职业技术学校汽车电子技术专业人才培养方案.docx

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1、汽车电子技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名琳：汽车电子技术（）专业代码：560703二、入学要求杵通高缎中学毕业、中等职业学校毕业或具符同等学力。三、修业年限三年.四、职业面向所属专业大美（代码）所M专业类别（代码）对应行业（代码）主要职业类别代码）主矍岗位类我（或技术领域）职业资格证书或技能等殿证书或行业企业标准和证书（名称、等56560703计算机、通信和其他电子设备制造业汽车制造业（36）电子器件制造人员（6-25-02）电子设圈装配调试人员（6-25-04）汽车整车制造人员6-22-02）汽车电气系统标定员产品试验和系统调试员产品检脸和质量管理员生产管理技术员（1）汽车

2、维惜从业资格证书：汽车营俏师资格证书：（3）汽车雒修中级工;（4）汽车电工修理职业资格证Is,；-.五、培养目标与培养烷格-）培养目标本专业培养理想信念坚定，镌、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新遨识，精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能,面向计算机、通信和其他电子设需制造业、汽车制造业的电子器件制造人员、电子设得装闻调试人员、汽车整车制造人员等职业群,能好从事汽车电气系统标定、产品试验和系统调试、产品检验和质量管理、生产管理工作的高素质技术技能人才等.（二）培养短格1 .热爱社会主义祖国，拥护中国扶产党的领

3、导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的地本原理，具有为建设有中国特色社会主义而乐于奉献的精神，遵免守法，爱商敬业，团结协作,镣意诳取，具有良好思想品德、社会公德和职业道博.成为有埋把、有道德、有文化、守纪律的社.会主义建设者.2 .具有汽车电子技术专业职业技术大专人才必需的文化基础，掌理.本专业必要的基础理论、专业知识和专业技能，做到“一专多能”，具有分析问题、解决问时的M本能力，3 .熟悉我国社会主义市场般济的基本埋论，改茶开放的基本方针，我国现代化建设的基本目标和相关的方针政策、法规熟悉我国汽车行业的有关政策与法规.（三）知识、能力、索质结构1 .知识结构（1）掌握本专业

4、必需的基础文化知识：（2）鸵握木专业的葩本理论知识；（3）掌握建筑施:技术、施工趾织与管理的基本知识：（4）掌握常用建筑材料应用与检测的基本知识：（5）熟悉建筑设计、结构设计基本知识，了解筑设得的基本知识：6 6）了解施工企业经营、管理的艇才:知识：7 7）了解本专业相关的法律、法规和其它相关专项知识.较系统掌握汽车电子技术专业的基础理论、专业知识和专业技能：了解汽车电子专业范困的科学技术前沿及最新发展。具得一定的机械电子工程、机械应用学科所必须的知识结构，在校期间应获得汽车工程技术实践的葩本训练，8 .能力结构（1）具有较强的识图绘绘制建筑专业施工图的基本能力（2）具有正确使用建筑工程材料并

5、进行检测、保管的能力：（3）具彳i施工现场定位、放线、抄平的测收能力：（4）具布一般结构构件计算、设计和验算的能力：（5）具有应用计算机进行专业工作的能力.（6）具有较强的施工现场现织和管理的能力：（7具有较覆的处理施工中技术问屈的能力；（8）具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力：（9）具有运用规范和技术标准对工程质量进行检验的基本能力.（10）具有探环和更新知识的自学能力和一定的创新能力。掌握各类汽车的制造工艺、安装技术；掌握常见汽车的测试技术；熟悉各类汽车电子的使用方法和维修技术：能够运用计算机进行汽车电子技术方面的工程设计和工程计算.并具有综合应用理论知识分析解决本专业一般技术问遨

6、的能力.应获得汽车电子维修技能证书、驾监执照和计算机等级if1九9 .素质结构（I）思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌：（2）文化素质：一定的文化之术修养.较严遂的逻辑思维能力：（3）身体素质：身体健康.心理健穰、精力充沛：（4工程意识；质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识；（5）团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力：（6）创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力,并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的一般能力。六、修程设要求（一）专业（技能）课程1.机总制图课程目标通过本课程的学习.让学生了解国家制图标准,掌槌正投影法的基础理论及其应用,具有正确

7、使用胃机械制图国家标准卜等手册的能力：具有正确使用冷图工具的能力；具有空间想东力和空间构思的初步能力：具有能自觉按照国家标准熟练绘制和阅读机械图样的能力，并为后续课程和未来从事的工程技术J1.作打下良好的基础.同时通过本课程的学习，培葬学生既具有工程基础乂有较高的工程文化素质,既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论.又有较熟练的绘图和读图能力。课程主要内容本课程的主要内容,遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则,以能力目标为主线.将内容分为：曲机械图样的知识和技能（基本制图标准、绘图工具及其使用方法、几何作图、平面图形的Si法）：三

