职业技术学校物流管理专业人才培养方案.docx

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1、物流管理专业人才培养方案一、专业名芯与代码（一）专业名称：物流管理（二）专业代码：630903二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。三、修业年限三年四、职业面向所M专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业主要岗位类别（或技术领域）职业资格W恒义技能等破证书举例财经商贸63）物流6309)仓储业、交通运输业、连锁零官业、呢政业、进出口贸步、工业制造业、供应链管理领域、物流与果购铁珅的神采购员、物料计划员、仓管员、配送员、运输调度员、航空优代业务员、Ei关信什M采购从业人讪能力等级证书（采购婶）、物流从业人员能力等级认证（物流师HI检员资格证、锦刖IiiF五、培养目标与培养短格（一）培

2、养目标按照我院“区域性、应用型”“能力型、创新型、创业Sr的培养目标要求，本专业培养在、智、体、关全面发展，具有较强的物流管理葩础理论知识和专业知识，面向物流公司、企业物流、仓库、站埠、运输站、货运中心、商贸配送中心、各类连领军售企业等行业部门，培养懂管理基本知识，熟练掌握沏流作业流程，会选择使用各类设r,进行初流作业活动，符合社会发展需要的，具有良好职业道饿，较强实际掾作能力和和解决实际技术问题的应用型、技能型和创新型的高素桢物流人才。二）培养俄格K知识 1）掌握.与职业域本技能相适应的计算机操作与应用、英语例读及表达、商务礼仪、管理学、鹤础会计、市场营销等专业则础知识； 2）安握与职业核心

3、技能相适应的采购、仓储、运情、配送中心操作、物流信息技术、客户关系管理等专业知识： 3）熟悉与专业相关的国家及行业标准、法律规范.2、能力结构 ）具有独立管理物流业务过程的基本能力： 2）具有减少库存、加速周转、降低企业物流成本的基本能力： 3）具有分析和解决运输、仓储、配送等物流工作中的一般技术问题的能力； 4）具有安全意识、环境意识，以及应用物流业务相关法律、法规和现港蟀决实际向Sfi的能力： 5）具有灵活熟练运用现代物流信息技术的能力： 6）具有物流市场需求调查与分析的能力； 7）具有!好的客户服务与管理能力.3、素质结构（1）室持党的第本路线，热爱祖国，思想品德好.迸纪守法，具有良好的

4、社会公德，（2）具有阅读一般性英语信息和进行简单U语交流的能力，能好熟练操作计算机井iS行一般业务处理的能力.（3）具有一定的美行知识,求握一定的音乐文娱技能.有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。（4）具有良好的职业道然积极多加社会实践，具有实践观含、竞争观会和实小求是、理论联系实际的科学态度和工作作风.六、课程设置及要求（一）专业基础课1、*tti1-教学目标：使学生系统掌握会计的基础知识和会计核算的基本原理、基本方法和基本技能明确会计工作的基本内容：能运用各种会计的基本方法,对会计对象进行核算、监督和分析。教学内容及要求：通过本课程的学习，使学生了解会计的产生和发展，明确会计的战本职能

5、、特点、对象、任务及其会计核儿的基本前提和一般原则：理解并掌握会计要素、会计科目和账户、或试记账的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用：掌旌会计凭证填制与审核、会计账簿的设置与登记、财产清杳的加织与方法、会计报表的编制以及有机连接这方法的会计循环程序；/解会计工作组织的有关内容及我国的会计法规体系等，教学时数为72学时“2、曜济法教学目标:通过对本课程的学习，可以使学生比较全面系统地掌握经济法学的域本理论、丛本知识和聪本方法，使学生具备合同法、公司法、企业法、反不正当竞争法、消也老权瑞保护法、知识产权法、票加法、证券法等以财经类为主的岗位所必需的法律知识和技能，为学生将来顺利通过财经类相关职

6、业资格考试奥定扎实的专业基础:同时能峡让学生增强其法制观念，树立法律意识，增强运用相关法律知识进行分析、处理的能力。教学内容及要求：掌握合同法，公司法，企业法，税法，反不正当竞争法，消业者权益保护法，知识产权法.票据法.证券法，经济纠纷解决方法的主要规定，教学时数为64学时.3、管理学基础教学目标：通过该课程的学习，使学牛.树立现代竹理的理念，较全面地了斛现代管理的根本理论和方法，对层管理实践向翘诳行分析和决策，为以后学习专业技术课程和职能管理课程打下扎实的理论基础,也为学生就业打下职业基础.教学内容及要求：计划、决策、决策的方法、目标与战略、组织、领导、领导、激励、沟通、控制等内容，教学学时

