酸和碱地中和反应.doc

《酸和碱地中和反应.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《酸和碱地中和反应.doc（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、word酸和碱的中和反响1、中和反响1酸和碱作用生成盐和水的反响，叫做中和反响。例如：H2SO4 + 2NaOH =Na2SO4 +2H2O2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 +2H2O注意：酸碱中和反响生成盐和水，但是有盐和水生成的反响不一定是中和反响，如反响2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2中和反响的实质HCl=H+ + Cl- ；NaOH =Na+ + OH-酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合生成了水分子。如：HCl + NaOH =NaCl + H2O实际参加反响的是H+和OH-，即H+ OH-=H2O3盐盐的概念：由金属离子铵根离子和酸根离子构成的化合物统称

2、为盐。例如：NaCl、CaCl2 、Na2SO4酸、碱、盐类物质的比拟组成特点举例酸H+酸根离子阳离子全部是 H+HCl、H2SO4碱金属离子(或NH4+)+OH-阴离子全部是 OH-NaOH、NH3.H2OCa(OH)2盐金属离子(或NH4+)+酸根离子除金属离子和酸根离子外可能还含有其他离子NaHSO4、CaCl2、Na2CO3【习题巩固】如下列图，小田同学在进展酸碱中和反响的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反响，小田从烧杯中取了少量反响后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色

3、。于是她得出“两种物质已恰好完全中和的结论。1你认为她得出的结论是否正确_，理由是_。2请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和填写下表：实验方法可能观察到的现象结论2、中和反响在实际中的应用调节土壤的酸碱性、处理工厂的废水、用于医药【习题巩固】如图是某种胃药的局部标识。胃药中所含物质能中和胃液里过多的胃酸主要是盐酸。某患者按标识上的服用方法服药，服药三天后病情好转。计算患者在三天内所服用的此胃药中：计算结果保存一位小数1所含氢氧化镁的质量为多少？2理论上可中和胃酸中的HCl质量是多少？3、溶液酸碱度的表示法-pHpH与溶液酸碱度的关系：pH的X围：在 0 14 之间pH7溶液为

4、碱性，pH越大碱性越强。说明:1、pH表示溶液酸碱性的强弱程度2、pH是溶液中所含H+的浓度或OH-的浓度大小的一种表示方法，溶液中H+的浓度越大，酸性越强，pH越小；pH的浓度越大，碱性越强，pH越大；当溶液中H+的浓度与OH-的浓度相等时，如此溶液的pH=7，呈中性。3、碱性溶液中一定含OH-，但不一定是碱的溶液，例如Na2CO3是盐类物质，它的溶液显碱性；酸性溶液中一定含H+，但不一定是酸的溶液。4、pH的测定方法测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸测定方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色和标准比色卡比拟，即可得到溶液的pH。注意

5、：1） 不能直接将pH试纸浸入待测溶液中，因为用试纸直接蘸取待测溶液会污染待测液2） 不能先用蒸馏水将pH试纸润湿，再向试纸上滴待测液，如果将试纸先用蒸馏水润湿，如此溶液就被稀释了，所测得的pH就可能不准确，测酸性溶液时，酸性溶液被稀释，酸性减弱，pH偏大；测碱性溶液时，碱性溶液被稀释，碱性减弱，pH偏小；测中性溶液时无影响。3） 用广泛pH试纸测溶液的pH比拟粗略，读书为整数，测不出带小数的数值4） 检验气体的酸性和碱性，可将试纸润湿再用5） 测定溶液的pH还可以使用pH计。pH计又叫酸度计，是用来准确测定溶液pH的仪器。pH计有不同的型号，在精度和外观等方面有所不同。【学习方法点津】pH变