8、视图的知识（简单零件、加合体）：机件表达方法：标准件与常用件：绘制与识读零件图与装配图的知识。教学要求授课教师基本要求：疫用敬业，机械类5业毕业，本科以上学历，系统担任过机械制图及CAD8教学，教师要系统熟练掌握自身专业领域宽广的技术理论展础知识；对于非机械类机械制图:课程的教学,要结合各自专业特点进行教学,因而,教师也要掌握所授学生所在专业的相关知识.实践教学条件要求：机械零件测绘实训室、绘图室、机械原理陈列室及机构创新实训室.2 .汽车电工电子技术课程目标了解直流电路的组成,认识电路的几种工作状态及特点，熟悉电路基本元件的特点，学握电路元件的检测.掌握基尔霍夫定律的内容和使用方法,达到能用

9、基尔?？夫定律进行亚杂电路（两个节点、2个网孔、3条支路）的计簿。了解惠斯通电桥电路的平衡条件及测城电阻和温度的方法.了解半导体的基本知识，常提二极管、三极管的结构、特点及应用、检测方法,掌握特殊二极管的给构和原理及在汽车上的应用.了解整流、港波电路的像理，掌握三极管放大电路的特点及应用.了解三极管的开关作用及开关电路在汽车上的应用,了解集成运算放大器的作用、基本如成、电路特点。了解电压比较器的特点及应用。掌押.数字电路的象本概含，熟悉逻辑代数和普通代数的区别，熟悉逻辑运算法则，掌握痕本门电跖的结构、功能及在汽车上的应用.了解Tr1.与非门电路、CMOS.课程主要内容电工电子技术是汽车检测与斑

10、蟋专业的一门重要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学交流发电机与电动机、低J长电渊与拄制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识.分析了电工与电子技术在汽车上的应用实例，井介绍了汽车微机控制系统原理及应用等。为学习汽车电子控制技术城定良好加础。教学要求授课教师基本要求：爱岗敬业.符合高校教师的基本要求：车辆匚程或交通类专业毕业：具有良好的一定的汽车电控维修理论和实找经验.实践教学条件要求：校内实验实习实训室，网络教学环境，校外实习实训茶地,3 .金H工艺学课程目标通过学习以钢铁为主的金属材料的成分、组织、牌号、性能和材料

11、成型工艺（铸造、锻压、焊接、热处理、切削加工），使学生具有选择材料、毛坯、加工方法和制定加工工艺路战的能力.课程主要内容主要内容包括金属材料的结构性能等基础知识、强化方法（热处理）及其选用：铸造和锻压成形的恭础知识、成形方法及其应用：切削加工的基础知识、工艺过程及其方法。它涵蠡了从材料学、热处理技术、铸造技术、俄造技术到机械加工技术的金姐及其制造过程的全部知识.是机电类专业必修的踪合性技术基础课.教学要求授课教师基本要求：担任本课程授课教师,必须持有高校教师资格证，本科及以上学历.有机械加工制造类生产一畿企业实习3个月以上经历，从,机械类教学2年以上，应具有“双师”素质.既能进行理论讲授,又能

12、有效指导学生操作.实践教学条件要求：实舱室一览表实验室览表实验室名称热处理实验室面枳要求75m序号主要仪器设备致量要求缶注1硬度测试计2台）2金相组织检测显微模8（台）3箱式电阻炉2台1金相组织试样切割机1台5金相织机试样镶嵌机1（台）6预磨机2（台）7抛光机2台4*U*设计基础课程目标树立正确的设计思维，培养基本设计能力，开发创造性思维,/解现代机械设计技术,应对经济全球化和知识经济的挑战：掌樨常用机构及通用零部件的选用与设计方法.具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具备简单机械及传动装火的设计能力：培养学生运用标准、规范、手册、图册及网络信息等技术资料的能力，为以后学习及工作奥定坚实的

13、基础，课程主要内容对机械的认知：平面机构运动简图及自由度：平而连杆机构、凸轮机构的分析、应用及设计：间歇运动机构的应用分析；带传动和历轮传动的分析、应用与设计；跳传动的分析与应HI；轮系分析及应用；轴的结构设计及校核、箱系零部件及连接件的选用等。教学要求授课教师基本要求：担任机械设计基础投课教师,必须持有高校教师资恪证本科及以上学历，机械设计专业或机械制造&业,有机械加工制造类生产一战企业实习3个月以上经历，从机械类教学2年以上，应具有“双师”素旗，能动F完成常用零件的设计、制造，能单独指导学生完成课程设计.实践教学条件要求：校内实照实习实训空机械设计基础课程实验实训室览表实训室名称机构陈列室