7、为16学时.4、国际贸曷理论与实务教学目标：通过该课程的学习,使学生熟悉国际贸易的业务流程，了解外贸实践活动中的涉及到的证书、照证,为学生进行外贸实务操作提供理论依据.教学内容及要求：国际贸易是电子商务S业重要的实务课程。要求了解国际贸易的基木概念、理论及其意义；掌握国际贸易的主要方式及主要政策措,施：全面了解并熟悉进、出口贸易实务中关于合同签订，贸易术语和价格条款、货物运输与保险、货款结算、检缸索赔与仲裁等具体内容的操作问即.5、物流电子商务实务教学目标；通过本课程的学习，使学生效练掌握电子商务明本概会及理论，打造学生就业核心竞争力，以“注曳综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能”的指导刖

8、想,从知识目标、技能目标和情感目标上培养学生的综合职业能力.教学内容及要求：该课程介绍了电子商务的基本框架、基本理论和业务操作流程。全书共九章，包括电子商务概述、电子商务框架与模式、网络技术基础、网站建设基础、电子商务安全与认证、电子支付与网上银行、物流与供应鞋管埋、网络营销和电子商务法律规范等内容.通过本课程的学习使学生掌握电子商务与现代物流的关系,电子商务技术基础、电子商务生产物流计划控制等,掌握电子商务环境下的物流模式、电子商务与供应链管理等内容论述和物流网络营销和电子商务环境下的物流模式的Hi要性.共计64学时，6、统计学基础教学目标：通过本课程的学习,旨在使学生系统地掌握统计理论和统

9、计方法,熟悉统计工作的基本程庠，了解重鬟的统计指标的含义与计律方法，培养学生运用统计理论和统计方法分析和解决实际问题的能力。教学内容及要求：统计资料的搜集与整理、统计描述、抽样分布与参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数等,教学学时32学时.通过本课程的教学,使学生能律在理论联系实际的基础上，比较系统地域掘统计学的荔本思想、基本理论、基础知识和本方法；理解并记忆统计学的有关基本概念和范盼；掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析，使学生茅媒并应用该工具为自己所学专业服务,以提高学生科学研咒和实际工作能力。7、人力贵M管理教学目

10、标：通过该课程的学习，使学生在对人的行政管理方面，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪附、企业文化等环节的人力资源管埋工作中能进行基本的操作与监皆，并肯爵接人特物，激励自我和他人的基本关系.教学内容与要求：本课程人而介绍人力资源规划、工作闵位分析、招聘与流动、培训、绩效考评、新院与福利,劳动关系管理等主要内容.要求34学时。8、现代物流若础教学目标：本课程将现代物流管理发展的实践与理论相结合,通过运输、保管、接运、包装、流遹加工、信息活动等过程的计划、组织、指挥、协调与控制的理论与实践总结,全面、系统地分析研究物流管理的理论、思想、方法和技术，揭示物流管理的发展规律、特点和管理模式等。教学内容及

11、要求：该课程主要讲授物流的基本概念、物流类型、物流的基本活动、物流幼助作业、物流技术基础、物流管理组织、物流标合管理等内容了解：要求学生对有关内容知遒是什么，对其中关系到物流学基本理论的创立、人物、事件要把握：健终正确加以表述：理解：要求学生财有关内容能笏理解为什么，把握决策思路；掌握：要求学生对有关内容能岖深入理解井准确地应用，共计M学时.3、髭济学基础教学H标:通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论,掌握西方羟济学所运用的法本分析方法，以作为学习其他课程的基础,教学内容与要求：包括微观经济学,宏观经济学、市场需求与供给、成本分析,利润、市场、国民收入核算体系等内

12、容.要求34学时.（二）专业核心课I、采购管理实务教学目标：在学习中，重点培养学生对果购管理知识的具体应用能力、理论与实践紧密结合的能力,使学生学习本课程后掌握果购管理业务的基本常识和技能.教学内容与要求：通过对本课程的学习,学生应了解物流采购的基本流程和物流采购的专业知识；掌握如何制定物流采购计划和进行采购预算；怖得如何选择和考核供应商：能够驾驭采购谈判的过程并且熟悉采购合同签定的常识：学会对采购管理的过程控制：包括价格控制、成本控制、风诲控制等：通晓采购绩效评价方法：正确认识现代采购的发展趋势和方式。共计72学时。1、供应俄管理教学目标：通过供应链管理课程的学习.使学生能监掌握供应链管理的

