职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方案.docx

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1、建筑工程技术专业人才培养方案编制说明本专业人才培养方案适用于三年全日制高职建筑工程技术专业，由XXXX职业技术学院信息技术与城建学院组织专业教师，与XX市规划建筑设计研究院有限公司、XX省安装集团有限公司共同制订，从202X级建筑工程技术专业学生开始实施。主要编制人员一览表序号类别姓名所在单位职称/职务1负责人2审定人3秘书45678910I1.12建筑H程技术专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：建筑工程技术专业代码：540301二、入学要求普通高级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所I1.专业大集（代碍）所属专业类

2、（代码）对应行业（代码）主要职业类JM（代码）主襄*位奥剔职业贵格任书或技俺等St证书土木建筑人类（M）土建Mi工类（5403）土木工程建次业（48）i历屋建筑业47）土木建奴工程技术人员（202-21-03）：建筑信息快5!技术员4-04-05-04）土木建筑工程技术施工员、旗Jft员、安全员、资料员、材料员五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神.较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群

3、，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以卜要求：I.素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感.（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、瞳重生命、热爱劳动，履行道谯准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的遨识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全

4、的人格，掌握基本运动知识和I2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，努力发展培养兴趣爱好。2.知识（I）掌握必备的.思.想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握投影、建筑识图与绘图、建筑材料应用与检测、建筑构造、建筑结构的基本理论与知识。（4）掌握建筑施工测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量检验、建筑施工安全与技术资料管理、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理方面的知识。（5）掌握建筑信息化技术和计算机操作方面的知识。（6）了解上建专业主要

5、工种的工艺与操作知识。（7）熟悉建筑新技术、新材料、新工艺、新设备方面的基本知识。（8）了解B1.M等信息化技术.3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力.（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）能熟练识读土建专业施工图，能准确领会图纸的技术信息,能绘制土建工程竣工图和施工洽商图纸，能识读设备专业的主要施工图。（4）能对常用建筑材料进行选择、进场验收、保管与应用，能进行建筑材料的常规检测。（5）能应用测量仪器熟练地进行施工测域与建筑变形观测“（6）能编制建筑工程常规分部分项工程施工方案并进行施工交底.能参与编制常见单位工程施工组织设计。（7）能对建筑工程进行施

6、工质员和施工安全检查与监控。（8）能正确判断并处理施工中的建筑构造问题。（9）能根据建筑工程实际收集、整理、编制、保管和移交工程技术资料。（IO）能编制建筑工程量消堆报价，能参与施工成本控制及竣工结算，能参与工程招投标。（I1.）能熟练应用计算机及相关软件完成闵位工作。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程。（一）公共基础课程公共基础课程，共12门，合计41学分。主要课程有：思想政治理论课（包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策）、中国传统文化、卷职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论与军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业

7、基础、心理健康教育。公共基础选修课共4门，合计7学分。包括：普通话、艺术欣赏、体育健康、高等数学。主要公共基础课程简介如下：1 .思想道德修养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时。课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是一门融世想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求其理,在体喊和行动中感悟人生，从而提裔自身

8、的思想道德素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实我体验，帮助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、蚀法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益，从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素痂。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设，共72学时，其中理论64学时，实践8学时。课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的

9、高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基触教育课，目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品侦，树立建设中国特色社会主义的坚定信心,培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，确立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会贡任感与历史

10、使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第至四学期开设，共36学时,其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支撑作用，在整个课程体系中处于不可替代的重要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导下初步规划自己的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结介起来，既有

11、知识的传授，乂仃技能的培养,还有态度和观念的转变：既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全而发展和终身发展。掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备,帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第至四学期开设，每学期8学时，共32学时。其中理论16学时，实践16学时。课程目标：本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命,是每个大学生的必修课程。内容简介：本课程主要以马克思列宁

12、主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育,帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学生创新创业基础第至四学期开设，共36学时,其中理论18学时,实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟

13、悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会史任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创新创业综合素质和能力。使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律,积极投身创新创业实践。6 .高职英语第、二学期开设，共

14、144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境下运用英谓的基本能力，使学生掌握定的英语基础知识和技能，具仃定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助诃典阅读和朝译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英语的交际能力打下基础。内容简介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、译中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100诃左右的英语对话听力和口语练习，以及中等难度的般题材的简短英文资料阅读训练，80-KX）词的简短的英语应用文写作练习。7