14、面积要求60m2序号主要仪器设备收盘要求备注I机械零件和机械原理陈列柜202拆装用减速器3（台）3相关拆装及测绘工M:具6（套），塞动电机及控技术课程目标学生通过学习本课程，使学生掌握新能源汽车中主要使用的几种电动机，结合生产生活实际，培养学生对所学专业知识的兴趣和爱好，养成自主学习与探究的良好习惯，从而能膨解决专业技术实际问题,养成良好的工作方法/工作作风和职业道德.课程主要内容本课程主要内容包括，驱动电机基础知识，常用驱动电机认识，功率变换器认识，功率变换器应用技术，驱动电机控制技术，新型疆动电机认识.教学要求授课教酊基本要求：课程老师有胆动电机及控制技术的教学经历，具有两年以上的相关企业

15、经历。实践教学条件要求：新能源发动机实训室.6 .汽车发动机的认识课程目标：通过系统地实训发动机班本结构、原理等方面的基本如识，使学生掌握必备的发动机战本理论.对汽车发动机有一个初步的认识：逐步形成汽车维修行业所要求的职业道籍和职业素养.培养学生对发动机进行维护检蟋的能力,特别是培养他们独立分析解决何施的能力.从而达到能胜任未来工作岗位所鬟求的对汽车进行维护检修分析排除故障的能力，从而提高走向社会的职业竞争能力。课程内容：在教学内容上主要足以汽车发动机各个机构、系统、总成、部件构造、工作原理为主线.通过对汽车发动机的实训，使学生常板发动机的大机构五大系统的整体构造及工作原理（即：机体组的构造、

16、曲柄连杆机构的构造及工作原理、配气机构的构造及工作原理、燃料供给系的构造及工作原理、冷却系的构造及工作原理、润滑系的构造及工作原理、点火系的构造及工作原理、启动系的构造及工作原理和进排气系统的构造等）教学要求：要求授课教师爱因敬业，符合尚校教师的基本要求，汽车或交通类专业毕业，具有一定的实践经验和较强的发动机理论及维修能力.实践教学条件要求：本校汽车实训中心,发动机实验室,发动机拆装实5金价：7 .柒油发动机电控技术课程目标通过本课程的学习，使学生鸵握柴油发动机的基础知识，结合实际教学，针对不同的故障进行分析，判断及故障排除,学提军用柴油机电子控制技术的基本组成、主要元件的结构特点、工作原理和

17、常见故障诊断检修方法.俅程主要内容本课程主要内容包括，柴油发动机概述，柴油发动机不能启动的检修，柴油发动机息速过低的检修，为其排放不合格的检t缸故障指示灯常量故障的检修，柴油发动机行黑烟的检修.教学要求授课教师基本要求：课程老师有柴油发动机的教学经历，具有两年以上企业经历，具有本科及以上学历，实践教学条件要求：柴油发动机实训史.8 .utoCAD基础及应用课程目标学生通过课程学习，Ife掌握AUtoCAD的班本命令、灵活运用AUU）CAD命令绘制符合国家标准机械制图规定的零件图和奘毛图：同时培养学生的空间想象能力与分析能力，能膨胜任绘图员的工作.课程主要内容A1.HoCAD入门（软件启动、关闭

18、、文件的保存和打开、CAD的工作方式、捕捉、极轴、追踪的设世和使用、图层的相关设置和使用）、二维平面图形的绘制（绘图指令和编辑指令的学习）：三视图的绘制：文字、表格、块的学习：尺寸标注的学习：零件图与装配图的绘制：布尔运算、图形查询：轴测图的绘制：三维实体的创建与涮辑：图形的输入与打印输Hk教学要求授课教师基本要求：课程老师有机械制图及CAD的教学经历，能够熟练使用AutoCAD软件绘制零件图和装配图.实践教学条件要求：CAD/CAM实训室9 .电，CAD课程目标通过本课程的学习,使学生掌樨电气制图与识图技能/电气工程设计的常用电气图的基础知识，典型电气图的绘制方法与技巧等内容。课程内容本课程