13、基本概念.域本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识，并且能缈理解供应琏管理中关键技术的原理、实施过程以及供应链管理中的重要实践问题,教学内容与要求：本课程分为三篇.基础理论笈包括：基本概念、基本思想.、基本结构、基本程序、分类等内容：技术篇包括：QR.ECR与CPkK、Jrr与VMI、ERP：实践篇包括：供应链运作过程中的资源悔合、网络设计、绩效怦价、困际供应链管理.共计N学时。2、仓储与配送管理实务教学目标：通过该课程的学习，学生能熟练掌握仓储的进出际作业流程和注意事项，能够从成本的角度优化用送业务等.教学内容与要求：主要讲授仓库的作用、仓储策略、货物接受和检验、入库管理.货物保管和养护

14、技术、货物ABC分类管理方法的应用、仓储成本的核算和控制、资源利用统计与管理、出库哲理、入库与出库分析、仓储设施设法的选择、装卸与投运机械的选择、设备保界、仓底布局、仓储合同与协议、仓森伯息技术、仓储安全管理等.同时能修完成存储环节的货位管理、物动量控制：能修完成播种式和摘果代拣选作业及管理：能修完成配装配载作业与管理、车辆调度、路线优化等。共计72学时。3、运，管理与实务教学目标：本课程是在学习了物流专业基础课的基础上再进行学习的物漉主干课程之-在物流管理专业课程中占有非常重要的位置,通过对本课程的学习可以实现优化运尬过程、提高运输决策水平、提高运输营运质量和效率.教学内容与要求：主要讲授商

15、品运输的任务、商品运输工作范用、商品运输工作程序货物通知、提货和装运、商品运输安排与申报、运单的传递与统计等内容.通过对本课程的学习.学生应了解运输及运物业,了解五种运输系统：掌握现代物流运输形式及运黝优化管理，能够进行运输作业管理及时承运商管理：通过对初流运输成本的分析，能熟练地进行常握运输成本分析的方法，制定运输价格，并能有效他采取降低物流运输成本的措施；会撰写物漉运输合同，懂褥物流法律法规,并能通过正确途径解决运输纠纷.共计68学时，5、物流成本管理教学目标:培养具有扎实的经济与管理理论基础,具有现代物流成本管理的知识和能力、较强专业实务运作能力的商徽物流成本管理人才。教学内容与要求：地

16、过本课程的学习主要培养学生以下索质：掌握物流成本管理的基本原理和方法：培养其掌握物流成本核算方法.运输成本、仓健成本、配送成本、包装成本及其它物流成本的成本构成及核算方法，灵活运用成本分析预测与决策、成本控制、成本管理等方面的知识和技能去解决实际问时。共计64学时。6、国际贷贷与报关实务教学目标：在学习中重点培养学生的动手能力、论与实践紧密结合的能力.使学生学习本课程后掌握国际货运代理及报关基本原理与基本操作.教学内容与要求：通过时本课程的学习，学生应了解国际货代及报关的法础知识：掌握国际货运代理业务流程和海关监管方式能完成各类报关单据的缝制及城写,熟练地掌握各项海关监管规定,从而增强从事国际

17、货代业务的理论修并与能力.共计68学时.（三）专业选修课1、同品学实务教学目标：通过对本课程的学习，学生应掌握货物的概念、货物主要机械、物理、化学、生物特性以及各种特性可能引发的质量变化现象亏舱和亏舱率的计算方法从而为后面不同货物的储运打下基础，通过本课程的学习,使学生掌握食品商品、服装商品、I用商品、家刖电器、装潢装饰商品等七大商M类别,学会各大类商品的组成、鉴别评价、选购f是养等实用性知识和技能.r解掌握建立商品分类体系的基本方法、货物的分类方法、货物（商品）的编码方法.共计S4学时.2.企业物r.教学目标：通过企业物流管理#课程的学习，使学生比较全面地掌握企业物流管理的基本概念、基本思想

18、、基本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代物流管理人才.教学内容与要求：主要包括：企业物流管理概论、企业战略与物流规划、企业采明与供应物流、企业生产物流管理、企业运输管理、企业仓储与库存管理.企业精仰物流与回收物流管理、物流客户服务、企业物流绩效管理、企业物流现代化等内容。本课程学习难度-般，具彳r现代物流基础、-一般管埋理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习.但为了更好地掌握这门课程,学生课前段习和课后复习,特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。共计N学时。3、证券投资理论与实务教学目标：通过对本课程的学习,能够掌握证券投资的基本理论和分析方法，以及证券投资分析相关业务处理的基