15、.心理健康教育第二学期开设，共36学时,其中理论34学时，实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育谡的目标是提高全体学生的心理素质，优化每个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学生了解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识：掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能.提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及

16、挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生涯规划与心理健康、大学生的生命意识教育与心理健康等内容。课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第一学期开设，共72学时，其中理论30学时，实践42学时.课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计克机公共课程，它是计算机的入门课，通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容

17、简介：了解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力。9,体育与劳动第一至四学期开设，共144学时，其中理论12学时，实践132学时（含劳动36学时）。课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想，通过合理的体育教育和科学的体育锻斑过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质,增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，

18、通过劳动教育和实践，使学生学会些基本的劳动知识和劳动技能,提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯。内容筒介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体育工作基本标准、学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据t业情况和学生的爱好兴趣设定项H,主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践

19、活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程共20门,合计64学分。主要有专业基础课程、专业核心谡程和专业拓展课程，具体如下：专业基础课程共6门，合计20学分，主要包括建筑材料、建筑CAD、建筑力学、建筑结构、建筑设符、建筑工程法规及相关知识。专业核心课程共7门，合计30学分，主要包括地基与基础、建筑工程测量、建筑施工技术、建设工程施工管理、建筑识图实训、建筑工程计量与计价、装配式建筑。专业拓展课程共7门，合计14学分，主要包括BIM基础建模、工程经济学、专业工程管理与实务（机电工程）、专业工程管理与实务（市政公用工程）、建筑工程质量与安全管理、工程招投标与合同管理、专业工程管理与实

20、务（建筑工程）。主要专业课介绍如卜丁1 .建筑施工技术第三学期开设,共72学时，其中理论32学时,实践40学时.课程H标：本课程是建筑工程技术专业的核心课程。通过该课程的学习，使学生能较快掌握建筑工程中施工技术的基础理论、基本知识和基本施工方法，同时了解国内外在施工技术方面的新工艺、新材料和新方法。内容简介：主要内容包括土方工程、地基处理与桩基工程、砌筑工程、混凝土结构工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、屋面及地下防水工程和装饰工程。2 .地基与基础第二学期开设,共72学时,其中理论32学时，实践40学时。课程目标：本课程是建筑工程技术专业的核心课程。通过本课程的学习，通过本课程的学习，能够

21、掌握工程实践中常用的地基与基础知识，能根据建筑物的要求和地基资料选择合适的地基基础方案，并能分析和解决常见的地基基础问题。对学生职业能力培养和职业素质养成起核心支撑作用。内容简介：主要内容包括地基处理工程施工、基坑工程施工、浅基础工程施工、桩基础工程施工、大型构筑物展础工程施工、基础工程施工方案编制、基础工程施工方案案例分析.3 .建筑工程测量第二学期开设，共108学时，其中理论48学时，实践60学时.课程目标：本课程是建筑工程技术专业的核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握本专业所必须的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能，为培养建筑工程一线施工与管理专业人才莫定基础。内容简介：

22、主要内容包括工程测量原理和意义、水准测盘、角度测量、高程测量、区域导线测量、沉降观测、工程测量实例和GPS观测。4 .建筑工程施工管理第三学期开设，共72学时,其中理论32学时,实践40学时.课程目标：本课程是建筑工程技术专业的核心课程。通过建筑工程施工管理课程学习，使学生掌握建筑工程施工中成本管理、进度管理、痂量管理、安全管理、合同管理以及信息管理的相关知识与技能，是建筑工程多门专业课程能力点的综合运用和体现。内容简介：主要内容包括施工管理、施工成本控制、施工质量控制、施工安全管理和施工信息管理。5 .建筑工程计量与计价第四学期开设,共72学时，其中理论32学时,实践40学时.课程目标：本课

23、程是建筑工程技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生能准确、灵活地运用相关规则和工具，计算建筑与装饰工程工程量：能按照相关定额及标准，正确确定综合单价：具有确定建筑工程造价的能力：能进行工程结算编制：会使用预许软件进行建筑工程计址与计价，并在学习过程中逐步锻炼自己的独立思考问题，分析问题，解决问题的能力。内容简介：主要内容包括建筑工程任计算、装饰装修工程量计算、综合单价的确定、建筑工程费用计算和建筑工程价款结算的编制。6 .建筑识图实训第三学期开设，共72学时，其中理论12学时，实践60学时。课程目标：本课程是建筑工程技术专业必修的一门主干课程。通过本课程的学习，培养学生具有严诲细致的