19、主要包括.电气图与电识图的基本知识，继电器-接触涔控制电路，电气接现图的绘制与识图,电气平面布置图的绘制与识图,电气CAD工程实践实例.教学要求授课教师基本要求：爱林敬业，具备高校教师黄格，具有丰富的电气电路教学羟骁，具有专业的电子制图与CAD设计羟验，大学本科及其以上学历，实践教学条件要求：CAD实训室.10 .汽车发动机构造与罐修课程目标本课程的课程目标是通过系统地讲投汽车发动机基本结构、区埋、维护、修理等方面的知识.使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力：初步具有发动机维护修理能力和发动机故障诊断排除能力。掌握汽午发动机的基本结构和工作原理；掌握发动机维护和修理的羯木理论：掌握

20、常用发动机维护、蜷理工具和设备的用途和使用方法：熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法：能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析：能对发动机的常见故障进行诊阍、排除：能按维修工艺对发动机进行维修、装配、冏整和性能试5金等.课程内容通过对汽车发动机构造与维修课程的学习与训练,使学生掌握汽车两大机构五大系统的整体构造,对组成零部件的认识及掌握相应的工作原理.常用的修理工具和检测仪湍的使Hh简单事件常见腐蚀、磨损和裂纹故障的检测方法和对应的修理技术；明白发动机主要部件的拆卸和装配技术；知道发动机试车、发动机系统故睁的常见类型和排除方法；具有运用所学知识分析问题的能力：具有运用所学技能解决实际

21、问胭的能力.课程以讲授和实际操作相结合的课程,注生专业知识传授的同时，突出实践技能的培养和职业素养养成,通过发动机的一个主要部件的构造来学习工作阻理.教学要求授课教师基本要求:爱岗敬业符合高校教师的基本要求：车辆工程相关专业毕业；具有良好的发动机理论知识和实践技能.实践教学条件要求：汽车实训中心发动机拆装实脸台：汽车实训中心发动机实脸室。1汽车底盘构造与修修课程目标目标是在掌樨汽车底盘的基本构造工作原理和汽车底盘维修理论的基础上,培养学生了解现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，了解汽车的行驶原理,掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理，具有对汽车底盆各总成的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排

22、除等方面的能力,弁在此基础上培养汽车底盘各总成结构简图的识图能力，为以后实际工作打下基础.课程主要内容本课程主要包括汽车底盘的明木结构和汽车维修基本知识；汽车传动系统范本结构、工作原理及检修方法：汽车行驶系统基本结构、工作原理及检修方法：汽车转向系统基本结岗、工作原理及检修方法：汽车制动系统基本结构、工作原理及检修方法五大项目.各项目中以主流品期汽车为例，分单元学习,分任务结合现代汽车底盘典型实例进行分析，系统阐述了现代汽车底盘的构造和工作原理，汽车底盘及其总成的拆装、雉护工艺、检修方法，常见故障的原因以及诊断和排除方法.教学要求授课教师基本要求：耍慨敬业，具备高校教师资格，大学本科车辆工程专

23、业毕业,汽车维修工高级，有一定的维修羟验.实践教学条件要求：校内汽车实训室、多媒体教室、离合器、于动变速器、转向袋也、举升机.12 .汽车检与修断技术课程目标本课程培养汽车行业汽车检测维修人才，要求具在汽车基本构造像理的基本知识又要懈汽车维修行业法律法规,汽车检测诊断方法原理.能够解决实际维修中何也.能够熟练掌握汽车传感器各零部件地动用、料成、结构和工作原理、控制原理,能够正确使用各种汽车检测检燃工具、仪器和设法.能朋熟练掌握汽车传那器各零部件、元器件拆装步骤、方法和技术要求.能够熟练掌握汽车传出器各零部件、元器件行检验检测、调整和修理.具备汽车传感湍常见故障地诊阍与排除的能力.熟知安全操作规

24、程、安全生产和环境保护规范同时培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力：培养独立工作能力和团队合作能力：培养良好的沟通、力调能力和表达能力；课程主要内容本课程主要围绕汽车诊阍基础,发动机底盘.电控四大部分内容来讲.汽车检测与诊断技术基础，汽车故障的分类，汽车故障的成因及变化规律，汽车检测与诊断技术种类，汽车检测与诊断的手段，汽车发动机检测与诊断技术，发动机密封性悔测，发动机机械故障诊断,汽油机供给系的检测与诊断，柴油机供给系的检测与诊断.汽油发动机点火系的检测与诊断，润滑系的检测与诊断,冷却系的检测与诊断.启动系的检测与诊断.发动机异响的检测与诊断，发动机擦合故障分析。汽车底做检测与诊断技术，离合