19、本操作要点与注意事项,同时能够运用所学知识对市场行情的变化进行轿择，并解答客户证券投资方面的相关问，树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险，获得证券投资决皱的较全面的班本能力。教学内容与要求：本课程主要包括-:部分的内容，第一部分为证券市场基础知识.第二部分为证券投资,非技术性分析,第三部分为证券投资技术性分析.通过强化课程校内外实训环节，提高学生的实践操作能力，拓宽学生的知识面，并不断激发学生自主学习的兴迎与能力。共计64学时.（四）校内外实训课1、ERP企业仿真沙盘实训教学目标：以ERP企业仿立模拟勘班+电子沙盘为载体，模拟企业商业运作整个流程，培养团队意识，贡任意识，岗

20、位意识等嫁合素质。教学内容及要求：包括企业概述、市场分析与预测、投放广告、订单投标、车间厂房建设、生产加工、物料供应、订单供货、结账清算等.一周实训.2、会计学基破手工实例教学目标：使学生初步掌握会计核算的鹤本操作技能，巩固会计学胡础3知识，加深对会计彼环的埋解,从而达到将理论与实践紧密结合，提高会计实芬的能力.教学内容及要求：实训模拟一个经济业务较简通的企业以其适量的、不同类别的、较为典鞭的经济业务，运用并掌握会计核算方法，从建张开始，到埴制和审核原始凭证、1制和审核记账国正、登记各类明细账和总账、成本计算、财产消花编制出会计报表的全过程，完成一个会计循环结束.教学时数为I周.4、物流储配踪

21、合实调教学目标：使学生了解实际物流企业仓饰与配送的实际业务流程，能用理论知识去解决实际问题，提高学生全面思考问SS的能力和动手能力。教学内容及要求：本课程实训分两大模块.模块一为物流仓储管埋，对仓储管理的日常业务和管理工作进行训练.包括物资入仓管理、物资的储位管理、库内管理、库存管理、物资的退货和报废处理、物资的淹通加工、物资的盘点、物资的出库管理、仓储人员管理及仓储绩效评价与分析9个实训课题；模块二为物流配送管理，对配送的址织与实施进行训练,包括配送卷数设汽、配送计划的确定、物资充车管理、足送运输管理、物资的订单管理、配送中心的流通加工、过送人员管理及配送绩效指标评.教学时数2周.4、H岗实

22、习和毕业实习教学目标：通过顶岗实习和毕业实习,使学生在实际工作中，印证书本上所学到的理论知识，加深理解，从而得到巩固与提高。培养学生淙合运用所学的理论知识，去观察、解杼并进一步争取解决实践过程中发生的问即，提高分析同四与解决时即的能力.教学内容及要求：通过实习.掌樨企事业单位的柢况、管理制度和工作系统结构.从而获得与本专业有关的实际生产知识，并扩大专业知识面，提高职业道馅水平,培养学生从事技术专题调食，搜集资料和进行研究的能力，井为走上工作同位莫定基础。七、教学进程总体安排1 .物流管理专业课程教学计划表(1)2 .物流管理5业课程教学访划表(2)3 .勃流管理专业实训教学时间安抨表4 .物流

23、管埋专业教学学时、学分分配比例很物流管理专业课程教学计划表（1）序号课杈名#课桎学时学分我学年及学期分正才械方式第一学年第二学年3年*试*二=四五六16同18同17同16周20同20同半用学时致1必情课军事理论20023636022*42*52,52-42公共安全教育*20288440.52*43心理健廉效育*2014168812*42*44蚌IrtgMSf203138162222*42*42*42*45杉将与我觉200164323222*42*42*42*46203032161622*42*42*42*47e转2母冲欧比必我晒冰孙轮2003644420448M圾阳必2004503?18339

24、经他学2015606004410大学英语200796643263311计期晦用基应05016030304412体力与健彘20081442412062222X1小计66836630236.517221应川文写作2010161601112书法2012168813社妁依01581688124音乐婆赏201316881152011168816软班曾2027168817戏曲室近2034168818金支战略翁理06791616012小计483216312021必包&WT汝油20321601612*22*22*22*22社会公苑20338080.52*12*12*12-1小计240241.6社会公益活动包含