6、化曲线图的理解和应用（1） 酸性溶液和碱性溶液稀释的pH变化图A. 酸性溶液加水稀释pH变大，但只是接近7，不会大于7酸性溶液不会稀释成碱性溶液，如图1。B. 碱性溶液加水稀释pH变小，但只是接近7，不会小于7碱性溶液不会稀释成酸性溶液，如图2。图1 图2(2)酸碱中和滴定的曲线图不断向NaOH溶液中滴加盐酸，边滴边搅拌并不断测定溶液的pH，可得出图3所以曲线图 V(HCl) V(碱)图3 图4B、用碱滴酸的pH变化图，如图4【习题巩固】1、如下溶液pH最大的是A、10% KOH B、20% KOH C、10% HCl D、20% HCl2、M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣

7、小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测得所得溶液的pH，如下列图。1N是_，该反响的化学方程式为_2反响过程中，教师取a、b、c三处反响后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进展探究。小明和小华分别取其中一种溶液进展实验：小明向所取溶液中参加_溶液观察到有红褐色沉淀生成。结论：是a处溶液。小华向少量另一处溶液中滴加酚酞溶液，观察到_。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该溶液成分，小华又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论取少量该溶液，向其中滴加_为c处溶液，并推知溶液中一定存在的溶质有_。剩余一种为b处溶液。通过实验，同学们知道了酸碱反响过程中溶液pH的变

8、化和用不同方法确定溶液成分。【重点专题总结】专题一探究氢氧化钠和二氧化碳的反响专题解读：NaOH溶液与CO2反响后生成Na2CO3和H2O，没有明显的现象，且Na2CO3溶液也呈碱性。因此验证NaOH溶液与CO2是否反响一直是各类考试的热点。解答此类问题应该注意以下几个方面：1利用比照形变的程度观察。CO2能溶于水，也能与NaOH溶液反响，因此都会使密封的软塑料瓶发生形变，少量的NaOH溶液就能够达到实验目的，少量的水如此现象不明显。2验证，要想验证NaOH溶液与CO2发生了反响，最好的方法是验证的存在。可以通过滴入过量稀盐酸，验证CO2来实现，也可以通过滴加CaCl2、BaCl2等产生碳酸盐

9、沉淀来实现。3Na2CO3溶液也呈碱性。NaOH溶液与CO2反响后的产物Na2CO3，其水溶液也呈碱性。如果使用酚酞试剂来验证反响是否发生，如此容易掉入试题的陷阱中，正确的方法是检验碳酸根的存在。例：CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：1该兴趣小组用枯燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示。在枯燥管内的铜网上应盛放_；假如将铜网换成铁网，可能产生的后果是_，其原因是用化学方程式表示_。图1 图22该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象CO2和

10、NaOH是否发生了化学反响？1小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反响，如图2所示。实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋。小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是_。小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反响。其理由是_。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是_。3该兴趣小组同学还发现长久使用的热水瓶底部有一层水垢，其主要成分是CaCO3，和稀盐酸反响也能产生二氧化碳气体，取200g水垢，参加过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量，结果如下表：时间/min12345质量/g3050606666试回答如下问题：4分钟

11、后，产生的CO2不再增加，说明水垢中CaCO3_填已或未反响完全？该200g水垢中CaCO3的质量是多少？专题二中和反响与其应用专题解读：稀盐酸或稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的中和反响没有明显的现象，需要借助指示剂来完成，因此围绕忘记添加指示剂后可能的情况展开猜测是各类命题拓展的方向。再者，在没有指示剂的情况下，采用哪些方法来验证或除去过量的酸，也是各类考试命题的重点。例：某研究性学习小组对中和反响进展探究，请你参与实验：实验1：证明酸和碱发生了反响稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图1进展实验，证明了盐酸和NaOH溶液有发生化学反响，她依据的实验现象是_。实验2：证明酸和碱反响有水生成小明同学取变色硅胶吸水后由蓝色变红色、无水醋酸一种酸，常温下为无色液体和氢氧化钠固体进展图2所示的三个实验。1实验、的实验目的是_。2参加试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_。3能证明酸和碱反响有水生成的现象是_。实验3：测量酸和碱反响过程的pH、温度变化取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3。10-t1时，溶液的酸碱性变化情况是_。2由图3分析，酸和碱有发生反响的依据是_，酸和碱的反响是_填“吸热或“放热。8 / 8