25、器的检测与诊断，普通变速器的检测与诊断，自动变速器的检测与诊断，万向传动装置和驶动桥的检测与诊断，转向系的检测与诊断.制动系的检测与诊阍,行驶系的检测与诊断电涔系统检测与诊阍,电源系统的检测与诊断,启动系统的故障诊断，仪表、照明、信号报警系统的检测与诊断。汽车媒合性能拉测技术汽车动力性检测，汽车解油经济性检测，汽车制动性检测，汽车侧滑检测，汽车前照灯检测，汽车扑放污染物检测,汽车噪声检测.教学要求授课教师基本要求：发尚敬业，符合高校教师的基本要求：车辆工程或交通类5业毕业；具有良好的一定的汽车维修理论和实践经骁.实践教学条件要求:校内汽车实训中心,汽车检测诊断实验室.校外合作维修实训基地.13

26、 .汽车电，设备与维修课程目标掌俎汽车电器设备的构造、璃木工作原理。掌握汽车电器的基本操作注意裂项。了解汽车电器性能指标的分析评价.掌握汽车也器系统故障分析的思路与方法.掌握汽车电器设备使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除.能对电源系进行故障诊断并对有关总成、零部件进行检测，能时起动系统进行故障诊断并对总成、零部件进行检测。能对发动机点火系统进行故障诊断并对总成、零部件进行检测，能对照明与信号系统进行故障诊断并对专部件进行检测,能对空调系统进行故障诊断并对零部件进行检测.能对捕助电气系统进行故障诊断并对零部件进行检测.能对汽车电气系统的综合故障进行诊阍和分析.能正确使用万川表、故障诊断仪、示

27、波器及汽车电气方能实脸台等课程主要内容其内容覆盅了当前我国汽车电气设备与维修工作中所需的基本理论、延本方法和基本技能.内容包括典型电源系统电路构造、基本工作原理、故阵检修：典里起动系统电路构造、基本工作原理、故障检修：典蟹点火系统电路构造,基本工作原理、故障检修；照明灯电路故障检脩、信号装置电路故隙检惚、仪衣报警电跖故隙检修、电动装祝电路故障检修、空调电路构造、基本工作原理、故障检修：汽车综合故障诊断与排除.本课程在褊写体系上,招电控各组成部分作为一个倍体,按机构、原理、检测和故障诊断的顺序编写，深入浅出,循序渐进。通过该课程的学习可以通过专业资格考试获取中、高级专业资格证书.教学要求授课教师

28、基本要求：本课程以提高学生的职业实践能力和职业索养为理念,以提高课程教学质量为核心,以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向,突出能力目标,以学生为主体，以项目任务为我体，紧密结合旅汽车行业服务标准和职业能力要求，以实际工作任务KIit课程教学内容.实践教学条件要求：校内实脸实习实训室,网络教学环境校外实习实训基地.14 .自动知寿构造与健修课程目标本课程学习在使学生从初学者成长为有能力的汽车维修岗位人才的过程中，起到了查耍的作用.在与实际维愫过程高度仿算的教学做体化的情境教学中,学生学习掌提自动变速器结构、拆装、检测、诊断与维修技术，使学生达到汽车维修梅位的中级操作工技术水平.学生通过课程学

29、习过程中的操作实践，积累解决实际同盟的工作羟器并学习深入的专业理论知识，在目标管理的自我设计和管埋过程中，狭行汽车维修为位的专业能力、方法能力和社会能力,发展职业关犍能力.与其他课程的关系学习本课程之前学习了发动机检修、传动系检脩、制动系检修、依向行咬系检熔等汽车维修企业工作过程导向课程.课程内容学自动变速器构造与潍惨2是汽车检测与维修技术专业选你课程，是基于汽车维修企业的实际生产过程的“工学结合”课程.4自动变速器构造与维修的主要内容包括：双离合变速器，无级变速港的构造及其工作原理，若武介绍了液力式自动变速器的夔木构造及其维护、维修技能，Hi要的有7个模块，主要内容包括：认识自动变速器、液力

30、燃合器与液力变矩器、行星齿轮变速器机帔结构、自动变速零液Hi控制系统、电子控制自动变速潺、无级变速器和自动变速器试验.教学要求授课教师携本要求：符合高校教师的班本要求；车辆工程相关专业毕业；具有良好的自动变速器理论知识和实践技能。实践教学条件要求：汽车实训中心自动变身零拆装实验台：汽车实训中心变速落实脸型.15 .汽车电拄系统课程目标通过系统道授汽车电控系统方面的知识，加强时学生社会能力和方法能力的培笄，使学生熟悉汽车电控系统的结构、原理.掌旌汽车电控系统故障诊断、分析的基本方法,初步形成一定的自我学习能力和实践动手能力，为从事专业技术工作奠定扎实的基础。了解汽车维修市场动态及信息，会查向汽车

