职业技术学院中医学专业人才培养方案.docx

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1、中医学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：中医学专业代码：620103K二、入学要求，普通高级中学毕业，中等职业学校毕业或具备同等学力.三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所属专业大类(KW)所属专业类(代码)对应行业丽主管咽电N(代川主*岗位类JN格证书处嫡证书举例密药卫生大火(62)临床医学类卫生(M)社会工作(85)中一区医(24)642医疗I做防：第姐养生保健IS务中医执业助理Ig邮资格证书五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道馆和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

2、的就业能力和可持续发展的能力：常握中医学专业知识和技术技能，面向北生、社会工作等行业的中医医师职业群，能够从事医疗、预防,康曳和养生保健服务等工作的高素质中医专门人才。(二)培养规格1.素质CD坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，戕行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自登感。(2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会货任感和参与意识。(3)具有良好的职业道德和职业索养：崇谯向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。（4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神：具有较强的集体意识和团队

3、合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处。（5）具有职业生涯规划意识；具有正确的世界观、人生观、价值观。（6）具有良好的身心素质和人文素养：具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能：具有一定的审美和人文素养，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。（7）具有一定的中医药文化素养、文化自信和正确的中医药道德观与价值观。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）掌握一定的英语、计算机和法律基础知识。熟悉国家丑生工作方针、政策和法规；熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识.（3）掌握中

4、医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等基本理论知识：熟练学握中医整体观念、辨证论治原则和中医“治未病”理论。（4）学握中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中馁骨伤科学等基层常见病、多发病的中医诊疗知识和技能，以及常见体侦中医辨识知识。（5）熟悉诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等基层常见病、多发病的现代医学诊疗常规。（6）熟悉一股危重急症的中、西医应急处理知识。（7）熟悉人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫及病原生物学等现代医学基本理论知识，（8）了解常用的临床护理、药物配方、预防接种和卫生保健等常用知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能

5、力.（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有运用四诊八纲、理法方药对常见病进行辨证论治的能力和规范书写病历的能力。具有运用中医药理论传授指导养生保健的能力。（4）具有对临床内、外、妇、儿各科常见病、多发病的初步诊治能力。（5）具有对危重、急诊病人进行应急处理和转院前预处理及转诊的能力。（6）具有一定的中医卫生保健知识，向个体、家庭、社区进行卫生.宣教和健康教育的能力。具有医疗、预防、康发及养生保健的技术应用能力。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程。(一)公共基础课程公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课。公共基础课程必修课共1211.合计37学分。主要课程

6、有：思想政治理论课(包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策)、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生.创新创业基础、心理健康教育。公共基础选修课共4门，合计5学分。包括：医古文、艺术欣赏、普通话和健康教育。主要公共基础课程简介如下：1 .思想道德修养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时。课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是门歌思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于体的

7、课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体验和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道德素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，梢助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民

8、个人的合法权益，从而全面提育大学生的思想道德素质和法律素侦。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设，共72学时,其中理论64学时，实践8学时。课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过

9、程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。柄助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，碑立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会贵任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时，其中理论18学时，实践18学时。课程H标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支掾作用，在整个课程体系中处于不可替代的Ot要地位。通过课程教学,引导学生认其思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导下初步规划自己的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学

10、生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生从入学到实习再到就业的全过程,将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，乂有技能的培养，还仃态度和观念的转变：既强调职业在人生发展中的重要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展。掌提相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第一至四学期开设，每学期8学时，共32学时。课程目标：本课程是高校思想政治理论课的IR要组成部分，是对大学生进行

11、比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教白、国际形势和我国对外政策教目的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重耍使命，是每个大学生的必修课程。内容简介：本课程主要以吗克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下具仃坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学生创新创业基础第一至四学期开设，共36学时，其中理

12、论18学时,实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基咄知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会货任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学牛.掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。举握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源推合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能

13、力。使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，臼觉遵循创新创业规律，枳极投身创新创业实践。6 .高职英语第一学期开设，共72学时，其中理论72学时.课程目标：培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，使学生掌握一定的英语基班知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业芳资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英语的交际能力打下基研!内容荷介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、译中正确运用所学语法知识、

14、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟100词左右的英语对话听力和口语练习，以及中等难度的一般题材的荷短英文资料阅读训练，80-10()词的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第二学期开设，共36学时，其中理论34学时，实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学生了解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识：掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理

15、潜能.提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、:联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生涯规划与心理健康、大学生的生命意识教育与心理健康等内容.课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基创第二学期开设，共72学时。其中理论30学时,实践42学时.课程目标:信息技术