24、工作作风：掌握正投影的基本理论和作图方法：培养阅读工程图的堪本知识和技能；培养空间想象能力和空间分析能力。内容简介：主要内容包括国家制图规范、画图练习、建筑施工图识读练习、结构施工图识读练习和安装施工图识读练习。7 .装配式建筑第四学期开设，共72学时，其中理论32学时，实践40学时.课程目标：本课程是建筑工程技术专业的核心课程。通过本课程的学习，主要让学生了解到发展装配式建筑是建造方式的重大变革，是推进供绐（W结构性改革和新型城镇化发展的重要举措。通过对装配式建筑的学习，能使学生在工作中有效促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。内容简介：主要内容包括砌块建筑、

25、板材建筑,盒式建筑、骨架板材建筑和升板升层建筑。七、教学进程安排（一）教学进程安排表（附表一）（一）集中实践实训教学安排表（附表二）八、基本教学条件（一）师资队伍本专业现有专任教师15人，其中高级职称5人，中级职称3人.专任教师与在校生之比1:16左右。专任教师中硕士12名，硕士研究生学历已达到80%,“双师型”教师占70%。专任教师每年按要求积极参加企业实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于I个月。师资队伍数量充足、结构基本合理。同时将继续通过培养与引进相结合、业务进修与企业实践锻炼相结合等方式，促进新资队伍的结构优化，全面提高专业教册能力与素质。本专业现有带头人3名，书干教和

26、6名，均有丰富的教学和实践经验，能较好的把握国内外行业、专业发展，了解行业企业对专业人才的实际需求：专业具有高级工程师职称的兼职教师6人，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，能承担专业课程教学、实践、实习指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（一）教学设施学院现有教学设施能够满足正常的谡程教学、实习实训所需，主要有多媒体教室，工程造价综合实训室，建筑测显综合实训室，建筑工程综合实训室，建筑仿真实训室等。多媒体教室配备黑板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，瓦联网接入，并实施网络安全防护措施：安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。教室可容纳60

27、人同时开展教学活动。工程造价综合实训室配备服务器、投影设备、白板、交换机、计算机、Ei联网接入，安装OniCC操作系统及常用办公软件：配备建筑标准图集、工程造价分析相关软件；用于工程造价综合实训教学。安装建筑绘图工具软件，安装建筑与结构绘图及设计专业软件；用于CAD操作、建筑工程图绘制与识读等课程的教学与实训“建筑测址综合实训室配备水准仪、经纬仪、全站仪及GPS等测量;仪罂及配套的工具，安装数字化成图软件：用丁建筑施工测珏课程教学、测量仪器安装调校及测显:基本实训。建筑工程综合实训室配备压力试脸机，材料实验设备、钢筋工作台、钢筋切断机、砂浆搅拌机、模板及相关运输设备和工具等：实训室配备服务度、

28、投影设备、白板，互联网接入，安装工艺操作仿真软件；满足建筑材料及施工技术实训m交。建筑仿真实训室配符眼务器、投影设备、白板、交换机、计算机、打印机，互联网接入；安装On1.CC操作系统及常用办公软件，安装BIM建模软件，安装BIM施工、质量、造价、运维及装配式建筑深化设计等相关软件：用于BIM建模、B1.M技术应用等课程的教学与实训.（）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义，每年学院图书馆和院部采购部分专业参考图书资料，供学生及教师学习参考。在数字化（网络）资料方面，学院目前有与建筑工程技术专业核心专业领域相适应的图书、期刊、资料、规范、标准、建筑

29、法律法规、图集、定额及工程案例图纸等。图书文献配招能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以注册职业资格考试为主导，以能力形成为目的，采用工学结合，教学做“一体化”的教学模式。通过建立岗位工作模拟环境，搭建“课堂与肉位”、理论与实践相融合的培养平台，以“项R为主线、教师为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法,项目教学法、情境教学法等教学方法，让学生充分理解项目流程和实践细节，通过完成工作任务获得专业知识和技能.形成职业能力，并在毕业后可尽快无缝对接二级建造师考试,有效缩短学生职业上升周期，提