31、技术资料：能合理选择并熟练使用万用表、示波器等常用及专用仪器设备：熟悉汽车机电潍棒操作烷范，能根据故障情况独立制定维修计划：熟悉各类汽车电控系统,并能描述它们的工作过程：具有对汽车电控系统进行故障诊断并对零部件进行检修的健力：能够而传感器或相关部件的技术参数，课程主要内容电控汽油发动机检测仪器设备的使用方法，叙述解码器的功用、分类及使用步骤：知道解码器使用注意事项.能应用试灯、聆接线、探针、万用表喏对电路进行测量.能找到电控发动机各系统零部件的安装位置、能叫出各系统零部件的名称：能使用油压衣利拘燃油系统供油压力。电控燃油供给臻统的结构及检修能找到电控发动机各系统零部件的安装位置、能叫出各系统零

32、部件的名称：能使川油压表测出燃油系统供油压力.喷油器电路图的识读及其故障的检测,能用万用表、解码器等对燃油泵电路等进行刈量.燃油泵电路图的识读及其故障检刈.空气供给系统的结构及依修能通过充回技术资料及数据流分析，电控点火系统的结构及检修正确地使用各种检测仪器、仪表判断出该电控点火系统故防所在的范围：掌提独立电控点火系统的放障检测方法及步辑：规范、安全地利用检测仪；对独立点火系统的主要元件进行测试，并能划断其好坏。排放控制系统的结构及检撼能通过较回技术资料及数据流分析,判断故隙产生的原因，并对活性炭拨电感网及其电路进行检测.能通过查阅技术资料及数据流分析，判断故障产生的悦囚，井对废气再循环电思徊

33、、废气再循环位置传感器及其电路进行检刈.教学要求授课教师基本要求：爱同敬业，机械类专业毕业，通过本课程的学习，培养专业汽车维偿机工职业能力，达到本专业学生应获得职业资格证书的基本要求：是让学生擎提汽油发动机电控系统的结构与工作原理：了解电控汽油机的结构和工作原理：掌握汽油发动机电控系统一殷故障的诊断与维修工艺：同时培养学生的爱轼思维能力和分析问题与解决问题的能力。通过本课程的学习，培养专业汽车维修机工职业能力，达到本专业学生应获得职业资格证书的基本要求：同时培养学生的逻辑思维能力和分析向阳与解决问时的能力.实践教学条件要求：汽车电控实训室、汽车零件陈列室.16 .汽车传感器原理与检修课程目标了

34、解传懑器的，挣态特性、动态特性与技术指标以及电阻传感器原理与应用.节维电运传感零原理与应用电容传感器原理与应用和光电（光纤、光栅）传感器原理与应用.拔煤学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力：制定工作计划的方法能力：获取新知识、新技能的学习能力：解决实际问胭的工作能力。课程主要内容系统地讲述了汽车传感器的作用、结构、工作原理和检测方法涌慈了汽车发动机、汽车底盘、汽车车身上使用的所有传感涔种类，特别介绍了新型传感器在汽车上的应用,以及汽车传将器的桧测方法。教学要求授课教师基本要求：爱岗敬业,符合高校教师的基本要求：车辆工程或交通类专业毕业：具有良好的一定的汽车维修理论和实践经粉.实践教学条件

35、要求：校内实验实习实训室，多媒体设备，网络教学环境，校外实习实训基地.17 .电子产品制造工艺课程目标通过对学生ia行电子产品制造工艺的理论和实践1体化教学，让学生掌握电子产品生产的工艺技术、主要设备的工作区埋及基本操作.让学生掌娓电子产品生产工艺流程和工艺规范,能蜂进行产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理.逐步成为能组织电子产品生产、能髀决电子企业生产现场技术问题的技术骨干.培养学生理论联系实际、根据企业实际条件决定生产工艺方案的管理意识，树立质景第一的观点和分工协作的团队意识和严肃认直、一丝不苟的严遂作风.课程主要内容电子类专业课教材,内容包括电子材料，电子元器件,印制电路板设计与制作，