16、基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容简介：了解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握OfnCC办公软件中各组件的具体使用：了解计兑机网络基础：熟练掌握IntCnIC1.的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力.9 .体育与劳动第一至四学期开设，共144学时，其中理论12学时，实践132学时（含劳动36学时）课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第”的指导思想，通过合理的体

17、育教育和科学的体百锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会一些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊至劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯。内容简介：根据全国普通富等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体育工作基本标准、学校体育工作条例3的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳

18、等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程专业课程共21门，合计84学分。包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课专业基础课程共有10门，合计43学分。主要包括：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、医学伦理与卫生法规等。专业核心课程共有8门，合计34学分。主要包括：中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、西医内科学

19、、西医外科学、中医骨伤科学等。专业拓展课程共有3门，合计7学分。主要包括：医学心理学、老年医学概论、中医助理全科医师三基综合训练等。主要专业课程介绍如下：1 .中医基础理论第一学期开设，108学时，其中理论92学时，实践16学时。课程目标：旨在使学生系统地掌握中医基本理论知识，为学习中医其他各科奠定坚实的基础，并逐渐培养学生的中医思维能力。内容简介：主要讲授中医学的基本理论,基本概念、基本知识，主要包括精气学说、阴阳学说、五行学说、脏象学说、精气血精液、经络、体质、病因与病机、防治原则等.2 .中医诊断学第二学期开设，90学时，其中理论60学时，实践30学时。课程目标：旨在使学生掌握望、闻、问

20、、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏肺等辨证的基本思路和基本方法，提高学生临床诊察疾病、辨别证候的能力。内容简介：主要内容包括诊怯、辨证、诊断综合运用和病案书写等内容。3 .中药学第一学期开设，108学时，其中理论88学时，实践20学时，课程目标：旨在使学生掌握常用中药120味左右，熟悉常用中药80味左右，熟练掌握常用中药的临床应用以及中药汤剂的煎服方法，能根据中医辨证论治原则合理地运用中药，具有辨识常用中药材与饮片的能力。内容简介：主要讲授中药四气五味、升降浮沉、归经的的基本理论和300味左右常用中药的分类、性能、功效和应用及有关中药的采集、识别、炮制等基本理论知识。4 .方剂学第二学期

21、开设，72学时，其中理论56学时，实践16学时。课程目标：旨在使学生拿握方剂90苜左右，熟悉方剂40首左右，培养学生分析、立法和组方的能力，对常见病、多发病能够较熟练地应用中医辨证论治原则确定治法、选定方剂、加减运用，具备正确书写中医处方和中成药处方的能力。内容简介：主要讲授方剂的组成原则、分类及200首左右常用方剂的组成、功效、配伍、加减变化基本规律和适应证。5 .中医内科学第三学期开设，144学时,其中理论108学时，实践36学时。课程目标：旨在使学生掌握内科常见病和多发病的病因病机、临床指征、证候类型、辨证论治原则和具体治疗方法，熟悉病历规范和处方原则，具备对内科常见病和多发病进行涉证论

22、治、正酹书写病历与处方的能力。内容简介：主要讲授中医内科50种左右常见病证的病因病机、辨证论治和处方用药规律。6 .针灸学第四学期开设，72学时，其中理论38学时，实践34学时。课程目标：旨在使学生掌握100个常见舱穴的定位、主治、手法等，具备运用针灸方法辨证施术治疗相关疾病的能力。内容简介：主要讲授临床针灸辨证论治规律和针灸对内、外、妇、儿、五官各科及急症等90种左右常见适应病证的辨证论治方法。7 .中医妇科学第四学期开设，72学时，其中理论54学时，实践18学时。课程目标：旨在使学生.掌握中医妇科常见疾病的病因防机、临床指征、证候类型、辨证论治原则和具体治疗方法，熟悉妇科病症基本诊断方法，

23、具备对妇产科常见病、多发病辨证论治和处理的能力。内容简介：系统讲授妇女的解剖生理、疾病病机特点、诊断辩证规律等堪础理论与基本知识。8 .西医内科学第四学期开设，108学时,其中理论72学时,实践36学时.课程目标：旨在使学生掌握内科常见病、多发病的诊断、鉴别诊断和治疗，以及处理急、重病症的基本知识和技能。熟悉地方病、传染病的防治知识。内容简介：内科学是门涉及面广和整体性强的学科，在临床医学中占有极其重要的位置，主要内容包括绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌代谢疾病、风海性疾病、中毒性疾病、神经系统疾病等。七、教学进程安排（一）教学进程安排表

