木板；5、不需要接待室；6、费用大概8万元左右。公司简介：C业http:WWw.C.cn展位说明：1、参展时间：201X年X月XTX日2、位置：X国际博览中心3、展馆面积展位概况：本展位为N4馆位置在LTOIA、LTOlB（两个位置加过道共180平方米）展位图见附件1。四面开

5、口形式。本设计提供如下内容： 设计综合说明（包括设计理念及使用材料说明等）；图纸：至少提供下列图纸，效果图为电脑制作 整体平面图1张； 区域分布图1张； 俯视图1张； 效果图（至少有正面、两侧面各1张，建议5张或以上）； 各功能区平面图、俯视图、效图果各1张以上； 展台整体效果图（正、两侧面） 展位人流走向图 展台所用材料明细清单相关规格数据； 实际布展尺寸线图，须标明梁、柱轴线尺寸及所有结构用料的规格尺寸; 出图至少要2套方案1 .展位整体设计要求 整个展台造型有具象的造型结构（或局部） 区域规划连贯,布局合理，层次鲜明，并规划观众参观路线 局部展示效果有创新 内衣和丝袜要搭配2 .设计元素

6、 颜色自行搭配 logo以C袜业为准 产品展示区：A.可使用C业常规展示架，布局合理，按照人流排列展架，也可提供其他展示方法展示C业常规展示品。B.可根据C业产品品类进行分类展示，但不能破坏常规展示连贯性。 产品体验区：A.通过现场演示区展示C业系列展品展示（亦可设置多媒体技术如触摸屏幕游戏与观众互动）。B.能同时接洽5-10名观众试玩。C.区域内外空间置合理，和周围区域及展示不拥挤，而又相互搭配合理；休息洽谈区A.可同时容纳5-10人休息B.提供相关茶歇服务评价标准：1 .评审依据：满足设计纲要要求，主题突出，创意独特，充分体现公司及产品特征和文化内涵；2 .满足评审需求的方案设计公司，将安排修改提议，直到方案最终确认；3 .本次C业的设计稿件均归上海翔路展览有限公司所有。设计稿件均不得泄露给其他参展公司或用作他途；C业展会主题：激情豪放预算15万至18万。13、执笔人和编写日期。执笔人：X编写日期：20XX-X-X