36、焊接工艺，电子产品装配工艺，表面组装技术，电子产品调试工艺等。并利用X118型超外差式收音机进行装调实例介绍，理论联系实际，/Hi介绍新知识、新技术、新工艺和新方法，强冏内容实用性、计对性,注重培养学生的实际应用和实际操作能力.内容叙述力求深入浅出、图文并茂、通俗易懂，内容编排力求简洁明快,形式新纵目标明确.教学要求授课教师基本要求：爱说敬业，符合高校教师的基本要求：电力工程或机械类专业毕业：具有良好的一定的电工理论和实践经5金.实践教学条件要求：校内电工实验实习实训室，多媒体设招，网络教学环境，校外实习实训愁地，电汽车R驶与交M1.安全课程目标汽车驾监与交通安全这门深是汽车类专业素旗拓展课，

37、旨在培养即懂汽车维修又能掌握驾驶技能的复合性人才.通过该门课学习能师认识交通标志与标践，Ife初步掌握汽车嘱木的造与黑理，能够掌握交通法规，汽车行驶中应急处理，汽车检测与基本维护.能膨对车辆进行基本检查能按照规范发动车辆.能修理论掌握汽车安全驾驶技巧,能蜂对车辆进行基本的检杳维护.课程坚持“以理论为方法，以理论指导实践”的教学理念：，培养合格的交通参与爵，让学生迎过学学习掌握基本的驾驶技能和较强的交通安全意识.课程主要内容本课程是汽车类专业的专业选修课，主要学习汽车基本知识,汽车性能，文化;、汽车车展的意义、世界若名的汽车车展；主要内容包括发动机，底盘般本构造原理，汽车驾驶的训练和交通安全常识

38、.通过学习掌握交通信号及标志,车辆行驶规定，交通事故及违章处理，驾装员心里与交通安全,与驶员生理与交通安全.行车前准备,伤员救护.车辆应急处理汽车驾联训练，汽车起步与停车，汽车变速驾监.汽车驾监速度与方向控制，汽车常见道路驾驻，城区与郊区道路驾驶，山区、高速驾求。教学要求授课教师基本要求：符合高校教帅的基本要求：车辆工程或交通类专业本科毕业：具有良好的一定的汽车驾驶及维修理论和实践经脍，实践教学条件要求：校内汽车实训中心，驾驶模拟实验空；校外驾校培训整地,19 .汽车保险与理赔课程目标通过本课程的学习，使学生了解我国现行的主要汽车保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保、理赔、现场劭探的程

39、序与方法、如故车辆损伤评定的依据，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以形成掌榭汽车理赌与保险的基本理论和基本方法为基本目标.彻底打破学科课程的设计思路，紧紧困绕工作任务完成的需要来选择和纲织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上蒙握知识，埴强课程内容与职业询位能力要求的相关性，提高学生的就业能力.课程主要内容4汽车保险与理赔：是汽车技术服务与首销中高职专业的一门主干专业课程。通过本溪程的学习，使学生了解我国现行的主要汽车保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保、理赔、现场勘探的程序与方法、步故车辆损伤评定

40、的依据，鸵握出故车辆的定损原则及维修费用的评估方法,通过任务引领的项目活动，使学生具备汽车保险与理购的基本知识和荔本技能.教学要求授课教师基本要求：熟悉汽车保险的基本知识，了解国家关于汽车保险理赔的政策和法现“能按照设计的教学情境实施教学,能卿正确、及时处理学生的误探作,具有理论与实践教学的丰富经脸，具有强烈工作贵任心和认真负责的工作态度.实践教学条件要求：校内实验实习实训室、多媒体教空一间、多媒体设备、网络教学环境.20 .行能源汽车课程目标4新能源汽车3是一门高职类职业技术技能深，了解世界新能源汽车发展概况及新能源汽车工业发展史：掌握新能源汽车结构僚理与使用方法：了好痂能源在汽车上的应用：

41、掌握新能双汽车电池的工作原理及进行相关的检测与维修：掌握新能源电机的工作原理及检测雄脩：了耕新能源汽车新技术与未来发隈方向：熟恚新能源纯电动车电气结构基础知识；熟练掌握新能源混合动力车电气结构权础知识：新能源汽车电子故障分级与诊断知识：具任i殳别各类新能源汽车的能力：会操作新能源汽车各种操作袋置：有较强的自学能力：能及时了解和掌樨新能源汽车电子技术的新发展、新成就：掌攫新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力：新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。课程主要内容新能源汽车的教学内容是根据“职业能力分析”中的专项技能解析表而设置的，新能魂汽车课程内容主要涉及新能源汽车发展统述

42、、电动汽车基础、纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池动力汽车、其它新能源汽车、电动汽车的维修与保养。课程从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做”融为体，给学生建立种立体的学习环境.通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规施和职业技术水平,顺利地走入工作岗位。本课程的教学任务是计对教学目标.教学活动的设计以学习股理、掌握基本安全操作程序、完成整车的结构认识来进行，教学的最终目标是培养学生时新能源汽车结构及工作过程，能解决实际生活中关于新能源安全的防护和对结构升级改造有新的思路.教学要求授课教师基本要求：疫岗敬业，汽车类专业毕业，本科以上学历.系统担