24、（二）集中实践实训教学安排表（附表）（附表二）（附表二）（三）各部分比例表八、基本教学条件（一）师资队伍1 .中医学专业现有专任教师43名。其中高级职称20人，中级职称15人。在校生与专任教师之比约16:1（不含公共课）。专任教师中硕士30名，本科学历已达到100%.“双师型”教师占专业课教册80%。师资队伍数量充足、结构基本合理。学校坚持对专业课教册进行实践培训，鼓励教师参加岗位技能任职资格认证，提供条件鼓励教师外出交流学习，使专兼职教师素质不断提高,为人才培养模式实施提供了强有力的智力支探。与此同时，在中医学专业人员中选拔和培养具有副高级及以上专业技术职务任职资格者，使之成为中医学专业建设

25、和教学、科研的学术带头人。2 .依托附属医院，通过各种有效途径和方式，培养既具有行业实践经验又能出色胜任i职中医学教学的专业骨干教师，进一步提高其理论教学和实践教学水平，使之成为中医学专业课程建设的骨干力疥.3 .建立具有“双肺结构”的兼职教师资源库，保证中医学专业高技能专门人才的培养质量：制定科学的培养计划，鼓励和支持青年教师到线顶岗实践，取得“双师”资格。4 .加强教学研讨和教学经验交流，提升加资教学水平,以确保有一支高水平、高素质、多学科交叉融合的中医学教学团队。（二）教学设施教学设施满足本专业人才培养实施需要。拥有设施齐全的专业教室，配置条件达到教白部颁布的本专业教学标准中的要求标准。

26、拥有校内专业实训（实验室，配巴有：人体解剖实训室、“三理”机能实验室、中医舌象实训室、脉象实训室、中药实训室、针灸推拿实训室、诊断实训室、急救实训室等，配巴的仪器设备及食数能够满足专业技能实践教学和学生开展常用中医学实险实训项目的需要.各实瞪实训室建立有完善的管理制度。除学校第一附属医院外，还拥有洛阳市第一中医院、洛阳市第二中医院、郑州市中医院、开封市中医院、偃师市中医院等10余家稳定的校外实训基地,能为中医学专业学生提供见习、实习向位,可接纳一定规模的学生实习，能开展中医学专业的实训活动，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理,实训管理及实训规章制度齐全。信息化教学条件完全能满足

27、专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义。学院图书馆有足量的专业藏书和专业期刊供学生及教师参考。学院购置有医学数字化系列产品，包括大量规范操作视频、临床典型案例库等数字化资源。可为学生提供电子课件、网络视频、实训项1.邀库等在线学习资源，满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目为主导，以能力形成为目的，采用校企合作、工学结合，教、学、做一体化的教学模式。通过建立岗位工作模拟环境，搭建“课堂与岗位”、“理论与实训”相触合的培养平台，以“项目

28、为主线、教师为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境模拟教学法等，让学生充分理解项目流程和实践细5通过完成工作任务获得专业知识和技能，形成职业能力。同时积极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛，达到以赛促教、以赛促学”的目的。（五）学习评价采取课程考核、综合考核、实习考核和毕业考核相结合的模式。课程考核分考试课和考台课，考试课在学期结束时按规定时间统一进行，考杳课在课程结束前I周由任课教师自主进行。均采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全点考察学生对某课程基本理论、基本知识、基本技能的掌握情况和操作水平。综合考核

29、分基的课综合和临床课综合。基础课综合采用理论考试方式，在一年级结束后进行，重点考察学生对基础医学知识掌握的整体情况：临床课综合考核又称为实习准入考核，采用技能考核方式，在二年级结束后进行，重点考察学生对临床常见病、多发病知识的掌握情况及诊疗操作水平。毕业实习考核采用出科考核和综合鉴定方式。出科考核在科室轮转结束后进行，主要考察学生对该科常见病的认识和诊疗操作情况：综合鉴定在实习结束前进行，主要考察学生的职业态度、职业道德、职业技能等。毕业考试分为理论综合和技能综合，在实习结束后进行，重点考察学生.是否具有基层医疗卫生机构岗位所需的素质、知识、能力及程度。课程考核和阶段综合考核不合格达到预警或招

30、级标准者，将按规定进行预警或留级。实习前准入考核不介格者不能进入临床实习阶段。毕业实习不合格者将不能参加毕业考试。九、质量管理（）医学院成立由专业带头人、骨干教师、管理人员和行业企业专家组成的中医学专业建设委员会，定期开展市场调研,了解本专业人力资源需求状况和该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满意度：适时4开会议研究专业建设过程中相关问题.做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建设的科学性和合理性。（二）学校实行教务处-教学办-教研室三级教学运行管理和学校督导团-学院督导组二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负赤，教学办公室和各教研室分工负责。在学校教学质量