25、劳动实践、志展唳务、技能大赛、社会实践调杏，至少选项，记门课程物流管理专业课程教学计划表（2）序号课杈名#课修学时学分我学年及学期分正才械方式第一学年第二学年3年*试*二二四六16同18同17同16周20同20同年及学时数1专业基础课管理学基地060164343044、2烧济法0606643034443人力声通管理0621342014224基屈会计0610683830445经济学基地0609342014226统计学地060432201222x7国际贸易理论与实务0603643430448物渡电子商*决务0631683830449现代物流基融061364402444小计4922742183116

26、01221仓储与配送管理实务0644724230542运输管理实务0652683830443哀灼管理实务0642724230544国际货贷与报关实务064768383044V5供应堆管理0648643430446初流成本管境064964343044小计402281802608881专北选修课企业物流管理0645644420442商品学实务064134201422y4证养投资与哲理063764343044I小计1629864100028合计180299880411325272422备注:课证融通课程:物流师现代物流塞础、企业物流管理）采购师（现代物流基础、采购管理实务）报检员（国际贸易理论与实务

27、、国际货货与报关实务）物流管理专业实训教学时间安排表序号谭隹名彝总及ft实调级学安排及效地第一学年第二号隼第三洋隼而学期A1军事训统公共必修222用院内2出汉林配纬合实洲专业必修112周院内3ERP抄叁实训专业必修I1!周4会计作业认知实训专业必修II1周2国商实习专业必修152020周院外3毕业实习专业必修681-8周院内4毕业论文专业必修689/6周院内5社会调攵与实践公共必修24I网1周1周I用M合计33453I232016物流管理专业教学学时学分分配比例表课程矣别学时学分占课内总学时比例实联总学时知谭占总学公共基地课66836.5一42一:一一一一173699863%专业基础课4923

28、125专业核心课4082621选停课23414.512专业实训93243合计27341512734八、实Ii保障（一）师资队伍I、师资结构物流管理专业教学团Iy目前具有专任教师io名,校外企业兼职教师有5人.专任教师中,硕士以上学历人数共6人，占总人数比例为60%；40岁以下百年教师7人，占总人数比例为7的：“双师型”教师共6人，占总人数比例为60%,兼职教师人数为5人，专兼职教师比例为2:1.团队整体素质优良，职称结构较为合理：校内专职与校外慈职结合,以得年数师为主实践能力较强.2,校帅素所物流管理专业的S仔教师都具有5年及以上的教学经脸，每年实行“轮流制进行专业培训和挂职锻炼,把最新的专业

29、内容和行业需求能力带入教学过程中，能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学i殳计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强.在本区域或本领域具有一定的专业影响力.本专业的兼职教郎都从物流夕业相关的行业企业聘仔，他们具得高瞻远岷的行业前景眼界，良好的思想政治素质、职业道彼，具有扎实的专业知识和丰富的实践工作经验，具有中缴及以上相关专业职称，健承担专业课程教学、实习实训I指导和学生职业发展规期指导等教学任务.二)敦学设Mi1、专业核心课程实训室本专业目前拥有物流管理实训室、ERp沙盘、物流仿真实训室共3个校内实训室.实训室面积、设地符合规范,能峪满足专业建设、教学管理、信思化教

30、学和学生自主学习的日常需要。实验实训室名称主要设备配盥建筑面枳(M2)设备台数主耍实调项目ERP沙盘高性能计算机、服务器、投影仪物流企业沙盘模拟决策人机对抗10050企业经营战略实训物流管理实训室仓库货架、堆垛机及轨道控制系统、WMS仓储管埋软件20050物流仓谛与配送管理的教学及比赛物流仿真实训室高性能计算机、服务器、投影仪物流软件10045供应磕管理、物流运输、物流信刖技术2、专业基砒调曜实训宣本专业开设了与专业相关的通识基础课程,专业基础课程的开谀分为理论与实践相结合的教学模式,理论课程在把有多媒体、音响、白板的教室进行,实践课在对应的实训实验室进行.实训室主要有:会计学基础手工实训室、

31、电子商务营俏实训室.统计分析实训室.各实训室设得运行良好，实险条件优越，实验辅助材料泡茶充裕，能满足正常的教学需求.3、选修僵程实例型选修课程是根据教育部的要求和学生的偏好以及未来职业生涯发展需要而设跣的理论知识部分在教室进行,实践学时在实验室进行,主要包括：证券投资交易模拟实训军、商务礼仪形体室、Unkc商务实训室、英语听力训练实训室。（=）教学资源本专业课程教材选择遵循学院规定，选择近三年内的高职高专类规划教材.同时根据职业认证体系，制作核心课程的教学大纲.教学内容、教案与电子课件、实习实训指导书、考试系统与试题库及教学评价体系等。结合物流管理专业的发展与特性，枳极储得并不断丰富在践开放课