43、任过新能源汽车相关专业教学，教Mi要系统熟练常握自身专业领域宽广的技术理论场础知识；教师要结合各自专业特点进行教学，具有企业的实践及培训经验.实践教学条件要求：校内实验实习实训室、新旎源汽车一台、多媒体设备、网络教学环境.21凯动车整定与评估课程目标培养学生在全面掌握IH机动车交易所需的车辆管理,交通安全管理.国有资产管理.社会治安管理，环境保护管理等各方面的知识。掌榴旧机动车交易价格的特殊性，不仅要求能静正确地反映车辆实体的有形价值，还要反映之外各种手续及市场状况的无形价伯。应使学生具在初步分析、判断旧机动车交易估价能力。掌握备类旧机动车鉴定与评估的范本理论和基本方法，以及目前旧机动车市场的

44、运行机制，从而为学生深入进行汽车的综合学习打下良好的专业基础，课程主要内容其内容覆盖了当前我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能.全书分为上.中、下三篇.上篇为汽车评估基础篇,内容包括与评(占相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法.中篇为汽车技术鉴定篇,内容包括汽车技术状况的静态检查、动杳检查、仪器检测与汽车技术状况的定址评定。下箱为汽车价例评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务.教学要求授课教肺基本要求：熟悉汽车构造的基本知识,具符IH机动车结构和原理知识，掌树IH机动车价格及营销知识；具备机动车驾驶技术：了解国家关

45、于旧机动车管理的政策和法M1.能按照i殳计的教学情境实施教学，能够正确、及时处理学生的误怫作，具有理论与实践教学的丰盲经验,具有强烈工作责任心和认真负责的工作态度.实践教学条件要求：校内实验实习实训室、多媒体教室一何、多媒体设荒、网络教学环境。二)专业实调教学环节1 .金工实训金工实训是高职高专机械类专业实践教学中重要环节，足培养学生动手能力、结合实践学习理论的正要环节，是学生进行工程训练教学的必要条件和Hi要的组成部分,通过实践教学，使学生初步接触机器制造的生产过程，掌握各工种的基本操作能力，了解金屈加1：工艺、机床和工具的常识,具备初步的工程通识和实践能力,为学习专业课程积累密性知识.为后

46、续有关课程及今后从事机械设计和技术管理工作打下良好的实践基础。2 .专业实调实习的主要目的是针对学生完成专业课程和尔项实训课程之后的实践环节,是将所学知识、技能的综合运用.旨在形成学生综合职业能力.(1)汽车发动机构造实调学生知道汽车发动机的总体结构，各机构与总成之间和总成内部各机件之间的装配关系，发动机及其总成附件的拆装顺序、操作、诩整、维修要点.能加深和巩固埋论知识，学生具有发动机装配、调整的初步能力.熟知发动机维蟋作业的工之过程、零件检验方法和技术标准、大娉谖工检脸标准：会发动机常用维修工具、仪表和量具的使用：能对发动机常见故障进行诊断和处理，为实现汽车城修电工零距离上街打下坐实的票础.

47、(2)汽车底身构造实调学生知道汽车底盘的总体布置,各总成之间和总成内部各机件之间的奘配关系,汽车底盘及其总成的拆装版序、操作、调整、维修要点，能加深和巩固理论知识，学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力，熟知底盘维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标掂、大修竣工检验标准：会汽车底盘常用维修工具、仪上和信具的使用；能对汽车底盘常见故障进行诊断和处理.（3）汽车电at与实车线路查，实调学生会汽车电器设备的使用、维修、检测、调试方法：熟知汽车电器设备各系统的规路及典型汽车的全车战路；知道汽车电器设备的零部件的种类与易损件；知道汽车电路以及汽车电子控制系统常见故障的诊断与排除的方法，能对实华线路进行全面检测，学生应具有相关的职业道谯和笈悔敬业的精神。1 4）车身及附属机构的实调通过对车身技术的学习，使学生对车身表面的漆层，防院,承受教荷等初步的汽车常识有一定的了解,达到对汽车美容与装饰的技术的掌樨,从而提高学生汽车的整体认识.5）汽车电拄发动机与底盘电拄故障诊断实训学生知道汽车传感器、执行器的种类及作用，汽车电子控制系统中各传感器、执行器的构成与接线方法：能进行故障诊断与检修：会汽车