30、升学生职业上升空间。同时积极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛,达到“以赛促教、以赛促学”的目的。（五）学习评价本专业教学考核采用形成性考核和结果考核相结合，总评成绩由形成性考核的各项成绩和期末结果考核的成绩组成，全面考核学生的实践动手能力、基础理论和平时学习状况“九、质量管理（一）信息技术与城建学院成立由专业带头人,闿干教肺、管理人员和行业企业专家组成的建筑工程技术专业建设委员会，定期开展市场调研，了解本专业人力资源需求状况和本院该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满意度：适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建

31、设的科学性和合理性。（二）学校实行教务处（校）教学办（院）教研室三级教学运行管理和督导团（校）-督导组（院）二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负责，教学办公室和各教研室分工负责。在学校教学质量监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施质量监控，从制度入手，采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控，确保人才培养质量的稳步提高。（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进一步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质量评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求,确保实践教学质量稳步提高

32、。（四）建筑工程技术专业建设委员会吸纳行业专家、教师和管理人员成立专项调研组，负成本专业的社会需求、毕业生跟踪调查和新生素质谢查等工作，为本专业的招生和就业提供支持。十、毕业要求（一）学分要求：本专业必须修满134学分方可毕业。其中，公共基础课41学分：专业课50学分：公共选修课5学分：专业拓展课6学分：集中实践实训课32学分。（二）本专业可获得的相关资格证书：施工员、质量员、安全员、资料员、材料员等。附表一教学进程安排表序号W类JN代码鼻程名葬学分三A学时论实及局学时分布第一学年第二学年第三学年12345I6I9901001思想道说传人与法怵原础31M486329901002形势与政策21-

33、432161639901003毛泽东恩想，中田特色社会主义理论体系1论4272648449901004大学生职业发展与就业指导21-43618185ZXII*9901005大学生创新创业她岫21-43618186公Jk9901(106军事理论2I363627.y.9901007军事技能2I112112顶岗实习8公,Uf99901008体育与劳动81-41441213222229共Vf9901(109羯职英语8I214414444IO谡9901010信以技术渠础47230424Ii程9901011中国传跳文化22龄3062129901012心疼他率校向22363422小计41810450360I

34、S!422139901012IfIff1.iSIIIHIO8I14公共9901013名木欣技IIIKIOgI15选修9901014体育健康II18IO8I16课)901015海箸敢学4372724小计7126102U3417专专业5403010!建筑材料21361620218AEtt54030102建筑CAD4I361620219课课54030103建筑力学21361620220程54030104建筑结构2136162022154030105建筑设拓4472324042254030106建筑工程法埃及相美知识447232404小计IS2X812160K8231.k核心课54030107地接与基

35、砒4272324042454030108建筑工枳解最62108486062554030109建筑被工技术4372324042654O3OIIO建设工程糙工管理4372324042754030!11建筑识图实训437212M)42854030112读筑工蜴计At与计价4472324042954030113装配式比筑447232404小计30540220320IO128*)专业拓盛课54030114B1.M她砒魏根2436IgIH23154030115工程是济学243630623254030116专业工林管理与实务（机电工抑2336162023354030117专业工程管理与实务（市政公用工程）2

36、33616202M54O3OI1建筑r程辰斌与安全管理2336162023554030119工程招投标与合同管理2436162023654030120专业工程静理与实务（IR）233616202小计14252128124863754()30121顶冏实习285-67287283854030122毕业设计45IU4104小计32K32K32总计1421028182026242624说明:带有标记的课程为可选课程，其氽课程均为必修课程或限选课程。公共/会必修课,第1、第2学期中没痴课时安排的课程,以讲座、实践等方式完成.附表二集中实践实训敦学进程安排表字号类别实践枚学名豚学分附蚁总学时开设学期备注I军事军事技能22112两周14天2实践教学照则政油实践II16一、二、三、四分为四个学期完成，3毕业设计毕业设计44I(M五4实习顶岗实习2R28加五、六合计3535960附表三谭时比例表公共基础必修课程公共基础选件深程专业基础课程专业核心深程专业拓展课程课时数8101262881372252比例28.5%4.4%10.1%48.2%8.8%