32、程资源,能助满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务衢要.图书文献配备了纸质和电子图书，能满足人才培笄、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借k物流管理专业图书文献主要包括有关物流管理及相关专业的理论、技木、方法、思维以及实务操作类图有。四）教学方法加大教学手段与方法的改革，实施以真实工作任务为我体的教学手段，形成多元化的教学方法实现理论教学与实物、实训实习一体化，体现基于工作过程的教学指导思想.采用多媒体、计笄机网络等现代化教学手段，勇于探索“翻游课堂”的教学新模式，开展互动式教学、案例教学及仿直模拟实训，发挥学生的主观ffe动性，培养学生创新和实践能力。结合市场制求,

33、建立科学的课程开发程序，以培养学生的实践，动手能力，培养高等技术应用型专门人才,因此首先对传统教学模式进行改革,转变为“以实践教学为基础,以能力培养为中心”的教学模式，该教学模式的内涵之一是建立全新的课程体系，按以下程序开发建立（1深入物流企业开展调件，摸清生产一规的岗位群分布情况；（2）分析每一历位的职南、任务：（3）分析归幼每一向位所需要的素质能力及知识结构：（4综合轩出课程13.从职业岗位分析入手,按岗位能力需要开设课程.创新实训方法体系和实践教学体系,通过实训使学生能够在现实环境中掌抑.物流的基本原理与脸本慨含，并能就在实际环境中将理论与实践相站合，充分体现高职教育的优势，开展物流管埋

34、专业埋论与模拟实调教学、案例分析、实证研究及应用研究的平台，通过仿真企业环境将物流.商流,信息流.资金淹融合成一个系统.（五）教学建立36。度全面绩效考核制度，建立了院、系、学生三级教学旗I*评价体系，即教师教学质ht评价体系，包括学校领导和督导组评价，所在部门评价，学生评价三个部分，采用同行、领导、专家评价和学生评价相结合的办法,按统制定的表格打分,按一定方法分别计算出三个部门的平均分,对不同部门的评价结果赋于不同的权重,然后计算出媒合评价等级。本专业目前调杳问卷、座谈会、出导评议、面谈、面听等方式实现对教师教学和学生学习情况进行评价，能够收到我实、客观的反馈效果，专业核心技能课程的评价从课

35、程考核评价和职业技能认证考核评价两个方面进行.1、课理考核按照各个项目分别进行考核，课程考核成绩则是各个项目考核成绩的累计。项目考核从知识、技能、团队协作三方面进行。2、职业技能认证考核评价参照国家职业资格证书考核标准进行.六）质量管理为了加强教学质St保障体系建设建立ft!全相应激励机制,成立包括教学主任、教研室主任和教学督导纲在内的教学质质整控小组，及时收集教学信息，开展各种形式的教学质加监控工作，在教学痂及的评估过程中，推行教学互评制度，实行教师自杳、互评，实施教评学、学评教,由系教学主任组织定期开教学例会，对存在的问题及时研究解决,有针对性地进行改进，了解学生对专业建设和教学管理的建议

36、.了解用人单位的意见和要求,不断修订人才培养方案，推进教学改革，提高人才培养质量.九、毕业要求I、毕业要求：毕业时应修满并完成教学计划中规定的课程，脩满113学分，脩满教学实践环节43周.43学分,成绩合格：军事技能训练时间23周.实际训练时间不少于112学时,记2学分；必须完成我院“笫二课堂成绩单相关规定中的活动或课程，成绩合格：方可毕业。2、职业资格证书获取：本专业的学生在校学习期间除获取计算机等级证之外,还必须取得初级或中级物流从业人员职业能力等级证书或相关专业资格if书.十、附表I物流管理丐业教学进程表物流管理专业教学进程表学次期1234567891011121314151617181920*二*J&日O&五.六OOOOOOOOOOOOOOOO/VV1 .符号说明：V机动：军训：入学抓声；口理论敢学：#课作谀计：*111.肉实习：。毕业设计（毕业论文）：毕业找穹：&复习、考试:2 .会计作业认知实训g,电子商务认知实训=,企业经营沙盘实训，物流储配揉合实训,3 .第三学期著软安排学生进行一周的心比健康校育实戏涧查.4 .第五学期顶岗实习时间为半年。