31、监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施质量监控，从制度入手，采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控，确保人才培养质量的稳步提高.（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进一步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质址评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实践教学质量稳步提高。（四）中医学专业建设委员会吸纳行业专家、教师和管理人员成立专项调研组，负史本专业的社会需求、毕业生跟踪调查和新生素质调查等工作,为本专业的招生和就业提供支持。十、毕业要求（一）学分要求：本专业必须修满168

32、学分、毕业实习价格、毕业考试合格方可毕业。其中，公共基础课37学分：专业课84学分：选修课2学分：实习42学分，假期专业实践3学分。（二）毕业考核内容：毕业考试分理论考试和技能考试。理论考试分中医基础综合试卷（内容包括中医战础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、中医临床综合试卷（内容包括中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学）.中医技能考试内容包括中医四诊技术、常用针灸穴位操作技能、中医常见病症分析。毕业考试科目、题型和范围参照国家中医执业助理医师理论,技能考试。附表一教学进程安排表序号WS代码鼻僵名急学分考查A一时局常时分布实践第一学年第二学年第三学年1.2346I9901001忠怛道建悭

33、落与法神用地3I51186329901002形势与政策21-432161639901003毛泽东思想归中国特色社会主义理论体系概论42726184实习时间4249901004大学生职业发展与就业指导21-4361818周.其中标合59901005大学生创新创业基础21-4361818性医院386公IjEnU9901(106军事理论2136:诂2用.塔层医疗7v.9901007军事技能21112112卫生机构48公迎9901008体再与劳动81-4IM121322222周,实习科空9共眯9901009高职英语4172724及时间I入院10课9901010第息技术基砒4272附）424教FfIff

34、1.内11程9901011中国传统文化2236ao621412H1.外12颊1012心理健朦教科22363422科（含手术小计37738378360111422至）12周.139901013嘘古文2236洸02妇产科5周.M公共9901014*普通话IIK1621儿科4同.急15法修9901015*艺术武赏1181801馋科2周,五16课9901016*世康教育118180I百科2M1.M小计S90SH23200层医疗卫生17专专业630JO3KOI人体解网学6IIMS)4S6机构4月.18业基础620102X02中医暇础理论6I1089216619课课6201G3K(W中医诒断学529060

35、30520620103X01中药学6I10888206216201(1*06病理学223626IO2226201OMOe生理学32543816323620103(07药理学437262IO4241010310检断学条1631083672625东!018X8方剂学42725616426620)0X10医学伦理9卫生法加II181801小计43774536238191410027专业骏心课630)0X11针灸学44723834428620103KI2中医外科学4372S)2242962010X13中医内科学8314410836830620)0X14中医妇科学4472S41843】630J(ttKI

36、5西医内科学64IOS7236632620103X16中医儿科学4472601243362010X17中医仃物科学24362412234620IOM18西医外科学243624122小计3461243018200122235专业拓展课620(3S19医学心理学2336422366201O3K2O老印医学摄论1418126I37心010寡21中医助理全科医师：基嫁合训故42M/6723636小计71268244002138集中实艘*课间见习31-3727239毕业实习425610081008小计45100oeo总计（怠学时不包含公共1W见习）in32581426183230282626毕业考试：包

37、括技能和理论考核.技能号修课程：中医徐合技能；理论号梭课程：中医些砒磔令、中医临床壕介，说明：带仃*标记的课程为可选课程,其余课程均为必修课程或限选课程.附表二集中实豉实训敦学进程安排表松类别实践校学名熟学分树敢总学时开设学期备注1军事军事技能22112四凋14天.2实践教学照S1.政沧实践1J16一、二、三、四分为四个学期完成，3假期专业实皎基层医疔机构、养生保他机构、养老机构、二级以上中阿院的床各科室见习与再研3372二，三假期自主到猛层医疗机构、炸生保ft!机构、养老机构、中医院进行见习与解唔.分放或集中进行，初加熟悉侯疗卫生环境.医生岗位的工作内容、工作方法、工作职费，博受职业道培和职业Wi神.4实训与考核助理全科医帅二M琮令训缘t472二、四、六堪础块介、的床琮合分别在第二、四学期课余时间迸行,毕业的综合训域花第六学期实习结束返校后集中进行.5实习毕业实习42421008五、六实习时间42W,其中综合性酿38周.质医疗卫生机构JW.实习科室及时IBh入院教育I冏.内科12周.外科（含手术室）12月.妇产科5周.儿科I周.包诊科2年，五灯科2网,必层医疗卫生机构4间.52621280附表三课时比例表公共基础必修课程公共基叱选惶课程专业基Jt课程专业陵心课程专业拓展课程课时数73890771612126比例32%4%3：26%5%